小升初綜合檢測題（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊

小學(xué)語文六年級綜合檢測題二第1頁（共9頁）小學(xué)語文六年級綜合檢測題（二）等級___________【書寫展示】一、注意抄寫正確無誤，字跡工整，書寫整潔美觀，格式正確。游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。【基礎(chǔ)知識】根據(jù)語境，看拼音寫詞語。1.在mínɡm(xù)èi的陽光下，我發(fā)現(xiàn)了一處蟻穴。它們有的匆匆往家趕，一秒鐘也不愿意dānɡe：有的相互yīwēi好像在niàndao著什么。2.她對于其他人的嘲笑已經(jīng)sīkōnɡjiànɡuàn，想要xìtǒnɡ地學(xué)習(xí)鋼琴，讓自己wúliáo而又mǐnɡǎn的生活不再單調(diào)。三、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。1.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.鞭炮糊涂沸滕元宵B.濃稠憂郁拔弄帳蓬C.旋轉(zhuǎn)驚惶粗暴占據(jù)D.蟋蟀花莆嚴(yán)俊領(lǐng)域2.下列四句詩中停頓不正確的一項是（）。A.使/弈秋/誨/二人弈B.一心以為/有鴻鵠/將至C.思援/弓繳/而射之D.為是/其智/弗若與？3.下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.聽到事情已經(jīng)被解決了，她頓時喜出望外。B.班長李茗學(xué)習(xí)好、人品好，在同學(xué)中德高望重。C.這個十惡不赦的罪犯終于被執(zhí)行了死刑，總算是死得其所。D.聽了爸爸講的這個笑話，喬治不禁哄堂大笑。4.下列語句描寫中，采用間接抒情的是（）。A.我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？B.不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！C.每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。D.夕陽西下，夜幕降臨，黑漆漆的周圍，仿佛又勾起了我內(nèi)心的憂愁。5.下列詩句中，采用“托物言志”手法的一句是（）。A.曉看紅濕處，花重錦官城。B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。6.下列說法錯誤的一項是（）。A.“依依惜別”活動的舉辦，讓同學(xué)們了解了如何策劃畢業(yè)聯(lián)歡會，學(xué)會用自己喜歡的方式表達對母校、對老師、對同學(xué)的惜別之情。B.“拔得頭籌”“摘得桂冠”“躋身三甲”這幾個詞意思相同。C.制作成長紀(jì)念冊的步驟是：收集、篩選成長資料；根據(jù)需要，給收集的資料分類；編排成長紀(jì)念冊。D.在我們畢業(yè)之前，可以舉辦一些紀(jì)念活動，為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號?！痉e累運用】四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.“__________________，___________________?！边@兩句告訴我們山外有山，人外有人，需要嚴(yán)格要求自己。時光易逝，不要等到親人去世后，再去后悔、惋惜?！癬______________，________________?！备嬖V我們年輕人要學(xué)會及時行孝。2.教育是一項慢的藝術(shù)?！癬___________，______________?！斌w現(xiàn)了教育工作的長期性。3.一首首紅色詩詞中，記錄了無數(shù)共產(chǎn)黨人和中國人民堅韌不拔的精神：《就義詩》“_______________,__________________?！睂懗隽讼拿骱矠檎胬慝I身的英雄氣概。毛澤東主席在《清平樂·六盤山》中，“_____________，_______________?！笔銓懥朔e極向上的奮斗精神。4.朱自清在《匆匆》中，感慨時間流逝的無奈和惋惜。作為小學(xué)生的我們，要學(xué)會珍惜時間，可以用《長歌行》中的“______________，________________?！眮砭炎约?。五、整本書閱讀?！稖贰に鱽啔v險記》（節(jié)選）【選段一】湯姆拿起刷子，吹著口哨，左一下，右一下，一下一下又一下地刷著院墻，顯得十分輕松，仿佛從刷墻這活兒里得到了無窮的樂趣。不過，他一邊刷著墻一邊用眼角觀察著四周的動靜?！具x段二】遠處，炎熱的陽光下，延綿的山巒在蒸騰的熱氣中微微顫動，高聳的山峰仿佛罩上了一層淡紫色的紗幕；幾只鷹在高空懶洋洋地翱翔，好一會兒才將翅膀扇動兩三下；近處的草地上，幾頭牛一動不動地側(cè)臥著，偶爾甩甩尾巴驅(qū)趕那些討厭的蒼蠅，連牛都在睡覺。湯姆不如道該怎樣打發(fā)這百無聊賴的時光，他東摸，西掏掏，忽然他摸到了那個盒子，他想起了早上與哈克交換的那只小爬蟲，不禁臉上露出了喜色。哈！謝天謝地，有東西玩了。湯姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬蟲放了出來。那爬蟲一到書桌就一拱一拱地歡塊地爬了起來，它也在休會從憋悶的盒子里解放出來的快活。爬蟲高興得大早了，當(dāng)它快爬到桌子邊的時候，湯姆用根別針將它的頭一撥，使它不得不改變爬行方向?！具x段三】驚慌從一張嘴巴傳到了又一張嘴巴，一群人傳到了又一群人，一條街傳到又一條街，很快不到五分鐘，鐘聲瘋狂地響了起來，于是整個鎮(zhèn)子都騷動起來！加迪夫山的插曲一下子就變得毫無意義了，盜賊們則被遺忘了，此時馬備好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出動的命令，于是就在這個恐慌（湯姆和貝琪迷失在山洞里）發(fā)生不到半個小時的時候，就有兩百個人擠向了那通往巖洞的公路和河流。1.閱讀以上選段，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）【選段一】中湯姆完全沉浸在刷墻的快樂之中。()（2）讀了【選段一】【選段二】，湯姆勤勞能干、活潑快樂的形象躍然紙上。()（3）【選段三】中畫“﹏﹏﹏”的句子運用了排比、擬人的修辭手法，生動地寫出了驚慌情緒的傳播。()2．比較閱讀【選段一】和【選段二】，它們主要對湯姆的________進行了描寫，【選段一】表現(xiàn)出他___________的心理，【選段二】表現(xiàn)出他_________的心理。3.回顧整本書，湯姆從波莉姨媽眼中淘氣的熊孩子成長為人們心目中的小英雄，其間經(jīng)歷了哪些事呢？請簡要寫出其中重要的三件事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【閱讀鑒賞】六、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。