考前必防常見試題“陷阱”

考前必防常見試題“陷阱”下面是對高考高頻考點(diǎn)中常見陷阱的小結(jié)，以期在最后的沖刺階段幫助同學(xué)們更好地掌握高考答題方略，爭取該得的分得到，不該丟的分少丟。易錯點(diǎn)1化合物的元素組成eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能正確識記常見化合物的元素組成eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)不僅要記住教材中出現(xiàn)的常見化合物的組成元素，如蛋白質(zhì)(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂質(zhì)(C、H、O，有的含N、P)等，還要理解由這些物質(zhì)水解或分解的產(chǎn)物的化學(xué)元素組成。另外，還要注意總結(jié)一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，N、P是構(gòu)成DNA、RNA、ATP的重要元素。例1.在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的敘述中，錯誤的是()A．這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素B．這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C．這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的D．這兩種大量元素也是動物生活必需的[解析]淀粉含有C、H、O，核酸含有C、H、O、N、P，故這兩種元素是N、P。N是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的，而P不是。[答案]C易錯點(diǎn)2中心體、線粒體和葉綠體等主要細(xì)胞器的功能eq\a\vs4\al(【易錯分析】)對細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的一些特殊問題理解不到位。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)(1)具有中心體的不一定都是動物細(xì)胞，如果有細(xì)胞壁也有中心體應(yīng)該屬于低等植物細(xì)胞。(2)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體；有些細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等)雖然沒有線粒體，它們可通過細(xì)胞膜上的有氧呼吸酶進(jìn)行有氧呼吸。真核細(xì)胞不一定都有線粒體；某些厭氧型動物，如蛔蟲細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸；還有一些特化的高等動物細(xì)胞(如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞)內(nèi)也沒有線粒體。(3)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體；藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用，但屬于原核細(xì)胞，沒有葉綠體，它的光合作用是在細(xì)胞質(zhì)的一些膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合細(xì)菌等可進(jìn)行光合作用，但也沒有葉綠體。例2.下列細(xì)胞中不含葉綠體的有()A．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞B．小麥葉肉細(xì)胞C．玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞D．藍(lán)藻細(xì)胞[解析]本題表面上看是要考查葉綠體的分布，高等植物細(xì)胞含有葉綠體，原核生物細(xì)胞沒有葉綠體。葉的表皮有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞，只有保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體。試題設(shè)置了“水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于植物細(xì)胞”以及“藍(lán)藻細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用”的陷阱，稍有不慎就會錯選。[答案]AD易錯點(diǎn)3真、原核細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能認(rèn)清原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其獨(dú)有的特征，是造成這一錯誤的主要原因。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)原核生物的主要特征主要表現(xiàn)為：(1)從同化作用類型來看，多為寄生、腐生等異養(yǎng)型生物，少數(shù)為自養(yǎng)型生物，如進(jìn)行化能合成的硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等，進(jìn)行光合作用的光合細(xì)菌等。(2)從異化作用類型來看，多為厭氧型生物，部分為需氧型生物(如硝化細(xì)菌)。(3)生殖方式多為分裂生殖(無性生殖)。(4)原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律，因?yàn)樵松镏贿M(jìn)行無性生殖。(5)可遺傳變異的來源一般只有基因突變，因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原核生物不能進(jìn)行有性生殖。原核生物沒有成形的細(xì)胞核，但沒有細(xì)胞的生物不一定是原核生物，如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸構(gòu)成，結(jié)構(gòu)非常簡單。既然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞。例3.下列關(guān)于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是()A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂[解析]煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，營寄生生活，屬于消費(fèi)者；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是原核生物，可以通過二分裂增殖，不進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一。[答案]C易錯點(diǎn)4ATP分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不清楚ATP、ADP與RNA在組成成分上的關(guān)系。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)從ATP的結(jié)構(gòu)式分析，一分子ATP包括1分子腺苷A(與DNA、RNA中的A含義不同)，腺苷由腺嘌呤(堿基)和核糖組成，3分子磷酸基團(tuán)，2個高能磷酸鍵。