山東省部分地區(qū) 高一上學(xué)期期中考試語文試題匯編文言文閱讀

山東省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題匯編文言文閱讀山東省泰安市寧陽縣第四中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：十二月，孫權(quán)為備攻合肥。公自江陵征備，至巴丘，遣張憙救合肥。權(quán)聞憙至，乃走。公至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡。（《三國志·魏書·武帝紀(jì)第一》）材料二：先主遣諸葛亮自結(jié)于孫權(quán)，權(quán)遣周瑜、程普等水軍數(shù)萬，與先主并力，與曹公戰(zhàn)于赤壁，大破之，焚其舟船。先主與吳軍水陸并進(jìn)，追到南郡，時(shí)又疾疫，北軍多死，曹公引歸。（《三國志·蜀書·先主傳第二》）材料三：荊州牧劉表死，魯肅乞奉命吊表二子，且以觀變。肅未到，而曹公已臨其境，表子琮舉眾以降。劉備欲南濟(jì)江，肅與相見，因傳權(quán)旨，為陳成敗。備進(jìn)住夏口，使諸葛亮詣權(quán)，權(quán)遣周瑜、程普等行。是時(shí)曹公新得表眾，形勢(shì)甚盛，諸議者皆望風(fēng)畏懼，多勸權(quán)迎之。惟瑜、肅執(zhí)拒之議，意與權(quán)同。瑜、普為左右督，各領(lǐng)萬人，與備俱進(jìn)，遇于赤壁，大破曹公軍。公燒其余船引退，士卒饑疫，死者大半。備、瑜等復(fù)追至南郡，曹公遂北還，留曹仁、徐晃于江陵，使樂進(jìn)守襄陽。權(quán)自率眾圍合肥攻城逾月不能下曹公自荊州還遣張憙將騎赴合肥未至權(quán)退（《三國志·吳書·吳主傳第二》）材料四：進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。”乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，預(yù)備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時(shí)東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進(jìn)。操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時(shí)發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大進(jìn)，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風(fēng)，悉使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過，羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進(jìn)，追操至南郡。時(shí)操軍兼以饑疫，死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵，折沖將軍樂進(jìn)守襄陽，引軍北還。（《資治通鑒·卷六十五》）10.下列對(duì)文中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.魯肅乞奉命吊表二子吊：討伐B.使諸葛亮詣權(quán)詣：前往拜見C操軍不利，引次江北次：駐扎D.可燒而走也走：擊退11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.權(quán)自率眾圍合肥/攻城逾月不能下曹公/自荊州還/遣張憙將騎赴合肥未至/權(quán)退B.權(quán)自率眾圍合肥/攻城逾月不能下曹公/自荊州還/遣張憙將騎赴合肥/未至/權(quán)退C.權(quán)自率眾圍合肥/攻城逾月不能下/曹公自荊州還/遣張憙將騎赴合肥/未至/權(quán)退D.權(quán)自率眾圍合肥/攻城逾月不能下/曹公自荊州還/遣張憙將騎赴合肥未至/權(quán)退12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.史家著史常于細(xì)節(jié)之中見褒貶。魏、蜀、吳三家史書均稱曹操為“公”而不稱其名，體現(xiàn)其舉足輕重的地位，也表現(xiàn)《三國志》作者奉曹魏為正統(tǒng)的情感取向。B.史家寫人善傳其神。《吳書》記載孫權(quán)在曹操大軍壓境、力量懸殊、眾臣畏懼的情況下，力排眾議，堅(jiān)持與劉備聯(lián)軍抗曹，彰顯其英勇果斷的一代雄主風(fēng)范。C.史家紀(jì)事講究詳略。四則材料同記赤壁之戰(zhàn)但詳略有別，后兩則材料都詳細(xì)記述作戰(zhàn)過程，記述了火攻奏效，曹軍戰(zhàn)船被孫劉聯(lián)軍全部焚毀，只能敗逃的史實(shí)。