《向人類的祖先“提問”》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001

《向人類的祖先“提問”》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本文的閱讀，學(xué)生將了解到人類的祖先是誰，他們生活的方式、文化、技術(shù)等方面的信息。同時，學(xué)生將學(xué)會對過去的人類進行提問，思考他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)。一、課前導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生討論：你知道人類的祖先是誰嗎？他們是怎樣生活的？有哪些技術(shù)？文化？挑戰(zhàn)和困境？（引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)好奇心）2.展示一些人類祖先的圖片和工具，讓學(xué)生猜測他們是誰，他們的生活是怎樣的。二、閱讀材料人類的祖先被認(rèn)為是從非洲開始遷徙到世界各地的人類。最早的人類化石可以追溯到距今數(shù)百萬年前的阿德爾人和露西人等，他們生活在野外，依靠狩獵和采集為生。人類祖先的生活十分艱苦，他們需要面對野生動物的威脅，挑戰(zhàn)自然環(huán)境的殘酷，同時也需要面對食物短缺和水源的問題。在這樣的環(huán)境下，人類祖先發(fā)展出狩獵技術(shù)、石器工具，學(xué)會使用火種燒烤食物，逐漸增進了生存的能力。在文化方面，人類祖先也有自己的社會結(jié)構(gòu)和宗教信仰。他們會在洞穴內(nèi)繪制壁畫，表達對自然和神靈的崇拜；在族群間進行交流，建立了最早的社會關(guān)系。然而，人類祖先也面臨著許多挑戰(zhàn)和困境，比如氣候變化、資源匱乏、疾病傳播等等。這些困難促使人類祖先不斷地努力創(chuàng)新、探索，逐漸演變成為現(xiàn)代人類。三、討論與提問1.請學(xué)生分組討論：你認(rèn)為人類的祖先面對哪些困境和挑戰(zhàn)？他們是怎樣解決這些問題的？2.請學(xué)生發(fā)表自己的看法：如果你有機會問人類的祖先一個問題，你會問什么？為什么？四、拓展延伸1.組織學(xué)生進行小組演講：請學(xué)生就自己設(shè)想的問題，設(shè)計一個關(guān)于人類祖先的演講，并分享給全班同學(xué)。2.比較現(xiàn)代人類和人類祖先的生活方式和文化：請學(xué)生思考現(xiàn)代社會和人類祖先時代的不同，探討其中的原因和意義。五、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到人類的祖先是如何演化出現(xiàn)代人類的。他們在面對各種困境和挑戰(zhàn)時，堅持創(chuàng)新探索，最終走向了成功。我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福生活，同時也要學(xué)習(xí)人類祖先的奮斗精神，為未來的發(fā)展做出更多貢獻。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解人類的起源和進化過程。2.了解人類的祖先是如何適應(yīng)環(huán)境并發(fā)展進化的。3.探究人類的祖先對今人的影響和啟示。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：激發(fā)興趣讓學(xué)生觀看一段關(guān)于人類起源和進化的視頻或播放一些有關(guān)人類進化的圖片，引發(fā)學(xué)生對這個話題的興趣和好奇心。第二步：學(xué)習(xí)背景知識1.向?qū)W生介紹人類的祖先是指古代的早期人類，包括直立人、尼安德特人、露西等。2.簡要講解人類的起源和進化過程，包括早期人類從非洲出現(xiàn)在地球各地，演化為智人等。3.探討人類的祖先是如何適應(yīng)環(huán)境并發(fā)展進化的，比如工具的使用、語言的產(chǎn)生等。第三步：提出問題讓學(xué)生們思考以下問題：1.人類的祖先是如何在不同環(huán)境中生存和繁衍的？2.人類的祖先是如何發(fā)展出語言和文化的？3.人類的祖先對今人的生活和思維方式有何影響和啟示？第四步：小組討論將學(xué)生分成小組，讓他們討論以上提出的問題，并就各自的見解和理解展開交流和討論。鼓勵學(xué)生們通過互相交流和思考，深入理解人類的起源和進化過程。第五步：展示成果每個小組選擇一名代表，向全班展示他們的討論成果和對問題的回答。讓其他學(xué)生提出問題和意見，促進學(xué)生間的思想碰撞和交流。第六步：課堂總結(jié)老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)人類的祖先對今人的影響和啟示，鼓勵學(xué)生們對自己的生活和行為進行思考和反思。擴展活動：1.讓學(xué)生自行搜索并了解更多關(guān)于人類起源和進化的資料，拓展知識面。2.組織學(xué)生進行辯論賽，就人類的起源和進化過程展開討論和爭辯。3.讓學(xué)生就人類的祖先在不同地域和環(huán)境中的適應(yīng)能力展開研究和報告。通過以上導(dǎo)學(xué)