四川省部分地區(qū)高三下學(xué)期三模語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ四川省德陽(yáng)市2024屆高三“三診”考試語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。你等人的時(shí)候會(huì)是什么心情？一定會(huì)覺(jué)得等待的時(shí)光無(wú)比漫長(zhǎng)，分分秒秒都那么煎熬。時(shí)光總會(huì)被焦急的心情拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生出（）的煩躁。不過(guò)，總有人能在天青色中等待煙雨、在三月春風(fēng)中等待柳綠，把一場(chǎng)相約等成詩(shī)篇。等待的這段時(shí)光，完全可以看作生活的巧妙留白。生活中總有一些不期而遇，自然也會(huì)有一些約而不至、等而不到，下一秒的事很多時(shí)候不在我們的預(yù)料之中。那么正好，等待的時(shí)候可以放松自己。這段時(shí)光因?yàn)闆](méi)有預(yù)設(shè)，所以更加（甲）。我們可以悠閑地下下棋，可以跟門(mén)外的花對(duì)坐一會(huì)兒，也可以跟頭頂?shù)牧髟茖?duì)視一會(huì)兒，或者跟耳邊的清風(fēng)說(shuō)句悄悄話。以詩(shī)意的心境來(lái)等待，這段時(shí)光就會(huì)變得（乙）、愜意無(wú)比?；蛟S這樣的等待時(shí)光，就是生活有意安排的。平日里過(guò)得馬不停蹄，不期然與這樣一段沒(méi)有預(yù)先安排的時(shí)光相遇，不如就徹底放松自己。若朋友不來(lái)，所約之事未果，我尚且擁有夜色和燭光，擁有清風(fēng)和花草，便可以順其自然，把這段時(shí)光過(guò)得（丙）。其實(shí)人生漫漫，我們一直在等待。我們等人，等花開(kāi)，等成功，等雨過(guò)天晴，等彩虹出現(xiàn)，等夢(mèng)想成真……那么多等待的時(shí)光，我們?nèi)绻狈Φ◤娜莸男木常^(guò)于關(guān)注等待的結(jié)果，便會(huì)把生活等成焦躁悠長(zhǎng)的苦旅。不強(qiáng)求，不執(zhí)拗，得失隨緣，成敗隨意，你只管靜靜地等待就行了。閑敲棋子等花開(kāi)，歲月匆匆心從容。如此，人生便可成為一首詩(shī)。17.將下列詩(shī)句填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.剪不斷、理還亂 B.我本有心向明月，誰(shuí)知明月照溝渠C.恰似一江春水向東流 D.知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)18.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列選項(xiàng)中修改正確的一項(xiàng)是（）A.我們?nèi)绻狈Φ◤娜莸男木常^(guò)于關(guān)注等待的結(jié)果，便會(huì)把生活等成焦灼悠長(zhǎng)的苦旅。B.如果我們?nèi)狈Φ◤娜莸男木?，過(guò)于關(guān)注等待的結(jié)果，便會(huì)把生活等成焦躁悠長(zhǎng)的苦旅。C.我們?nèi)绻狈Φ◤娜莸男木?，過(guò)于關(guān)注等待的結(jié)果，便會(huì)把生活等成焦躁漫長(zhǎng)的苦旅。D.如果我們?nèi)狈Φ◤娜莸男木?，過(guò)于關(guān)注等待的結(jié)果，便會(huì)把生活等成焦灼漫長(zhǎng)的苦旅。19.將“輕松自然、輕松自適、輕松自由”分別填入文中甲、乙、丙處，并說(shuō)出填寫(xiě)的理由?！敬鸢浮?7.A18.D19.甲處填寫(xiě)“輕松自由”，因?yàn)榍拔奶岬健皼](méi)有預(yù)設(shè)”，說(shuō)明沒(méi)有束縛和壓力，因此選擇“輕松自由”更能表達(dá)這段時(shí)光的自在與隨意。乙處填寫(xiě)“輕松自然”，因?yàn)榍拔奶岬健绊樒渥匀弧?，表明這段時(shí)光是自然而然地度過(guò)的，沒(méi)有刻意安排或追求，因此選擇“輕松自然”更能表達(dá)這種自然流暢的狀態(tài)。丙處填寫(xiě)“輕松自適”，因?yàn)榍拔奶岬健耙栽?shī)意的心境來(lái)等待”，表明這段時(shí)光是在自己的舒適區(qū)內(nèi)度過(guò)的，因此選擇“輕松自適”更能體現(xiàn)心境的舒適與自洽?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。A.