《光的行進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案》_第1頁(yè)
《光的行進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案》_第2頁(yè)
《光的行進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《光的行進(jìn)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解光的觀點(diǎn)及特性；2.掌握光的行進(jìn)規(guī)律；3.學(xué)會(huì)利用光的特性解決實(shí)際問題；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.光的觀點(diǎn)及特性；2.光的行進(jìn)方式；3.光的反射、折射和衍射；4.光的色散和合成。三、教學(xué)重點(diǎn)1.光的行進(jìn)規(guī)律；2.光的反射、折射和衍射。四、教學(xué)難點(diǎn)1.光的色散和合成；2.實(shí)際問題的解決。五、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合的方法；2.實(shí)驗(yàn)演示的方法；3.討論交流的方法；4.小組合作的方法。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等形式引入光的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣；2.知識(shí)講解：講解光的觀點(diǎn)、特性及行進(jìn)規(guī)律；3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行光的反射、折射和衍射實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，加深理解；4.討論交流：讓學(xué)生討論光的色散和合成問題，引導(dǎo)他們思考；5.小組合作：分組讓學(xué)生解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力；6.總結(jié)歸納：對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，穩(wěn)固進(jìn)修效果。七、教學(xué)資源1.教材《光的行進(jìn)》；2.實(shí)驗(yàn)器械：凸透鏡、凹透鏡、平面鏡等；3.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等。八、評(píng)判方式1.教室表現(xiàn)評(píng)判；2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)判；3.小組合作評(píng)判。九、拓展延伸1.組織學(xué)生參觀光學(xué)實(shí)驗(yàn)室；2.邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座；3.開展光學(xué)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。十、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)光學(xué)知識(shí)的興趣很高，但在實(shí)際操作中存在一定的困難。下節(jié)課我將更加注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論