【初中+語文】第三單元文言文復習課件+統(tǒng)編版語文八年級上冊

第三單元復習基礎(chǔ)知識文學文化常識

酈道元(約470—527)，字善長，范陽涿(zhuō)縣(今河北涿州)人，北魏地理學家。著有《水經(jīng)注》。

《水經(jīng)注》是酈道元為《水經(jīng)》所作的注文，《水經(jīng)注》與裴松之的《三國志注》、劉孝標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，合稱“四大名注”。

三峽：瞿(qú)塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間?！度龒{》是一篇山水散文。基礎(chǔ)知識文學文化常識

陶弘景(456-536)，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵(今江蘇南京)人，南朝齊梁時思想家。人稱“山中宰相”。

謝中書，即謝征(500—536)，字玄度，南朝梁陳郡陽夏(今河南太康)人，曾任中書舍人。

“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多用來記事陳情。它的文學功能多樣，可抒情，可寫景；可寫私人化的事件和感情，也可談?wù)撜?；還可以勉勵后學等。基礎(chǔ)知識文學文化常識

蘇軾(1037一1101)，北宋著名文學家，字子瞻，號東坡居士，眉山(今四川眉山市)人。與父蘇泡、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世代表作品有《赤壁》《石鐘山記》《題西林壁》《贈劉景文》《飲湖上初晴后雨》等。

吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學家、史學家。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。史稱其“文體清拔有古氣”，被時人效仿，人稱“吳均體”。代表作品有“吳均三書”（《與施從事書》《與朱元思書》《與顧章書》）。

駢體文又稱“駢偶文”“四六文”。其特點是：句式上，以四六句式為主，講究對仗；聲韻上，講究平仄相對，音韻和諧；用詞上，注重用典和藻飾，即常在文章中引用古人文章、言論中的詞句，追求華麗的辭藻。其代表作品有：王勃的《滕王閣序》、吳均的《與朱元思書》?；A(chǔ)知識常識填空1．酈道元，字善長，

學家，撰

。2．三峽，

、、的總稱。3．

記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。4．《答謝中書書》，作者

，字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人，

時思想家。有《陶隱居集》。5．《記承天寺夜游》作者

，

朝著名文學家、書法家、畫家，

之一，字子瞻，號

，與其父

及其弟

合稱為“三蘇”。此文寫于作者貶官黃州期間?；A(chǔ)知識常識填空1．酈道元，字善長，北魏地理學家，撰《水經(jīng)注》。2．三峽，瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。3．《水經(jīng)注》記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。4．《答謝中書書》，作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人，南朝齊梁時思想家。有《陶隱居集》。5．《記承天寺夜游》作者蘇軾，北宋朝著名文學家、書法家、畫家，唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士，與其父蘇洵及其弟蘇轍合稱為“三蘇”。此文寫于作者貶官黃州期間?；A(chǔ)知識典題訓練題五：下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是(

)A．《三峽》作者酈道元，字善長，北宋地理學家。所撰《水經(jīng)注》記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，具有較高的文學價值。B．《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝齊梁時道教思想家，隱居山中時，梁武帝仍問其國事，故人稱“山中宰相”。C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。D．“記”和“書”都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。A

【解析】A項，《三峽》作者酈道元，字善長，北宋地理學家。北魏地理學家、散文家?；A(chǔ)知識字音字形略無闕處（

）重巖疊嶂（

）不見曦月（

）沿溯阻絕（

）素湍綠潭（

）飛漱其間（

）

林寒澗肅（

）

屬引凄異（

）曉霧將歇（

）

夕日欲頹（

）

欣然起行（

）水皆縹碧（

）

急湍甚箭（

）

泠泠作響（

）

嚶嚶成韻（

）

窺谷忘反（

）橫柯上蔽（

）互相軒邈（

）tuíxīnlíngzhàngxīshùkuījiànzhǔtuānxiēsùyīngmiǎotuānpiǎokēquē基礎(chǔ)知識字音字形絕巘多生怪柏（

）猿鳴三聲淚沾裳（

）未復有能與其奇者（

）懷民亦未寢（

）水中藻、荇交橫（

）

蓋竹柏影也（

）

蟬則千轉(zhuǎn)不窮（

）

鳶飛戾天者（

）

chángqǐnyuānlìyǎnbǎiyùhéngzhuàn基礎(chǔ)知識典題訓練題一：下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．絕巘（yǎn）

