九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元21智取生辰綱省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)

第六單元品味古典名著21智取生辰綱施耐庵1/34知識(shí)目標(biāo)1.了解古代白話，認(rèn)識(shí)詞義古今差異差異。2.了解施耐庵與《水滸傳》。

能力目標(biāo)：1.把握波瀾起伏情節(jié)，體會(huì)作者構(gòu)思巧妙，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著興趣。2.品味細(xì)致入微人物描寫(xiě)，把握楊志個(gè)性特征，學(xué)習(xí)作者寫(xiě)人手法。3.賞析“天熱”文字，體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用。德育目標(biāo)：做事要有頭腦，忌心浮氣躁，學(xué)做說(shuō)話有分寸、做事有謀略人。

教學(xué)目標(biāo)2/34作品介紹

《水滸傳》也稱《水滸》《忠義水滸傳》。它是我國(guó)小說(shuō)史上第一部長(zhǎng)篇白話章回體小說(shuō)，也是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程長(zhǎng)篇小說(shuō)。3/34

施耐庵（1296—1370），元末明初文學(xué)家。原籍蘇州，后遷居興化，曾一度居住淮安。傳說(shuō)他與元末農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，也有說(shuō)他參加了農(nóng)民起義。作者介紹4/34導(dǎo)入

大家都知道《好漢歌》吧？那你們知道它出自哪里嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下《水滸傳》中一個(gè)故事。5/34托塔天王--晁蓋108好漢《水滸傳》中一共有多少好漢？你都知道哪些好漢？6/347/34

原為殿司制使，因失陷花石綱丟官；淪落東京，因盤(pán)纏使盡賣祖?zhèn)鲗毜?，無(wú)奈殺潑皮牛二，流配東京大名府充軍。大名府留守梁世杰恩赦楊志，安排比武，楊志比武出眾被梁中書(shū)重用；受梁中書(shū)重托，押運(yùn)生辰綱，在黃泥岡失陷；走投無(wú)路，落草二龍山寶珠寺。說(shuō)說(shuō)楊志

8/34字詞注音趲行（）虞侯（）樸刀（）恁地（）怨悵（）兀地（）逞辯（）聒噪（）羅唣（）剜口割舌（）面面相覷（）zǎnyúpōnènchàngwùchěngguōzàowānqù9/34

取值得強(qiáng)人去處影理會(huì)還胡亂

古：遮蔽，躲藏

今：影子，名詞。

古：懂，知道。

今：理會(huì)。

古：付給。

今：借了錢(qián)償還他人

。

古：索性，干脆。今：任意；隨便古：趕。今：拿走。

古：有必要。今：某事有意義。

古：強(qiáng)盜。

今：能獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔，有所作為人。古：地方。

今：去地方，也有地方意思。古今異義10/341.生辰綱是什么東西？

2.生辰綱是誰(shuí)??？又是用怎樣方式從誰(shuí)手中取走？

講授新課為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢(qián)不義之財(cái)。晁蓋、吳用等八條好漢；智??；楊志。

11/343.小說(shuō)以“生辰綱”爭(zhēng)奪為中心事件，采取雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？

明線——楊志押送生辰綱；暗線——晁蓋智取生辰綱。4.請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡(jiǎn)明分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？六月初四正午；黃泥岡松樹(shù)林。12/34故事情節(jié)第一部分:（開(kāi)頭到“今日天下怎地不太平”）：寫(xiě)楊志在押送生辰綱途中與同伴之間發(fā)生矛盾情形。第二部分:（“楊志卻待要回言”到最終）：寫(xiě)楊志與晁蓋等八條好漢矛盾。二分法13/34六分法

第一部分：發(fā)生（開(kāi)頭至“今日天下怎地不太平”）楊志押送生辰綱。

第二部分：發(fā)展(“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹(shù)下坐了歇涼”)七雄販棗蒙楊志。

第三部分：深入發(fā)展（“沒(méi)半碗飯時(shí)”至”也這般羅唣“）白勝設(shè)計(jì)誘官軍。

第四部分：高潮（”那對(duì)過(guò)眾軍漢見(jiàn)了“至”自下岡子去了“）楊志無(wú)奈買白酒。

第五部分：結(jié)局（“那七個(gè)販棗子”至“掙不動(dòng)，說(shuō)不得”）楊志誤失生辰綱。

第六部分：尾聲（最終一段）吳用智取生辰綱。14/34基本故事情節(jié)

