小學一年級數學教師個人工作總結三篇

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學校一班級數學老師個人工作總結一

??我這一學期擔負一班級〔1〕、〔7〕班的數學教學工作，時間過的真快，一個學期就過去了，現將本學期的教學工作總結如下：

??一．基本狀況概述。

??這學期我擔負一班級〔1〕、〔7〕班的數學課，雖然大部分同學已經掌控了所學的基本知識，學會并比較嫻熟的計算100以內加減法、人民幣的認識、空間和圖形、簡約統(tǒng)計、找規(guī)律等。但是也有個別同學由于基礎差，作業(yè)不按時完成，學習習慣差造成了成果不抱負的現象。

??二．取得的成果。

??1．仔細備課，不但備教材備教法而且備同學，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課進行總結，寫好教學反思。

??2．加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化、條理化、精確化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講精練，在課堂上老師講的……此處隱蔽3212個字……特地的練習鞏固，既和他們有了進一步的心靈溝通也讓他們的學習成果有所好轉。

??四、不足的方面：

??1、兩個班級的同學成果進展不平衡，部分同學的理解技能不強，計算及選擇合適的計算方法解決問題的出錯率較高，知識的融會貫穿及運用不是特別的敏捷，在學法指導上還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高；

??2、同學的學習習慣的養(yǎng)成教育還不夠勝利，同學的動手操作技能欠缺，不擅長合作和思索，我在課堂上的培育和關注不夠。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，特別是在培優(yōu)方面，有所忽視，有待今后努力。

??五、今后措施：

??1、留意培育同學良好的自學技能，擅長合作，擅長探究，從而提高自身的數學修養(yǎng)。

??2、指導同學做好課前的預習和課后的練習，加大練習和作業(yè)的檢查力度及強化同學的改錯意識。

??3、實時做好優(yōu)生的培育及轉化工作，從而大面積提高教學質量。

??4、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

??5、努力鉆研教材，鉆研教改，在教學中轉變老師提出問題，解決問題的現象，努力的調動同學的積極性，還同學自主學習的課堂。尊敬同學的個體差異，使不同的同學在數學上得到不同的進展，允許同學依據自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿意同學的需求，最大限度的進展同學的智力。

??經過一個學期的實踐，工作有得有失，我真真實切的明白了教學工作是一項極富制造性的勞動。要想真正的提升自己各方面的技能，