短文（一）非連續(xù)文本閱讀材料一：時下，“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》代替了對原著的閱讀；大部頭的名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩詞只需熟讀其中的“名句”；了解明清史實，去看看影視劇的戲說、演繹……對此，有人提出“文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，呼吁我們強化“國學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化。材料二：朱永新教授等認為當(dāng)前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠閱讀、遠離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化底蘊有極大的關(guān)聯(lián)，因此，提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗、創(chuàng)造。余秋雨說閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費生命。不久，朱永新又發(fā)文《余秋雨先生，請不要誤導(dǎo)中國人》。兩種爭論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。1.兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？請用一句話概括。_______________________________________________________________________2.簡要談?wù)勀銓Σ牧弦恢械默F(xiàn)象的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你認為是否需要設(shè)立“國家閱讀日”？請根據(jù)你的體會簡要寫明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________短文（二）失敗是個未知數(shù)岑桑你嘗過失敗的滋味嗎？測驗不及格，升學(xué)考試達不到錄取分數(shù)線，比賽爭不到名次…這都叫失敗。失敗的滋味當(dāng)然是苦的。人的一生，不可能永遠一帆風(fēng)順，不可避免地要遭受這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了?？梢哉f，人生是不斷栽跟頭，又不斷爬起來前行的漫長過程。失敗的下一站是“痛苦”，但不是終點站，而是岔道口。這岔道口分出兩條路：一條是心灰意冷、一蹶不振的路，這條路通向徹底的失??；另一條是吸取教訓(xùn)、再接再厲的道路，這條路通向再失敗或失敗的反面—成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結(jié)果。問題在于：站在“痛苦”這個岔道口的時候，自已選擇的是哪一條路。19世紀(jì)初，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然看見墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛網(wǎng)一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受鼓舞，后來重整旗鼓，終于打垮了自己從前的對手。將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結(jié)果的道理嗎？失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數(shù)。當(dāng)我們失敗之余，勇于化痛苦為動力，就有可能從“痛苦”這個岔道口，找到通向成功的路。我說的這番話，你認為對嗎？聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）一蹶不振：________________________________________________________（2）重整旗鼓：________________________________________________________2.本文舉了什么事例？要說明的觀點是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文在論述觀點時多次運用比喻，如以________來比喻人生受挫折，以“岔道”分出兩條路”來比喻_________________________________。4.短文用“你認為對嗎”這個問句收束全文，它照應(yīng)了前文哪句話？請用“____”畫出相關(guān)語句。這樣表達的好處是：________________________________________。5．作者為什么說“失敗是一個未知數(shù)”？_______________________________________________________________________【習(xí)作表達】七、快樂寫作。六年小學(xué)生活里，你一定有很多難忘的事，有些事讓你感受到人間的真情，有些事讓你學(xué)會了為人處世的道理……請你以“我終于懂得了________”為題,寫一篇習(xí)作。要求：1.把題目補充完整。2.把事情的來龍去脈寫清楚，如果多件事請注意詳略得當(dāng)。3.能夠?qū)懬宄约旱母惺芑蛘邔W(xué)會的道理。4.做到用詞準(zhǔn)確，語句通順，書寫工整，卷面整潔，字數(shù)不少于450字。書寫分5分。小學(xué)語文六年級綜合檢測題（二）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)【書寫展示】我能將古詩寫的整潔又美觀（5分）。5分，標(biāo)點、格式書寫正確，字跡端正、整潔。4分，標(biāo)點、格式書寫正確。3分，標(biāo)點、格式、書寫有誤。每字扣0.5分，扣到2分為止。2分及以下，書寫不認真?！净A(chǔ)知識】二、根據(jù)語境，看拼音寫詞語（每空0.5分，共9分）。1.明媚耽擱依偎念叨2.司空見慣系統(tǒng)無聊敏感選擇題（每題2分，共12分）。1-6CCADBB【積累運用】每空1分，共12分?？罩谐霈F(xiàn)錯、別、漏、添一字扣0.5分，扣完1分為止，不倒扣分。1.莫道君行早，更有早行人。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。2.十年樹木，百年樹人。3.砍頭不要緊，只要主義真。不到長城非好漢，屈指行程二萬。4.少壯不努力，老大徒傷悲。五、整本書閱讀（共9分）。1.每道1分，共3分。（1）×（2）×（3）√2.每空1分，共3分。動作歡快、警覺由無聊到快樂3.每件事1分，共3分。和哈克墓地試膽、法庭上為彼得作證、帶領(lǐng)貝琪走出山洞?！鹃喿x鑒賞】六、共23分。短文（一）非連續(xù)性文本1.2分?！案≡觊喿x”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。2.2分。我認為，我們要強化“國學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化，遠離“浮躁閱讀”。3.3分。理由充分即可