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文檔簡介

教學目標

1、使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

２、在學生填寫統(tǒng)計表，畫條形統(tǒng)計圖過程中，使學生體驗數(shù)據搜集、整理、描述和分析過程，初步了解統(tǒng)計意義。

３、經過對學生身邊有趣事例調查活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生合作意識和實踐能力，提升學生觀察能力和邏輯思維能力。第1頁想一想:

（1）圓周長和面積分別怎樣計算？二者有何區(qū)分？（2）求圓面積需要知道什么條件？（3）知道圓周長能夠求它面積嗎？第2頁r=6分米2×3.14×6C=S=3.14×62=3.14×6×6第3頁d=8分米C=S=3.14×83.14×(8÷2)2=3.14×4×4第4頁C=15.7分米d=

r=15.7÷3.1415.7÷3.14÷2第5頁例：光盤銀色部分是一個圓環(huán)，它內圓半徑是2厘米，外圓半徑是6厘米，它面積是多少？6厘米2厘米第6頁練一練：一塊環(huán)形鐵片，外圓半徑是０.5米，內圓半徑是0.3米，它面積是多少？第7頁r=3cm計算圖中藍色部分面積第8頁練一練：一個圓形池塘周長是157米，在它周圍鋪一條環(huán)形水泥路，路寬3米，路面面積是多少平方米？第9頁3分米15分米8分米計算圖中藍色部分面積第10頁學校辦公樓前圓形花圃，工人量得這個花圃周長是37.68米。請你幫他算一算，這個花圃面積是多少平方米？給這個花圃種上花，每株花占地面積是0.2平方

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