關于師德師風學習活動總結范文3篇

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??關于師德師風學習活動總結最新范文1

??為強化師德、鑄造師魂。20**年秋季開學后，我校老師進行了三天的仔細學習、爭論，大家清晰而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順當進行的牢靠保證。建設一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。

??一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制

??師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分爭論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位老師時刻做好表率，在同學面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可靠的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、干凈的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《碑埡中學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定老師一日規(guī)范要求，建立評比嘉獎制度，建立老師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對老師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采用多種形式，主動出擊，爭取同學家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對同學采用問卷調查，隨機調……此處隱蔽3207個字……同學都有成就感，他們才會學的更投入。

??4、要尊敬同學人格。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的尊敬對同學是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊敬同學的實質就是把同學當作和自己一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的伙伴。每次找同學幫忙我都會說感謝，形成一種習慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個環(huán)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對同學的尊敬。教育名家的課之所以上的精彩，緣由之一我想就是對同學隨處可見的尊敬，“請坐”、“感謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效，讓同學放松心情，積極參加到學習中來。

??二、存在的不足：

??1、自身素養(yǎng)不夠，易受心情掌握。在面對喜愛挑釁的同學時，缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的同學時，缺少足夠的耐性。

??2、教學水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜愛多才多藝，花樣翻新的老師。假如總是一種教學形式、教學風格，必定會讓同學感到倦怠。

??3、缺少討論精神，只滿意于現(xiàn)狀。常以自己技能有限為借口，不思進取或喜愛讓人牽著鼻子走，沒有探究教學新理論的熱忱。

??三、整改措施：

??1、多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累閱歷，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、援助同學。

??2、豐富自己的課余生活，與同學多溝通，查找默契點。多看教育名家的課，學人之長補己之短。

??3、多思索、勤動腦，從教學實踐入手，在環(huán)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學討論的基礎。