關(guān)于理想的演講稿5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)關(guān)于理想的演講稿5篇本文關(guān)于抱負(fù)的演講稿5篇由我細(xì)心為您整理,盼望這篇關(guān)于抱負(fù)的演講稿5篇工作范文可以幫到你。

職業(yè)抱負(fù)是人們?cè)诼殬I(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個(gè)人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。下面給大家共享一些關(guān)于抱負(fù)的演講稿5篇，供大家參考。

關(guān)于抱負(fù)的演講稿(1)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

鳥(niǎo)兒的抱負(fù)是飛翔湛藍(lán)的天空;花兒的抱負(fù)是綻放出明麗的花朵;魚(yú)兒的抱負(fù)是暢游寬廣的海洋;果樹(shù)的抱負(fù)是結(jié)出累累的果實(shí)……而我的抱負(fù)卻是做一位平凡而宏大的老師。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣的贊美：老師如蠟燭，為了照亮別人而燃燒自己;如粉筆，為了同學(xué)的成長(zhǎng)，不惜粉身碎骨;如橡皮，為了幫別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的性命;如大船，為了載我們到勝利的彼岸而奮力前行……是啊，試問(wèn)，哪一個(gè)功成名就之士不是老師辛苦培育出來(lái)的?老師曾帶著我們游覽學(xué)問(wèn)的海洋，帶給我們猶如母愛(ài)般的暖和和幸福，帶給社會(huì)那么大的貢獻(xiàn)。我喜愛(ài)老師，而長(zhǎng)大當(dāng)老師就成為我人生中的第一個(gè)幻想。

我的抱負(fù)出自于學(xué)校六班級(jí)的班主任。她是一個(gè)看起來(lái)比較豐滿的中年婦女，她的臉上不行缺的是那動(dòng)人的微笑。以前的我是一個(gè)頑皮不馴的同學(xué)，雖然成果也可以說(shuō)得上良好，但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)愛(ài)好的我卻滿不在乎，成天擺著一副玩世不恭的樣子。有的老師對(duì)我放任不管，只是無(wú)奈的搖搖頭。上六班級(jí)時(shí)，我們班換了一位新班主任，她姓梁，人人稱(chēng)她為“梁老師”。

我和以前還是老樣子。梁老師對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)懷，常常找我談心，端正我的態(tài)度。有一次，梁老師帶病給我們上課。那次，我的心被老師感動(dòng)了。

我漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛(ài)好，成果追上了名列前茅的同學(xué)，我也漸漸地對(duì)老師這份工作感了愛(ài)好。于是，成為像梁老師一樣的優(yōu)秀老師這個(gè)小小的抱負(fù)便在心中發(fā)了芽。

升上學(xué)校后，我遇到了許很多多關(guān)懷同學(xué)的老師。成為老師的抱負(fù)越來(lái)越劇烈，它在我的心中發(fā)芽、生長(zhǎng)……我盼望不久的將來(lái)，我的抱負(fù)之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，美夢(mèng)成真。

關(guān)于抱負(fù)的演講稿(2)

大家好!

我的抱負(fù)在隨著我的年齡的增長(zhǎng)而不斷變化。

小時(shí)候，我觀察那一個(gè)個(gè)從名牌高校里走出來(lái)的大哥哥大姐姐，我心里想我肯定要考上這樣的名牌高校，大搖大擺的進(jìn)校門(mén)，讓別人艷羨不已。我想想都不由自主的笑起來(lái)。

上了學(xué)以后啊，那一年是2022年正好是我國(guó)第一枚載人火箭放射，看了楊利偉叔叔穿著航天服，在宇宙中自若地飛行，于是，我有了一個(gè)新的抱負(fù)————當(dāng)一名宇航員，在宇宙中游覽著，讓父母和老師感到無(wú)比傲慢，可是這個(gè)抱負(fù)非常悲催，由于，幾年以后，我又把它丟到一邊去了。