飛漱（shù）

燕然（yān）與其奇者（yǔ）B．屬引（shǔ）

竹柏（bǎi）

未寢（qǐn）

夕日欲頹（tuí）C．沿溯（sù）

縹碧（piǎo）

藻荇（xìng）橫柯上蔽（kē）D．素湍（tuān）軒邈（miǎo）

襄陵（xiāng)千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）C

【解析】A.與其奇者（yǔ）——yù；B.屬引（shǔ）——zhǔ；D.千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）——zhuàn；原文譯文回顧

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。原文譯文回顧春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！钡鹊酱禾旌投斓臅r候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！被A(chǔ)知識重點詞語1.自三峽七百里中2.兩岸連山，略無闕處3.自非亭午夜分

4.不見曦月

5.至于夏水襄陵

6.沿溯阻絕7.雖乘奔御風8.不以疾也9.則素湍綠譚10.回清倒影《三峽》課下注釋自：于。這里是“在”的意思。略無：完全沒有。闕：同“缺”，空隙、缺口。自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦月：日月。曦：日光，這里指太陽。襄陵：水漫上山陵。襄：沖上、漫上。沿：順流而下。溯：逆流而上。奔：這里指飛奔的馬。不以疾：沒有這么快?；厍澹夯匦那宀?。素湍：激起白色浪花的急流。湍：急流。基礎(chǔ)知識重點詞語11.絕巘多生怪柏12.飛漱其間13.清榮峻茂14.良多趣味15.每至晴初霜旦

16.林寒澗肅

17.屬引凄異

18.空谷傳響

19.哀轉(zhuǎn)久絕《三峽》課下注釋絕巘：極高的山峰。屬引：接連不斷。屬：連接。引：延長。凄異：凄慘悲涼。晴初：天剛放晴。霜旦：下霜的早晨。肅：肅殺，凄寒。響：回聲。飛漱：飛速地往下沖蕩。榮：茂盛。良：甚，很。哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)?；A(chǔ)知識重點詞語自：自三峽七百里中（

）

自非亭午夜分（

）絕：沿溯阻絕（

）

絕巘多生怪柏（

）

哀轉(zhuǎn)久絕（

）清：回清倒影（

）

清榮峻茂（

）三：巴東三峽巫峽長（

）猿鳴三聲淚沾裳（

）

《三峽》一詞多義清澈斷在如果極《三峽》詞類活用奔：雖乘奔御風，不以疾也

（

）清：回清倒影

（

）霜：每至晴初霜旦

（

）停止，消失清波確數(shù)，三概數(shù)，多次名詞用作動詞，下霜形容詞用作名詞，清波動詞用作名詞，飛奔的馬基礎(chǔ)知識重點詞語《三峽》古今異義詞語例句古義今義自自非亭午夜分如果自己至于至于夏水襄陵到，到達表示另提一事或或王命急宣有時或者雖雖乘奔御風即使雖然疾不以疾也快疾病良良多趣味甚，很良好基礎(chǔ)知識重點句子《三峽》1.《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽之山的高峻險要的句子是：

，

。2.《三峽》中用夸張手法，側(cè)面寫水流湍急的句子是：

，

。3.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”這兩句詩使我們聯(lián)想到《三峽》中的句子：

，

。4.《三峽》中為了渲染深秋三峽的凄冷蕭瑟、猿鳴幽凄、山谷空曠，引用的漁者的歌詞是：

，

。5.《三峽》中的“

，

”，我們領(lǐng)略到春冬潭水的清澈。素湍綠潭

回清倒影雖乘奔御風

不以疾也有時朝發(fā)白帝

暮到江陵巴東三峽巫峽長

猿鳴三聲淚沾裳自非亭午夜分

不見曦月課文內(nèi)容重點問題《三峽》

1.《三峽》是按什么順序?qū)懭龒{景物的？這樣寫有什么好處？

作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；接下來按照特點的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序?qū)懀墙柚拿}之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。

從另一方面看，三峽之所以成為“峽”，是因為旁有群山約束，中有江水流淌，二者缺一不可。山為屏障，是峽之外圍，所以第1段先寫山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，所以后兩段重點寫水，而又從動、靜兩方面寫其特色；最后又將目光聚焦于山，首尾呼應(yīng)。

2.《三峽》作者引用漁歌的作用是什么？

引用漁者的歌謠渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛，同時反映出三峽漁民的悲慘生活，表達了作者對他們的同情之情。課文內(nèi)容《三峽》

文章描寫了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，表達了作者對美麗山川的贊美和喜愛之情，以及對三峽漁民悲慘生活的同情。文章主旨原文譯文回顧