ATP水解時遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵首先斷裂，釋放能量，變成ADP；若完全水解，另一個高能磷酸鍵也將斷裂變成AMP，AMP是組成RNA的基本單位之一。例4.人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動，每天需要水解200～300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是()A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求B．ATP由3個磷酸基團(tuán)和1個腺嘌呤構(gòu)成C．有氧呼吸的第三階段為人體細(xì)胞活動提供的ATP最多D．人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體[解析]ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化保證了能量需求。ATP由1個腺苷和3個磷酸基團(tuán)構(gòu)成。人體通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。[答案]B易錯點(diǎn)5光合作用與呼吸作用的相關(guān)曲線eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能正確分析光合作用與呼吸作用的有關(guān)曲線，不能理解細(xì)胞呼吸量、總光合作用量和凈光合作用量的關(guān)系式。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)光合作用的指標(biāo)是光合速率。光合速率通常以每小時每平方分米葉面積吸收CO2毫克數(shù)表示，一般測定的光合速率都沒有把葉子的呼吸作用考慮在內(nèi)，測到的是凈光合速率，而總光合速率還要加上呼吸速率。例5.[2013·全國卷大綱版，31]某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)，回答下列問題：(1)在光照條件下，圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用________，其中圖形B的面積表示________，從圖形C可推測該植物存在另一個________的途徑，CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過________的方式進(jìn)行的。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形________(填“A”或“B”)的面積變小，圖形________(填“A”或“B”)的面積增大，原因是________________________________________________________________________。[解析](1)根據(jù)坐標(biāo)圖分析，A為葉肉細(xì)胞吸收外界的CO2，而B＋C的總和則是植物自身產(chǎn)生CO2的量，兩部分的CO2都會被植物的葉肉細(xì)胞所吸收，即光合作用固定的CO2。遮光之后，植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢可以推出B的面積表示這段時間內(nèi)植物呼吸作用放出的CO2量，而C段則表示植物可能通過其他途徑產(chǎn)生CO2。CO2屬于小分子，進(jìn)出細(xì)胞都是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。(2)題干中提到適宜條件是針對光合作用，所以提高溫度、降低光照都會使光合作用減弱，所以A的面積會變小，而呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫度要高，所以提高問題會增大呼吸作用的速率，而光照的改變對呼吸作用無影響，所以B的面積會變大。[答案](1)固定的CO2總量呼吸作用釋放出的CO2量釋放CO2自由擴(kuò)散(2)AB光合速率降低，呼吸速率增強(qiáng)易錯點(diǎn)6有關(guān)光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)的移動問題eq\a\vs4\al(【易錯分析】)弄不清光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)的含義是出錯的關(guān)鍵。光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)不是定值。若改變外界條件(如光照強(qiáng)度、CO2濃度、Mg含量等)使光合作用增大(或減小)，而呼吸作用強(qiáng)度不受影響，要使光合作用強(qiáng)度仍等于呼吸作用強(qiáng)度，則光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)左移(或右移)；若改變外界條件(如溫度等)使呼吸作用強(qiáng)度增大(或減少)，為使二者相等，則光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移(或左移)。當(dāng)橫坐標(biāo)對應(yīng)的因素對光合作用強(qiáng)度的最大值不產(chǎn)生影響時，改變外界條件使光合作用強(qiáng)度增大(或減少)，則光飽和點(diǎn)應(yīng)右移(或左移)。例6.如圖表示光照強(qiáng)度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關(guān)系，點(diǎn)A是曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)，表示光補(bǔ)償點(diǎn)，點(diǎn)B對應(yīng)于曲線上的點(diǎn)C，表示光飽和點(diǎn)。下列說法不正確的是()A．光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時的光照強(qiáng)度B．光合作用強(qiáng)度最大時的光照強(qiáng)度即光飽和點(diǎn)C．如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補(bǔ)償點(diǎn)左移D．CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度[解析]光合作用強(qiáng)度最大時的光照強(qiáng)度不一定是光飽和點(diǎn)，如題圖中D點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度就不是光飽和點(diǎn)；如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光合作用強(qiáng)度增大，當(dāng)光照強(qiáng)度變小時才能使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，即光補(bǔ)償點(diǎn)左移。[答案]B易錯點(diǎn)7細(xì)胞周期概念的實(shí)質(zhì)eq\a\vs4\al(【易錯分析】)一是對細(xì)胞周期的概念模糊，不清楚一個細(xì)胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長短或扇形面積大小所隱含的生物學(xué)意義。