楊志押送生辰綱----開(kāi)端七雄販棗蒙楊志----發(fā)展白勝擔(dān)酒誘軍漢----深入發(fā)展好漢買酒迷楊志----深入發(fā)展楊志無(wú)奈買白酒----高潮楊志誤失生辰綱----結(jié)局吳用智取生辰綱----尾聲15/34觀察與思索“花開(kāi)兩朵，各表一枝”上路中計(jì)失綱定計(jì)施計(jì)劫綱明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱六月初四正午黃泥崗松樹(shù)林16/341.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”“主要表達(dá)在哪些方面？智用天時(shí)智用地利智用人和一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對(duì)方二誘——佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方三麻——巧下藥，麻倒對(duì)方正午熱不可擋，為松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)間為吳用精心挑選。選黃泥岡、松樹(shù)林為動(dòng)綱地點(diǎn)，既可掩護(hù)又可誘敵休息，為下文取藥下藥作好了準(zhǔn)備。在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使計(jì)誘敵。智用計(jì)策自主探究17/342.楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤”終生，是否在他身上確實(shí)無(wú)“智”可言呢？a.逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多。不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯、得罪老都管；b.降低中途休息：擔(dān)心軍士懈??；c.審察棗販：慎重、多疑；d.對(duì)賣酒漢子高度警覺(jué)；e.喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。18/34楊志之智智藏行蹤

為掩人耳目，他不多帶兵。

精明智變行辰

離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整。（五更→日中，辰牌→申時(shí)怕在晨光中或暮色中遭到偷襲，而下午酷熱，恐怕連強(qiáng)盜也不愿出來(lái)活動(dòng)。）

慎重智選路徑

楊志放著寬平官道不走，凈找些偏僻崎嶇小徑。（這么難走路徑，恐怕連歹人也不愿走。）多智楊志性格：首先粗暴蠻橫，另首先精明、慎重、多智。19/343.為何一個(gè)如此精明、慎重、多智楊志押送生辰綱仍不免失敗命運(yùn)呢？楊志到現(xiàn)在依然想不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗原因是什么？20/34軍健—罵、打（怨悵）

虞侯—嗔（怨悵、搬口）

老都管—煩（惱他）楊志

②對(duì)手高明→天外有天，人外有些人，吳用

智謀高明，楊志棋差一招（斗智）①內(nèi)部失和→沒(méi)處理好內(nèi)部矛盾（關(guān)鍵）21/34

1.剛愎自用

2.對(duì)部下兇橫

3.不體諒

4.缺乏溝通楊志之不智吳用之智

1.智借天時(shí)

2.智借地利

3.智借人和

4.智用計(jì)策喬裝——穩(wěn)住對(duì)手誘餌——佯爭(zhēng)酒、佯不賣下藥——巧下藥，麻翻對(duì)手22/344．小說(shuō)環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鰧?duì)應(yīng)內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。

自然環(huán)境：①是指天氣酷熱，照應(yīng)下文眾人行動(dòng)困難和軍士買酒解渴；②是指黃泥岡上松樹(shù)林內(nèi)，交代劫生辰綱地方。

社會(huì)環(huán)境：首先是指當(dāng)初尖銳階級(jí)矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”；另首先是指老都管等人對(duì)楊志歧視、輕視，如“量你是個(gè)遭死軍人”“比得芥菜子大小官職，值得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部矛盾，交代了沖突內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者悲劇命運(yùn)。

小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)，在作品中首先為推進(jìn)情節(jié)發(fā)展服務(wù)，另首先則用來(lái)襯托人物性格與暗示人物命運(yùn)。23/34楊志

