班主任工作實習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班主任工作實習(xí)總結(jié)篇一:自3月5日起，在xxx老師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一（1）班實習(xí)班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作（總結(jié)），僅從以下三方面說起。一、與同學(xué)相處心得記得剛來的時候肖老師就對我說，與同學(xué)相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜愛你又要讓同學(xué)對你有所畏懼。這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)峻不足，并且一開頭就與同學(xué)走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要留意場合，對不同同學(xué)也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異非常巨大，并且每個同學(xué)的共性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，懇切。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡趾唵渭痹?，說話心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個同學(xué)都有自己鮮亮的共性與特點。學(xué)會與不同性格的同學(xué)交往這是我以后任教的珍貴閱歷。另外更重要的一點，與同學(xué)相處關(guān)鍵在于了解同學(xué)，了解同學(xué)的性格、成長背景尤為重要。只有了解了同學(xué)，才能與他進(jìn)行有效的溝通，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不但對我們班同學(xué)的共性，成長背景了如指掌，而且擅長處理各種糾紛沖突。許多讓人頭疼的同學(xué)他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響四周的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個歡樂的老師；要做一個歡樂的老師先要做一個歡樂的人。只有歡樂的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有歡樂的老師才能更加有急躁、有信念的了解和處理同學(xué)們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思索，總結(jié)更加有效的訓(xùn)練方法。生活心態(tài)打算工作態(tài)度；生活狀態(tài)打算工作效果。這是我實習(xí)的第二筆珍貴財寶。二、班級管理心得對于班級的管理，記得有位高校老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有肯定奧妙在里面的。跟隨肖老師實習(xí)班主任工作，我體會到管理班級肯定要抓住同學(xué)的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。同學(xué)有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先督促“聽話”的同學(xué)和班干部帶頭，然后對一些“頑固的淘氣分子”進(jìn)行重點督促。這樣其它大部分同學(xué)就跟著去了。其次，同學(xué)既天真又是稚嫩，因此我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的赤子之心，又要用嚴(yán)峻的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚嫩的誤區(qū)。這就需要愛心、急躁、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開頭。另外，同學(xué)既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子。開頭時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己學(xué)問不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時候同學(xué)們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而絕望，再而懷疑自己，懷疑自己高校所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài)，重新堅決自己的信念，總結(jié)以往的閱歷與教訓(xùn)，爭取明天做的更好。三、對封閉式訓(xùn)練的思索我所實習(xí)的學(xué)校純陽中學(xué)，是一所私立學(xué)校，實行的是封閉式訓(xùn)練，半軍事化管理。剛來還有點不適應(yīng)，時間久了，對這一訓(xùn)練模式有所了解，作如下思索?？吹揭恍险f這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在肯定程度上對留守兒童進(jìn)行了訓(xùn)練，有利他們成長，也削減了社會閑散人員的數(shù)量，削減了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會壓力。純陽學(xué)校作的也不錯，這里的感恩訓(xùn)練是一大特色。同學(xué)每天作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩訓(xùn)練非常重視，做了很多努力。另外，純陽學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)常常親自了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，如視察同學(xué)宿舍等，副校長還親自代課；學(xué)校常常與一些兄弟學(xué)校相互溝通學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。但是封閉式訓(xùn)練存在的問題也不容忽視。首先，同學(xué)缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最宏大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。這里有不少同學(xué)是外省的，父母在外務(wù)工，同學(xué)缺少來自家里的關(guān)愛，對同學(xué)性格造成的影響是很難彌補(bǔ)的。造成部分同學(xué)逆反心理嚴(yán)峻；對學(xué)習(xí)和將來失去信念；對老師和集體粗魯、冷漠。個人認(rèn)為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。父母的關(guān)愛，家庭的學(xué)前訓(xùn)練對人的健康成長不行缺少。其次半軍事化管理管的太死，同學(xué)簡單自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如，飯卡每學(xué)期同學(xué)沒用完的錢應(yīng)當(dāng)把現(xiàn)金還給同學(xué)。沒收手機(jī)的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能削減同學(xué)使用手機(jī)的現(xiàn)象等。另外，不管是怎么樣的訓(xùn)練模式，目的都應(yīng)當(dāng)是育人，培育健全人格的人，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，而非盈利，或考試。訓(xùn)練就是投資，學(xué)校不同于企業(yè)；考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好同學(xué)，又鋪張老師的辛苦努力。一個好的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個同學(xué)和老師都喜愛的地方。以上就是我在純陽中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余的一點體會。篇二:實習(xí)班主任（工作總結(jié)）班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱難簡單，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必需具備較強(qiáng)的管理力量，他也是班主任最核心的力量，在班級管理方面，我采納先進(jìn)帶后進(jìn)，讓全部同學(xué)都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)選擇力量強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊伍是非常重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，構(gòu)建深厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解同學(xué)才會有最正確的訓(xùn)練方法。班主任的工作對象是千差萬別的同學(xué)，他們的共性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與同學(xué)溝通，課下多觀看熟識同學(xué)，在生活中盡可能多的關(guān)懷同學(xué)，愛惜他們，信任他們，通過對全班同學(xué)的了解，營造一個更適合每位同學(xué)共性進(jìn)展的空間，當(dāng)然，同學(xué)就會把自己當(dāng)作伴侶，沒有隔閡，并會建立深厚的友情，這樣一來，班級管理工作就會更順當(dāng)、更勝利。在與同學(xué)接觸時，總會遇到不聽話的同學(xué)，因此在他們犯錯誤時，正確批判方式是尤為重要的，批判正確了，就會使同學(xué)停止錯誤的行為；批判錯了，會損害同學(xué)的自尊心。批判不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批判的同時不遺忘對此人進(jìn)行表揚，最終激勵他們，讓他們漸漸向優(yōu)秀的同學(xué)靠攏，這樣優(yōu)秀的同學(xué)多了，班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告同學(xué)不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練時，把同學(xué)當(dāng)作訓(xùn)練的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給同學(xué)，其結(jié)果確定會失敗，我都會從同學(xué)的思想動身，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，這樣受到的結(jié)果就會勝利。此外，活動中體現(xiàn)訓(xùn)練方針是一個非常有效的方法，同學(xué)在活動中能夠正確熟悉個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)當(dāng)身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住競賽活動的機(jī)會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成分散同學(xué)的心、增加團(tuán)結(jié)的過程，變成一個對同學(xué)們進(jìn)行德育訓(xùn)練的過程。家庭是同學(xué)的第一所學(xué)校，父母才是同學(xué)的第一任老師，因此一個同學(xué)的好壞更是離不開父母的訓(xùn)練。作為一名班主任，和同學(xué)家長的溝通聯(lián)系是必不行少的，班主任要擅長向家長做調(diào)查了解，同時爭取他們的協(xié)作一起培育訓(xùn)練同學(xué)。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任閱歷會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順當(dāng)！篇三:班主任工作實習(xí)總結(jié)上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了沙滘中學(xué)任教，從那時候，我就開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進(jìn)行過四周形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對三個班的同學(xué)，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕因為課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。篇四:實習(xí)班主任工作總結(jié)在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)二班級實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。一．敬重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)