安順特崗教師筆試刷題班-幼兒附有答案

2020安順特崗教師筆試刷題班——幼兒（6.24）[復(fù)制]歡迎小伙伴們加入【安順特崗學(xué)科刷題營(yíng)】，本次刷題將持續(xù)1周時(shí)間，如果在刷題中遇到任何問題都可以加入安順特崗備考群【787976525】向我們的輔導(dǎo)員楊老師尋求幫助哦~在這先祝各位小伙伴刷題愉快，早日拿下特崗！1.小班幼兒剛開始跳舞時(shí)，注意腳下動(dòng)作，雙手就一動(dòng)不動(dòng)。注意手上動(dòng)作，腳步就亂了。這是因?yàn)樵撾A段幼兒（）不成熟造成的。[單選題]A、注意的廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配(正確答案)D、注意的轉(zhuǎn)移答案解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)注意指向兩種或者幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)。2.愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。是《3～6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)Γǎ┯變喊l(fā)展水平提出的要求[單選題]A、2～3歲末期B、3～4歲末期(正確答案)C、4～5歲末期D、5～6歲末期答案解析：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》言語(yǔ)領(lǐng)域目標(biāo)2：愿意講話并能清楚地表達(dá)對(duì)3～4歲幼兒的要求有：①愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。②基本會(huì)說本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言。③愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。④能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。3.關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是（）。[單選題]A、情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—詞語(yǔ)記憶B、運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—詞語(yǔ)記憶C、詞語(yǔ)記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—詞語(yǔ)記憶(正確答案)答案解析：從兒童記憶發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)看，最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶，然后是情緒記憶，再后是形象記憶，最晚出現(xiàn)的是語(yǔ)詞記憶。4.幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。[單選題]A、認(rèn)識(shí)水平B、情感體驗(yàn)C、創(chuàng)造思維D、審美經(jīng)驗(yàn)(正確答案)答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。5.一次下很大的雨，兩歲的明明要媽媽帶他出去玩，媽媽說要下雨，不能出去，可他趴著門就哭了，不進(jìn)屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不聽，對(duì)于明明的這種情況，下面做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ單選題]A、嚇唬明明，再不進(jìn)屋就會(huì)被壞人抓走B、抱著明明撐傘在雨中待一會(huì)兒，讓明明伸出手接一下雨水，直接體驗(yàn)下雨的情景(正確答案)C、強(qiáng)行將明明拉進(jìn)屋，指責(zé)明明無(wú)理取鬧的行為D、告訴明明只要他不哭鬧，爸爸媽媽答應(yīng)給他買玩具答案解析：當(dāng)遇到孩子情緒失控的時(shí)候，不能對(duì)其恐嚇、吼罵甚至是懲罰，而應(yīng)該用教育或引導(dǎo)等方式來(lái)安撫幼兒的情緒，故AB排除。D項(xiàng)，會(huì)養(yǎng)成幼兒想要什么東西時(shí)就用哭鬧來(lái)威脅成人，從而養(yǎng)成任性的心理。B項(xiàng)既能緩解明明的情緒，又能讓其接觸大自然獲得直接經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。6.最有利于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是（）。[單選題]A、角色扮演法B、行動(dòng)操作法(正確答案)C、發(fā)泄法D、表演鼓勵(lì)法答案解析：兒童參與實(shí)際行動(dòng)，能夠獲得親身體驗(yàn)，增強(qiáng)自己的認(rèn)知、情感等，易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念，支配自己行為，從而形成良好的行為習(xí)慣。所以，行動(dòng)操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此，答案為B。7.三歲以上的幼兒（）測(cè)身高視力一次。[單選題]A、每年B、每半年(正確答案)C、每季度D、每月答案解析：幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次。故答案選B。8.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿，記憶力理解力差、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這是可能患有（）。[單選題]A、夜驚B、佝僂病(正確答案)C、結(jié)核病D、兒童期恐懼答案解析：佝僂病的癥狀：（1）精神狀態(tài)差，睡眠不安且多汗，出現(xiàn)“枕禿”；（2）動(dòng)作功能發(fā)育遲緩；（3）出牙晚；（4）骨骼改變，可見方顱、肋骨串珠、雞胸和下肢彎曲等癥狀。9.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）。