狼和小羊秋蘇教版2上配套版市公開課一等獎省賽課獲獎

“模樣像狐又像狗，長長尾巴像掃帚?！薄按┌滓拢瑦鄢圆?，唱起歌來咩咩叫。”這兩個謎語謎底都是動物，你猜出來了嗎？它們之間發(fā)生了什么故事？趕快打開書本看一看吧！第1頁第一課時狼和小羊10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第2頁1.學(xué)習(xí)生字，了解由生字組成詞語。2.正確、流利、有感情地朗誦課文，初步感知課文內(nèi)容。(重點)學(xué)習(xí)目標第3頁伊索：(約公元前620～公元前560)，是古希臘著名哲學(xué)家、文學(xué)家。伊索知識淵博，聰明過人，他周游世界為人們講述他極富哲理寓言故事，被后世譽為“希臘寓言之父”“西方寓言開山鼻祖”。走近作者第4頁

聽范讀，邊聽邊畫出課文中生字詞。同時認準字音，了解詞語意思。第5頁自讀提醒：1.請同學(xué)們自由朗誦課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？第6頁溪碴臟罵憐啊辯xīcházāngmàliánǎbiàn我會認第7頁小溪找碴兒

弄臟罵我可憐啊爭辯xīchá易讀錯字zāngmàliánǎbiàn第8頁倒dào（倒流倒影）dǎo（打倒摔倒）都dōu（都有都是）dū（首都城市）多音字臟zāng（臟活臟衣服）zàng（心臟肝臟）第9頁檢驗自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。第10頁說一說課文寫了什么？本文講是狼為了吃小羊而有意找借口，小羊據(jù)理申辯，狼即使理屈詞窮，但還是蠻不講理地往小羊身上撲去。第11頁我會寫狼láng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“良”橫折內(nèi)收，捺舒展。部首：犭組詞：狼狗野狼造句：狼看見一只小羊，馬上向小羊撲去。音序：L結(jié)構(gòu):左右

第12頁故gù書寫指導(dǎo)：左右兩邊上橫都要稍向上拉，口字要小，捺要長。部首：攵組詞：有意明知故犯造句：孩子有意摔倒讓媽媽扶起來。音序：G結(jié)構(gòu):左右

第13頁弄nòng書寫指導(dǎo)：“廾”橫宜長，撇與豎要注意間距。部首：廾組詞：弄飯弄堂造句：小紅摔了一跤，把剛買新衣服弄臟了。音序：N結(jié)構(gòu):上下

第14頁親qīn書寫指導(dǎo)：“立”字下橫最長，下邊小字靠上位置有一橫。部首：亠組詞：親愛親密造句：孩子是父母最親愛寶貝。音序：Q結(jié)構(gòu):上下

第15頁常cháng書寫指導(dǎo)：上邊是中間一豎，左點右撇，都要小，下框不封閉。部首：巾組詞：經(jīng)常時常造句：小明經(jīng)常幫助我輔導(dǎo)功課。音序：C結(jié)構(gòu):上下

第16頁爭zhēng書寫指導(dǎo)：上面部分不宜過大，中間橫長，豎鉤居中且直。部首：刀組詞：爭搶爭吵造句：老師提出一個問題，同學(xué)們爭辯不休。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

第17頁反fǎn書寫指導(dǎo)：第一撇要平些，又字在豎撇靠下位置起筆。部首：又組詞：反正反常造句：這件事不論你們信不信，反正我信了。音序：F結(jié)構(gòu):半包圍

第18頁有意：找碴兒：氣沖沖：背地里：了解詞語有意識地(那樣做)。造句：小明有意把花瓶打壞了。有意挑毛病。造句：王奶奶對鄰居有意見，就找碴兒說人家壞話。形容非常生氣樣子。造句：他氣沖沖地離開了家。背人地方；私下。造句：他經(jīng)常在背地里說同事壞話。第19頁再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第20頁第一部分(第1自然段)寫狼在小溪邊看見小羊在喝水。第二部分(第2－6自然段)寫狼想吃小羊，有意找碴兒，小羊跟它講道理，駁倒了它，但狼還是往小羊身上撲去。交流分段情況第21頁本文講是狼為了吃小羊而有意找借口，小羊據(jù)理申辯，狼即使理屈詞窮，但還是蠻不講理地往小羊身上撲去。再讀課文，想一想課文寫了什么？第22頁課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了在生活中假如碰到像狼一樣壞人我們要想方法對付他，千萬不能害怕。第23頁1．看拼音，寫詞語。fǎnzhènɡgù yìnònɡzānɡ

qīn rénjīnɡchánɡdà huī lánɡ

大灰狼反正故意弄臟親人經(jīng)常第24頁2．辨字組詞。狼（）反（）故（）娘（）友（）古（）故鄉(xiāng)古詩小狼大娘反正朋友第25頁3．寫出以下詞語反義詞。壞蛋——(

)上游——(

)下游好人第26頁4．寫出以下詞語近義詞。有意——(

)經(jīng)常——(

)