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

山川景色的美麗，自古以來就是人們共同談?wù)摰脑掝}。山峰聳入云端，溪流清澈見底。兩岸的巖石，陡峭如壁。色彩斑斕，交相輝映。青蔥、翠綠的林木、竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?；A(chǔ)知識重點詞語1.五色交輝

2.四時俱備3.曉霧將歇

4.夕日欲頹

5.沉鱗競躍

6.實是欲界之仙都7.未復有能與其奇者

交輝：交相輝映。四時：四季。歇：消散。頹：墜落。沉鱗：指水中潛游的魚。但：只是。耳：語氣詞，相當于“罷了”?！洞鹬x中書書》課下注釋欲界：沒有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間。仙都：神仙居住的美好世界。基礎(chǔ)知識重點詞語欲：夕日欲頹（

）實是欲界之仙都（

）

快要欲望輝：五色交輝

（

）頹：夕日欲頹

（

）奇：未復有能與其奇者

（

）形容詞用作名詞，奇麗景色形容詞用作動詞，墜落名詞用作動詞，輝映《答謝中書書》一詞多義《答謝中書書》詞類活用詞語例句古義今義時四時俱備季節(jié)某個時候歇曉霧將歇消散歇息頹夕日欲頹墜落衰敗，萎靡《答謝中書書》古今異義課文內(nèi)容《答謝中書書》

本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。文章主旨原文譯文回顧

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服將要睡覺時，月光從門射進來，我愉快地起來行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。什么夜晚沒有月光，什么地方?jīng)]有綠竹和翠柏？只是缺少像我兩個這樣的閑人罷了?；A(chǔ)知識重點詞語1.念無與為樂者2.相與步于中庭

3.庭下如積水空明

4.水中藻、荇交橫5.蓋竹柏影也

6.但少閑人如吾兩人者耳

《記承天寺夜游》課下注釋念：考慮，想到。相與：共同，一起。中庭：院子里?？彰鳎盒稳菟某纬?。藻、荇：均為水生植物。蓋：大概是。但：只是。耳：語氣詞，相當于“罷了”?；A(chǔ)知識重點詞語與：未復有能與其奇者

念無與為樂者動詞，參與，文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思。動詞，和《記承天寺夜游》一詞多義詞語例句古義今義念念無與為樂者考慮，想到想念戶月色入戶門住戶、人家但但少閑人如吾兩人者耳只是但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞《記承天寺夜游》古今異義基礎(chǔ)知識重點句子《短文兩篇》1.《答謝中書書》中，運用仰觀俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風物的對偶句是：

，

。2.《答謝中書書》中，講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的景象的句了是：

，

。

，

。3.《答謝中書書》中將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是：

，

；

，

。4.《答謝中書書》中最能體現(xiàn)作者思想感情的議論句是：

。

，

。5.《記承天寺夜游》中的“

，

，

”，描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。6.《記承天寺夜游》中表達作者微妙復雜感情的句子是：

？

？

。高峰入云

清流見底何夜無月

何處無竹柏

但少閑人如吾兩人者耳實是欲界之仙都

自康樂以來

未復有能與其奇者庭下如積水空明

水中藻、荇交橫

蓋竹柏影也曉霧將歇

猿鳥亂鳴

夕日欲頹

沉鱗競躍兩岸石壁

五色交輝

青林翠竹

四時俱備課文內(nèi)容重點問題《答謝中書書》

《答謝中書書》結(jié)尾“自康樂以來,未復有能與其奇者?！庇惺裁囱酝庵?

①康樂是“能與其奇者”,表現(xiàn)出作者對謝靈運的欽慕;②自謝靈運之后,不再有人能“與其奇”,惋惜世人對秀美山水的無動于衷;③“我”是繼謝靈運之后又一“能與其奇者”,為自己的審美情趣而自許,期望與謝公比肩之意溢于言表?！队洺刑焖乱褂巍?/p>

1.《記承天寺夜游》中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”三句是如何描寫月色的?請任選角度作簡要賞析。

示例1:比喻修辭。作者用“積水空明”比喻庭院中月光的清澈透明,用“藻、荇交橫”比喻月下美麗的竹柏倒影,營造出一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

示例2:動靜結(jié)合?！胺e水空明”給人一種靜謐之感,“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個意境靜中有動,動中見其靜,點染出一幅幽靜又不乏靈動的月下美景圖。

示例3:正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合?！胺e水空明”是就月光本身而形容,“藻、荇交橫”則以竹柏倒影來烘托月光的皎潔。這兩句,正側(cè)面結(jié)合,共同創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界課文內(nèi)容重點問題《記承天寺夜游》

