二年級上冊語文課內(nèi)閱讀

二年級語文上冊課內(nèi)閱讀一、《秋天的圖畫》秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1.這一自然段有()句話2.用"_____"畫出描寫秋天顏色的句子。這一句話描寫了秋天的_________、_________、____________、___________等四個作物。三個表示顏色的詞語是（）、（

）、（）。3.連一連。蘋果翻金黃的燈籠高粱掛紅紅的臉頰梨樹舉金色的波浪稻海露燃燒的火把四梨蘋果稻高粱

金黃

紅紅金色二、《黃山奇石》

聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說"仙桃石"吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。"仙人指路"就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的"金雞叫天都"了。黃山的奇石還有很多，像"天狗望月""獅子搶球""仙女彈琴"……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！1.這篇文章有()個自然段。2.在正確的音節(jié)下面畫上橫線。天都(dōudū)峰胳膊(bobó)仙女彈琴(tándàn)3.黃山都有哪些奇石?快來填一填。黃山的奇石真多!有"

"、"

"、"_________"、"

"，還有"

"、"

"、"

"以及許多叫不出名字的巖石。4.連一連金光閃閃山峰奇形怪狀云海陡峭的雄雞翻滾的巖石5.我能寫下面的筆順區(qū):_________________________巨:___________________________6猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。三、《植物媽媽有辦法》

1.讀讀想想，在正確的音節(jié)下面畫上橫線吧!

(1).孩子如果已經(jīng)長(zhǎngcháng)大，就得告別媽媽，四海為(wéiwèi)家。

(2)蒲公英的種(zhongzhong)子飛得（dédiěde）多遠(yuǎn)哪!

2.我會填。

(1)蒲公英的種子像________，靠______傳播。

(2)蒼耳的種子有帶刺的鎧甲，靠______________帶著走種子。

(3)________的種子靠________傳播。

3.你還知道別的植物傳播種子的方法嗎?

(1)

(2)降落傘風(fēng)動物的皮毛豌豆太陽柳絮風(fēng)松子松鼠四、《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。1.填上合適的量詞。一()紫丁香一()笑臉一()美夢一()歌曲一()老師一()小院2.想一想，填一填。"綠葉沙沙"比喻_____________“盛開的花兒"______________3.教師節(jié)到了，設(shè)計一張賀卡送給老師，還要說幾句祝福的話。

株張個首位座唱歌

笑臉

尊敬的周老師：教師節(jié)快樂，祝您天天開心！愛您的天天五、《我選我》大家都愣住了。林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么選自己？”王寧說：“我和李小青是好朋友。他愛勞動，愛集體。我也要像他一樣熱愛勞動，關(guān)心集體，”王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。

1.這段話共有個自然段。

2.根據(jù)這段文字回答問題。

王寧說了什么在教室里響起了一片掌聲？

2我和李小青是好朋友。他愛勞動，愛集體。我也要像他一樣熱愛勞動，關(guān)心集體六、《難忘的一天》鄧爺爺來啦，他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

1.把加點詞換一換，使句子意思不變。

連忙--（

）

平靜--（

）

2.把短文中描寫鄧爺爺?shù)木渥佑谩啊碑嫵鰜怼?/p>

3.“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

急忙安靜因為鄧爺爺和藹可親

七、《歡慶》田野獻（）上金黃的果實，楓林舉（）起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏（）起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。

1.短文中描寫的景物有

、

、

和

。

2.給文中的加點字注音，在表示動作的詞下面畫橫線。

3.短文中描寫顏色的詞語

、、

4.你還知道其他的節(jié)日嗎？寫一寫。田野楓林藍(lán)天大海xiàn

jǔ

zòu金黃火紅端午節(jié)、中秋、春節(jié)........八、《北京》天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗（）立著人民英雄紀(jì)念碑。

北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪（）和拼（）成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。1.給文中的加點字注音。2.短文介紹了北京的哪些景物？圈畫出來。chù

píng

pīn

九、《坐井觀天》青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友（

）別說大話了（

）天不過井口那么大（）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（

）小鳥說:"你弄錯了．天無邊無際，大得很哪！"青蛙笑了，說：＂朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。不會弄錯的．＂小鳥也笑了，說：＂朋友，你是弄錯了．不信，你跳出井口來看一看吧．＂1.這則寓言故事的題目是