溫和——(

)和氣有意經(jīng)常第27頁5．填一填，讀一讀。

你父親 罵我星期天，我不是你 出去玩就是 小明去書店這支筆小紅第28頁6．在括號里填上適當(dāng)詞語。(

)狼(

)地說氣得(

)(

)羊(

)地喊熱得(

)(

)河水(

)地撲渴得(

)難受兇惡溫和大叫溫順大聲流汗清清用力第29頁7．照樣子，寫詞語。氣沖沖(ABB式)

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____________喜洋洋示例：紅通通白花花第30頁8．照樣子，寫句子。例：我怎么會把您喝水弄臟呢？我不會把您喝水弄臟。(1)你怎么能不完成作業(yè)呢？_____________________________________________(2)媽媽在家休息，你怎么能大喊大叫呢？_____________________________________________(3)我怎么會不理你呢？_____________________________________________你不能不完成作業(yè)。媽媽在家休息，你不能大喊大叫。我不會不理你。第31頁9．用以下詞語造句。(1)總是：_______________________________________(2)經(jīng)常：_______________________________________他總是按時起床。媽媽經(jīng)常帶我去旅游。第32頁品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時狼和小羊10第33頁1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.經(jīng)過對課文朗誦、感悟，讓學(xué)生知道像狼一樣壞人總找借口做壞事，他們是不講道理。（難點）學(xué)習(xí)目標第34頁經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。第35頁關(guān)鍵問題：學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理？串珠問題：1.狼想吃小羊，它是怎么做？2.狼有意找了幾次碴兒？分別是什么？3.面對有意找碴兒狼，小羊是怎么做？4.最終，狼是怎么對待小羊？第36頁學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理？邊聽邊想聽錄音回顧課文第37頁1.“狼很想吃小羊，就有意找碴兒，說：“你把我喝水弄臟了，你安什么心？””什么叫“找碴兒”？“有意找碴兒”又是什么意思？狼第一次找“碴兒”是什么？“找碴兒”就是找借口、挑毛病意思。“有意找碴兒”就是有意找毛病。狼指責(zé)小羊把水“弄臟了”，并責(zé)問小羊，說小羊沒安好心，存心使壞。第38頁2.“狼氣沖沖地說：“就算這么吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？””狼第二次找是什么碴兒？狼第二次找碴兒是責(zé)備小羊去年經(jīng)常在背地里罵它。從“聽說”“去年”等詞可看出狼理由是沒有依據(jù)。第39頁3.“狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我不是你就是你父親，反正都一樣！””從狼話中你能體會到什么？誣賴小羊不成功，狼就硬說罵它不是小羊就是小羊父親。從“不想再爭辯了”“不是……就是……”這些詞句中能夠看出狼說話是毫無依據(jù)，這不過是它為吃掉小羊找另一個借口而已。第40頁拓展：例：罵我不是你就是你父親。1．這支鉛筆不是______，就是_________。2．這件事不是________做，就是_______做。

王紅李強姐姐哥哥第41頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了狼兇惡、小羊善良，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第42頁關(guān)鍵問題：為了滿足自己利益，壞蛋們總是千方百計找借口，不論借口多么荒謬。對待像狼一樣惡人只講道理是不行，要認清他們本質(zhì)，設(shè)法與他們斗爭。學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理？第43頁1.狼想吃小羊，它是怎么做？狼想吃小羊，就有意找碴兒。串珠問題：第44頁2.狼有意找了幾次碴兒？分別是什么？狼有意找了三次碴兒：第一次指責(zé)小羊把它喝水弄臟了；第二次誣陷小羊去年經(jīng)常在背地里罵它；第三次蠻不講理地認定罵它不是小羊就是小羊父親。第45頁3.面對有意找碴兒狼，小羊是怎么做？面對狼一次又一次找碴兒，小羊總是據(jù)理申辯。第46頁4.最終，狼是怎么對待小羊？ 最終，狼直接往小羊身上撲去。第47頁課文結(jié)構(gòu)狼和小羊狼性格第一次

