《書籍裝幀設(shè)計(jì)》-教學(xué)大綱

《書籍裝幀設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：書籍裝幀設(shè)計(jì)課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：46計(jì)劃學(xué)分：4先修課程：無選用教材：《書籍裝幀設(shè)計(jì)》，××編著，2023年；人民郵電出版社出版教材；適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡介《書籍裝幀》是一門探討書籍裝幀藝術(shù)和設(shè)計(jì)理念的課程，通過此課程，學(xué)生將深入理解書籍裝幀的概念、原理及其在實(shí)際操作中的應(yīng)用。該課程包括理論篇和實(shí)踐篇兩大部分，在理論篇中，主要介紹了書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本概念、歷史演變、基本原則和常用軟件；文字、插圖、色彩、圖形四大書籍裝幀設(shè)計(jì)要素；書籍裝幀的外部結(jié)構(gòu)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體設(shè)計(jì)方法；書籍裝幀版式設(shè)計(jì)和書籍裝幀封面創(chuàng)意等內(nèi)容。在實(shí)踐篇中，主要通過科技類書籍、文藝類書籍、兒童讀物3大類型案例來介紹書籍裝幀設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用。通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使他們能夠掌握書籍裝幀的基本技巧和設(shè)計(jì)理念，為未來的書籍設(shè)計(jì)、出版和傳媒行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)掌握書籍裝幀的相關(guān)知識(shí)和工具的使用方法，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與設(shè)計(jì)技巧運(yùn)用到具體的作品創(chuàng)作中L2問題分析能夠應(yīng)用書籍裝幀創(chuàng)意思維，根據(jù)需求不同，分析問題，構(gòu)思作品H3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案能夠針對(duì)具體的實(shí)際問題，進(jìn)行商業(yè)案例分析，建立設(shè)計(jì)框架，將軟件操作與書籍裝幀設(shè)計(jì)知識(shí)相結(jié)合，創(chuàng)作出符合要求的作品H4研究H5使用現(xiàn)代工具Illustrator、PhotoshopL6工程與社會(huì)L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范樹立正確的書籍裝幀設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)，規(guī)范設(shè)計(jì)職業(yè)作風(fēng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)L9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)課前討論可以進(jìn)行小組討論，配合完成H10溝通通過小組討論，提供討論結(jié)果M11項(xiàng)目管理L12終身學(xué)習(xí)通過多途徑提高審美和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)同行優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1進(jìn)書籍裝幀設(shè)計(jì)書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本概念書籍裝幀設(shè)計(jì)的歷史演變書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則書籍裝幀設(shè)計(jì)的常用軟件國內(nèi)外書籍裝幀的起源與發(fā)展、書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則4理論2書籍裝幀設(shè)計(jì)要素文字插圖色彩圖形文字設(shè)置與排版、插圖的表現(xiàn)形式、色彩搭配方式、圖形表現(xiàn)8理論+上機(jī)3書籍裝幀整體設(shè)計(jì)書籍裝幀整體規(guī)劃書籍外部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)書籍內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開本、印刷材料、加工工藝、裝訂方法、封面設(shè)計(jì)、勒口設(shè)計(jì)、目錄頁設(shè)計(jì)、內(nèi)文頁設(shè)計(jì)8同上4書籍裝幀版式設(shè)計(jì)頁面版式要點(diǎn)網(wǎng)格系統(tǒng)常用版面類型頁邊距與頁碼設(shè)計(jì)、書眉與中縫設(shè)計(jì)、網(wǎng)格結(jié)構(gòu)模式、常用版面類型8同上5書籍裝幀封面創(chuàng)意封面設(shè)計(jì)重點(diǎn)封面設(shè)計(jì)形式封面創(chuàng)意思維方式封面創(chuàng)意表現(xiàn)方法創(chuàng)意思維、創(chuàng)意表現(xiàn)方法6同上6科技類書籍——《科技改變中國》叢書裝幀設(shè)計(jì)科技類書籍的特征科技類書籍的裝幀設(shè)計(jì)原則叢書裝幀設(shè)計(jì)要求《科技改變中國》叢書裝幀設(shè)計(jì)4同上7文藝類書籍——《皮影》裝幀設(shè)計(jì)文藝類書籍的特征常見的文藝類書籍裝幀設(shè)計(jì)《皮影》裝幀設(shè)計(jì)4同上8兒童讀物——《趣味剪紙》裝幀設(shè)計(jì)兒童讀物的特征色彩在兒童讀物裝幀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用《趣味剪紙》裝幀設(shè)計(jì)4同上五、考核要求及成績?cè)u(píng)定序號(hào)成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議采用多媒體教學(xué)，進(jìn)行案例的演示和學(xué)習(xí)；借助網(wǎng)絡(luò)，搜索其他案例進(jìn)行分析講解。課堂中可以進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生課外閱讀參考資料《書籍設(shè)計(jì)》，李昱靚編著，2015年，人民郵電出版社合作出版教材《書籍設(shè)計(jì)與印刷工藝（第2版）》，雷俊霞編著，2015年，人民郵電出版社合作出版教材《平面設(shè)計(jì)綜合教程——Photoshop+Illustrator+CorelDRAW+InDesign（微課版）》，周建國編著，2016年，人民郵電出版社合作出版教材七、課程改革與建設(shè)本課程理論篇循序漸進(jìn)的介紹了理論到應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠通過案例融會(huì)貫通知識(shí)，實(shí)踐篇的內(nèi)容采用“項(xiàng)目描述—項(xiàng)目目標(biāo)—知識(shí)準(zhǔn)備—項(xiàng)目實(shí)施—項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)—知識(shí)拓展”的形式展開介紹，以激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生掌握書籍裝幀設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方法；同時(shí)該課程還提供“分享感悟”“名家解讀”“知識(shí)拓展”“設(shè)計(jì)講堂”等小欄目來輔助學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)和技能，以