D.史家善于將觀點(diǎn)隱于敘事之中。材料四記述黃蓋詐降，曹軍吏士皆出營立觀，指指點(diǎn)點(diǎn)，毫無防范，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)中起決定作用的是人，而非自然條件和物質(zhì)條件。13.請(qǐng)將下面文言語句譯成現(xiàn)代漢語（1）時(shí)東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進(jìn)。（2）悉使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過，羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。14.結(jié)合材料四，概括赤壁之戰(zhàn)中曹軍失利、傷亡慘重的原因。山東省青島市三十九中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長(zhǎng)安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章、擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曾參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。伏惟天子哀憐之。臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時(shí)敏捷，揚(yáng)雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍棄之？”會(huì)祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，以客董延蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝乃解。甫謝，然帝自是不甚省錄。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省祝。從還京師，出為華州司功參軍。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世四，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時(shí)不巾，而性褊躁做誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切也。與李白齊名，時(shí)號(hào)“李杜”，數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時(shí)橈弱，情不忘君，人憐其忠云。贊曰：唐興，詩人承陳、隋風(fēng)流、浮靡相矜，至宋之問、沈佺期等，研揣聲音，浮切不差，而號(hào)“律詩”，競(jìng)相沿襲，逮開元間，稍裁以雅正，然恃華者質(zhì)反，好麗者壯違。至甫，渾涵汪芒，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭余。殘膏剩馥，沾丐后人多矣，故元稹曰詩人以來未有如子美者甫又善陳時(shí)事律切精深至千言不少衰世號(hào)詩史。昌黎韓愈于文章慎許可，至于歌詩，獨(dú)推曰：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)?！闭\可信云。（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》，〔宋代〕宋祁撰）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）A.故元稹曰/詩人以來/未有如子美者/甫又善陳時(shí)事/律切精深/至千言不少衰/世號(hào)詩史B.故/元稹曰詩人以來/未有如子美者/甫又善陳/時(shí)事律切精深至千言/不少衰/世號(hào)詩史C.故/元稹曰詩人以來/未有如子美者/甫又善陳時(shí)事/律切精深/至千言不少衰/世號(hào)詩史D.故元稹曰/詩人以來/未有如子美者/甫又善陳時(shí)事/律切精深至千言/不少衰/世號(hào)詩史11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.“奇其材”的“奇”是“以……為奇”的意思，其用法與《桃花源記》“漁人甚異之”的“異”是一樣的。B.“伏惟天子哀憐之”的“惟”和《夢(mèng)游天姥吟留別》中“惟覺時(shí)之枕席”的意思不同。C.“因客耒陽”的“因”可理解為“于是、就”，與《琵琶行》中“因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之”相同。D.