線段長與短、扇形面積大與小分別表示細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時間長短，間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該時期沒有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)理解細(xì)胞周期概念應(yīng)明確三點(diǎn)：(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性；(2)分清細(xì)胞周期的起點(diǎn)和終點(diǎn)；(3)理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系，特別是各期在時間、各種數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。細(xì)胞周期的生物學(xué)模型主要有四類：線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標(biāo)圖描述、圓形圖描述。例7.圖甲中，ab表示一個細(xì)胞周期，cd表示另一個細(xì)胞周期；按箭頭方向圖乙表示細(xì)胞周期。據(jù)圖分析，不正確的是()A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會出現(xiàn)同源染色體分離B．處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制C．處于圖甲、圖乙各時期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在D．處于圖甲b時期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍[解析]圖甲中a和c、圖乙中B→A時期都為細(xì)胞有絲分裂的間期，圖甲中b和d、圖乙中A→B時期都為細(xì)胞有絲分裂的分裂期；在細(xì)胞的有絲分裂過程中，間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍；若某單倍體生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞中不一定有同源染色體存在。[答案]C易錯點(diǎn)8有關(guān)細(xì)胞分裂的曲線問題eq\a\vs4\al(【易錯分析】)一是沒有掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA、染色體的數(shù)量及行為變化規(guī)律，二是沒有看清曲線縱坐標(biāo)的含義。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)此類曲線題的基本解題思路：一是看清縱坐標(biāo)的含義，如是表示“每個細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量”，還是表示“每條染色體上的DNA含量”，這是解此類試題的基礎(chǔ)；二是抓住特殊點(diǎn)；三是明確曲線走勢，學(xué)會分析曲線的升高、降低、穩(wěn)定等變化趨勢的原因。例8.如圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中無姐妹染色單體B．處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞的分裂時期是后期C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的B→C段，圖4中c可對應(yīng)圖3中的A→B段[解析]圖1中1條染色體中包含2條姐妹染色單體；圖2中染色單體分離后就不再稱為染色單體，只能稱為染色體，故A正確；圖3中縱坐標(biāo)的含義是“每條染色體上DNA分子數(shù)”，B→C段的1條染色體上有2個DNA分子，對應(yīng)圖1，C→D段的變化表示染色體上DNA分子由2個變成1個，表示后期著絲點(diǎn)分裂的過程，故B正確；圖4中d表示細(xì)胞中核DNA含量為2N，染色體數(shù)目為4N，不可能出現(xiàn)這種情況，故C正確；圖4中a可對應(yīng)有絲分裂后期，圖4中b可對應(yīng)有絲分裂前、中期，圖4中c可對應(yīng)有絲分裂末期，故D錯誤。[答案]D易錯點(diǎn)9細(xì)胞分裂圖像的判別及引起的變異eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能準(zhǔn)確判別細(xì)胞分裂圖像，從而導(dǎo)致不能理解細(xì)胞分裂異常與可遺傳變異的關(guān)系。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)(1)用“三看識別法”判斷細(xì)胞分裂圖像：一看細(xì)胞中的染色體數(shù)目；二看細(xì)胞中有無同源染色體；三看細(xì)胞中同源染色體的行為。此外，從細(xì)胞的外形上看，方形的一般為植物細(xì)胞，圓形的一般為動物細(xì)胞。例9.下圖是同一細(xì)胞不同分裂時期的圖像，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是 ()A．圖①②③④表示一個完整的細(xì)胞周期B．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②C．該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動D．該細(xì)胞圖①中有同源染色體的配對，圖③過程發(fā)生了基因重組[解析]圖示僅為植物細(xì)胞分裂期，不包括分裂間期，不能代表一個完整的細(xì)胞周期，故A錯誤；①為分裂前期、②為分裂末期、③為分裂后期、④為分裂中期，則細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰佟堋邸冢蔅正確；該細(xì)胞圖②中無中心體參與活動，故C錯誤；有絲分裂過程中，無同源染色體配對，無基因重組，故D錯誤。[答案]B易錯點(diǎn)10細(xì)胞的分化、癌變和衰老的特點(diǎn)eq\a\vs4\al(【易錯分析】)易混淆細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的概念、本質(zhì)，或者雖熟悉了中心法則的圖解，但沒有具體問題具體分析，即高度分化的細(xì)胞的遺傳信息流動不能由DNA→DNA。甚至有的同學(xué)會認(rèn)為分化的細(xì)胞不僅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變，而且細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)細(xì)胞分裂、分化、癌變、衰老和凋亡的區(qū)別和聯(lián)系：(1)區(qū)別：項(xiàng)目結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分細(xì)胞分化形成不同的組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞癌變形成無限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變(2)聯(lián)系：細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡是細(xì)胞的正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞分裂是生物生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，僅有細(xì)胞分裂而沒有細(xì)胞分化，生物體就不能進(jìn)行正常的生長發(fā)育。