吉林省長春市農(nóng)安縣2023一2024學(xué)年下學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研八年級(jí)物理試題

農(nóng)安縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研八年級(jí)物理注意事項(xiàng)；1．答題前，考生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效：在草稿紙、試題卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第I部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1．下列物體重力約為1N的是（）A．一枚大頭針 B．兩個(gè)雞蛋 C．一頭奶牛 D．一個(gè)籃球2．下列實(shí)例中，利用連通器原理工作的是（）A．船閘 B．抽水機(jī) C．水庫大壩 D．吸盤3．下列現(xiàn)象中屬于利用慣性的是（）A．坐汽車時(shí)要系好安全帶 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑C．行車時(shí)要注意保持車距 D．學(xué)校路段減速慢行4．下列實(shí)例中，利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系工作的是（）A．茶壺 B．水泵抽水 C．吸管吸飲料 D．吸塵器5．如圖所示，道路中為視障人士鋪設(shè)的盲道表面有凸起，其目的是為了（）A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強(qiáng) D．減小壓強(qiáng)6．當(dāng)前自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡上了騎行。下列實(shí)例中，利用增大接觸面間的壓力來增大摩擦的是（）A．給車軸加潤滑油 B．自行車車軸裝有滾珠軸承C．剎車時(shí)用力捏閘柄 D．輪胎的表面做得凹凸不平7．如圖所示，冰球是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一，關(guān)于冰球說法正確的是（）A．用球桿打擊靜止的冰球，冰球向遠(yuǎn)處滑去，說明力可以改變物體的形狀B．以靜止的冰球?yàn)閰⒄瘴?，向冰球滑行的運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的C．冰球能夠繼續(xù)向前滑動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性D．冰球在冰面滑動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用8．在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說法正確的是（）A．工件受摩擦力，方向水平向右B．工件受摩擦力，方向水平向左C．工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)平衡力D．工件所受到的重力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)平衡力9．下列生活現(xiàn)象聯(lián)想到的物理知識(shí)，說法不正確的是（）A．高壓鍋是利用水的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的特點(diǎn)制成的B．煮餃子過程中，餃子受到豎直向上的浮力C．切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積，增大壓強(qiáng)D．用傳送帶運(yùn)送貨物，拉緊皮帶是為了減小摩擦10．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中技有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度和的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是（）A． B．C． D．第Ⅱ部分非選擇題二、非選擇題（共12小題，每空1分、作圖題圖2分，22（3）題3分，共50分）11．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如圖小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會(huì)向前滑行一段距離，這是利用了物體間______，雙腳離地后由于______，滑板車將繼續(xù)滑行。12．如圖所示，跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)竿子施力的同時(shí)，竿子也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者使竿子發(fā)生了______，后者使運(yùn)動(dòng)員的______發(fā)生改變。完成動(dòng)作后，運(yùn)動(dòng)員最終落向地面，是因?yàn)槭躝_____的作用。13．如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，手與水杯之間摩擦力的大小為______N；若握力增大到8N，則手與水杯之間摩擦力的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．縫衣針的表面磨的光滑是為了減小______，針尖磨的很尖是為了增大______。機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝有滾珠軸承，是為了變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來______摩擦。15．如圖所示，長春航空展活動(dòng)中開20戰(zhàn)斗機(jī)升空表演，該機(jī)最大載油量12噸，航程大概5500千米。（1）該戰(zhàn)斗機(jī)裝滿航空油，油的重力是______N。（g取10N/kg）（2）飛機(jī)機(jī)翼截面上凸下平，是利用流速越大的位置，壓強(qiáng)______。16．如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，底面積S甲>S乙，則它們所受的拉力F甲_______F乙；對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p甲______p乙。（選填“>”“<”或“=”）17．小明即學(xué)利用A、B兩物體和海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）在圖甲中畫出傷體A所受重力的示意圖。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論：受力面積一定時(shí)，______，壓力的作用效果越明顯。（3）若要研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)通過比較圖______所示實(shí)驗(yàn)。（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為她在探究過程中存在的問題是______。18．“探究影響滑動(dòng)摩接力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中甲、乙都是粗糙程度相同的木板表面，丙為毛巾表面。（1）如圖甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿著______方向拉動(dòng)木塊，使其做______運(yùn)效。（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與______的關(guān)系。乙圖中砝碼受到的摩擦力為______N。若增大拉力到4.8N，使木塊運(yùn)動(dòng)的速度加快，則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）在進(jìn)行如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊，為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，可采取的方法是：______。（4）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出木塊所受摩擦力的示意圖。19．小明月如圖所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察并比較小車滑行的距離。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車每次都從斜面的同—高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)斜面底端______相同。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在水平面上受到的阻力越小，速度減少的越______，滑行的距離就越______。進(jìn)一步推理得出：如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做______。由此我們想到雨天路滑，為了安全行駛，應(yīng)該減小車速，______車距。20．如圖甲是小華探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小華將系于小卡片（重力不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼（規(guī)格相同），使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究相互平衡的兩個(gè)力______。（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______。A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（4）另一同學(xué)若使用兩個(gè)如圖丙放置的滑輪使紙片靜止，此裝置______（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。21．在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中（U形管所裝液體是水，g取10N/kg）。（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小。此時(shí)的液體壓強(qiáng)計(jì)______（選填“是”或“不是”）連通器。（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體的______增加而增大。（3）如果探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇______圖兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。（4）在丙圖中，U形管左右兩側(cè)液面高度差為5cm，則壓強(qiáng)計(jì)所測(cè)之處的液體壓強(qiáng)是______Pa。（5）實(shí)驗(yàn)后，小明自制了如丁圖所示的裝置繼續(xù)探究。小明向隔板左側(cè)倒水，再向隔板右側(cè)緩慢倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜變平，如丁圖所示，則容器底部受到液體壓強(qiáng)關(guān)系是PA_____PB。（選填“>”“=”或“<”）22．小明利用如圖甲所示裝置，物體A（重12N）、燒杯、水、鹽水、彈簧測(cè)力計(jì)等器材探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)，下表是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體A的狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N1A的1/3體積浸在水中102A的1/2體積浸在水中93A浸沒在水中64A浸沒在水面下不同深度65A浸沒在鹽水中5.4（1）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與______有關(guān)，分析第4次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與______無關(guān)，比較3、5次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與______有關(guān)。（2）小紅發(fā)現(xiàn)，物體A浸沒在不同液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同。她又找來密度已知的多種液體，把物體A分別浸沒在不同液體中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與液體密度的關(guān)系圖象如圖乙所示，則Fh=______N。（3）求物體A的密度。（要求：寫出必要的文字說明、表達(dá)式及最后結(jié)果）（g取10N/kg）農(nóng)安縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研八年級(jí)物理參考答案一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1．B2．A3．B4．D5．C6．C7．B8．D9．D10．D二、非選擇題（共12小題，每空1分、作圖每圖2分，22（3）題3分，共50分）11．力的作用是相互的；慣性12．形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力13．1.5；不變14．摩擦；壓強(qiáng)；減小15．（1）1.2×10°；越小16．=；<17．（1）（2）壓力越大（3）甲、丙（4）沒有控制壓力的大小相等18．（1）水平；勻速