小羊想吃第二次第三次

兇惡善良吃了一驚溫和有意找碴兒氣沖沖可憐喊道大聲喊、撲……第48頁本課是一則寓言故事，講是狼為了吃小羊而有意找借口，小羊據(jù)理申辯，狼即使理屈詞窮，但還是蠻不講理地往小羊身上撲去。這則故事告訴我們，對待像狼一樣惡人只講道理是不行，要認清他們本質(zhì)，設(shè)法與他們斗爭。課文主旨第49頁推薦閱讀七只小羊和狼故事從前有個山羊媽媽，她有七個孩子。一天，山羊媽媽要到森林里去找點吃東西。于是，她把七只小羊叫到跟前囑咐他們：“我不在時候，假如大灰狼來了，你們千萬不要開門。大灰狼嗓音是粗粗，爪子是黑黑。憑這些，你們會一下子認出它來。”七只小山羊說：“別擔(dān)心，媽媽，我們會小心?！钡?0頁山羊媽媽走后沒過多久，“咚咚咚”有些人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃東西?！辈贿^這聲音聽起來粗聲粗氣，小山羊們大聲回答：“不開不開就不開，媽媽沒你這么粗嗓子?！庇谑?，大灰狼到商店里買了些滑石粉吃了，好讓聲音聽起來柔細一些。這下，他又來到小山羊門前?！靶⊙騼汗怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃東西。”不過從門上小縫里，小山羊們看到了大灰狼漆黑漆黑爪子。第51頁“不開不開就不開，媽媽沒你這么黑爪子。于是，大灰狼惡狠狠地說：“照我說做，不然我吃了你！”磨房主害怕了，給大灰狼爪子上撒了些面粉。大灰狼又來敲小山羊門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃東西?！毙∩窖騻兛吹搅税装鬃ψ樱J為門外站著是他們媽媽。第52頁“歡迎媽媽回來！”門剛開，大灰狼“呼”地一下跳進屋里?！鞍　?！”小山羊們尖叫著，急忙在屋子里躲藏了起來。老大藏在桌子下，老二躲進被窩里，老三爬進爐子里。老四跑到廚房，老五溜進衣櫥，老六用臉盆蓋住自己，老七鉆進落地大鐘里。不過大灰狼毫不費勁地找到他們，把小山羊一個一個地吞到肚子里去，只有躲在落地大鐘里那只小山羊沒有被吃掉。大灰狼吃得太飽了，他搖搖擺晃地走了出去，在一棵大樹下睡著了。第53頁很快，山羊媽媽回來了?！芭丁唬〕隽耸裁词?？我孩子，快回答我！”不過，只有一只小山羊回答說：“我在這兒，媽媽！大灰狼來了，把他們都吃掉了?！鄙窖驄寢屭s快跑了出去。她看到大灰狼正躺在草地上睡覺。“他肚子還在動，可能我能把孩子們救出來。”山羊媽媽對小山羊說：“快，去拿把剪刀和針線來！”山羊媽媽用剪刀把大灰狼肚子剪開，小山羊一個接一個地從里面跳了出來。“噢！謝天謝地我們得救了！”六只小山羊沒有一只受傷。山羊媽媽第54頁對興高采烈小山羊們說：“快去找一些石頭來?！薄班藛?！嗨喲！嗨喲……”七只小山羊一起搬著石頭。山羊媽媽把大灰狼肚子填滿石頭，然后很快縫好。“行了，就這么吧！”山羊一家馬上藏了起來，等著看會發(fā)生什么事。第55頁很快，大灰狼醒過來了?！鞍ρ?，??！真口渴，我一定吃得太多了。嗯……對，最好先去喝點水?！钡?，當(dāng)大灰狼想要站起來時……“噢！我肚子像是裝了一噸磚頭！”大灰狼不得不爬到井邊，彎下身子來喝水?？墒?，他身子是那么重，“撲通！”大灰狼一下子掉到井里去了。第56頁欲加之罪，何患(huàn)無辭。（《左傳·僖(xī)公十年》）解釋：要想加罪于人，不愁找不到借口。指找種種借口誣(wū)陷人。國學(xué)誦讀第57頁走進中華傳統(tǒng)文化【歇后語】牽著羊進攝影館——出洋(羊)相?！纠@口令】山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，來了勇敢梁(liáng)小強，打死山上狼，救出山下羊。第58頁課堂小結(jié)作者經(jīng)過對角色神態(tài)、動作、對話著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，向我們揭示了深刻哲理：碰到像狼一樣壞人，講道理是不行，只有勇敢地跟他作斗爭才能爭取勝利。第59頁1.讀一讀gùyìfǎnzhèngzhēngbiànchījīngkělián有意反正爭辯吃驚可憐wēnhéqìchōngchōng

bèidìlǐzhǎocháér溫

和

氣沖

沖背地里

找

碴

兒教師點撥：朗誦這些詞語時，要注意“正、爭、吃、沖、找、碴”都是翹舌音，不要讀成平舌音。第60頁2.讀句子親愛狼先生，我不會把您喝水弄臟。親愛狼先生，我怎么會把您喝水弄臟呢？教師點撥：第一句是反問句，第二句是普通陳說句。反問句和陳說句不一樣是：反問句愈加突出必定語氣，比普通陳說句表示意思更強烈。能夠重復(fù)讀這兩個句子，從中對比體會。第61頁3.朗誦了解朗誦課文，和同學(xué)們一起演出這個故事。教師點撥：文中角色對話，是本課特點。在讀正確基礎(chǔ)上，與同學(xué)合作，讀好文中角色對話，抒發(fā)自己情感，然后再演一演這個故事。參考答案：略。第62頁4.你是從哪些地方看出狼是在有意找碴兒？教師點撥：要回答這個問題，我首先應(yīng)該認真讀課文，在了解課文基礎(chǔ)上解答。參考答案：小羊在下游喝水，狼卻說小羊把它喝水弄臟了。小羊反駁后，狼又說小羊去年背地里罵它。第63頁一、連線。chá

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