那是有由于，有一回，父母帶我去鋼琴展覽會(huì)上參觀了鋼琴者的演奏，于是，我便有了當(dāng)鋼琴家的抱負(fù)，不久后，我想，這個(gè)職業(yè)肯定會(huì)很辛苦，于是，它又從我的抱負(fù)中消逝了。

在一次偶然的機(jī)會(huì)中我接觸到了作文，所以，我有了這個(gè)我始終在努力實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)——-當(dāng)一名作家，我始終以魯迅先生為榜樣。我想當(dāng)一名作家也是由于作家可以準(zhǔn)卻的反應(yīng)出人民最需要什么，寫(xiě)出最真實(shí)的時(shí)代，自從有了這個(gè)抱負(fù)，我的作文越寫(xiě)越好，我覺(jué)得當(dāng)作家才是我真正的抱負(fù)，所以我為次付出了很多很多……。

這個(gè)抱負(fù)，我永久也不會(huì)放棄，由于這才是屬于我的抱負(fù)，我不應(yīng)當(dāng)放棄，不值得放棄。

關(guān)于抱負(fù)的演講稿(3)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今日，我要演講的題目是《我的抱負(fù)》。

有志者，事竟成。談到抱負(fù)我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的抱負(fù)——做一名老師。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：抱負(fù)是指路的明燈。沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的抱負(fù)是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟勝利之門(mén)的鑰匙。假如沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依舊搖了搖頭。接著，很多人都間續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，懊喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培育?！眹?guó)王立刻笑逐顏開(kāi)，他感動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從今，我對(duì)老師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負(fù)。

老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是啊!羅國(guó)杰也曾贊揚(yáng)過(guò)老師，他說(shuō)：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問(wèn)傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的關(guān)心呢?

我想，有了抱負(fù)，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有抱負(fù)而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“抱負(fù)，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為抱負(fù)而學(xué)習(xí)，在通往抱負(fù)的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!

我的演講講完了，感謝大家。

關(guān)于抱負(fù)的演講稿(4)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好。

長(zhǎng)大后，我的職業(yè)抱負(fù)不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名歡樂(lè)的老師。

雖然權(quán)力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人歡樂(lè)，但是，我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自才智的歡樂(lè)才是最大的幸福。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的同學(xué)，傳授的是人類(lèi)的才智結(jié)晶、文化成果，收獲的學(xué)問(wèn)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸福歡樂(lè)莫大于斯。

古今中外，許多圣賢大哲就是歡樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最歡樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起討論學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟才智。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳順、從心所欲等歡樂(lè)的人生境界。孟子最歡樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。

在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是歡樂(lè)的孔夫子式人物，他教育青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。()亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng)的學(xué)園里邊漫步?????邊上課，被成為逍遙學(xué)派，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思索哲學(xué)的教授……

在漂亮的校內(nèi)、在寧?kù)o的圖書(shū)館、在寬敞的教室，處處都布滿學(xué)習(xí)的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂，有的是人類(lèi)心靈與才智的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生抱負(fù)，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己的抱負(fù)而努力奮斗吧!

我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于抱負(fù)的演講稿(5)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!首先，我很感謝老師給我一次熬煉的機(jī)會(huì)。我信任老師和同學(xué)們會(huì)賜予我最大的鼓舞!我叫黃柏樹(shù)，來(lái)自熱能091班?，F(xiàn)在，我站在這里，即將發(fā)表《我的職業(yè)抱負(fù)》。還要再次感謝老師和大家能給我這次機(jī)會(huì)，信任我不會(huì)大家絕望!

說(shuō)到我的職業(yè)抱負(fù)，我覺(jué)的它是一個(gè)即確定又不確定的問(wèn)題。

從小的我就被灌輸“做人就要有抱負(fù)，要有理想，要有社會(huì)責(zé)任感。假如一個(gè)人沒(méi)有抱負(fù)，那么，生活就沒(méi)有奔頭”的觀念。老師也時(shí)常布置寫(xiě)關(guān)于“我的抱負(fù)”為題的作文。小時(shí)候，我也被常常提問(wèn)說(shuō)我有什么志向，長(zhǎng)大后想要做什么什么家，我也常常童稚的回答說(shuō)做科學(xué)家、人民解放軍、美食家、作家、畫(huà)家等等?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真是天真的可愛(ài)。

