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文檔簡介
實習生教師工作預案前言實習是教育專業(yè)學生教學實踐的重要組成部分,是學生從理論學習走向教學實踐的橋梁。為確保實習工作順利進行,特制定本預案。目標培養(yǎng)實習生教師的基本教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。提升實習生教師的課堂管理能力和教育教學策略。促進實習生教師對教育事業(yè)的認識和熱愛。步驟一、實習準備階段聯(lián)系實習單位:實習生應主動聯(lián)系實習單位,了解實習安排和相關要求。確定實習指導教師:實習指導教師由實習單位指定,負責指導實習生教學實踐。制定實習計劃:實習生應與實習指導教師共同制定實習計劃,明確實習目標、內容和時間安排。二、實習實施階段1.教學觀摩實習初期,實習生應先進行教學觀摩,學習和借鑒優(yōu)秀教師的教學方法和課堂管理技巧。觀摩重點包括教學流程、教學設計、課堂氛圍、師生互動等方面。2.備課和試教實習生應在實習指導教師的指導下備課,根據(jù)教學大綱和學生特點,設計符合學生認知水平和學習需要的教學活動。試教時,實習生應嚴格按照教學計劃進行,并注重調動學生積極性,營造良好的課堂氛圍。3.課堂教學實習生逐步過渡到獨立承擔教學任務,負責整個課堂教學過程。實習指導教師應在場指導和觀察,及時提供反饋和改進建議。4.班級管理實習生應建立和諧融洽的師生關系,營造積極向上的班級氛圍。實習指導教師應指導實習生掌握班級管理技巧,如課堂紀律管理、學生行為規(guī)范等。5.作業(yè)批改和反饋實習生應及時批改學生作業(yè),并給予及時反饋。實習指導教師應指導實習生分析學生作業(yè)情況,了解學生學習情況,并提供個性化輔導。6.實習反思實習生應定期進行實習反思,總結教學得失,提出改進措施。實習指導教師應指導實習生開展反思,幫助其提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。三、實習總結階段實習報告:實習生應撰寫實習報告,總結實習收獲和反思,提出改進建議。實習考評:實習指導教師對實習生的教學表現(xiàn)進行考評,評價其綜合教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。實習答辯:實習生對實習報告進行答辯,分享實習心得體會,接受指導教師和實習單位的評價和指導。質量保障措施實習指導教師:由經驗豐富的教師擔任,負責指導實習生教學實踐,提供反饋和支持。實習單位:提供良好的實習環(huán)境和教學資源,支持實習生開展教學活動。實習生考核:通過教學觀摩、試教、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié),全面考核實習生的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。實習質量評價:通過實習報告、實習考評、實習答辯等形式,對實習質量進行全面評估。持續(xù)改進:定期收集反饋意見,及時改進實習方案和措施,確保實習質量不斷提升。附則實習生應嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和實習紀律。實習生應主動與實習指導教師溝通,積
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