統(tǒng)編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷含參考答案

統(tǒng)編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音，寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。（4分）téngluó這是一座美麗的小山村，樹木蔥蘢， 搖曳，還能聽見sōngtāoxiāosǎ陣陣，山的那邊是一排排筆直的白樺樹地挺立ménglóng著。霞光中，小山村一片。二、讀句子，用“√”選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）1．在皎潔的月光下，我漫（mànwàn）步在江邊。2．一個(gè)人在公園中徜（tǎngcháng）徉（yángyàng），路邊各色的鮮花競(jìng)相綻（dìngzhàn）放，沒(méi)有一點(diǎn)塵垢的綠葉在閃閃發(fā)光。三、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）A.波濤指揮整齊 劉禹錫B.韓愈解悶 毛茸茸范仲淹C.白樺教煉膝上 孟浩然D.瓶子集中 飄動(dòng)龔自珍四、下列句子中，表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.我們的家鄉(xiāng)美麗而富饒，適合種植棉花、甘蔗和梨樹。B.一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。C.造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。D.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、給句子“這個(gè)自行車不大好騎”加標(biāo)點(diǎn)，使其意思不同。（2分）這個(gè)自行車不大好騎這個(gè)自行車不大好騎六、下面同學(xué)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)表述正確的是（ ）。（多選，3分）A.小林：讀起來(lái)朗朗上口，有節(jié)奏感。B.小紅：蘊(yùn)含豐富的想象。C.小明：每句詩(shī)字?jǐn)?shù)都有要求。D.小方：表達(dá)獨(dú)特感受和真摯的情感。七、按要求，寫句子。（2＋2=4分）1．難道海上日出，不是偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）_________________________________________________.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。（照樣子寫句子，注意加點(diǎn)的部分，用上表示顏色的詞語(yǔ)）_________________________________________________________________________________________________________________________________。八、在說(shuō)法正確的句子后畫“√”，不正確的畫“×”。（3分）1.《繁星》是冰心的第一部詩(shī)集。課文中《繁星》（一五九）是一曲母愛的頌歌。（）2.《在天晴了的時(shí)候》中，作者召喚人們到田野上走走看看，感受大自然的美好。（） 3.《白樺》的作者是蘇聯(lián)的葉賽寧，詩(shī)中贊美了白樺靈動(dòng)、活潑的美。（）九、根據(jù)內(nèi)容，填上恰當(dāng)?shù)拿跃洹＃?分）1．詩(shī)人艾青說(shuō)：詩(shī)是 ，詩(shī)給人類___________________。2．美學(xué)家朱光潛說(shuō)：詩(shī)和 一樣， 全在節(jié)奏。十、語(yǔ)文實(shí)踐。（1＋1＋1＋1=4分）在“輕叩詩(shī)歌大門”綜合性活動(dòng)中，我們暢游詩(shī)海，在詩(shī)海中拾貝。我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人 和 我最喜歡的一首現(xiàn)代詩(shī)是《 》，理由是____________________________________________________。第二部分閱讀理解與運(yùn)用（30分）一、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（15分）鄉(xiāng)愁（余光中）小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）（ ）的墳?zāi)?（ ）的郵票 （ ）的船票 （ ）的海峽2．這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是：________、________、________、________。（4分）3．這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比作________、________、________、________。（4分）4．詩(shī)中“海峽”指的是寶島臺(tái)灣，這首詩(shī)中，作者表達(dá)了怎樣的情感？（2分）___________________________________________________________在平時(shí)的閱讀積累中，你還知道哪些與故鄉(xiāng)有關(guān)的古詩(shī)詞嗎？請(qǐng)把印象深刻的兩句默寫下來(lái)。（1分）___________________________________________________________二、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（15分）打翻的魚缸四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦（miǎn）腆（tiǎn）的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間。在漫長(zhǎng)的等待中，小男孩憋（biē）得滿頭大汗。忽然，最尷（gān）尬（gà）的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)們會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭答題，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓小男孩換上。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽（jī）極了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。小男孩心里充滿了對(duì)老師的感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)道：“謝謝您，老師！”“不要緊，我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子。”老師拍拍小男孩的頭，微笑著說(shuō)。