精明能干

小心慎重急功近利粗暴蠻橫5．試分析楊志和眾好漢人物形象。

24/34眾

好

漢

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

足智多謀隨機(jī)應(yīng)變25/34楊志吳用等（暗奪）智取智送（明防）襯托黃泥岡曉情勢(shì)扮客商變時(shí)辰挑僻徑逼趕路斥虞候頂都管盤(pán)棗客防酒販禁買酒智用天時(shí)智用地利智用矛盾智用計(jì)策足智多謀隨機(jī)應(yīng)變團(tuán)結(jié)斗敵軟取成功忠于職守慎重精明迷官蠻橫剛愎自用板書(shū)26/34拓展延伸討論：同學(xué)們，楊志和吳用斗智讓我想起了《三十六計(jì)秘本兵法》?！侗ā吩疲骸坝帽鐚O子，策謀三十六?！闭?qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文本文利用了三十六計(jì)中哪幾計(jì)？27/34《兵法》云：“用兵如孫子，策謀三十六。六六三十六，數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)。陰陽(yáng)變理，機(jī)在其中?！比?jì)有：

(1)勝戰(zhàn)計(jì)：①瞞天過(guò)海②圍魏救趙③借刀殺人④以逸待勞⑤趁火打劫⑥聲東擊西(2)敵戰(zhàn)計(jì)：①無(wú)中生有②暗度陳倉(cāng)③隔岸觀火④笑里藏刀⑤李代桃僵⑥順手牽羊(3)攻戰(zhàn)計(jì)：①打草驚蛇②借尸還魂③調(diào)虎離山④欲擒故縱⑤拋磚引玉⑥擒賊擒王(4)混戰(zhàn)計(jì)：①釜底抽薪②混水摸魚(yú)③金蟬脫殼④關(guān)門(mén)捉賊⑤遠(yuǎn)交近攻⑥假道伐虢(5)并戰(zhàn)計(jì)：①偷梁換柱②指桑罵槐③假癡不癲④上屋抽梯⑤樹(shù)上開(kāi)花⑥反客為主(6)敗戰(zhàn)計(jì)①美人計(jì)②空城計(jì)③反間計(jì)④苦肉計(jì)⑤連環(huán)計(jì)⑥走為上28/34劉唐偷酒吳用下藥林中休息偽裝客商不愿賣酒送與棗子用直線將他們連線起來(lái)！瞞天過(guò)海以逸待勞笑里藏刀聲東擊西混水摸魚(yú)欲擒故縱29/34文章圍繞“生辰綱”而展開(kāi)，楊志等人是千方百計(jì)地保護(hù)生辰綱，而晁蓋等人則是想方設(shè)法奪取生辰綱。那么，生辰綱到底該不該被晁蓋等人奪走？說(shuō)說(shuō)你看法。

晁蓋等人劫取生辰綱是不正確．生辰綱是一大筆財(cái)物，即使它是貪官?gòu)睦习傩漳抢锫訆Z來(lái)，但貪官犯法，自有衙門(mén)、朝廷來(lái)辦理，而不應(yīng)由農(nóng)民采取“掠奪”方式采處理。假如那樣，就等于晁蓋等人從勞感人民那里變相取得了幾十萬(wàn)金銀。若是人人如此，百姓怎能安居樂(lè)業(yè)？社會(huì)怎能太平？

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晁蓋等人劫取生辰綱是合理。因?yàn)樯骄V是不義之財(cái)，是勞感人民血汗，它被用于封建官僚之間相互賄賂，人民將它奪回來(lái)是正確。《水滸傳》作者對(duì)劫取生辰綱也是抱有必定態(tài)度，晁蓋等人劫取生辰綱是替勞感人民出了一口氣。

智取生辰綱是梁山好漢一番轟轟烈烈事業(yè)發(fā)端。晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了”，隨即并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備起義，假如不是東窗事發(fā)，可能他們真就此安心做了富翁，一世快活。所以，這樁大案，打劫當(dāng)然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)就是一次黑道行動(dòng)。由此可知，劫取生辰綱是晁益等人出自人性原始貪婪，奪得貪官財(cái)物以圖本身受用罷了。31/34

這篇課文是從楊志等人角度來(lái)敘述故事，課文標(biāo)題卻是“智取生辰綱”，試從晁蓋等人視角來(lái)改寫(xiě)這個(gè)故事。

示例：探詢到楊志會(huì)幫梁中書(shū)送生辰綱之后,我、吳用、公孫勝、劉唐、三阮和白勝動(dòng)了心。于是，我們一起商議對(duì)策。我們最終認(rèn)為送生辰綱是夏日炎炎課后作業(yè)32/34

時(shí)候，這個(gè)時(shí)機(jī)易于成功；又接著分析了對(duì)方所經(jīng)路