“自鄜州羸服欲奔行在”，羸服，指唐代低級(jí)官員的服裝，和“江州司馬青衫濕”中“青衫”的意思類似。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.杜甫少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對(duì)他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他，參加科舉考試落第之后困居長(zhǎng)安。B.唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，后又多次獻(xiàn)上賦和頌，大力贊揚(yáng)自己。C.杜甫和房琬是平民之交，房琬因?yàn)槭芩拈T客董延蘭牽累，被罷免了宰相職務(wù)；杜甫極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。D.嚴(yán)武和杜甫是世交老友，嚴(yán)武統(tǒng)領(lǐng)劍南時(shí)，上表推薦他為參謀、檢校工部員外郎；嚴(yán)武對(duì)待杜甫很優(yōu)厚，很多時(shí)候?qū)Χ鸥Φ姆潘列袨楸砻嫔峡床辉谝?，可是?nèi)心卻恨杜甫。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。（2）數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時(shí)橈弱，情不忘君。14.杜甫在給皇帝的賦頌中，認(rèn)為自己該受重用的理由是什么？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。山東省泰安市英雄山中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能政城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！庇耆找共恢馆Y廬于其上過家不入使官吏分堵以守卒全其城。過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無一言以救之乎？”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說?！庇衷唬骸俺鲈诎彩?，入在子瞻耳?！庇衷唬骸叭隧毷侵幸徊涣x，殺一不辜，得天下弗為，乃可?！陛Y戲曰：“今之君子，爭(zhēng)減半年磨勘①，雖殺人亦為之?！卑彩Χ谎?。仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣?！鄙褡谟葠燮湮?，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。(選自《宋史?蘇軾列傳》)文本二長(zhǎng)短句雖至本朝盛，而前人自立，與真情衰矣。東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。(選自王灼《碧雞漫志》)[注]①磨勘：唐宋定期勘驗(yàn)官員政績(jī)，以定升遷。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.雨日夜不止∕軾廬于其上∕過家不入∕使官吏分堵以守∕卒全其城B.雨日夜不止軾廬∕于其上過∕家不入∕使官吏分堵∕以守卒全其城C.雨日夜不止∕軾廬于其上∕過家不入使∕官吏分堵∕以守卒全其城D.雨日夜不止軾廬∕于其上過∕家不入∕使官吏分堵以守卒∕全其城11.下列文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.冠，古代男子到二十歲舉行加冠禮，要結(jié)發(fā)戴冠，表示成人，但體猶未壯，稱為“弱冠”。B.禮部，是中國古代官署之一，掌管五禮之儀制及學(xué)校貢舉之法，最高管理者是禮部尚書。C.金陵，是南京最雅致而古老的正式名稱，辛棄疾曾為此地寫下詞作《永遇樂?京口北固亭懷古》。D.長(zhǎng)短句，詞的別稱，詞的句式參差不齊，但句子的長(zhǎng)短都是固定的；詞也稱為曲子詞、詩余。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇軾從小深得母親教誨，博聞強(qiáng)記，曾以東漢范滂為榜樣，母親贊許他的志向，并激勵(lì)他成為范滂那樣的人。B.蘇軾當(dāng)政徐州，遇到水災(zāi)，他阻止富人棄城而逃，并身先士卒，率領(lǐng)禁軍一起修筑城墻，最后徐州城得以保全。C.路過金陵，蘇軾勸王安石面對(duì)國家危險(xiǎn)的政治局勢(shì)要勇于向皇上進(jìn)言，兩人針砭官場(chǎng)，言辭激烈，不歡而別。D.蘇軾知政有方，文章寫得好，雖不是心醉于歌曲旋律的人，但詞學(xué)成就被王灼褒獎(jiǎng)，可惜他最終沒有得到重用。