陜西省渭南市大荔縣2019-2020學年高一下學期期末考試化學試題（原卷版）

2019一2020學年(下)高一年級期末考試試題化學可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16S32Cl35.5Fe56第I卷(選擇題)選擇題(每小題只有一個選項符合題意。)1.中華民族歷史悠久，有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。下列有關說法不正確的是A.《夢溪筆談》中“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”中的劑鋼為鐵的合金B(yǎng).“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶絲屬于高分子化合物C.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中的煙是彌漫在空氣中的PM2.5固體顆粒D.“榆莢只能隨柳絮，等閑撩亂走空園”中的柳絮和棉花的成分均含纖維素2.儲存和運輸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸、氫氧化鈉容器上都應張貼的是A.爆炸品 B.易燃液體 C.三級放射性物品 D.腐蝕品3.下列實驗操作能達到實驗目的的是A.混合乙醇與濃硫酸： B.配制一定物質(zhì)量濃度的溶液：C.分離酒精與溴水的混合物： D.灼燒MgCl2固體：4.已知NA是阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法錯誤的是A.0.2mol/L的H2SO4溶液中含有H+的數(shù)目為0.4NA個B.1mol甲烷完全燃燒時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為8NA個C.22.4L(標準狀況)氬氣含有的電子數(shù)為18NA個D.8g葡萄糖與7g果糖的混合物中含有的氫原子總數(shù)為NA個5.在給定條件下，下列選項所示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均能一步完成的是A.SiSiO2H2SiO3B.Cl2HClFeCl3C.SSO3H2SO4D.N2NH3NO6.下列有關反應顏色變化的離子方程式中，不正確的是A.鈉加入含有酚酞的水中變紅：Na+2H2O=Na++2OH+H2↑B.向沸水中滴入飽和的FeCl3溶液出現(xiàn)紅褐色：Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+C.淺綠色的酸性Fe2+溶液中加入H2O2溶液顏色變黃：2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2OD.二氧化硫通入酸性高錳酸鉀溶液紫紅色褪去：5SO2+2+2H2O=5+2Mn2++4H+7.實驗室提純含少量氯化鎂雜質(zhì)的氯化鈉的過程如下圖所示，下列分析正確的A.操作l是過濾，將固體分離除去B.加入試劑①時發(fā)生的離子反應是：Mg2++=MgCO3↓C.操作3是加熱、蒸發(fā)、冷卻、晶體D.操作1~3總共需兩次過濾8.原子序數(shù)依次增大的短周期元素X、Y、Z形成的某化合物的結構式如下圖所示，實踐證明，其能有效殺死新型冠狀肺炎病毒，其中X的主族序數(shù)與周期序數(shù)相等，元素Y、Z同周期且Z原子核外最外層電子數(shù)與Y核外電子總數(shù)相同。則下列說法中正確的是A.Y在第三周期第IVA族 B.元素X、Y、Z能兩兩組合成兩種及以上的化合物C.非金屬性：Y>Z>X D.X、Y、Z三種元素可以組成離子化合物9.元素周期表有助于學生從“位、構、性”三個方面認識元素及其化合物的性質(zhì)，是學科素養(yǎng)的要求之一。下表是四種短周期元素在周期表中的相對位置，其中Z元素原子核外電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的3倍。下列說法中正確的是XYZWA.原子半徑：Z>W>Y>XB.YO2是一種有毒氣體，屬于酸性氧化物C.Z的最簡單氫化物比Y的最簡單氫化物穩(wěn)定性更強D.XW2中各原子最外層均達到8電子穩(wěn)定結構10.為了減少NO、CO對空氣污染，保護環(huán)境，在汽車尾氣的排氣管部位裝有催化轉(zhuǎn)化器，發(fā)生反應：2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g)（正反應是放熱反應）下列有關說法正確的是A.降低溫度可以加快反應速率B.NO和CO的總能量低于CO2和N2的總能量C.若lmolNO與2molCO反應達平衡時，CO的物質(zhì)的量不可能為0.4molD.當NO、CO、CO2、N2的濃度相等時，說明該反應達到平衡11.鋅一銅原電池工作的示意圖如圖，下列說法錯誤的是A.電子由鋅片通過硫酸銅溶液流向銅片 B.鋅片為負極，且鋅片逐漸溶解C.銅片上發(fā)生的電極反應式為：Cu2++2e=Cu D.硫酸銅溶液中的移向鋅片12.下列實驗裝置、實驗現(xiàn)象與實驗目的相符合的是編號實驗目的實驗裝置實驗現(xiàn)象A制溴苯錐形瓶中顏色變紅B檢驗酒精中含有水有無色氣泡產(chǎn)生C驗證乙烯的加成反應溴四氯化碳溶液褪色且分層D驗證酯化反應飽和碳酸鈉溶液上面出現(xiàn)有香味的油狀液體A.A B.B C.C D.D13.某烷烴的相對分子質(zhì)量為100,則其主鏈上含有5個碳原子的同分異構體(不考慮立體異構)有A.3種 B.6種 C.5種 D.7種14.海洋約占地球表面積的71%，對其開發(fā)利用的部分流程如圖所示。下列說法正確的是①試劑l可以選用KOH溶液②從苦鹵中提取Br2反應的離子方程式為：2Br+Cl2=Br2+2Cl③工業(yè)上，用電解熔融MgO冶煉金屬鎂可以減小能耗④制鈉：電解飽和NaCl溶液⑤煉鐵：CO在高溫下還原鐵礦石A.①②④ B.①②⑤ C.①②③④ D.①②③⑤第II卷(非選擇題)15.鐵是人體必需的微量元素，鐵攝入不足可能引起缺鐵性貧血。黑木耳中含有比較豐富的鐵元素，某研究型學習小組同學測定某地黑木耳中鐵的含量。(1)稱量黑木耳，將之洗凈切碎，用蒸餾水浸泡，但浸泡液中未能檢測到鐵元素。高溫灼燒黑木耳，使之完全灰化。將木耳灰用下圖流程處理，對濾液中的溶質(zhì)進行研究。①浸泡液檢測不出鐵元素的原因是______。②黑木耳放在_______填儀器名稱)高溫灼燒。③濾液中鐵元素的存在形式是Fe2+、_____；試劑l應該是_____。(2)A轉(zhuǎn)化為B可加入的試劑有______。A.酸性高錳酸鉀B.Cl2C.H2O2D.HNO3(3)C生成D時的反應現(xiàn)象為_______。(4)已知在酸性條件下Fe2+可被氧氣為Fe3+，配平此離子方程式：____Fe2++____O2+______H+=____Fe3++___H2O，標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目______，若該反應每轉(zhuǎn)移8mol電子，標準狀況下消耗O2的體積為_____L。(5)若稱取ag黑木耳全部燒成灰，將全部灰按照上面的流程中加入試劑2的方法，全部轉(zhuǎn)化為D,然后過濾、洗滌加熱烘干、稱得D質(zhì)量為bg，_____(填“能”或“否”)來測得出該黑木耳鐵元素的含量，理由是________。16.元素周期表是打開物質(zhì)世界奧秘之門的一把金鑰匙，1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并發(fā)表了元素周期表，下表是元素周期表的一部分。