細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞在致癌因子的影響下畸形分化的結(jié)果，內(nèi)在原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。例10.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()(1)由①細(xì)胞分裂產(chǎn)生③④細(xì)胞的方式有三種(2)⑤與⑥細(xì)胞的基因型相同，mRNA的種類不同(3)形成⑤和⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)(4)細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡(5)細(xì)胞死亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制(6)⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高(7)細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)(8)細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短A．只有一項(xiàng)正確 B．只有兩項(xiàng)正確C．只有三項(xiàng)正確 D．只有四項(xiàng)正確[解析]該圖所示人體細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，分化產(chǎn)生的細(xì)胞基因型相同，但表達(dá)的基因不同，產(chǎn)生的mRNA的種類不同，分化過程的遺傳信息流動方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，因此(2)(3)正確；細(xì)胞的衰老與死亡與人體的衰老與死亡一般是不同步的；細(xì)胞衰老、死亡、分化等現(xiàn)象都是基因程序性表達(dá)的結(jié)果，發(fā)生癌變的細(xì)胞惡性增殖，細(xì)胞周期變短，細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，黏著性降低。[答案]B易錯點(diǎn)11探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)eq\a\vs4\al(【易錯分析】)未徹底理解“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的原理、步驟、現(xiàn)象，對比“轉(zhuǎn)化”的過程分析不夠，導(dǎo)致拓展能力不足。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中DNA的純度有關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率越高。如果事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA，那么轉(zhuǎn)化作用就不復(fù)存在。(2)加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性。(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的同位素標(biāo)記法(噬菌體是病毒，不能在普通培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)標(biāo)記)，此處應(yīng)注意的是在分析32P、35S的存在位置及實(shí)驗(yàn)結(jié)論時易錯。例11.[2012·上海卷，11]赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體()A．侵染大腸桿菌后會裂解宿主細(xì)胞B．只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中C．DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記D．蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記[解析]噬菌體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和DNA，對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記要用特有元素35S和32P，不能用共有元素15N，故C項(xiàng)錯誤；蛋白質(zhì)的組成元素中一般沒有P，故D項(xiàng)錯誤；噬菌體侵染細(xì)菌時把DNA注入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這一特性將蛋白質(zhì)和DNA分離開，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)、更準(zhǔn)確，故B項(xiàng)正確。[答案]B易錯點(diǎn)12細(xì)胞分裂與DNA的半保留復(fù)制eq\a\vs4\al(【易錯分析】)一般采用同位素標(biāo)記法研究DNA的半保留復(fù)制，出錯的原因是沒有區(qū)分清楚細(xì)胞分裂的方式與DNA復(fù)制關(guān)系，有絲分裂過程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，只研究一條染色體；減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，必須研究一對同源染色體。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)首先確定細(xì)胞分裂的方式，若是有絲分裂，則選一條染色體作為研究對象，若是減數(shù)分裂，則選擇一對同源染色體作為研究對象；其次確定標(biāo)記過程中DNA復(fù)制次數(shù)和在未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂次數(shù)(時期)；最后畫示意圖分析。例12.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是()A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記[解析]蠶豆的根尖細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后，根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，形成的子細(xì)胞中染色體上的DNA都只有一條鏈具有放射性，另一條鏈不具有放射性，即每條染色體都具有放射性。當(dāng)在不具有放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中接著進(jìn)行下一個細(xì)胞周期時，完成DNA復(fù)制后，有絲分裂前期以及中期每條染色體都含有兩條染色單體，每條染色單體含有一個DNA分子，這兩個DNA分子一個具有放射性，一個沒有放射性，即細(xì)胞中每條染色體含有的兩條染色單體(兩個DNA分子)都是一條染色單體(一個DNA分子)被標(biāo)記，另一條染色單體(另一個DNA分子)不被標(biāo)記。