小學(xué)教科版四年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷帶完整答案（網(wǎng)校專用）

小學(xué)教科版四年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播速度是最快的（

）。A.空氣

B.水

C.鋼鐵2.制作小車的時(shí)候，不可以用（

）做小車。A.氣球

B.橡皮筋

C.巧克力3.想要研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)材料是（

）。A.

B.

C.4.小鬧鐘的聲音是如何傳播給我們的？（

）A.鬧鈴→空氣→耳朵→鬧鐘的外殼B.鬧鈴→空氣→鬧鐘的外殼→耳朵C.鬧鈴→鬧鐘的外殼→空氣→耳朵5.關(guān)于運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系描述正確的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸變慢

B.運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸與平靜狀態(tài)下一樣

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨著運(yùn)動(dòng)量的增加呼吸急促6.遇碘酒變藍(lán)的食物是（

）。A.米飯

B.花

C.白菜二.填空題(共6題，共24分)1.在車站、菜市場等地經(jīng)常會(huì)聽到（

）的聲音。2.用紙卷成一個(gè)“喇叭”，用這個(gè)紙喇叭聽微弱的聲音；拿掉紙喇叭，再聽同樣的聲音。通過比較發(fā)現(xiàn)，用紙喇叭聽到的聲音比拿掉紙喇叭聽到的聲音更清楚，這說明紙喇叭有（

）的作用。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)研究的是（

）的作用。3.設(shè)計(jì)制作的基本步驟（

），（

），（

），（

）。4.在平衡膳食寶塔中面積最大的底層是（

）食物。5.（

）是人體消化的第一站，（

）是主要的消化與吸收的場所。6.聲音是以（

）的形式傳播，當(dāng)（

）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)。三.判斷題(共6題，共12分)1.一般情況下，人體吸入的空氣和呼出的沒有什么區(qū)別。（

）2.不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。如果營養(yǎng)獲取不均衡，會(huì)影響身體健康。（

）3.空氣、液體能傳播聲音，而固體不能。（

）4.平常吃的小零食不屬于食物。（

）5.一種食物只含有一種營養(yǎng)成分，所以為了身體健康，我們要不偏食、不挑食。（

）6.力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.下列聲音主要是通過什么傳播的？把它們起來。2.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鐵粉五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡答題(共4題，共20分)1.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？2.物體振動(dòng)的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？3.給食物分類有許多方法，請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例，也要說出分類理由。4.我們可以從哪幾個(gè)方面對自制的小樂器進(jìn)行評價(jià)？七.綜合題(共2題，共11分)1.在圖中用“高→低“或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。2.你能用以下的材料來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明“聲音是怎樣產(chǎn)生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料

燒杯

鼓

喇叭

臉盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我選擇的材料：（

）。我的設(shè)計(jì)思路：（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.C6.A二.填空題1.嘈雜2.收集聲音；耳廓3.明確問題；確定方案；設(shè)計(jì)制作；改進(jìn)完善4.谷類5.口腔；小腸6.波；聲波三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。2.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。3.按照食物的來源我們可以分為植物性的素食和動(dòng)物性的葷食，按照主副食我們可以分為主食和副食，按照熟和生我們可以分為熟食和生食等。4.能否發(fā)出高低不同的聲音；能