意思是剪也剪不斷，理也理不清，指讓人心亂如麻的，符合文章中形容等人的煩躁心情的語(yǔ)境。B.意思是指我好心好意地對(duì)待你，你卻無(wú)動(dòng)于衷，毫不領(lǐng)情。指自己的真心付出沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)和尊重，不符合文中等人的煩躁心情的語(yǔ)境。C.意思是（問(wèn)你有多少憂愁與煩惱），剛好像那一江向東流的春水。說(shuō)明憂愁很多，不符合文中等人的煩躁心情的語(yǔ)境。D.意思是（想將滿腔心事都寄于琴聲），無(wú)奈知音太少，琴弦斷了都沒(méi)人傾聽(tīng)。說(shuō)明知音難求，不符合文中等人的煩躁心情的語(yǔ)境。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在以下語(yǔ)病：一、“我們?nèi)绻闭Z(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“如果我們”；二、“焦躁悠長(zhǎng)的苦旅”“焦躁悠長(zhǎng)”與“苦旅”搭配不當(dāng)，可把“焦躁悠長(zhǎng)”改為“焦灼漫長(zhǎng)”。故原句可修改為：如果我們?nèi)狈Φ◤娜菪木?，過(guò)于關(guān)注等待的結(jié)果，便會(huì)把生活等成焦灼漫長(zhǎng)的苦旅。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。解答此題關(guān)鍵是理解“自然”“自適”“自由”三個(gè)詞語(yǔ)的意思，“自然”，指不拘束，不呆板，非勉強(qiáng)的；“自適”，指悠然閑適而自得其樂(lè)；“自由”，指不受拘束；不受限制。甲處，根據(jù)前文的“沒(méi)有預(yù)設(shè)”，可知此處是說(shuō)明沒(méi)有束縛和壓力，符合“自由”的意思，因此選擇“輕松自由”。乙處，跟前文的“順其自然”，可知此處是說(shuō)明這段時(shí)光是自然而然地度過(guò)的，沒(méi)有刻意安排或追求，符合“自然”的意思，因此選擇“輕松自然”。丙處，根據(jù)前文的“以詩(shī)意的心境來(lái)等待”“不如就徹底放松自己”，表明這段時(shí)光是在自己的舒適區(qū)內(nèi)度過(guò)的，自己悠然閑適而自得其樂(lè)，因此選擇“輕松自適”。四川省遂寧市2024年高三第三次診斷考試語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下列關(guān)于“過(guò)程比結(jié)果更重要”論題的一辯辯詞，完成下面小題。過(guò)程比結(jié)果更重要，這是我方的觀點(diǎn)，理由如下：第一，從本體論上看，過(guò)程指事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，它包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，也就是說(shuō)，①，難道我們能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林嗎？祥林嫂置身封閉保守的魯鎮(zhèn)，飽經(jīng)磨難和壓迫，雖“捐門(mén)檻”來(lái)救贖自己而不得，最終慘死于祝福之夜。如果我們讀這篇小說(shuō)只關(guān)注祥林嫂“死”的結(jié)果而漠視事件發(fā)展過(guò)程，不領(lǐng)會(huì)祥林嫂“死”的結(jié)果只是她生命過(guò)程中的組成，那就“竹籃打水一場(chǎng)空”，什么深意也讀不到了。第二，從邏輯上看，凡事有過(guò)程才會(huì)有結(jié)果。天道酬勤，就是做好過(guò)程，結(jié)果必然不會(huì)令人失望。司馬光寫(xiě)《資治通鑒》用了19年，班固寫(xiě)《漢書(shū)》花了20余年時(shí)間，曹雪芹著述《紅樓夢(mèng)》耗費(fèi)畢生精力……如此等等，十年辛苦不尋常，字字讀來(lái)皆是血，坐不得冷板凳，下不了真功夫，②，那就只會(huì)“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。第三，從時(shí)空上看，結(jié)果往往只在一瞬間，而過(guò)程則往往需要廣漠空間的漫長(zhǎng)磨礪和累月經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)騰挪，我們?cè)蹩梢驗(yàn)橐粫r(shí)的結(jié)果而否定甚至漠視廣大時(shí)空的奮斗過(guò)程呢？陳勝、吳廣雖然失敗了，但他們揭竿而起的一生不精彩嗎？