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。（2）上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？14.蘇軾被稱為“天下奇才”，表現(xiàn)他才學(xué)之高的事跡有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。山東省泰安市第一中學(xué)東校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下列小題。文本一：于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非合之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。(節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》)文本二：秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否，而余平生以為勝期，嘗以著之詩歌。今丁卯七月望夜，始得一為之。初發(fā)棹，自龍口向香爐。月升樹端，舟入金碧。偕者二僧一客，及費(fèi)甥、坡孫①也。南崖下漁火數(shù)十星，相接續(xù)而西，次第過之，小船撈蝦者也。開上人②指危崖一樹曰：“此古樟，無慮十?dāng)?shù)圍，根抱一巨石，方丈余。自郡城望山，見樹影獨(dú)出者，此是也。”然月下舟中仰視之，殊不甚高大。余初識(shí)之，客黎君曰：“蘇子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕爾?！庇囝櫿Z坡孫：“汝觀月，不在斗牛間乎？”因舉誦蘇賦十?dāng)?shù)句。又西出香爐峽中，少北。初發(fā)時(shí)，風(fēng)東南來，至是斜背之。水益平不波，見灣碕，思可小泊。然且行。過觀音泉口，響山前也。相與論地道通吳中?；蛘f有神人金堂數(shù)百間，當(dāng)在此下耶？夜來月下，山水寂然。湘靈、洞庭君，恍惚如可問者。又北，入后湖，旋而東，水面對(duì)出燈火光，岳州城也。云起船側(cè)，水上滃滃然。平視之，已做橫長(zhǎng)狀，稍上，乃不見。坡孫言：“一日晚，自沙觜見后湖云出水，白團(tuán)團(tuán)若車輪巨甕狀者十余積，即此處也?！比粍t此下近山根當(dāng)有云孔穴耶山后無居人有棚于坳者數(shù)家洲人避水來者也數(shù)客舟泊之皆無人聲。轉(zhuǎn)南出沙觜，穿水柳中，則老廟門矣?！吨尽贩Q山周七里有奇，以余舟行緩，似不翅也。既泊，乃命酒肴，以子雞、苦瓜拌之。月高中天，風(fēng)起浪作，劇飲當(dāng)之，各逾本量。超上人守葷戒，裁少飲，啖梨數(shù)片。復(fù)入廟，具茶來。夜分登岸，別超及黎，余四人循山以歸。明日記。(節(jié)選自吳敏樹③《君山月夜泛舟記》)【注】①費(fèi)甥、坡孫：吳敏樹的外甥名費(fèi)，孫子名坡。②上人：對(duì)僧人的尊稱。“開”與下文“超上人”中的“超”均是僧人之名。③吳敏樹：湖南岳陽人，清道光十二年舉人，后辭官專治古文，中國柈湖文派的創(chuàng)始人。10.下列對(duì)文中畫框線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.然則此下近山根/當(dāng)有云孔穴耶/山后無居人/有棚于坳者/數(shù)家洲人避水來者也/數(shù)客舟泊之/皆無人聲B.然則此下近/山根當(dāng)有云孔穴耶/山后無居人/有棚于坳者/數(shù)家洲人避水來者也/數(shù)客舟泊之/皆無人聲C.然則此下近/山根當(dāng)有云孔穴耶/山后無居人/有棚于坳者數(shù)家/洲人避水來者也/數(shù)客舟泊之/皆無人聲D.然則此下近山根/當(dāng)有云孔穴耶/山后無居人/有棚于坳者數(shù)家/洲人避水來者也/數(shù)客舟泊之/皆無人聲11.下列對(duì)文中加粗詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟德，是曹操的字，孟指排行老二，德與操同義；類似的如孫權(quán)，名權(quán)，字仲謀，仲指排行老二，而權(quán)和謀相關(guān)。B.丁卯，即丁卯年，我國古代用十二天干和十地支循環(huán)相配，組成六十干支，用來表示年、月、日和時(shí)的次序。C.斗牛，指斗宿和牛宿。星空按東南西北分為四大星區(qū)，分別是東蒼龍、南朱雀、西白虎、北玄武，每個(gè)星區(qū)七個(gè)星宿。D.志，文中指地方志，用以記述一定區(qū)域的歷史與現(xiàn)狀，它取材宏富，全面系統(tǒng)，是研究歷史及歷史地理的重要資料。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一開篇寫簫歌互和，“余音”二句寫出簫聲的凄婉哀怨，推動(dòng)了情感的轉(zhuǎn)變；文本二開篇討論“游之上者”，“始得”二字使“如愿以償”之感溢于言表。