2.體會《記承天寺夜游》作者的心境。結(jié)合寫作背景和你對蘇軾生平、思想的認識，談?wù)剬Α伴e人”的理解。

《記承天寺夜游》中,“我”的心境是微妙而復雜的,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑,都包含其中。

“閑人”既指二人的政治處境,即作為貶謫之人，清閑無比,內(nèi)心悲涼無可訴說;又指夜游時的心境，即空靈自在,優(yōu)游自如,故能欣賞到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意--不能發(fā)揮政治才干,只好深夜閑游賞月;又有自許的意味--此等美景,如果不是我們兩個富有情趣之人欣賞,豈不浪費?這又表現(xiàn)出一種達觀的生活態(tài)度。蘇軾的思想兼受儒、道、佛三家的影響,所以他往往能在逆境中自解自適,將人生的挫折化為審美的機緣。課文內(nèi)容《記承天寺夜游》本文描繪了作者與友人在承天寺夜游所見的月下美景，傳達了他復雜微妙的心境——達觀自得中隱含著惆悵悲涼。文章主旨基礎(chǔ)知識典題訓練題二：下列加點詞不屬于古今異義詞的一項是（

）A．曉霧將歇

B．蓋竹柏影也C．但少閑人如吾兩人者耳 D．山隨平野盡，江入大荒流D

【解析】A.“歇”，古義：消散；今義：休息；B.“蓋”,古義：原來是，表推測原因；今義：器物上有遮蓋作用的東西；C.“但”，古義：只是，只不過；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞；D.“盡”古今同義，都是“消失”的意思；題三：下列句子中沒有通假字的一項是（

）A．兩岸連山，略無闕處

B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D．庭中有奇樹

【解析】A.“闕”同“缺”，空缺、缺口；B.“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴；C.“反”同“返”，返回。D原文譯文回顧

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。（江上的）風和煙霧都已消散，天空和群山是同樣的顏色。（我乘船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百多里（的水路上），奇異的山水風光，天下獨一無二。原文譯文回顧

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。江水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。游動的魚和細小的石頭，可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的江流比箭還快，兇猛的大浪像飛奔的馬。原文譯文回顧

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬/則千轉(zhuǎn)不窮，猿/則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。夾著江水兩岸的高山上，都長著密而綠的樹，讓人心生寒意，山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展，（它們）都在爭高，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出清越的泠泠之聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久不斷地叫著，猿猴不停地啼著。那些像鳶鳥一樣飛到天上（極力追求名利）的人，看到（這些雄奇的）山峰，（就會）平息名利之心；那些治理國家大事的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，（即使）在白天，也還是像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時可以見到陽光?；A(chǔ)知識重點詞語1.天山共色

2.從流飄蕩3.任意東西

4.一百許里5.水皆縹碧

6.互相軒邈

7.爭高直指

8.泉水激石

《與朱元思書》課下注釋共色：同樣的顏色?？~碧：淺青色。軒：高，這里用作動詞，往高處伸展。邈：遠，這里用作動詞，往遠處伸展。直指：筆直地向上，直插云天。從：跟、隨。東西：向東或向西。許：表示約數(shù)。激：沖擊，撞擊?；A(chǔ)知識重點詞語9.泠泠作響10.嚶嚶成韻11.蟬則千轉(zhuǎn)不窮12.鳶飛戾天者13.望峰息心

14.經(jīng)綸世務(wù)者15.窺谷忘反

16.橫柯上蔽17.疏條交映

《與朱元思書》課下注釋泠泠：擬聲詞，形容水聲清越。反：同“返”，返回。息心：指平息名利之心。經(jīng)綸：籌劃、治理?？拢簶淠镜闹Ω伞聡拢壶B鳴聲。轉(zhuǎn)：同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。戾：至、到達。交映：互相掩映?；A(chǔ)知識重點詞語絕：猿則百叫無絕（

）天下獨絕（

）上：負勢競上（

）橫柯上蔽（

）停止，斷絕絕妙的，獨一無二的詞語例句古義今義許自富陽至桐廬一百許里表示約數(shù)允許，也許戾鳶飛戾天者至、到達罪過，乖張經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者籌劃、治理整理過的蠶絲，比喻規(guī)劃、管理國家大事《與朱元思書》一詞多義《與朱元思書》古今異義向上在上面基礎(chǔ)知識重點詞語凈：風煙俱凈

（

）奔：猛浪若奔

（

）東西：任意東西

（

）

上：負勢競上

（

）湍：急湍甚箭

（

）

軒邈：互相