1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（3分）不知所措： 。不動(dòng)聲色： 。2．畫“”的句子是對(duì)老師的 描寫，從中可以體會(huì)到其目的是， 。(1+2=3分）3．對(duì)于短文的理解，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.小男孩尿褲子是因?yàn)樗氲瓤荚嚱Y(jié)束后再去上廁所，可時(shí)間太長(zhǎng)，他憋不住了。B.文中“小男孩的眼中盈滿了淚水”說(shuō)明他因?yàn)槟蜓澴佣械叫呃?。C.文中“但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神”說(shuō)明同學(xué)們都知道小男孩尿褲子了。4．文中的老師留給我們的印象是 。（2分）5．結(jié)合短文內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）老師的愛是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，老師的愛是 ，老師的愛是 。請(qǐng)用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________。第三部分：習(xí) 作（35分）我們每天都生活在愛的包圍中，在學(xué)校有老師、同學(xué)的關(guān)愛，在家里有父母、親人的疼愛，在社會(huì)有陌生人的關(guān)心、幫助……請(qǐng)以“愛，就在身邊”為題，寫下你身邊關(guān)于愛的故事。參考答案：一、讀拼音，寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。（4分）藤蘿，松濤，瀟灑，朦朧二、讀句子，用“√”選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）1．在皎潔的月光下，我漫（màn√wàn）步在江邊。2．一個(gè)人在公園中徜（tǎngcháng√）徉（yáng√yàng），路邊各色的鮮花競(jìng)相綻（dìngzhàn√）放，沒(méi)有一點(diǎn)塵垢的綠葉在閃閃發(fā)光。三、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（C）。（2分）A.波濤指揮整齊 劉禹錫B.韓愈解悶 毛茸茸范仲淹C.白樺教煉膝上 孟浩然D.瓶子集中 飄動(dòng)龔自珍四、下列句子中，表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（B）。（2分）A.我們的家鄉(xiāng)美麗而富饒，適合種植棉花、甘蔗和梨樹。B.一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。(聽到悅耳的鳥叫聲）C.造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。D.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、給句子“這個(gè)自行車不大好騎”加標(biāo)點(diǎn)，使其意思不同。（2分）這個(gè)自行車，不大好騎。這個(gè)自行車不大，好騎。六、下面同學(xué)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)表述正確的是（ABD）。（多選，3分）A.小林：讀起來(lái)朗朗上口，有節(jié)奏感。B.小紅：蘊(yùn)含豐富的想象。C.小明：每句詩(shī)字?jǐn)?shù)都有要求。D.小方：表達(dá)獨(dú)特感受和真摯的情感。七、按要求，寫句子。（2＋2=4分）1．難道海上日出，不是偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）海上日出，是偉大的奇觀。2.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。（照樣子寫句子，注意加點(diǎn)的部分，用上表示顏色的詞語(yǔ)）（此題能描寫景物，并且用到表示顏色的詞語(yǔ)即可）八、在說(shuō)法正確的句子后畫“√”，不正確的畫“×”。（3分）1.《繁星》是冰心的第一部詩(shī)集。課文中《繁星》（一五九）是一曲母愛的頌歌。（√）2.《在天晴了的時(shí)候》中，作者召喚人們到田野上走走看看，感受大自然的美好。（√） 3.《白樺》的作者是蘇聯(lián)的葉賽寧，詩(shī)中贊美了白樺靈動(dòng)、活潑的美。（×）九、根據(jù)內(nèi)容，填上恰當(dāng)?shù)拿跃?。?分）1．詩(shī)人艾青說(shuō)：詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。2．美學(xué)家朱光潛說(shuō)：詩(shī)音樂(lè)和一樣，生命全在節(jié)奏。十、語(yǔ)文實(shí)踐。（1＋1＋1＋1=4分）此題言之有理即可。閱讀答案：一、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（15分）1.在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）（矮矮的）的墳?zāi)?（小小的）的郵票 （窄窄的）的船票 （淺淺的）的海峽2．這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是：小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái)、_現(xiàn)在_。（4分）3．這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比作_郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。（4分）4．詩(shī)中“海峽”指的是寶島臺(tái)灣，這首詩(shī)中，作者表達(dá)了怎樣的情感？（2分）答：表達(dá)了作者渴望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱的思想感情。在平時(shí)的閱讀積累中，你還知道哪些與故鄉(xiāng)有關(guān)的古詩(shī)詞嗎？請(qǐng)把印象深刻的兩句默寫下來(lái)。（1分）此題答案不唯一，寫思鄉(xiāng)古詩(shī)即可。二、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（15分）1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（3分）不知所措：不知道怎么辦才好。不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)言和神態(tài)上流露出來(lái)。2．畫“”的句子是對(duì)老師的動(dòng)作描寫，從中可以體會(huì)到其目的是，掩飾小孩尿褲子的事，為小孩解圍。(1+2=3分）3．對(duì)于短文的理解，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）A.小男孩尿褲子是因?yàn)樗氲瓤荚嚱Y(jié)束后再去上廁所，可時(shí)間太長(zhǎng)，他憋不住了。B.