B.文本一是“文賦”，既有賦體的整齊，如多用鋪陳、排比，又有散文的自由；文本二是“記”，記尋常風(fēng)物獨(dú)具情趣，談神話傳說虛幻迷離，行散而神聚。C.文本一蘇軾緬懷曹操時(shí)，用“固一世之雄”頓挫以蓄勢(shì)，以“而今安在哉”折落來寄慨；文本二吳敏樹緬懷蘇軾時(shí)，有感于赤壁之戰(zhàn)，吟誦了東坡之賦。D.文本一通篇以景貫串，情景理完美融合，既有詩情畫意，也有議論理趣；文本二以小舟的行進(jìn)為線索，有時(shí)寫景狀物，有時(shí)聯(lián)想考據(jù)，文章?lián)u曳生姿。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？（2）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3）故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（4）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。?）南崖下漁火數(shù)十星，相接續(xù)而西，次第過之，小船撈蝦者也。14.“水”“月”是文中作者寄托情感的重要載體，試比較分析兩則文本中“水”“月”所寄托的不同情感。山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊萬里字廷秀，吉州吉水人。中紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時(shí)張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見，以書力請(qǐng)始見之?？Ｃ阋哉恼\意之學(xué)，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰誠齋。浚入相，薦之朝。除臨安府教授，未赴，丁父憂。改知隆興府奉新縣，戢追胥①不入鄉(xiāng)，民逋賦者揭其名市中，民歡趨之，賦不擾而足，縣以大治。會(huì)陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國子博士。尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，帥師往平之，孝宗稱之曰“仁者之勇”，遂有大用意，就除提點(diǎn)刑獄。請(qǐng)于潮、惠二州筑外寨，潮以鎮(zhèn)賊之巢，惠以扼賊之路。俄以憂去。東宮講官闕，帝親擢萬里為侍讀。他日讀《陸宣公奏議》等書，皆隨事規(guī)警，太子深敬之。王淮為相，一日問曰：“宰相先務(wù)者何事?”曰：“人才?！庇謫枺骸笆霝椴?”即疏朱熹、袁樞以下六十人以獻(xiàn)，淮次第擢用之。會(huì)高宗崩，孝宗欲行三年喪，創(chuàng)議事堂，命皇太子參決庶務(wù)。萬里上疏力諫，且上太子書，言：“天無二日，民無二王。一履危機(jī)，悔之何及?與其悔之而無及，孰若辭之而不居。愿殿下三辭五辭，而必不居也?！碧鱼と弧Ｐ⒆诓粣?，曰：“萬里以朕為何如主！”由是以直秘閣出知筠州。寧宗嗣位，召赴行在，辭。引年乞休致，進(jìn)寶文閣待制，致仕。嘉泰三年，詔進(jìn)寶謨閣直學(xué)士，給賜衣帶。孝宗始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬里為之記，許以掖垣②。萬里曰：“官可棄，記不可作也。”侂胄恚，改命他人。侂胄專僭日益甚，萬里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣專權(quán)無上動(dòng)兵殘民謀危社稷。吾頭顱如許，報(bào)國無路，惟有孤憤”又書十四言別妻子，筆落而逝。萬里精于詩，嘗著《易傳》行于世。賜謚文節(jié)。（選自《宋史·楊萬里傳》，有刪改）【注】①追胥：追租的公差。②掖垣：皇宮的帶垣。亦以稱中書、門下兩省。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。韓侂胄奸臣A專權(quán)B無C上D動(dòng)兵E殘F(tuán)民G謀H危社稷。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“杜門謝客”與“長(zhǎng)跪而謝之曰”（《唐雎不辱使命》）兩句中的“謝”含義不同。B.崩，本義是指山倒塌，古時(shí)認(rèn)為帝王或王后逝世，就好像山倒塌了一樣，故常用來指帝王或王后的死。C.“孝宗不悅”與“俟其欣悅”（《送東陽馬生序》）兩句中的“悅”含義相同。D.