李杜一生才華橫溢，滿腔抱負(fù)，最終卻困頓飄零，我們難道會(huì)因?yàn)樗麄兘Y(jié)局不佳就不記得他們一生的孜孜以求嗎？17.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。18.請(qǐng)指出一辯第二個(gè)理由的劃?rùn)M線處的兩個(gè)邏輯謬誤。19.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.文中“死”與“竹籃打水一場(chǎng)空”的引號(hào)的作用不同。B.“冷板凳”在文中是比喻長(zhǎng)期受冷遇。C.“我們難道會(huì)因?yàn)樗麄兘Y(jié)局不佳就不記得他們一生的孜孜以求嗎？”，運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)我們要記住他們孜孜以求的一生。D.文中畫(huà)波浪線的句子可改為“而過(guò)程則往往需要累月經(jīng)年的漫長(zhǎng)磨礪和廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪，我們?cè)蹩梢驗(yàn)橐粫r(shí)的結(jié)果而漠視甚至否定廣大時(shí)空的奮斗過(guò)程呢？”?！敬鸢浮?7.①結(jié)果只是過(guò)程的一部分；②如果一味追求最后的結(jié)果（如果只追求結(jié)果）。18.（1）說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)（推不出，強(qiáng)加因果，違背充足理由律皆可）：做好過(guò)程未必會(huì)取得不令人失望的結(jié)果；（2）以偏概全（違背充足理由律）：天道酬勤，這只是做好過(guò)程的表現(xiàn)之一，做到“勤”不等同于做好過(guò)程。（3）偷換概念（違背同一律）：“天道酬勤”不能說(shuō)“就是做好過(guò)程”。19.B【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空處，根據(jù)上文“過(guò)程指事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，它包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果”可知，結(jié)果是過(guò)程的一部分，再結(jié)合下句“難道我們能見(jiàn)小忘大，以偏舍全嗎”可知，“小”“偏”指“結(jié)果”，“大”“全”指過(guò)程，所以此處內(nèi)容還是在說(shuō)“結(jié)果是過(guò)程的一部分”，應(yīng)填寫(xiě)“結(jié)果只是過(guò)程的一部分”。第二空處，根據(jù)上文列舉的例子可知，都是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程才有了輝煌的成就，可見(jiàn)如果沒(méi)有過(guò)程，坐不得冷板凳，下不了真功夫，只追求結(jié)果，就會(huì)“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“一味追求最后的結(jié)果（如果只追求結(jié)果）”?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之邏輯推理的能力?！疤斓莱昵?，做好過(guò)程，結(jié)果必然不會(huì)令人失望”說(shuō)法絕對(duì)，不能推出，做好過(guò)程未必會(huì)取得不令人失望的結(jié)果，句子違反了充足理由律；“天道酬勤”的意思是：上天會(huì)酬報(bào)勤奮的人，付出的努力一定會(huì)有所回報(bào)?！疤斓莱昵凇边@只是做好過(guò)程的表現(xiàn)之一，做好過(guò)程、付出努力除了勤奮，還需要智慧等其他的因素，做到“勤”不等同于做好過(guò)程，以偏概全。【19題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解文中重要詞語(yǔ)、句子的含意的能力。A.正確，“死”的引號(hào)表強(qiáng)調(diào)，“竹籃打水一場(chǎng)空”的引號(hào)表引用。B.“比喻長(zhǎng)期受冷遇”錯(cuò)誤，“冷板凳”比喻長(zhǎng)期做寂寞清苦的工作。C.正確，反問(wèn)起強(qiáng)調(diào)作用。D.