課定稿臺階教學省公開課一等獎全國示范課微課金獎

天壇祈年殿第1頁天壇祈年殿巍巍中山陵第2頁香港寶蓮寺大佛第3頁

李森祥臺階第4頁作者介紹:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉興軍分區(qū)某部工作,少校。李森祥小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動普通人尤其是農(nóng)民質(zhì)樸形象...

1987年開始文學創(chuàng)作，后進入浙江省廣電局從事專業(yè)影視創(chuàng)作。代表作品有短篇小說《小學老師》、中篇小說《抒情年代》、長篇小說《傳世之鼓》等，現(xiàn)已創(chuàng)作了200多萬字作品，有我們熟悉《天下糧倉》等。他有著豐富農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充滿對勞感人民深厚感情，生活中他一樣保持著樸實無華格調(diào)。第5頁學習目標：

讀懂人物讀懂作者讀出自己

第6頁

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()過癮()唿()嗒熬()住憋()住門檻()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáo biēkǎn1.熟悉生字詞：第7頁解釋以下詞語。尷尬：神色，態(tài)度不自然。煩躁：煩悶急躁。微不足道：非常渺小，不值得一提。大庭廣眾：人很多公共場所。若有所失：好像失掉了什么似，形容心神不定。第8頁用三分鐘時間速讀課文。

1、注意生字詞讀音。

2、用最簡練語言概述課文內(nèi)容。

第9頁2、用最簡練語言概述課文內(nèi)容。

父親以為自家臺階低,望著他人家高高臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺階新屋,于是終年幸勞,準備了大半輩子,終于造成了有九級臺階新屋。第10頁文中父親是個______人?因為_______讀懂人物用五分鐘時間用五分鐘時間細讀課文:第11頁敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善謙卑、倔強任憑把脊背壓彎——《臺階》中的父親：第12頁★為何“父親總以為我們家臺階低”？為何“父親總以為我們家臺階低”？因為臺階是地位標志，人家高有幾十級，自己家臺階只有3級，被人家小看，“沒人說過他有地位，父親也以為自己沒有地位”，想有地位卻沒有地位，所以以為自己家臺階低。第13頁撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？第14頁請以“為了臺階，父親付出了”為話題。為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康`第15頁讀懂作者作者對父親寄予了怎樣思想情感？第16頁作者對父親優(yōu)異品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有謙卑表示同情；對改變農(nóng)村面貌寄予希望。

第17頁第18頁讀出自己作業(yè)：想想你父親，學完這篇文章，你一定有許多話想對你父親說，請用筆記下你最想對你父親說話！第19頁父親，我想對您說：……第20頁讀出問題發(fā)覺問題比處理問題要難得多！讓我們都做文章研究者吧。探究性學習第21頁深入探究1）、“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣思想感情？為何不專心理描寫？

首先，專注望著他人家高高臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加緊準備，爭取能早日造起高臺階新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。

另首先，第一人稱，不允許寫他人心理活動，只能以形寫神。

第22頁

（2）

在父親心里，新臺階開工，就意味著“地位提升”，我們平時碰到家里喜事時，都是舉家歡慶。那么父親是怎樣慶賀？

放了四顆大鞭炮。第23頁

3）不過，父親在放鞭炮時，他神情是很有意思。找出來，看看他有什麼特色？

奮斗了大半輩子。高高臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里高興是無法形容。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾不一樣。一雙手放在哪里都不是。

第24頁4）、父親回來時，為什麼一副若有所失模樣？這種心態(tài)怎麼了解？

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動表達了自己價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。第25頁

這篇小說細節(jié)描寫細致入微，給人留下了深刻印象。請你從文中找出最打動你一個細節(jié)，談談你體會。課本尋寶:第26頁你刪我補話詳略第27頁造新屋過程寫簡略，可造臺階反而很詳細，這是為什麼？

詳略是由中心而定。題目是“臺階”，所以主體工程能夠略寫，造臺階要詳寫。第28頁我認為這篇課文是能夠刪除一部分，大家認為是哪一部分？

老屋三級青石板描寫。

你說這么寫有必要嗎？為何？

有必要,因為都與后面有著緊密聯(lián)絡。而且都對后面情節(jié)起對比或反襯作用。

第29頁比較《背影》和《臺階》同：都是抓住生活中細節(jié)，以小見大。都是描寫一個平凡而樸實父親第30頁異：《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親背影，突出了父愛，給人深刻印象，讓人強烈地感受父愛。圍繞“臺階”命題立意，組織材料，建房這個普通性題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了父親對社會地位追求，突出了父親希望受人尊重思想性格。比較《背影》和《臺階》《臺階》第31頁寫作特色1.以“臺階”為線索,組織情節(jié).2.“父親”形象生動,個性鮮明.3.語言樸實,感情真摯.第32頁小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來父輩，可能他們愿望、追求，在兒子眼里，不是刺眼、精彩。但卻是實實在在，他們血管中流淌著那份堅韌不拔、拼命硬干生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階勞苦父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感激父親!第33頁讀出自己1)想想你父親，學完這篇文章，你一定有許話想對你父親說，請用筆記下你最想對你父親說話！作業(yè):