[答案]B易錯點(diǎn)13對“假說－演繹”的理解有誤eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能理解什么是“演繹”，不知道“假說－演繹”的實(shí)質(zhì)。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)“假說－演繹”是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和現(xiàn)象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符，說明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。例13. 假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是()A．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程C．為了驗(yàn)證提出的假說是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實(shí)驗(yàn)D．測交后代性狀分離比為1∶1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)[解析]在孟德爾提出的假說的內(nèi)容中性狀是由成對的遺傳因子控制，而不是由位于染色體上的基因控制，故A錯誤；孟德爾演繹推理的是F1和隱性個體雜交后代的情況，并據(jù)此設(shè)計和完成了測交實(shí)驗(yàn)，故B錯誤，C正確；測交后代性狀分離比為1∶1，是從個體水平證明基因的分離定律，故D錯誤。[答案]C易錯點(diǎn)14遺傳規(guī)律中的比例關(guān)系運(yùn)用問題eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能靈活運(yùn)用基因自由組合定律中的比例關(guān)系正確分析并解答一些特殊的比例關(guān)系題。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)變式考查基因自由組合定律的素材很多，尤其是非等位基因之間的相互作用。如關(guān)于雞冠形狀、香豌豆花色遺傳的互補(bǔ)效應(yīng)、家蠶繭色遺傳中的修飾效應(yīng)、家兔毛色和燕麥穎色遺傳中的上位效應(yīng)。在F2的比例上，考生靈活應(yīng)用教材中的一些比例關(guān)系，學(xué)會將9∶3∶3∶1的比例轉(zhuǎn)換為9∶7、13∶3、9∶3∶4、12∶3∶1等比例，尋找突破口?，F(xiàn)將特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件F2表現(xiàn)型及比例A、B同時存在時表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀2種；9∶7aa(或bb)成對存在時，表現(xiàn)為雙隱性性狀，其余正常表現(xiàn)3種；9∶3∶4存在一種顯性基因(A或B)時表現(xiàn)為同一種性狀，其余表現(xiàn)正常3種；9∶6∶1只要存在顯性基因(A或B)就表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)2種；15∶1正常的完全顯性4種；9∶3∶3∶1另外，某些致死基因可能導(dǎo)致性狀分離比發(fā)生變化，如隱性致死、純合致死、顯性致死等，其后代不一定出現(xiàn)特定性狀分離比。例14.某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色?，F(xiàn)有4個純合品種：1個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫∶1紅；實(shí)驗(yàn)2：紅×白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白；實(shí)驗(yàn)3：白甲×白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；實(shí)驗(yàn)4：白乙×紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是________。(2)寫出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推)。(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為________。[解析](1)由9紫∶3紅∶4白容易想到花色由兩對等位基因控制，且符合基因的自由組合定律。(2)由9紫∶3紅∶4白可知，占9份的紫花的基因型為A_B_。純合紫花與純合紅花雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫∶1紅，即F2中紫花(A_B_)占3/4，將3/4拆成3/4×1，結(jié)合F1全是紫花可知F1為AABb或AaBB，所以親本是AABB和AAbb或AABB和aaBB。雜交的遺傳圖解參考答案。(3)實(shí)驗(yàn)2獲得的F2紫花植株中有4種基因型，即AABB、AABb、AaBB、AaBb，其比例為1∶2∶2∶4，AaBb個體所占比例為4/9，自交后代花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為9紫∶3紅∶4白。[答案](1)自由組合定律(2)(3)9紫∶3紅∶4白易錯點(diǎn)15自交與自由交配eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能正確區(qū)分自交與自由交配的范圍。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)自交強(qiáng)調(diào)的是相同基因型的個體之間的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配強(qiáng)調(diào)的是群體中所有個體進(jìn)行隨機(jī)交配，即AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、aa×AA、aa×Aa、aa×aa等隨機(jī)組合。自交和自由交配對種群基因型頻率的影響：同樣在一個足夠大的種群中，如果不存在突變和自然選擇，自交和自由交配產(chǎn)生的后代中，基因型頻率會有所不同。如Aa種群自交多代，純合體AA和aa的頻率逐漸升高，而雜合體Aa的頻率逐漸降低，趨向于0，即自交是獲得純系的有效方法。而自由交配產(chǎn)生的后代中，每種基因型在各代之間出現(xiàn)的概率都相等，因此自由交配不改變后代的基因型頻率。測交與自交的應(yīng)用范圍：測交與自交的選取視生物類型而定：鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當(dāng)被測個體是動物時，常采用測交法；當(dāng)被測個體是植物時，測交法、自交法均可以，但自交法較簡單。例15. 果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代。(1)讓灰身果蠅進(jìn)行基因型相同的個體交配，則F3中灰身∶黑身＝________。(2)若F2代中黑身果蠅不除去，讓果蠅進(jìn)行自由交配，則F3中灰身∶黑身＝________。(3)若F2代中黑身果蠅不除去，讓基因型相同的果蠅個體雜交，則F3中灰身∶黑身＝________。