。共有

個自然段。2.在文中的（

）里加上標(biāo)點。3.文中的小鳥和青蛙一共進行了

次對話。小鳥認(rèn)為天

青蛙認(rèn)為

。你同意

的看法。4.讀了這則寓言故事，你懂得了什么道理？《坐井觀天》7告訴我們不要目光太淺，要放眼看更遠(yuǎn)的大千世界，

！

，？”3天無邊無際，大得很

天不過井口那么大小鳥十、《我要的是葫蘆》

從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

1.讀課文，你能按葫蘆生長變化的順序排列下面的句子嗎？（）藤上結(jié)出了小葫蘆。（）小葫蘆變黃了。（）葫蘆藤上開出了雪白的小花。（）葉子上生了蚜蟲。（）小葫蘆一個個都落了。（）葫蘆藤上長滿了綠葉。2.連一連雪白的葫蘆藤細(xì)長的小葫蘆可愛的小花3.種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會說什么呢？

123456葫蘆藤長蟲子的時候，我應(yīng)該治一治蚜蟲。十一、《小柳樹和小棗樹》院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪!你看我，多漂亮!”春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。小柳樹說：“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀?你看我，多漂亮!”又過了好些日子，小棗樹才長出了小小的葉子。這時候，小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細(xì)又長了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。

到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。

小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦!可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了，她問小棗樹：“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白，問道：“說你什么呀?”小柳樹低下頭，說：“說我不會結(jié)棗子唄……”小棗樹溫和地說：“你雖然不會結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早;到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好啊!”小柳樹聽了，不好意思地笑了。1.小柳樹和小棗樹有什么不同？（1）春天一到，()發(fā)芽長葉早，()發(fā)芽長葉晚。（2）（）長得比（）慢。（3）秋天，（）結(jié)果，（）不結(jié)果。（4）秋天到了，（）落葉早，（）落葉晚。

柳樹棗樹棗樹柳樹棗樹柳樹柳樹棗樹十二、《風(fēng)娃娃》風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢的轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風(fēng)娃娃也高興極了。1.這段話一共

句。2.這段話主要講風(fēng)娃娃做了一件什么事？

3.照樣子，寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)

（）（）（

）高興極了（）（）（）4.風(fēng)娃娃為什么“也高興極了”？5風(fēng)娃娃吹動風(fēng)車抽水灌溉秧苗明明白白清清楚楚干干凈凈開心極了

快樂極了精彩極了

因為風(fēng)娃娃幫助秧苗喝飽了水十三、《藍(lán)色的樹葉》林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)色的樹葉，不由得臉紅了。

1.

你能把文中加橫線的詞語換成另外一個詞，而句子的意思不變嗎？連忙——（）用心——()2.找出林園園說的話，用“——”畫出來，再讀讀，說一說你讀懂了什么？3.李麗為什么沒有接林園園的綠鉛筆？

4.林園園看著那些藍(lán)樹葉，為什么“不由得臉紅了”？你想對林園園說些什么？急忙專心林園園很自私、小氣林園園的自私讓李麗不想再用她的綠鉛筆了。1、因為林園園看到李麗的藍(lán)樹葉后，認(rèn)識到自己的做法不對，同學(xué)有困難時應(yīng)該幫助，而自己沒做到這一點，所以臉不由得紅了。2、你臉紅了，說明你知道錯了，知錯就改才是好孩子，相信你以后一定會樂于幫助別人的。十四、《從現(xiàn)在開始》

第三個星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心□他會不會命令我們從現(xiàn)在開始□都得住在樹上□成天抓著藤條蕩來蕩去□誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子，”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。

獅子見了，笑瞇瞇地說：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，小猴子就是‘萬獸之王’了！”1.

在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。2.

照樣子，寫詞語。蕩來蕩去

笑瞇瞇

3.在短文中找出小猴子說的話，并用“______”畫出來。4.最后，為什么小猴子當(dāng)上了“萬獸之王”：，，？游來游去樂呵呵因為猴子懂得尊重大家的生活方式和習(xí)慣十五、《窗前的氣球》突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞的房間的窗戶前停住了。氣球停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動栓著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞?？评麃喭巴饽嵌喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。1.照樣子，寫詞語。

搖搖擺擺一上一下2.科利亞為什么“高興地笑了”？

4.你從這段話中學(xué)到了什么？

明明白白一來一去一大一小因為窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞同學(xué)之間要相互幫助,相互關(guān)心。同學(xué)之間的真摯情意，我們要懂得珍惜友情。十六、《假如》假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還給他一個健康的身體。他（）也不會只坐（）屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們在一起在操場奔跑，在草地上游戲。1.

從“在、再”兩個字中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?.假如你有一只馬良的神筆，你會做什么？試著仿寫一個小節(jié)。再在

假如我有一支