謚，即謚號(hào)，是古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷據(jù)其生平行為給予的具有褒揚(yáng)意義的稱號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.楊萬里虛心向?qū)W。他多次前往拜謁被貶謫永州的張浚，未果，后寫信極力請(qǐng)求才拜見成功；他終身謹(jǐn)記張浚的教誨，把自己書齋取名為“誠齋”。B.楊萬里治理有方。管理奉新縣時(shí)，他不讓官吏下鄉(xiāng)催討賦稅，只是把欠稅名單張貼在集市中，讓老百姓自覺繳納，不擾民就追回稅款，使社會(huì)安定。C.楊萬里慧眼識(shí)才。擔(dān)任東宮侍讀時(shí)，他認(rèn)為選拔人才最為重要，他所舉薦的朱熹、袁樞等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。D.楊萬里能文能武。他進(jìn)士出身，精于詩歌，曾著有《易傳》流行于世；他親自率兵討伐進(jìn)犯的盜賊，并且為潮、惠兩州制定不同的防御賊人之法。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）會(huì)陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國子博士。（2）孝宗始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。14.楊萬里謚號(hào)“文節(jié)”，文中哪些事實(shí)體現(xiàn)了楊萬里正直的氣節(jié)?答案山東省泰安市寧陽縣第四中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】10.A11.C12.C13.（1）這時(shí)東南風(fēng)來勢(shì)很急，黃蓋把十只戰(zhàn)船排在最前頭，（到）江中掛起船帆，其余船只都按照次序前進(jìn)。（2）（曹操）就命令疲弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過，疲弱的士兵被騎兵踐踏，陷在泥中，死的很多。14.（1）曹軍戰(zhàn)船首尾相連，給對(duì)方提供了火攻的條件。（2）逃亡途中道路泥濘、天氣惡劣。（3）曹軍受饑餓和瘟疫的影響?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.“吊”，吊唁，安慰；句意：魯肅請(qǐng)求奉孫權(quán)的命令向劉表的兩個(gè)兒子表示吊唁。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：孫權(quán)親自率軍包圍合肥，攻打了一個(gè)多月不能取勝，曹操從荊州返回，派遣張憙率領(lǐng)騎兵奔赴合肥救援，張憙還沒有抵達(dá)合肥，孫權(quán)就聞?dòng)嵆奋娏?。“自荊州還”的主語是“曹公”，所以應(yīng)在“曹”前面斷開，所以排除AB；“赴”的賓語為“合肥”，所以應(yīng)在“肥”后面斷開，排除D。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“曹軍戰(zhàn)船被孫劉聯(lián)軍全部焚毀”錯(cuò)誤，材料三中是“公燒其余船引退”，也就是曹操燒掉戰(zhàn)斗中尚未毀壞的船只，率軍撤退。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子能力。（1）“時(shí)”，這時(shí)；“著前”，排在前面；“以”，按照；“次”，次序。（2）“悉”，全部；“羸”，疲弱；“乃”，才；“蹈藉”，被動(dòng)句，被踐踏?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。由原文“操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也”可知，曹軍戰(zhàn)船首尾相連，給對(duì)方提供了火攻的條件。由原文“操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風(fēng)”可知，逃亡途中道路泥濘、天氣惡劣。由原文“時(shí)操軍兼以饑疫，死者太半”可知，曹軍受饑餓和瘟疫的影響。參考譯文：材料一：十二月，孫權(quán)為救劉備攻打合肥。曹操自江陵出發(fā)征伐劉備，行軍到巴丘，派張憙?cè)群戏省O權(quán)聽說消息后就撤軍了。曹操到了赤壁，和劉備開戰(zhàn)，戰(zhàn)敗。在這時(shí)又爆發(fā)瘟疫，士兵損傷很多，曹操就帶兵返回。劉備于是占據(jù)荊州、江南諸郡。材料二：劉備派遣諸葛亮與孫權(quán)結(jié)盟，孫權(quán)派遣周瑜、程普領(lǐng)軍數(shù)萬，與劉備合力，與曹操在赤壁交戰(zhàn)，大敗曹軍，焚燒了曹軍戰(zhàn)船。