正確，文中畫(huà)波浪線部分的語(yǔ)病有：一是搭配不當(dāng)，“廣漠空間的漫長(zhǎng)磨礪和累月經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)騰挪”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“累月經(jīng)年的漫長(zhǎng)磨礪和廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪”；二是語(yǔ)序不當(dāng)，“否定甚至漠視”語(yǔ)序不當(dāng)，“否定”比“漠視”程度深，所以“漠視”在前，“否定”在后。故選B。四川省瀘州市2024屆高三下學(xué)期第三次質(zhì)量診斷性考試語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成第17-19題。漢字是中華文化的重要載體，是中華民族的基因。近年來(lái)，甲骨文等漢字研究不斷深入，漢字知識(shí)普及①，各種與漢字有關(guān)的報(bào)刊欄目、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)直播、電子字典層出不窮。人們已不滿足于簡(jiǎn)單地認(rèn)讀漢字、書(shū)寫(xiě)漢字，時(shí)不時(shí)喜歡時(shí)代的變化、民俗的需要拆解生僻字形體，重構(gòu)生僻字理?yè)?jù)，玩味漢字?；蛲紊x，或借音替字。生僻字并非一成不變，古為生僻字，今可為常用字；古為常用字，今也可為生僻字。生僻字的復(fù)活是時(shí)代的產(chǎn)物，有其偶然性，能否持久流行，其產(chǎn)生的價(jià)值與效應(yīng)如何，要具體分析每個(gè)復(fù)活生僻字產(chǎn)生的動(dòng)因，并結(jié)合社會(huì)背景、時(shí)代特點(diǎn)，民眾心理、漢字理?yè)?jù)進(jìn)行綜合研判。我們要辯證看待生僻字復(fù)活，不但不能一概排斥，而且不能全盤(pán)接受，有必要適當(dāng)?shù)囊?guī)范引導(dǎo)。漢字作為信息的載體，民俗有了新的需要，時(shí)代賦予了新的可能，生僻字的復(fù)活也就②了。符合時(shí)代價(jià)值取向、滿足大眾審美需求、遵循漢字發(fā)展規(guī)律的生僻字，復(fù)活后生命力旺盛，加以引導(dǎo)，很可能變?yōu)槌Ｓ米?。不符合時(shí)代精神與漢字構(gòu)形邏輯，被粗俗解讀的生僻字，即便在某個(gè)交際范圍內(nèi)流行一時(shí)，但終究會(huì)被拋棄。如“天”被望形生義為“王八”，用于譏諷、罵人，無(wú)法與其作為“天”的異體字的內(nèi)涵兼容，未必能長(zhǎng)久。復(fù)活生僻字可以看作新的民俗形態(tài)，其中的個(gè)體有的只會(huì)③，有的則可能持久流行，大浪淘沙，姑且讓它們飛一會(huì)兒。17．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）18．2024年伊始，“龍行龘（dá）龘（形容群龍騰飛的樣子）”火遍網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析“龘”這一生僻字為何會(huì)受到網(wǎng)民歡迎。（4分）19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）17.(3分)①方興未艾(如火如茶、如日中天……)②不足為奇(司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常、數(shù)見(jiàn)不鮮……)③曇花一現(xiàn)(稍縱即逝……)(每空1分)18.(4分)示例一：2024年是農(nóng)歷龍年，中國(guó)人是“龍”的傳人，對(duì)“龍”有著特殊的情感?！褒摗狈浅Ｇ泻侠习傩諏?duì)龍年的期盼，人們借此充滿畫(huà)意與寓意的“龘”字來(lái)一次龍行龘龘，為生活增添更多的朝氣、活力、勇氣與信心。(言之有理即可)示例二：“龘”字既滿足了龍年到來(lái)這一應(yīng)時(shí)需求，又符合中華民族向善、向好、向上、向美的價(jià)值取向。(言之有理即可)19.(4分)既不能一概排斥，也不能全盤(pán)接受，有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范引導(dǎo)。(原句有“關(guān)聯(lián)詞使用有誤、成分殘缺”的語(yǔ)病。)四川省成都七中2023-2024學(xué)年度2024屆高三三診模擬考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成17～21題。