學(xué)校形象設(shè)計市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

學(xué)校形象設(shè)計

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課件目錄

課前實(shí)地調(diào)查

集體討論研究

各種資料搜集

分組策劃實(shí)施

集中展示講解

各類參考資料

學(xué)生作業(yè)2/20學(xué)校形象設(shè)計

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課前實(shí)地調(diào)查校園平面圖參考資料學(xué)生繪制校園平面圖

學(xué)生在課前對學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考查，以文字，繪畫形式寫出調(diào)查匯報，分析學(xué)校現(xiàn)實(shí)狀況及提出改進(jìn)辦法。3/20學(xué)校形象設(shè)計

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各種資料搜集

企業(yè)形象全稱為企業(yè)形象識別系統(tǒng)（CorporateIdentity）即所謂CI。它是企業(yè)（或社會團(tuán)體）由內(nèi)而外有計劃地展現(xiàn)其形象系統(tǒng)工程。對內(nèi)部而言，它形成企業(yè)文化；對外部而言，它取得社會認(rèn)知，從而取得公信力。良好企業(yè)形象設(shè)計與推廣，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展理想必定路徑。CI系統(tǒng)由三部分組成：

1、MI企業(yè)理念（MindIdentity）

2、BI企業(yè)行為（BehaviorIdentity）

3、VI視覺識別（VisualIdentity）4/20學(xué)校形象設(shè)計

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集體討論研究

你心目中最理想學(xué)校是什么樣子？你能用語言和畫筆將她描繪出來嗎？

學(xué)校還有哪些設(shè)施，標(biāo)志等需要完善？怎樣做出模型、沙盤等實(shí)物小樣？

怎樣畫出學(xué)校形象設(shè)計效果圖？

怎樣突出設(shè)計作品功效性？5/20學(xué)校形象設(shè)計

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分組策劃實(shí)施3—5人為一小組進(jìn)行策劃實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作精神。剪出局部準(zhǔn)備工具畫出平面圖擺出最正確方案6/20學(xué)校形象設(shè)計

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集中展示講解各小組推薦代表進(jìn)行展示講解，重在創(chuàng)新，張揚(yáng)個性。美術(shù)樓設(shè)計方案學(xué)校?；赵O(shè)計方案7/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11處理問題最終方案（一）美術(shù)樓設(shè)計方案校園林蔭道設(shè)計方案重點(diǎn)突出校園設(shè)計功效性，美觀性。8/20教學(xué)樓設(shè)計方案文化藝術(shù)樓設(shè)計方案學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11處理問題最終方案（二）重點(diǎn)突出校園設(shè)計功效性，美觀性。9/20經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，使之逐步形成熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校意識。

課后將優(yōu)異設(shè)計在全校展覽展示，并向校長提出合理化提議，有條件方案能夠付諸實(shí)踐，到達(dá)學(xué)以致用目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，融會貫通能力，擴(kuò)大形象設(shè)計關(guān)注范圍，全方面拓展視野，培養(yǎng)綜合能力。

在整個設(shè)計活動中還有哪些經(jīng)驗需要總結(jié)？學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11課后拓展10/20學(xué)校形象設(shè)計

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學(xué)生作業(yè)（一）學(xué)校標(biāo)志設(shè)計方案花園設(shè)計方案校旗設(shè)計方案手提袋設(shè)計方案11/20學(xué)校形象設(shè)計

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學(xué)生作業(yè)（二）宣傳欄設(shè)計效果圖閱覽室設(shè)計草圖教師辦公室設(shè)計草圖學(xué)生宿舍設(shè)計草圖12/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11傳達(dá)室計算機(jī)教研室生物教研室圖書閱覽室參考資料一：學(xué)校處室形象標(biāo)志13/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料二：學(xué)校形象景觀清潔漂亮校園圖書館學(xué)校指示牌造型別致辦公樓14/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料三：學(xué)生校服女生運(yùn)動裝學(xué)生正裝（一）學(xué)生正裝（二）男生運(yùn)動裝15/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料四：學(xué)校形象景觀與實(shí)物門牌號校園雕塑接待牌垃圾桶校徽設(shè)計方案16/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料五：學(xué)校形象景觀設(shè)計與實(shí)景17/20學(xué)校形象設(shè)計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料五：學(xué)校形象景觀設(shè)計與實(shí)景18/20學(xué)校形象設(shè)計

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