2022年春4月社會研究方法自考試卷含解析

2022年春4月社會研究方法自考試卷一、單項選擇題1、研究者在一次研究中抓住社會現(xiàn)象的一種特征，并且在考慮這一特征時暫時忽略其他特征，這是指()。A.理論檢驗B.理論概括C.理論抽象D.理論模型2、下列不屬于社會研究一般過程的是______A.研究設計B.資料收集C.成果轉(zhuǎn)化D.研究選題3、對社會研究方法科學性和合理性的哲學論證，是社會研究的______A.研究方式B.方法論C.具體方法D.分析技術(shù)4、一份測驗英語綜合能力的試卷，如果只有語法的測驗項目，這份試卷的測量就缺乏______A.效標效度B.內(nèi)容效度C.預測效度D.同時效度5、“您的父母退休了嗎”，這種提問方式存在的問題是______A.一題兩問B.暗示和誘導C.使用了否定形式D.設計了情境6、觀察所獲資料準確、真實、客觀地反映被觀察的社會現(xiàn)象和社會行為的程度，這是______A.觀察的信度B.觀察的效度C.觀察的精度D.觀察的敏銳度7、用得最多也是最重要的離中量數(shù)是______A.標準差B.四分位差C.異眾比率D.標準分數(shù)8、對難以找到總體的吸毒者、城市散工等進行抽樣，最合適的方法是______A.方便抽樣B.雪球抽樣C.配額抽樣D.判斷抽樣9、社會研究中理論模型的表述方式不包括______A.坐標圖示法B.公式法C.工程模型法D.變量結(jié)構(gòu)圖示法10、在定量研究資料的統(tǒng)計分析中，可用區(qū)間估計方法進行區(qū)間估計的是______A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.標準差D.平均數(shù)11、除非是針對特別大規(guī)模的總體或者有某些特殊要求，社會調(diào)查樣本規(guī)模一般不超過______A.1000人B.1500人C.2000人D.2500人12、社會研究選題要求具有新穎性，其中最高層次的新穎性是()。A.研究內(nèi)容的新穎性B.研究視角的新穎性C.研究領域的新穎性D.研究方法的新穎性13、與個別訪談法相比，小組訪談法的最大特點是______A.可以在多名被訪者之間形成對所訪談問題的討論B.比較費時C.成本高D.容易了解個人性、隱私性的問題14、在社會測量質(zhì)量評估中，最簡單、最直接的評估信度是______A.折半信度B.復本信度C.再測信度D.等值性信度15、以下屬于縱向研究的是______A.趨勢研究B.民意測驗C.市場調(diào)查D.人口普查16、某項調(diào)查決定采用定量分析方法對問卷進行分析，對此，問卷設計應當()。A.盡量設計封閉題B.盡量設計開放題C.開放題和封閉題各占一半D.可以多一點開放題17、關于社會研究定性方法的優(yōu)點，說法正確的是______A.可以作精確的計量B.耗費的時間更短C.能夠深入理解社會現(xiàn)象的本質(zhì)D.研究的標準化程度高18、針對測量概念的特點，構(gòu)造相應的測量工具，這屬于______A.概念化B.操作化C.資料收集D.資料分析19、理論模型的表述方式中，坐標圖示法的最大優(yōu)點是______A.能清楚地表示出多個變量之間復雜的因果關系和影響關系B.能將幾十個變量之間的關系清楚地表達出來C.能表示出變量之間的非線性關系以及變量隨時間的變化情況D.可以包含許多變量20、在測量過程中，研究者設計指標，再將指標設計成在調(diào)查中可用語言表達的提問，這項工作屬于______A.概念化B.操作化C.資料收集D.定義化21、推論范圍既定時，置信區(qū)間的范圍越大，推論的精確度______A.越高B.越低C.中等D.影響不大22、現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析中的“區(qū)位謬誤”是指______A.資料的分析單位與結(jié)論的分析單位不一致B.研究的主題與結(jié)論不一致C.資料的特點與分析方法不一致D.文字表述與圖表數(shù)據(jù)不一致23、對所測對象的復合變量的各個方面按同樣的方式，將其可取值按一定順序排列出來的測量工具是()。A.量表B.指數(shù)C.問卷D.指標24、某一研究方式主要是通過觀察、深入訪談獲取第一手研究資料，最大的優(yōu)點在于獲得資料的真實性和深入性，這種研究方式是______A.調(diào)查研究B.實地研究C.實驗研究D.文獻研究25、以下研究中，屬于對現(xiàn)存統(tǒng)計資料進行分析的是______A.馬林諾夫斯基的《西太平洋上的航海者》B.迪爾凱姆的《自殺論》C.懷特的《街角社會》D.馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》26、調(diào)查問卷問題：專家認為抽煙有害健康，您對抽煙這種行為怎么看?這一問題在提問技術(shù)上所犯的錯誤是()。A.一題兩問B.存在暗示和誘導C.使用了否定形式D.設計了不合理的情境27、下列不屬于間接觀察的是()。A.磨損測量B.累計物測量C.