劉備與吳軍水陸大軍齊發(fā)，追擊曹軍直到南郡，當(dāng)時(shí)軍中又爆發(fā)瘟疫，曹軍傷亡慘重，曹操引軍撤退。材料三：荊州牧劉表去世，魯肅請(qǐng)求奉孫權(quán)的命令向劉表的兩個(gè)兒子表示吊唁，并借機(jī)觀察局勢(shì)的變化。魯肅還未到荊州，而曹操卻已到了荊州境內(nèi)，劉表的兒子劉琮率眾投降。劉備準(zhǔn)備向南渡過長(zhǎng)江，魯肅與劉備相見，于是轉(zhuǎn)達(dá)了孫權(quán)的想法，并陳說了決定勝敗的各種因素。劉備進(jìn)駐夏口，派諸葛亮拜見孫權(quán)，孫權(quán)派遣周瑜、程普等出發(fā)。這時(shí)候曹操剛得到劉表的部下，勢(shì)力強(qiáng)盛。議事的官員們畏懼曹軍實(shí)力強(qiáng)大，紛紛勸說孫權(quán)迎降曹操。只有周瑜、魯肅主張堅(jiān)決抵抗，與孫權(quán)意見相同。孫權(quán)任命周瑜、程普為左右都督，各領(lǐng)一萬人，與劉備一起進(jìn)軍，與曹軍在赤壁相遇，大破曹軍。曹操燒掉戰(zhàn)斗中尚未毀壞的船只，率軍撤退，士卒遭受饑餓疫病，死者過半。劉備、周瑜等又追到南郡，曹操就領(lǐng)軍回返北方，留下曹仁、徐晃鎮(zhèn)守江陵，派遣樂進(jìn)鎮(zhèn)守襄陽。孫權(quán)親自率軍包圍合肥，攻打了一個(gè)多月不能取勝，曹操從荊州返回，派遣張憙率領(lǐng)騎兵奔赴合肥救援，張憙還沒有抵達(dá)合肥，孫權(quán)就聞?dòng)嵆奋娏?。材料四：（孫、劉聯(lián)軍）進(jìn)軍，與曹操（的軍隊(duì)）在赤壁相遇。這時(shí)曹操軍中的士兵們已經(jīng)有疫病發(fā)作，剛一交戰(zhàn)，曹操的軍隊(duì)（就）失利，（曹操）率軍退到江北駐扎。周瑜的軍隊(duì)駐扎在南岸，周瑜部下的將領(lǐng)黃蓋說：“現(xiàn)在敵多我少，很難同（他們）持久對(duì)峙。曹操的軍隊(duì)正好把戰(zhàn)船連接起來，首尾相接，可用火燒來打退他們?！庇谑钦{(diào)撥十只大小戰(zhàn)船，裝滿干葦和枯柴，在里面灌上油，外面用帷帳包裹，上面樹起旗幟，預(yù)備好輕快小船，系在戰(zhàn)船的尾部。先送信給曹操，假稱要投降。這時(shí)東南風(fēng)來勢(shì)很急，黃蓋把十只戰(zhàn)船排在最前頭，（到）江中掛起船帆，其余船只都依次前進(jìn)。曹操軍中的將領(lǐng)、士兵都走出營房站在那里觀看，指著說黃蓋前來投降。離曹操軍隊(duì)二里多遠(yuǎn)時(shí)，（各船）同時(shí)點(diǎn)起火來，火勢(shì)很旺，風(fēng)勢(shì)很猛，船只行駛像箭一樣，把曹操的戰(zhàn)船全部燒著，并蔓延到岸上軍營。霎時(shí)間，煙火滿天，人馬被燒死的、淹死的很多。周瑜等率領(lǐng)輕裝的精兵隨后殺來，擂鼓震天，曹操的軍隊(duì)徹底潰散了。曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)從華容道步行逃跑，遇上泥濘的道路，道路不能通行，天又（刮起）大風(fēng)，就命疲弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過，疲弱的士兵被騎兵踐踏，陷在泥中，死的很多。劉備、周瑜水陸一齊前進(jìn)，追擊曹操到了南郡。這時(shí)，曹操的軍隊(duì)饑餓、瘟疫交加，死傷大半。曹操于是留下征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃把守江陵，折沖將軍樂進(jìn)把守襄陽，（自己）率領(lǐng)（其余）的軍隊(duì)退回北方。山東省青島市三十九中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】10.A11.D12.C13.（1）我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，近四十年了，暗想恐怕早晚?xiàng)壥焦取＃?）多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅(jiān)持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主。14.①學(xué)識(shí)、思想深受先祖和父輩的熏陶，家學(xué)淵源深厚；②自己有改變地位低下命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望；③文思敏捷、卓有才干。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：所以元鎮(zhèn)說道：“有詩人以來，沒有比得上杜子美的?！倍鸥τ稚朴阡侁悤r(shí)事，對(duì)格律押韻的把握非常精深，以至于他(即使）寫上千言的詩歌也不會(huì)有一點(diǎn)衰減，世人稱為“詩史”?！