[解析](1)F2中BB1/3，Bb2/3，基因型相同的個體交配即可求出bb＝eq\f(2,3)×eq\f(1,4)＝eq\f(1,6)，則B_＝5/6；(2)F2代中B配子概率＝eq\f(1,2)，b＝eq\f(1,2)，則bb＝eq\f(1,4)，B_＝3/4；(3)F2中BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，基因型相同的個體交配bb＝eq\f(1,4)(bb?)＋eq\f(1,4)×eq\f(1,2)(Bb?)＝3/8，則B_＝5/8。[答案](1)5∶1(2)3∶1(3)5∶3易錯點(diǎn)16染色體變異的相關(guān)知識eq\a\vs4\al(【易錯分析】)對單倍體、二倍體、多倍體、染色體組等概念及特點(diǎn)不理解。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育與遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫一個染色體組。在此基礎(chǔ)上理解單倍體、二倍體、多倍體等概念。一看來源，二看染色體數(shù)。如果是未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育來的，稱單倍體；若是受精卵直接發(fā)育來的，稱二倍體或多倍體，具體看染色體組數(shù)。單倍體與染色體組數(shù)沒有必然聯(lián)系，若生物體是二倍體，則單倍體中含有一個染色體組；若生物體是四倍體或多倍體，則其單倍體中含有兩個或兩個以上的染色體組。另外，對單倍體、二倍體、多倍體的特點(diǎn)也要注意區(qū)分。例16.下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法錯誤的是()A．①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成B．②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成C．③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成D．④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成[解析]秋水仙素處理后的結(jié)果為染色體數(shù)目加倍，基因數(shù)目也加倍，而圖①細(xì)胞的基因型為AAAa，不能表示經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞的基因組成；果蠅為二倍體生物，②可表示果蠅體細(xì)胞的基因組成；21三體綜合征患者多出1條第21號染色體，③可以表示其基因組成；雄性蜜蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個體，為單倍體，④可以表示其體細(xì)胞的基因組成。[答案]A易錯點(diǎn)17生長素的作用與運(yùn)輸eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能正確理解生長素“兩重性”的本質(zhì)，即低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長；混淆生長素極性運(yùn)輸與橫向運(yùn)輸?shù)脑颉q\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)(1)莖的背地性和向光性都只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，不能說明生長素的作用具有兩重性。(2)生長素的極性運(yùn)輸是由內(nèi)因——植物的遺傳特性決定的，而生長素的橫向運(yùn)輸則是由外因——單側(cè)光、重力等引起的。例17.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()A.胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B.胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C.幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D.幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸[解析]生長素由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端屬于極性運(yùn)輸，去尖端的胚芽鞘左側(cè)放含生長素的瓊脂塊，胚芽鞘左側(cè)得到促進(jìn)生長的生長素可向右彎曲生長；由于同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同，而對幼根來說，該濃度的生長素具有抑制根生長的作用，所以根向左彎曲生長。[答案]B易錯點(diǎn)18興奮的傳導(dǎo)方向eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不能理解靜息電位、動作電位產(chǎn)生的原因以及興奮傳導(dǎo)的原理。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位傳向未興奮部位。(2)在膜外，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流的方向相反。(3)在膜內(nèi)，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流的方向相同。例18.[2012·海南卷]關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是()A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體B．興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞C．神經(jīng)細(xì)胞外Na＋內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)D．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)[解析]神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體，與多個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突構(gòu)成多個突觸，A項(xiàng)正確。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處只能單向傳遞。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K＋外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)。靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。[答案]A易錯點(diǎn)19動物激素eq\a\vs4\al(【易錯分析】)對動物激素的概念理解不透。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)動物激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生并分泌到血液中的一類有機(jī)物，是動物體內(nèi)細(xì)胞之間進(jìn)行信息傳遞的信號分子。例19.