過(guò)去一年，從淄博“趕考”到黔東南“村超”，從因電視劇《繁花》而引人打卡的上海，再到以冰雪和服務(wù)圈粉的哈爾濱，旅游城市頻頻“出圈”，引人注目。①網(wǎng)紅城市的“出圈”要靠“出招”，特色足夠鮮明才能脫穎而出。②要么以融合創(chuàng)新意，把文、體、旅、商、農(nóng)等多領(lǐng)域多要素有機(jī)結(jié)合；③要么以真心換真意，掏出“家底”誠(chéng)心待客、寵客，給游客最好的體驗(yàn)；④要么向科技助力，充分運(yùn)用VR、AR、數(shù)字孿生等科技手段賦能，拓展文旅邊界……⑤網(wǎng)紅也好，爆款也罷，旅游目的首先地要有熱點(diǎn)，才能有亮點(diǎn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)紅不僅要靠“天幫忙”，（1），用心用情的籌備策劃應(yīng)該被看見(jiàn)、值得被肯定。當(dāng)然，網(wǎng)紅只是第一步，把“流量”轉(zhuǎn)成“留量”，才能將“頭回客”轉(zhuǎn)為“回頭客”。做好文旅是長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，不能只看短暫的熱度和眼前的收益。（2），只靠一時(shí)噱頭或單一景點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要高質(zhì)量的服務(wù)、產(chǎn)品和體驗(yàn)，而這背后則是相關(guān)政策的支持和整體社會(huì)氛圍的打造。與此同時(shí)，還得深挖內(nèi)涵，只有依托歷史、文化的厚土，才能讓文旅發(fā)展更為茁壯，不斷打開(kāi)新的可能，讓游客再次“趕考”。17.根據(jù)全文內(nèi)容，解釋文中“網(wǎng)紅”一詞的含義，并且簡(jiǎn)要指出它和你常見(jiàn)的“網(wǎng)紅”之最大不同，均不超過(guò)20字。（4分）18.文中第二段劃波浪線的句子，有三句有語(yǔ)病，請(qǐng)指出序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（3分）19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）20.下列對(duì)材料的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“從淄博‘趕考’到黔東南‘村超’”，“趕考”和“村超”中引號(hào)的作用不同。B.“才能將‘頭回客’轉(zhuǎn)為‘回頭客’”，“頭回客”和“回頭客”中“回”的含義不同。C.“只有依托歷史、文化的厚土”中“厚土”的含義與“皇天后土”中“后土”的含義一樣。D.結(jié)尾“讓游客再次‘趕考’”既呼應(yīng)開(kāi)篇，又委婉表達(dá)出讓游客再次來(lái)該城市游覽之意。17.網(wǎng)紅：迅速崛起的旅游熱門(mén)，持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。最大不同：文中指事物，而常見(jiàn)的指人。(或它為褒義，常見(jiàn)的多含貶義：借網(wǎng)絡(luò)炒作者。18.①“脫穎而出”改為“與眾不同”。(“脫穎而出”只能修飾人)④換“向”為“用”。⑤“熱點(diǎn)”與“亮點(diǎn)”交換順序。19.(1）更得需“人努力”(2）想要從網(wǎng)紅到長(zhǎng)紅20.C(A“趕考”中引號(hào)的作用為“特殊含義”，“村超”引號(hào)的作用是“特定稱謂”，兩處引號(hào)作用不同，正確。B“頭回客”中“回”的意思是“次”，“回頭客”中“回”的意思是“調(diào)轉(zhuǎn)”，兩處“回”字意義不同，正確。C厚土原指土地，這里比喻深厚的積淀；“后土”是古人對(duì)大地的尊稱，或指土地神。兩者含義不同，錯(cuò)誤。D“趕考”諧音“趕烤”，文中指游客去山東淄博吃燒烤?！霸俅巍s考’”，用借代手法表達(dá)“游客再去某城游覽”之意，正確。）四川省成都市石室中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期三診模擬考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成18～20題。（10分）天空碧澄澄，藍(lán)晶晶，月亮像一面新磨過(guò)的天鏡，亮錚錚的清輝銀粉一樣________灑下來(lái)，無(wú)聲地落在場(chǎng)院里，新鮮純凈，散發(fā)一股淡淡的香氣。場(chǎng)院以南，收割了苘麻的空地上，仿佛覆蓋了一層厚厚的雪，那雪是松暄柔軟的，踩上去能沒(méi)了腳脖子。