[單選題]A、支持者、合作者、學(xué)習(xí)者B、支持者、合作者、引導(dǎo)者(正確答案)C、支持者、幫助者、引導(dǎo)者D、教育者、引導(dǎo)者、合作者答案解析：尊重幼兒在發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。10.以下幾種游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。[單選題]A、智力游戲B、音樂游戲C、角色游戲(正確答案)D、體育游戲答案解析：我國(guó)幼兒園中多采用將游戲劃分為創(chuàng)造性游戲和教學(xué)性游戲兩大類。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲。有規(guī)則游戲包括體育游戲、音樂游戲、智力游戲等。11.幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實(shí)詞，然后掌握虛詞，實(shí)詞中最先掌握的是（）。[單選題]A、名詞(正確答案)B、動(dòng)詞C、形容詞D、數(shù)量詞答案解析：幼兒掌握各類詞的順序：先掌握實(shí)詞，后掌握虛詞。對(duì)實(shí)詞掌握的順序是：名詞——?jiǎng)釉~——形容詞。12.指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的是（）。[單選題]A、幼兒園教師B、幼兒園園長(zhǎng)(正確答案)C、家長(zhǎng)D、教育督導(dǎo)員答案解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條指出：家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。13.能用數(shù)字、畫圖、圖表或其他符號(hào)記錄科學(xué)探究的結(jié)果是（）年齡段的典型表現(xiàn)。[單選題]A、2～3B、3～4C、4～5D、5～6(正確答案)答案解析：5-6歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。14.研究者通過對(duì)家長(zhǎng)、教師或其他熟悉被調(diào)查幼兒的人的談話，以了解幼兒心理的方法被稱作（）。[單選題]A、調(diào)查法(正確答案)B、實(shí)驗(yàn)法C、個(gè)案研究法D、觀察法答案解析：調(diào)查法是教師圍繞某一現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出解決建議的一種研究方法。15.不屬于幼兒園教師工作主要職責(zé)的是（）。[單選題]A、觀察了解幼兒B、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境C、監(jiān)測(cè)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育(正確答案)D、做好家園聯(lián)系答案解析：幼兒園工作規(guī)程第四十一條指出：幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活；（2）創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動(dòng)；（3）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；（4）與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)；（5）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)；（6）定期總結(jié)評(píng)估保教工作實(shí)效，接受園長(zhǎng)的指導(dǎo)和檢查。16.監(jiān)測(cè)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育[單選題]A、維生素AB、維生素BC、維生素C(正確答案)D、維生素D答案解析：維生素C可以增強(qiáng)人體的抵抗力，缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难　?7.鄭老師收集礦泉水瓶、報(bào)紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學(xué)材料，鄭老師的行為是()。[單選題]A、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力(正確答案)B、隨機(jī)教育的能力C、教學(xué)反思的能力D、教學(xué)生成的能力答案解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出教師要合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。18.“教學(xué)有法，教無(wú)定法”體現(xiàn)了老師勞動(dòng)的（）。[單選題]示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性(正確答案)D、長(zhǎng)期性答案解析：“教無(wú)定法”指的是教學(xué)沒有固定的方法，強(qiáng)調(diào)的就是教師能夠根據(jù)不同的情況采用不同的方法，針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒也能夠有變化地進(jìn)行應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)的是教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。19.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到的五個(gè)領(lǐng)域每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力。藝術(shù)是（）。[單選題]A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力(正確答案)D、思維能力答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此選擇C。五大領(lǐng)域核心能力提取關(guān)鍵能力分別如下：語(yǔ)言領(lǐng)域表達(dá)；社會(huì)領(lǐng)域交往；健康領(lǐng)域生活自理；科學(xué)領(lǐng)域思維；藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造20.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說