高考政治復(fù)習(xí)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)單元知識(shí)整合省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

本單元復(fù)習(xí)，對(duì)以下重點(diǎn)問題，你搞清楚了嗎？一個(gè)思想：科學(xué)發(fā)展觀。兩種伎倆：市場(chǎng)調(diào)整與宏觀調(diào)控。經(jīng)濟(jì)全球化三種表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化。

四項(xiàng)辦法：實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，推進(jìn)城鎮(zhèn)發(fā)展一體化，促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。第1頁(yè)

五項(xiàng)要求：完善互利共贏、多元平衡、安全高效開放型經(jīng)濟(jì)體系，加緊轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)施“引進(jìn)來”和“走出去”戰(zhàn)略，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易摩擦。第2頁(yè)辦法類主觀題1.題型特征。

這類題設(shè)問普通要求我們回答是應(yīng)該怎么做(如方法、對(duì)策、方法、提議等)，考查是探討問題能力(即處理問題能力)。其答案來自與問題相對(duì)應(yīng)(或相關(guān)聯(lián))教材上知識(shí)。在探討問題時(shí)，即回答怎么樣做時(shí)候一是要分清行為主體是誰，即黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等；二是要針對(duì)問題實(shí)質(zhì)或該問題存在原因，提出處理問題方案、方法等。第3頁(yè)2.解題思緒。

解答這類題目時(shí)，可采取主體發(fā)散法和定點(diǎn)法相結(jié)合。主體發(fā)散法是指在解題過程中思維指向內(nèi)容因不一樣主體角色而轉(zhuǎn)換思維方法。主體發(fā)散法經(jīng)典特征是角色視角，既對(duì)不一樣主體說不一樣話。利用主體發(fā)散法注意兩點(diǎn)：首先，要明確“怎么做”“怎樣辦”主體是誰？即“角色”是誰？其次，要以題目設(shè)置情景，站在不一樣主體角色視角立場(chǎng)上回答不一樣內(nèi)容，所答內(nèi)容要符合角色身份。有些主體明確，有些主體不明，同學(xué)們要對(duì)主體進(jìn)行發(fā)散。第4頁(yè)

【典題】(年江蘇卷)材料一：上個(gè)世紀(jì)90年代以來，國(guó)際環(huán)境發(fā)生重大改變，糧食生產(chǎn)和糧食價(jià)格主要受到以下因素影響：①發(fā)達(dá)國(guó)家因?yàn)閰⒓邮蕾Q(mào)組織談判削減了農(nóng)業(yè)補(bǔ)助。②日本、巴西、歐洲等國(guó)家和地域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提升。③以生物質(zhì)能源替換石油、煤炭等傳統(tǒng)能源。④伴隨城市化、工業(yè)化進(jìn)程加速，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力加速流失。在這種情況下，糧食供給將面臨愈加復(fù)雜局面。第5頁(yè)

材料二：當(dāng)前，我國(guó)居民對(duì)糧食需求已經(jīng)基本得到滿足，但需求結(jié)構(gòu)改變?cè)斐娠暳霞Z和油料作物需求量增加，使得糧食供給出現(xiàn)了偏緊狀態(tài)。假如這個(gè)問題處理不好，還會(huì)造成工業(yè)化成本上升，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。所以，

年中央一號(hào)文件再次把“糧食安全”放到首要地位。結(jié)合材料，利用“經(jīng)濟(jì)生活”知識(shí)，回答下面問題：在國(guó)際糧食市場(chǎng)復(fù)雜多變情況下，怎樣才能確?！爸袊?guó)飯碗主要裝中國(guó)糧”？第6頁(yè)[審題過程]第7頁(yè)

[答案]糧食生產(chǎn)必須以獨(dú)立自主、自力更生為基點(diǎn)；加大財(cái)政支持力度；堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村方針；實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)當(dāng)代化，加緊農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率；推進(jìn)農(nóng)業(yè)可連續(xù)發(fā)展，把生態(tài)文明放在突出位置；嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線。第8頁(yè)【跟蹤訓(xùn)練】

近幾年，我國(guó)“兩難”問題越來越嚴(yán)重。首先是企業(yè)“用工荒”，在一些用人單位，技工、銷售代表、置業(yè)顧問等職位一員難求。另首先，部分年輕人不愿意去小微企業(yè)，大型國(guó)企和機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考又異常火爆?！坝霉るy”和“就業(yè)難”同時(shí)并存。針對(duì)材料反應(yīng)問題，請(qǐng)你提幾點(diǎn)處理上述問題提議。第9頁(yè)[解析]此題屬于辦法型試題，解題思緒是區(qū)分主體、對(duì)癥下藥。[答案]政府：實(shí)施主