灣邊的樹(shù)，迎著月亮的一面，樹(shù)峰鑲了白銀的花邊；腰間一些地方似是掛著霧凇，重重的，壓垂了葉子。樹(shù)影卻愈顯黑了，一團(tuán)一團(tuán)，好像畫(huà)家遺落的墨塊。遠(yuǎn)處田野里，融化了的月光在流淌，像一條明亮的大江，又像汪洋大海，這里涌動(dòng)著一波波的浪花，那邊搖曳著柔滑的絲織品的條紋。而這同時(shí)，嘩嘩的水聲盈滿兩耳，間或還好像聽(tīng)到幾聲蛙鳴。平原盡頭是逶迤的青龍山，它的輪廓清晰，圓潤(rùn)，山上的巖石宛若片片水淋淋的錦鱗，只是它停止了飛舞，它臥伏在那里，靜靜地守護(hù)著平原，讓這明媚柔和的夜深深________著平原。村莊已經(jīng)睡熟，沒(méi)有孩子的哭鬧，沒(méi)有牛哞，沒(méi)有狗吠，月亮怕擾了人們的好夢(mèng)，把穿過(guò)蠶絲似的云彩的腳步放輕，呼吸也屏住了，只以母性的眼睛和藹地看著村莊。整個(gè)村莊________在溫情的月光里，每一座房屋都________上了輕紗薄綃，麥草屋頂或彌漫淡淡的青煙，或浮動(dòng)乳白色的霧氣，紅瓦屋頂上則叮當(dāng)著月光金屬質(zhì)的脆響。這使村莊更為安詳，夢(mèng)更為甜蜜。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.紛紛揚(yáng)揚(yáng)浸潤(rùn)沐浴裹B.紛紛揚(yáng)揚(yáng)沐浴浸潤(rùn)披C.飄飄蕩蕩浸潤(rùn)沐浴披D.飄飄蕩蕩沐浴浸潤(rùn)裹19.文中畫(huà)橫線的句子是如何增強(qiáng)內(nèi)容的畫(huà)面感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20.下列句子中的“讓”和“讓這明媚柔和的夜”中的“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們攜手并肩，共同前行，共同推動(dòng)雙邊經(jīng)貿(mào)關(guān)系的穩(wěn)定和健康發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。B.我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái)，叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上，讓綠色和我更接近，更親密。C.巾幗不讓須眉！當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨。D.弟弟小，哥哥讓著他點(diǎn)兒！大部分家長(zhǎng)覺(jué)得孩子小不懂事，如果任由哥哥欺負(fù)弟弟，難免會(huì)造成不必要的麻煩，因而這就成了大多數(shù)中國(guó)家庭的教育模式。18.A（第一組，紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞或者形容消息、流言廣為傳布。飄飄蕩蕩：表示物體在某種條件下?lián)u晃?！凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”更能形容“銀粉一樣”。第二組，浸潤(rùn)：液體漸漸滲入或附著在固體表面。沐浴：洗澡，洗浴。比喻受潤(rùn)澤；沉浸在某種環(huán)境中?！敖?rùn)”可以修飾夜，也可以修飾月光，但“沐浴”不能修飾夜，所以，第二處填“浸潤(rùn)”，第三處填“沐浴”。第三組，村莊沐浴在月光里，屋頂上彌漫著淡淡的青煙，房屋整個(gè)被籠罩了，“裹”更恰當(dāng)。故選A。）19.①運(yùn)用色彩詞：如“青”“白”“紅”，寫(xiě)出夜晚村莊在月光下的多姿多彩，讓畫(huà)面具有層次感。②巧用修辭：“屋頂上則叮當(dāng)著月光金屬質(zhì)的脆響”是通感，以聽(tīng)覺(jué)來(lái)溝通視覺(jué)，畫(huà)面更生動(dòng)形象。③善用動(dòng)詞：以“彌漫”“浮動(dòng)”展現(xiàn)月光的溫柔和輕柔，細(xì)膩生動(dòng)，讓畫(huà)面更具動(dòng)態(tài)美。20.B（A動(dòng)詞，跟“我們”連用，表示祈使；B動(dòng)詞，致使；C動(dòng)詞，亞于、不如，用于否定式；D動(dòng)詞，把方便或好處給別人。）四川省內(nèi)江市2024屆第三次模擬考試語(yǔ)文試題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成17～19題。（12分）2024年春節(jié)戲曲晚會(huì)匯聚全國(guó)20余個(gè)戲曲劇種