《河流作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中地理魯教版五四學制》_第1頁
《河流作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中地理魯教版五四學制》_第2頁
《河流作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中地理魯教版五四學制》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《河流》作業(yè)設計方案一、設計背景本作業(yè)設計方案旨在幫助學生深入了解河流的形成、特點、作用及珍愛，培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的珍愛認識和科學素養(yǎng)。通過本次作業(yè)，學生將能夠對河流有一個全面的認識，并能夠運用所學知識解決相關問題。二、設計目標1.了解河流的形成過程及特點。2.掌握河流的作用及重要性。3.了解河流的污染問題及珍愛措施。4.培養(yǎng)學生的觀察、分析和解決問題的能力。三、設計內容1.河流的形成及特點學生通過查閱資料、觀察實地河流等方式，了解河流的形成過程及特點，并撰寫一份關于河流形成的報告。2.河流的作用及重要性學生通過閱讀相關資料、參與討論等方式，了解河流在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，如水資源的供給、生態(tài)平衡的維持等，并撰寫一份關于河流作用的報告。3.河流的污染問題及珍愛措施學生通過調查鉆研、實地考察等方式，了解河流受到的污染問題及對策，如工業(yè)廢水、農業(yè)污染等，并提出相應的珍愛措施。四、作業(yè)要求1.撰寫清晰、準確的報告，包括引用資料的來源。2.參與討論、分享自己的觀點和看法。3.提出自己的見解和建議，積極參與珍愛環(huán)境的行動。五、評判方式1.報告內容的準確性和完備性。2.參與討論的積極性和質量。3.提出的見解和建議的合理性和可行性。六、參考資料1.《河流》教材及相關資料。2.互聯(lián)網(wǎng)上的相關文章和報告。3.實地考察和調查資料。七、時間安排1.第一周：查閱資料，了解河流的形成及特點。2.第二周：撰寫關于河流形成的報告。3.第三周：閱讀相關資料，了解河流的作用及重要性。4.第四周：撰寫關于河流作用的報告。5.第五周：調查鉆研，了解河流的污染問題及珍愛措施。6.第六周：撰寫關于河流污染問題及珍愛措施的報告。八、總結通過本次作業(yè)設計，學生將能夠全面了解河流的形成、特點、作用及珍愛，培養(yǎng)了他們對自然環(huán)境的珍愛認識和科學素養(yǎng)，同時也提高了他們的觀察、分析和解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論