《空氣》名師教學設計第一課時

2/4課題1空氣課題名稱課題1空氣第一課時三維目標1.知識與技能了解空氣的主要成分；初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物2.過程與方法通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；通過對空氣、氧氣等幾種常見物質的比較，了解混合物和純凈物的概念；3.情感態(tài)度價值觀知道空氣是一種寶貴的自然資源；養(yǎng)成關注環(huán)境、熱愛自然的情感。重點目標了解空氣的組成、各成分的用途，并認識空氣污染的危害。難點目標如何指導學生觀察實驗現(xiàn)象，引導學生初步學習分析實驗現(xiàn)象的方法。導入示標用猜謎語：一物到處有，用棒趕不走，眼睛看不見，手也摸不著，咀嚼無滋味，沒它活不了。謎底是什么？引入出示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片，并講述拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的故事，簡述人們認識空氣成分的歷史。目標三導學做思一【導學】學生通過自學，結合生活常識，補充實驗感知空氣的存在并歸納出物理性質?？諝馐巧?、氣味、態(tài)。學做思二：空氣成分的探究【導學】1.閱讀教材P26，并觀察圖2-2，歸納總結拉瓦錫實驗的反應物、生成物、條件。思考：如何設計實驗測定空氣中的氧氣含量？【導做】2.完成實驗2-1（1）閱讀實驗：了解實驗的步驟、認識實驗所用的儀器、實驗時的注意事項。（紅磷與氧氣的燃燒實驗）（2）觀察實驗：觀察實驗前、實驗中、實驗后的現(xiàn)象，描述現(xiàn)象記錄在教材的表格中。【導思】現(xiàn)象分析：紅磷燃燒發(fā)生了什么變化?白煙是什么物質?紅磷燃燒發(fā)生了化學變化，這個化學變化可用文字表達式表示為：紅磷+氧氣點燃五氧化二磷，白煙是五氧化二磷的固體小顆粒。水為什么能夠進入集氣瓶中?紅磷在密閉的容器內充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，容器內壓強減小，大氣壓把水壓進集氣瓶內，進入瓶內水的體積等于消耗氣體的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。為測定空氣中氧氣的含量而運用化學方法除去氧氣時，應該注意哪些問題？①在空氣中能夠燃燒；②所選的反應物只能與空氣中的氧氣反應；③反應后生成物不能為氣體。在實驗中，進入集氣瓶內的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？①裝置漏氣；②紅磷的量不足；③紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾；④有部分水留在導管中未進入集氣瓶（3）歸納總結實驗2-1的反應物、生成物、條件。反應的文字表達式：【復習提問】空氣由哪些物質組成？閱讀教材總結空氣的成分并初步認識純凈物和混合物1、空氣不是。它是由。學生自行歸納總結純凈物和混合物的概念。對比完成下列表格。2、純凈物：。如：。3、混合物：。如：。達標測試1.下列關于空氣的敘述，錯誤的是（）A．空氣中最多的氣體是氮氣B．空氣是由多種單質和多種化合物組成的混合物C．空氣中二氧化碳的含量是始終不變的D．空氣是一種重要的化工原料2.夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（）A．二氧化硫B．稀有氣體C．二氧化碳D．水蒸氣3.下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.凈化后的空氣、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、海水D.二氧化碳、液態(tài)氧氣4.我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要是由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于（）A．純凈物B．混合物C．氧化物D．化合物5.測定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是()①先用彈簧夾夾緊橡皮管；②用燃燒著的火柴檢驗瓶內剩余氣體時，火柴熄滅，說明主要是氮氣；③點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸人瓶內，并把塞子塞緊；④冷卻到室溫；⑤打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1/5；⑥先在集氣瓶內加入少量水；⑦檢查裝置的氣密性。A．⑦⑥②⑤④③①B．⑦⑥③②⑤①④C．⑦⑥①③④⑤②D．⑦⑥①③②④⑤反思總結1.知識建構2.能力提高3.課