__年6月高考結(jié)束后填志愿，原來(lái)小時(shí)候的我就對(duì)計(jì)算機(jī)很感愛(ài)好，然而填專(zhuān)業(yè)的時(shí)候卻沒(méi)有填寫(xiě)任何與計(jì)算機(jī)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，由于長(zhǎng)大后我發(fā)覺(jué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)并不是想以前一樣火熱和有前途了，取而代之的是能源開(kāi)發(fā)及利用類(lèi)專(zhuān)業(yè)，然后我選擇了河北工業(yè)高校并勝利的被錄用為熱能專(zhuān)業(yè)。寫(xiě)了這么多貌似廢話的文字我只想說(shuō)明：我覺(jué)的我的職業(yè)抱負(fù)是一個(gè)即確定又不確定的問(wèn)題。由于，隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們的思想意識(shí)或多或少會(huì)受到影響?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在你都20多歲的人了，也上了兩年的高校了，社會(huì)閱歷也頗深了，現(xiàn)在你的職業(yè)抱負(fù)確定了嗎?我想我的回答還是沒(méi)有，或許在不久的將來(lái)會(huì)有，由于我認(rèn)為人不行能確定一輩子的職業(yè)。

那是不是就不應(yīng)當(dāng)有職業(yè)抱負(fù)呢?毋庸置疑，答案是否定的。假如沒(méi)有抱負(fù)，就像在荒漠中失去了羅盤(pán)，就會(huì)迷失方向;假如沒(méi)有抱負(fù)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就不能自由飛翔。俄國(guó)作家托爾斯泰也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：抱負(fù)是指路明燈。沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我想說(shuō)：只有被抱負(fù)充實(shí)，才能對(duì)生活布滿愛(ài)，找到果實(shí)累累的金秋，發(fā)揮自己的才華，在布滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)站穩(wěn)腳跟!

海闊憑魚(yú)游躍，天空任鳥(niǎo)飛!只要付出辛勤的勞動(dòng)和努力的汗水就必定會(huì)有美妙前程!

雖然在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中經(jīng)常是逆風(fēng)而行，預(yù)想不到的事情也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，讓我們措手不及。不管我們做出什么樣的打算或走什么樣的道路，只要我們心懷抱負(fù)，堅(jiān)持自己選擇的道路并且頑強(qiáng)地走下去，堅(jiān)持不懈，不管道路多么坎坷，路途多么辛苦，最重要的是我們都應(yīng)當(dāng)保持無(wú)時(shí)無(wú)刻信任自己的樂(lè)觀心態(tài)。

我們現(xiàn)在仍舊處在同學(xué)階段，作為同學(xué)，我們的首要任務(wù)卻還是學(xué)習(xí)。說(shuō)到學(xué)習(xí)，有時(shí)候覺(jué)得很挺無(wú)奈的。但我要說(shuō)的是，學(xué)習(xí)能豐富我們的頭腦，彌補(bǔ)我們學(xué)問(wèn)的不足，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。同學(xué)的一切基礎(chǔ)都在學(xué)習(xí)上，只有充分把握了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，才能在日后的工作生活中充分顯示個(gè)人的才華，做一個(gè)即專(zhuān)業(yè)又綜合的人才。一步一個(gè)腳印，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，別人能勝利那么你也肯定能勝利。在學(xué)校里，我們還能夠有時(shí)間學(xué)習(xí)的，再加上老師對(duì)我們非常的關(guān)照和急躁的關(guān)心。此外，學(xué)校還有很多社團(tuán)組織給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)和消遣有了這些也讓原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)和生活變得輕松、開(kāi)心、和諧。所以，請(qǐng)大家珍惜在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或許，過(guò)了明天、后天我們就將步入社會(huì)，開(kāi)頭人生新的旅程，在旅程開(kāi)頭前，我們必需做好預(yù)備迎接挑戰(zhàn)!

一個(gè)人若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力，勇于拼搏和奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任禿廢;勝