高一數(shù)學人必修三課件第一章算法初步條件語句

高一數(shù)學人必修三課件第一章算法初步條件語句匯報人：XX20XX-01-21算法與程序概述條件語句基本概念邏輯運算符與表達式if條件語句詳解switch多分支選擇結構循環(huán)結構中的條件控制綜合實例：條件語句在算法中應用contents目錄01算法與程序概述算法定義算法是一組有窮的規(guī)則，它們規(guī)定了解決某一特定類型問題的一系列運算步驟。輸入項一個算法有0個或多個輸入，以刻畫運算對象的初始情況，所謂0個輸入是指算法本身定出了初始條件。有窮性算法必須能在執(zhí)行有限個步驟之后終止。輸出項一個算法有一個或多個輸出，以反映對輸入數(shù)據(jù)加工后的結果。沒有輸出的算法是毫無意義的。確切性算法的每一步驟必須有確切的定義?？尚行运惴ㄖ袌?zhí)行的任何計算步驟都是可以被分解為基本的可執(zhí)行的操作步，即每個計算步都可以在有限時間內(nèi)完成（也稱之為有效性）。算法的定義與特性算法是解決問題的思路和方法，而程序則是將這種思路和方法用計算機語言進行描述和實現(xiàn)。算法的正確性和效率決定了程序的性能和質量，因此算法的選擇和設計是程序開發(fā)過程中的重要環(huán)節(jié)。程序是算法的具體實現(xiàn)，算法是程序的靈魂。一個程序可以包含多個算法，而一個算法也可以被多個程序所使用。程序與算法關系使用自然語言描述算法的思路和步驟，易于理解和交流，但不夠精確和嚴謹。自然語言表示使用圖形符號表示算法的步驟和流程，直觀形象，易于理解和分析。流程圖表示使用類似于編程語言的語法和格式表示算法，既具有自然語言的易讀性，又具有編程語言的精確性和嚴謹性。偽代碼表示使用具體的編程語言實現(xiàn)算法，具有可執(zhí)行性和可驗證性，但需要一定的編程技能和經(jīng)驗。程序代碼表示算法表示方法02條件語句基本概念條件語句是根據(jù)條件判斷結果來選擇執(zhí)行不同代碼塊的程序控制結構。條件語句定義條件語句能夠實現(xiàn)程序流程的控制，根據(jù)條件判斷結果執(zhí)行相應的操作，實現(xiàn)程序的分支和邏輯控制。條件語句作用條件語句定義及作用if語句if語句是最基本的條件語句，根據(jù)條件判斷結果執(zhí)行相應的代碼塊。if-else語句if-else語句在if語句的基礎上增加了else分支，當if條件不滿足時執(zhí)行else分支的代碼塊。if-elseif-else語句if-elseif-else語句可以包含多個條件判斷，根據(jù)條件判斷結果執(zhí)行相應的代碼塊，實現(xiàn)多分支控制。條件語句分類程序首先計算條件表達式的值，判斷條件是否滿足。條件判斷根據(jù)條件判斷結果，執(zhí)行相應的代碼塊。如果條件為真，執(zhí)行if分支的代碼塊；如果條件為假，執(zhí)行else分支的代碼塊（如果有else分支的話）。執(zhí)行相應代碼塊執(zhí)行完條件語句后，程序繼續(xù)執(zhí)行后續(xù)的代碼。繼續(xù)執(zhí)行后續(xù)代碼條件語句執(zhí)行流程03邏輯運算符與表達式