行為標志觀察D.參與觀察28、在一個900人的總體，用等距抽樣方法抽取一個包含20人的樣本，抽樣間距是()。A.35B.40C.45D.5529、一般來說，釆用文內(nèi)注釋方式的報告必須在文后列出相應的______A.文后注釋B.參考文獻C.附錄D.摘要30、社會研究中，研究者對某種社會現(xiàn)象的好壞、意義、重要性等具有主觀評價，這被稱為()。A.事實判斷B.價值判斷C.價值中立D.價值關聯(lián)二、多項選擇題31、關于小組訪談規(guī)模，下列說法正確的有()。A.從實踐上看，小組訪談多以5～7人為一組B.從實踐上看，小組訪談多以8～10人為一組C.以了解情況為主的小組訪談，訪談規(guī)?？梢赃m當大一些D.以研討問題為主的小組訪談，訪談規(guī)?？梢赃m當大一些E.調(diào)查者駕馭訪談的能力強，訪談規(guī)?？梢赃m當大一些32、關于量表，說法正確的有______A.量表用來測量人們的感覺或主觀判斷B.量表屬于定類測量層次C.量表得分不能總和計算D.有助于概念化與操作化E.李克特量表和語義差異量表應用較為廣泛33、類別概念不同于集合概念，下列有關類別概念說法正確的有()。A.類別概念是由具有相同屬性或特征的人或事物構(gòu)成的B.類別概念的事物可以用全部或多數(shù)成員的特征推論整個類別群體的特征C.類別概念最大的特點是“總體大于部分之和”D.老年人、殘疾人是類別概念E.組織、社區(qū)是類別概念34、關于量表，下列說法正確的有()。A.量表用來測量人們對某種社會現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度B.量表只能測出變量的大小，不能反映出變量的強弱結(jié)構(gòu)C.量表在理論上屬于定距測量層次D.量表能夠獲得比指標測量更多的信息E.量表能夠?qū)Τ橄蟾拍钸M行復合測量35、下列屬于集中量數(shù)的有()。A.眾數(shù)B.平均數(shù)C.標準差D.中位數(shù)E.標準分數(shù)三、簡答題36、簡述社會調(diào)查統(tǒng)計分析中處理缺失值的常用方法。37、簡述測量效度的概念和類型。38、簡述實驗研究的目的和選擇受試者的方法。39、簡述問卷答案(選項)設計的要求。四、論述題40、論述分層抽樣需要注意和解決的問題。41、結(jié)合實際，論述應用判斷抽樣的研究場景。五、應用題42、下表是某班級學生期末考試英語成績分布情況，請計算中位數(shù)(保留小數(shù)點后兩位)。得分組別人數(shù)f累計次數(shù)cf50分一下50~6060~7070~8080~9090分以上3512261043820465660合計60中位數(shù)的計算公式()

參考答案一、單項選擇題1、C2、C3、B4、B5、A6、A7、A8、B9、C10、D11、D12、C13、A14、C15、A16、A17、C18、B19、C20、B21、B22、A23、A24、B25、B26、B27、D28、C29、B30、B二、多項選擇題31、ACE32、ADE33、ABD34、ADE35、ABD三、簡答題36、(1)如果數(shù)據(jù)中缺失值占的比重不大(如3%～5%)，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者;(2)如果指數(shù)有多個指標，可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值;(3)在大樣本和指標較多的情況下，還可以用隨機方法給缺失值賦值。37、(1)效度：是指測量工具能夠測出其所要測量的特征的正確性程度。效度越高，即表示結(jié)果越能顯示其所要測量的特征。(2)效度類型：1)表面效度：是指測量結(jié)果與人們頭腦中的印象或?qū)W術(shù)界形成的共識之間的吻合程度，如果吻合程度高，則表面效度就高。2)內(nèi)容效度：是指測量在多大程度上涵蓋了被測量概念的全部內(nèi)涵。3)校標效度：又稱準則效度，是指測量結(jié)果與一些能夠精確表示被測概念的標準之間的一致性程度。38、(1)使用實驗研究，一方面可以驗證假設，達到構(gòu)建社會學理論的目的;另一方面，也可以嘗試新的社會政策或社會改革，以獲得必要的實踐基礎。(2)選擇受試者的方法包括：隨機法、配對法、排除法、納入法。39、(1)答案能回答問題，避免答非所問;(2)努力設計完備的答案，滿足窮盡性(3)努力使每個答案彼此獨立，互斥性(4)高層次尺度優(yōu)于低層次(5)簡潔明了四、論述題40、第一，怎么進行分層，根據(jù)什么原則確定分層變量。第二，怎么確定樣本：A.按比例分層B.不按比例分層。第三，確定實際分層抽取樣本的方法。(1)將所有總體元素按分層變量進行分層，并計算各層在總體中的比例。(2)分層等距抽樣。將所有總體元素按分層變量進行分層，然后將各層的總體元素一層一層地連續(xù)排列，最后對連續(xù)排列的總體元素進行等距抽樣。41、(1)研究者用判斷抽樣來選擇特別能夠提供信息的獨特個案;(2)研究者用判斷抽樣來選取難以接近的特殊人群