關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是()A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)[解析]激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，有高效催化作用的是酶。[答案]B易錯點(diǎn)20人體內(nèi)環(huán)境的概念與組成成分eq\a\vs4\al(【易錯分析】)不知道內(nèi)環(huán)境的組成成分是導(dǎo)致出錯的根本原因。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)(1)辨別某種物質(zhì)是否屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分時，首先要分清它是否為液體環(huán)境中的物質(zhì)，其次要看這種物質(zhì)是否存在于細(xì)胞外液中，如血紅蛋白、呼吸酶所處的液體環(huán)境，不是細(xì)胞外液，而是細(xì)胞內(nèi)液，因而血紅蛋白、呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。(2)要清楚內(nèi)環(huán)境中各種不同的成分。①血漿的成分：水，約占90%；蛋白質(zhì)，約占7%～9%；無機(jī)鹽，約占1%；血液運(yùn)輸?shù)母鞣N營養(yǎng)物質(zhì)，如脂質(zhì)、氨基酸、維生素、葡萄糖、核苷酸等；血液運(yùn)送的各種代謝廢物，如尿素、尿酸、氨等；血液運(yùn)送的氣體、激素等，如O2、CO2、胰島素等。②組織液、淋巴的成分與血漿相近，但又不完全相同，主要的區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。(3)“液體”并非都是內(nèi)環(huán)境的組成成分。①淚液、尿液、汗液、消化液等不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。②血液由血漿和血細(xì)胞組成，血漿屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，但血液不屬于。請注意，血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，而血紅蛋白是細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。例20. 如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯誤的是 ()A．圖中①②④共同組成了細(xì)胞外液B．體液①中含有胰島素和血漿蛋白C．圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境D．圖中①②④之間的關(guān)系可表示為[解析]根據(jù)題干及圖可以判斷出①為血漿，②為組織液，③為細(xì)胞內(nèi)液，④為淋巴。細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，組成了內(nèi)環(huán)境；肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境為組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分；在內(nèi)環(huán)境中，組織液和血漿之間的物質(zhì)交換是雙向的，組織液和淋巴及血漿和淋巴之間的物質(zhì)交換都是單向的。[答案]C易錯點(diǎn)21體液免疫和細(xì)胞免疫過程中各類細(xì)胞的作用eq\a\vs4\al(【易錯分析】)混淆體液免疫和細(xì)胞免疫過程中各類細(xì)胞的起源、作用，如漿細(xì)胞不僅可來源于B細(xì)胞，也可來源于記憶B細(xì)胞；漿細(xì)胞的作用只是分泌抗體，不能特異性識別抗原。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)識記各種細(xì)胞的來源和功能。B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞具有特異性識別抗原(靶細(xì)胞)的功能；吞噬細(xì)胞雖能識別抗原，但不具有特異性；漿細(xì)胞則不能識別抗原，但漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原。例21.[2012·福建理綜，4]將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?)A．小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫B．小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫C．小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原D．小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原[解析]注入小鼠B細(xì)胞后的家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)，說明小鼠的B細(xì)胞可以誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生使小鼠T細(xì)胞凝集的抗體?？乖涂贵w的結(jié)合具有特異性，說明小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原。[答案]C易錯點(diǎn)22能量傳遞效率的相關(guān)計算eq\a\vs4\al(【易錯分析】)①對題目中的“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼未引起重視。②食物網(wǎng)中，同一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級的多種生物中獲得能量，沒有根據(jù)各途徑所獲得的生物量的比例計算后再合并。eq\a\vs4\al(【走出誤區(qū)】)在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時，首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物在營養(yǎng)級上的差別，解題時注意題目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字，從而確定使用10%～20%來解題。 (1)設(shè)食物鏈A→B→C→D，分情況討論如下： ①已知D營養(yǎng)級的能量M，則至少需要A營養(yǎng)級的能量＝M÷(20%)3；最多需要A營養(yǎng)級的能量＝M÷(10%)3。 ②已知A營養(yǎng)級的能量N，則D營養(yǎng)級獲得的最多能量＝N×(20%)3；最少能量＝N×(10%)3。(2)如果是在食物網(wǎng)中，同一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量不等，則按照各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計算后合并。(3)在某食物網(wǎng)中，確定生物量變化的“最多”或“最少”時，應(yīng)遵循以下原則： ①食物鏈越短(長)，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多(少)； ②傳遞效率越高(低)，最高營養(yǎng)級獲得的能量越