邏輯運算符介紹邏輯與運算符（&&）當且僅當兩個操作數(shù)都為真時，結果才為真。邏輯或運算符（|）：當且僅當兩個操作數(shù)都為假時，結果才為假。邏輯非運算符（！）用于顛倒操作數(shù)的邏輯狀態(tài)。如果條件為真，則邏輯非運算符會使其為假，反之亦然。使用邏輯運算符將簡單條件組合成復雜條件。例如，要檢查一個數(shù)是否在某個范圍內(nèi)，可以使用邏輯與運算符連接兩個條件。根據(jù)邏輯運算符的優(yōu)先級和結合性，逐步計算表達式的值?？梢允褂谜嬷当砘蜻壿嬐评韥眚炞C結果的正確性。邏輯表達式構建及求解求解邏輯表達式構建邏輯表達式在邏輯表達式中，邏輯非運算符具有最高的優(yōu)先級，其次是邏輯與運算符，最后是邏輯或運算符。如果需要改變運算順序，可以使用括號。優(yōu)先級順序邏輯運算符具有左結合性，即相同的運算符按照從左到右的順序進行運算。因此，在編寫復雜的邏輯表達式時，需要注意運算符的優(yōu)先級和結合性，以確保表達式的正確求解。結合性邏輯運算優(yōu)先級問題04if條件語句詳解if條件語句的基本格式if(條件){語句塊}功能當給定條件為真（非0）時，執(zhí)行語句塊中的內(nèi)容。if條件語句格式及功能03應用舉例判斷一個數(shù)是否為正數(shù)、負數(shù)或零。01if...else結構的基本格式if(條件){語句塊1}else{語句塊2}02功能當條件為真時執(zhí)行語句塊1，否則執(zhí)行語句塊2。if...else結構應用舉例```cintnum=-5;if(num>0){if...else結構應用舉例printf("正數(shù)n");}elseif(num<0){printf("負數(shù)n");if...else結構應用舉例}else{printf("零n");if...else結構應用舉例}```if...else結構應用舉例使用注意事項嵌套層次不宜過多，一般不超過3層，否則代碼可讀性會變差。在使用嵌套if結構時，應該盡量使用大括號來明確代碼塊的范圍，避免出現(xiàn)歧義。內(nèi)層if語句和外層if語句的條件應該相互獨立，避免出現(xiàn)邏輯混亂。嵌套if結構是指在if語句或else語句中又包含另一個if語句的結構。嵌套if結構使用注意事項05switch多分支選擇結構switch結構的基本格式switch(表達式){case常量表達式:語句;...default:語句;}功能根據(jù)表達式的值，選擇執(zhí)行相應的case語句塊，如果所有case都不匹配，則執(zhí)行default語句塊。switch結構格式及功能首先計算switch后面括號中表達式的值。然后從上到下逐個比較case后面的常量表達式的值，如果與表達式的值相等，則執(zhí)行該case后面的語句塊，直到遇到break語句或switch結構結束。如果所有case都不匹配，則執(zhí)行default后面的語句塊。switch...case執(zhí)行過程分析switch結構適用于多個固定值的比較，而if...else結構適用于范圍判斷或復雜條件的比較。switch結構要求表達式類型為整型或字符型，而if...else結構對表達式類型沒有限制。switch結構的執(zhí)行效率比if...else結構高，因為switch結構采用跳轉表的方式實現(xiàn)，而if...else結構需要逐個判斷條件。在使用switch結構時，需要注意忘記寫break語句導致的穿透現(xiàn)象，而在if...else結構中不需要考慮這個問題。switch和if...else比較06循環(huán)結構中的條件控制while循環(huán)是一種先判斷條件再執(zhí)行循環(huán)體的結構。在while循環(huán)中，如果條件為真，則執(zhí)行循環(huán)體；否則退出循環(huán)。while循環(huán)的條件判斷通常使用關系運算符和邏輯運算符。while循環(huán)中條件判斷do...while循環(huán)是一種先執(zhí)行循環(huán)體再判斷條件的結構。在do...while循環(huán)中，無論條件是否滿足，循環(huán)體至少會被執(zhí)行一次。do...while循環(huán)的條件判斷同樣使用關系運算符和邏輯運算符。do...while循環(huán)中條件判斷

for循環(huán)中條件判斷for循環(huán)是一種在循環(huán)開始前就已經(jīng)確定循環(huán)次數(shù)的結構。在for循環(huán)中，條件判斷控制循環(huán)的終止，通常使用計數(shù)器與終止值進行比較。for循環(huán)的條件判斷可以使用各種比較運算符，如等于、不等于、大于、小于等。07綜合實例：條件語句在算法中應用問題描述：給定一元二次方程ax^2+bx+c=0，求解該方程的根。實例一：求解一元二次方程根問題算法步驟1.輸入a,b,c的值。2.計算判別式delta=b^2-4ac。實例一：求解一元二次方程根問題3.根據(jù)delta的值，分別處理以下三種情況當delta>0時，方程有兩個不相等的實根，計算并輸出這兩個實根。當delta=0時，方程有兩個相等的實根（重根），計算并輸出這個重根。實例一：求解一元二次方程根問題0102實例一：求解一元二次方程根問題條件語句應用：在算法步驟3中，根據(jù)delta的值不同，選擇不同的處理方式，這里使用了條件語句來實現(xiàn)。當delta<0時，方程無實根，輸出“方程無實根”。問題描述：給定一個年份，判斷該年份是否為閏年。實例二：判斷閏年問題032.判斷year是否能被4整除，如果不能，則輸出“year不是閏年”。01算法步驟021.輸入一個年份year。實例二：判斷閏年問題3.如果year能被4整除，再判斷year是否能被100整除。如果year不能被100整除，則輸出“year是閏年”。實例二：判斷閏年問題如果year能被100整除，再判斷year是否能被400整除，如果能，則輸出“year是閏年”，否則輸出“year不是閏年”。條件語句應用：在算法步驟2和步驟3中，根據(jù)年份year的不同情況，選擇不同的處理方式，這里使用了條件語句來實現(xiàn)。問題描述：給定一個學生的成績score，根據(jù)成績劃分等級。實例三：成績等級劃分問題123算法步驟1.輸入一個學生的成績score。2.判斷score的值，根據(jù)以下規(guī)則劃分等級實例三：成績等級劃分問題當score