2021年青島版六年級數(shù)學(xué)下冊全冊

青島版六年級數(shù)學(xué)下冊全冊、單元分析一、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容本冊教材內(nèi)容涉及：百分數(shù)（二）、圓柱和圓錐、比例、比例尺、記錄圖、以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容總復(fù)習(xí)。（二）教材編寫特點教材在編寫方面體現(xiàn)了如下特點：1．在情境創(chuàng)設(shè)方面注重突出數(shù)學(xué)情境。2．呈現(xiàn)知識產(chǎn)生和應(yīng)用過程，形成“問題情境---建立模型—解釋與應(yīng)用“基本模式。3．合理安排知識構(gòu)造，注重知識間內(nèi)在聯(lián)系。4．精心設(shè)計數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在摸索中理解數(shù)學(xué)知識、掌握數(shù)學(xué)辦法。5．總復(fù)習(xí)編寫思路清晰、形式新穎。（三）教學(xué)重難點其中圓柱和圓錐是本學(xué)期重點，比例知識是本學(xué)期知識難點。（四）各單元教材分析：（1）第一單元分析：百分數(shù)（二）在“百分數(shù)”這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過經(jīng)歷從實際情境中抽象出百分數(shù)過程，體會引入百分數(shù)必要性；理解百分數(shù)意義，會對的地讀、寫百分數(shù)，能運用百分數(shù)表達事物；摸索小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間關(guān)系，并能進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間互化；能解決關(guān)于百分數(shù)簡樸實際問題(涉及運用方程解決關(guān)于問題)．感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中樂趣。百分數(shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)特別是分數(shù)意義和應(yīng)用基本上進行。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容重要涉及百分數(shù)意義和讀寫，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化，百分數(shù)應(yīng)用，運用方程解決簡樸百分數(shù)問題等。為加強學(xué)生對百分數(shù)意義理解和應(yīng)用，本單元內(nèi)容分為四個情境呈現(xiàn)：在“百分數(shù)結(jié)識”中，重要學(xué)習(xí)百分數(shù)意義和讀寫；在“合格率”中．重要摸索如何解決“一種數(shù)是另一種數(shù)百分之幾”實際問題以及小數(shù)、分數(shù)如何化成百分數(shù)；在“蛋白質(zhì)含量”中，重要摸索解決“一種數(shù)百分之幾是多少”寅際問題以及百分數(shù)如何化成分數(shù)或小數(shù)；在“這月我當(dāng)家”中，重要運用方程解決生活中關(guān)于百分數(shù)問題。（2）第二單元

：圓柱和圓錐本單元是在結(jié)識了圓，掌握了長方體、正方體特性以及表面積與體積計算辦法基本上編排。圓柱與圓錐都是基本幾何形體，也是生產(chǎn)、生活中經(jīng)常遇到幾何形體。教學(xué)圓柱和圓錐擴大了學(xué)生結(jié)識形體范疇，增長了形體知識，有助于進一步發(fā)展空間觀念。全單元編排五道例題、四個練習(xí)，把內(nèi)容提成四段教學(xué)。依次是圓柱與圓錐特性、圓柱表面積、圓柱體積、圓錐體積。在單元結(jié)束時，還安排了整頓與練習(xí)以及實踐活動《測量物體體積》。（3）第三單元：比例本單元是在學(xué)習(xí)了比關(guān)于知識并掌握了某些常用數(shù)量關(guān)系基本上，學(xué)習(xí)比例關(guān)于知識及其應(yīng)用。比例在生活和生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用，如，繪制地圖需要應(yīng)用比例尺知識。比例知識還是進一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識基本。此外通過對正比例與反比例知識學(xué)習(xí)，還可以加深學(xué)生對數(shù)量之間關(guān)系結(jié)識，滲入函數(shù)思想，進行辯證唯物主義觀點啟蒙教誨。教材還在本單元背面安排了一種“閱讀資料”，讓學(xué)有余力學(xué)生通過閱讀理解“斐波那契數(shù)列”由來及特點，尋找其規(guī)律，感受數(shù)學(xué)內(nèi)在魅力，增長數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。（4）第四單元：比例尺比例尺這一某些知識在老式教材當(dāng)中也有，只是不同教材在安排這一某些內(nèi)容時位置不相似。青島版是在六上單獨結(jié)識比，在六下比例（比例意義、比例基本性質(zhì)、正、反比例等）知識所有學(xué)習(xí)完畢日后學(xué)習(xí)比例尺。比例尺精確講應(yīng)歸于正反比例應(yīng)用，這樣安排相對于其他版本從知識板塊上更合理，學(xué)生在較寬知識基本上學(xué)習(xí)更順利。二、教學(xué)目的與規(guī)定1．結(jié)合詳細實例，理解成數(shù)、稅率、折扣與利息意義，能運用百分數(shù)知識解決某些簡樸實際問題。2．結(jié)識圓柱、圓錐特性，掌握它們體積計算公式，學(xué)會對的計算它們體積，結(jié)識表面積，學(xué)會對的計算圓柱、圓錐表面積和體積。3．結(jié)合詳細情境，理解比例意義和性質(zhì)，會解比例；理解正反比例意義，能對的判斷成正、反比例量；能依照給出有正比例關(guān)系數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)軸方格紙上畫圖，并依照給定一種量值預(yù)計另一種量值；能依照正、反比例意義解決某些簡樸實際問題。4．結(jié)合比例尺意義，明確圖上距離、實際距離和比例尺三者之間關(guān)系；能運用比例尺知識解決簡樸實際問題。5．結(jié)合詳細實例結(jié)識扇形記錄圖，懂得扇形記錄圖特點和作用。6．通過回顧整頓，系統(tǒng)掌握記錄圖表、記錄量及也許性等關(guān)于知識。7．通過回顧整頓，能系統(tǒng)地掌握關(guān)于整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、方程等基本知識；能純熟地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算，會使用學(xué)過簡便算法合理、靈活地進行計算；會解簡易方程；系統(tǒng)掌握所學(xué)過某些數(shù)量關(guān)系和解決簡樸實際問題辦法，可以比較靈活地運用所學(xué)知識解決尋常生活中某些簡樸實際問題。8．感受數(shù)學(xué)語言表達簡潔性，體驗數(shù)學(xué)應(yīng)用價值。9．在解決實際問題過程中，對學(xué)生進行熱愛大自然、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國教誨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和欲望。10．在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，形成自主摸索與合伙交流意識和能力。三、教學(xué)安排時間單元內(nèi)容第一至三周第一單元，百分數(shù)2第四至六周第二單元冰