《升華與凝華》優(yōu)教課件1

12.4升華與凝華冰凍的衣服也會(huì)干舞臺(tái)上“白煙滾滾”你留意過嗎？情境導(dǎo)入我們學(xué)過的吸熱的物態(tài)變化有哪些?放熱的物態(tài)變化有哪些?復(fù)習(xí)與思考固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化（吸熱）汽化（吸熱）凝固（放熱）液化（放熱）？？那么固態(tài)和氣態(tài)之間是否可以直接相互轉(zhuǎn)化呢？情境導(dǎo)入（1）知道升華和凝華的概念。（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。本節(jié)目標(biāo)2、物質(zhì)直接有______態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過程叫做凝華。1、物質(zhì)直接有_____態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過程叫做升華。固氣氣固吸熱放熱3、升華過程需要

；凝華過程需要

。預(yù)習(xí)反饋在試管中放入少量碘并蓋緊塞子，燒杯中加入熱水，將試管放入燒杯中加熱。當(dāng)試管中充滿某種氣體后將試管取出放入涼水中。仔細(xì)觀察：

1．加熱前碘是什么狀態(tài)的？

2．加熱過程中發(fā)生了什么變化？

3．停止加熱并冷卻過程中看到了什么現(xiàn)象？碘升華和凝華實(shí)驗(yàn)課堂探究問題1：如何定義升華和凝華？

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。升華過程中物質(zhì)需要吸熱。固態(tài)加熱前碘是什么狀態(tài)？加熱后碘是什么狀態(tài)？氣態(tài)變化條件：吸熱課堂探究物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。凝華過程中物質(zhì)需要放熱。固態(tài)停止加熱冷卻后試管壁上的碘是什么狀態(tài)？加熱時(shí)碘是什么狀態(tài)？放熱氣態(tài)變化條件：課堂探究北方嚴(yán)寒的冬天，一直冰凍的衣服也晾干了，這是為什么？升華冰水蒸氣課堂探究問題2：生活有哪些升華和凝華現(xiàn)象？北方寒冷的冬天，窗玻璃上出現(xiàn)“冰花”，這是怎樣形成的？凝華室內(nèi)水蒸氣冰花（冷的玻璃）課堂探究“霧凇”水蒸氣凝華小冰晶課堂探究燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑為什么？

燈泡發(fā)光時(shí)，燈絲的溫度很高，燈絲升華變細(xì)，然后在燈泡內(nèi)壁凝華變黑。課堂探究▲干冰(固態(tài)二氧化碳)溫度可達(dá)零下78.5℃,當(dāng)將它放在空氣中時(shí)會(huì)長出“胡須”,你能解釋形成原因嗎?固態(tài)的二氧化碳（干冰），它是將二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行壓縮、冷卻而成的，溫度可達(dá)零下78。5℃，如果將它放在空氣中，會(huì)長出如圖的冰狀胡須。問題3：升華吸熱在生活中有哪些應(yīng)用？課堂探究干冰（固態(tài)二氧化碳）二氧化碳?xì)怏w升華熱空氣中的水蒸氣凝華液化冰晶小水珠雨遇到暖空氣后，冰晶溶化干冰應(yīng)用課堂探究舞臺(tái)上噴出的干冰瞬間升華，從周圍吸熱，導(dǎo)致溫度下降，周圍的水蒸氣遇冷液化成小水珠或凝華成小冰晶懸浮在空氣中，即我們所見到煙霧。(離干冰比較近的地方的水蒸氣將直接凝華成小冰晶)課堂探究舞臺(tái)煙霧云、雨、雪、霧水受熱汽化水蒸氣遇冷液化成小水珠小水珠聚集成云小水珠變大下雨啦!云中也有小冰晶!云接觸地面便成霧!云中的冰晶聚集較多就下雪啦!暖氣流上升水的家族成員課堂探究露、霜地表散熱，溫度降低使水蒸氣液化成露!地表散熱，溫度降低至0℃以下時(shí)使水蒸氣凝華成霜!課堂探究升華和凝華1、升華和凝華物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華2、升華需要吸熱凝華需要放熱本課小結(jié)3、生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象冬天冰凍的衣服也可以晾干，衣柜里的樟腦丸一段時(shí)間變小了，寒冷冬天窗玻璃上的窗花人工降雨、舞臺(tái)上的噴霧等