ab

cde

f

gh

i

j

As

(1)上述元素中化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______(填元素符號，下同)，最輕的金屬_______是制造電池的理想物質(zhì)。(2)h元素的原子結構示意圖為_____，寫出h單質(zhì)的一種用途______。(3)c、d、As三種元素的最簡單氫化物的穩(wěn)定性為_____;c、d、f、i的簡單離子半徑由大到小順序是____。(4)e與j組成化合物是自然界中常見的礦石一螢石的主要成分，用電子式表示該物質(zhì)______。(5)元素f與g的最高價氧化物對應的水化物反應的化學方程式是_______。(6)由d、f、i三種元素組成化合物M的水溶液是一種生活中常見的消毒劑。As可與M的堿性溶液反應，當消耗lmol還原劑時，消耗2.5mol氧化劑，轉(zhuǎn)移5mol電子。則該反應的離子方程式為______。17.某研究型學習小組的同學根據(jù)化學反應中的能量和速率變化對生產(chǎn)生活有著重要意義，進行下面的探究活動。(1)甲同學為探究反應Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑中的能量變化，向裝有鐵片的試管中滴加lmol/L的H2SO4,試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，觸摸試管外壁，溫度升高。①該反應為______(填“放熱”或“吸熱”)反應。②下列措施中，能加快氫氣生成速率的是______(填字母)。a.將鐵片改成鐵粉b.將稀H2SO4改成濃硫酸c.加硫酸鈉溶液(2)乙學生依據(jù)原電池原理也可加快反應速率，設計了Fe與稀硫酸反應的裝置圖，觀察到的現(xiàn)象是_____；銅片上發(fā)生反應的電極反應式為_____。(3)丙同學根據(jù)4NH3+6NO5N2+6H2O反應的發(fā)生條件，在老師的指導下，按下列流程，探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。若控制其他實驗條件均相同，在催化反應器中裝載不同的催化劑，將經(jīng)催化反應后的混合氣體，通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。①寫出實驗室用固體混合物加熱的方法制備NH3的化學方程式________。②為了比較不同催化劑的催化性能，需要測量并記錄的數(shù)據(jù)是__________。③在不同催化劑時測得混合氣體中NH3的物質(zhì)的量與時間的關系如下圖，則曲線_______(填“①”或“②”或“③”)使用的催化劑催化性能最好，理由是________。18.某同學設計實驗探究工業(yè)制乙烯的原理和乙烯的主要化學性質(zhì)，實驗裝置如圖所示(已知烴類都不與堿反應)。請回答下列問題：(1)工業(yè)制乙烯的實驗原理是烷烴在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應生成不飽和烴。例如，石油分餾產(chǎn)物之一的汽油(主要成分：辛烷)發(fā)生反應：辛烷丁烷＋甲丁烷乙＋丙(丙的相對分子質(zhì)量比乙大2)則甲的分子式為______，乙的結構簡式為______。(2)B裝置中的實驗現(xiàn)象是_______，反應的化學方程式為_________，反應類型是_______，通過測定裝置B中溶液在反應前后的酸堿性來證明該反應類型，簡述其理由_________。(3)C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是__________。(4)該同學查閱資料可知，乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應產(chǎn)生二氧化碳，你認為能根據(jù)上面的實驗裝置中________(填字母)的實驗現(xiàn)象可判斷該資料是否真實。(5)該同學通過上述實驗探究，驗證了___(填字母，下同)可以檢驗甲烷和乙烯；能通過___除去甲烷中乙烯。A.氣體通入水中B.氣體通過盛溴水的洗氣瓶C.氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶D.氣體通過氫氧化鈉溶液(6)分別燃燒乙烯和甲烷，甲烷火焰明亮而乙烯產(chǎn)生少量黑煙，原因是______。19.A~H均為常見的有機物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系。已知：①A是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，有催熟作用；②催化劑下，醛在氧氣中易被氧化成羧酸?；卮鹣铝袉栴}：(1)B的官能團的名稱是_______；C的結構簡式是_______。(2)反應②發(fā)生的條件為_______