肮省痹诰渲凶骶涫走B詞，與后文不斷開；“曰”是對(duì)話標(biāo)志，在“曰”后斷開，排除BC。“至千言”在句中是“不少衰”的狀語，中間不能斷開，排除D。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生辨析一詞多義，了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力。A.正確。“奇”和“異”都用作意動(dòng)用法。以……為奇，以……為異。句意：為他的才華感到驚奇。/漁人對(duì)此感到十分詫異。B.正確。句首語氣詞，表示希望、恭敬；只有。句意：（向您）伏拜懇請(qǐng)?zhí)熳影z我。/醒來時(shí)只有身邊的枕席。C.正確。句意：于是客居耒陽。/于是寫了(這首)(七言)詩，作歌用來贈(zèng)給她(琵琶女)。D.錯(cuò)誤?！百敝钙婆f的衣服?！扒嗌馈敝柑拼图?jí)官員的服裝。兩者意義不同。句意：杜甫身穿破舊衣衫，從鄜州想要投奔肅宗所在之地。/江州司馬的眼淚沾濕了青衫！故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“杜甫極力上疏救助，終因此招禍，也被免職”說法有誤。根據(jù)原文“甫上疏言：‘罪細(xì)，不宜免大臣?！紫鄰堟€曰：‘甫若抵罪，絕言者路?！勰私狻８χx，然帝自是不甚省錄”可知，文中沒有說極力救助，皇帝此后沒再起用他，但并未將其免職。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。（1）“賴”，依靠；“緒業(yè)”，遺業(yè)、祖宗所傳的事業(yè)；“屬辭”，作詩；“且”，將近；“竊”，暗中。（2）“嘗”，飽嘗，遭遇；“挺節(jié)”，堅(jiān)持氣節(jié)；“橈”，同情。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。臣賴緒業(yè)……”可知，學(xué)識(shí)、思想深受先祖和父輩的的熏陶，家學(xué)淵源深厚；根據(jù)“自七歲屬辭，且四十年，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑。伏惟天子哀憐之”可知，自己有改變地位低下命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望；根據(jù)“臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時(shí)敏捷，揚(yáng)雄、枚皋可企及也”可知，杜甫認(rèn)為自己“文思敏捷、卓有才干”。參考譯文：杜甫，字子美，杜甫年輕時(shí)家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。李邕為他的才華感到驚奇，杜甫就先去謁見他。杜甫考進(jìn)士考落榜，困處長(zhǎng)安城中。天寶十三年，玄宗到太清宮朝獻(xiàn)，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻(xiàn)上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫多次獻(xiàn)上賦頌，稱揚(yáng)自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預(yù)以來，我家傳承儒業(yè)保持官職已有十一代了。到杜審言時(shí)，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，近四十年了，暗想恐怕早晚?xiàng)壥焦?。（向您）伏拜懇?qǐng)?zhí)熳影z我。我的文章，即使不足以宣揚(yáng)《六經(jīng)》，至于深沉蘊(yùn)積、抑揚(yáng)有致，順應(yīng)時(shí)勢(shì)、思維敏捷，達(dá)到揚(yáng)雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎！”恰逢安祿山叛亂，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避難。肅宗即位后，杜甫身穿破舊衣衫，從鄜州想要投奔肅宗所在之地，被叛軍俘獲。至德二年，杜甫逃到鳳翔，呈上名貼，被任命為左拾遺。杜甫和宰相房琯是平民時(shí)的朋友，房琯因窩藏琴師董廷蘭之故被撤了宰相職。杜甫呈上奏章說：“罪行輕微，不應(yīng)該免去大臣的職務(wù)?！泵C宗太怒，下旨讓三司共同治杜甫的罪。宰相張鎬說：“杜甫要是拿來頂罪，就不會(huì)有人再提意見了?！泵C宗才平息了怒氣。杜甫向皇帝謝罪，然而皇帝此后也就不再起用他了。當(dāng)時(shí)叛軍到處搶掠，杜甫的家寄居在鄜州，長(zhǎng)年生活貧寒困苦，幼年的孩子甚至要餓死了，于是朝廷允許杜甫自行回家看望家人。后來杜甫隨朝廷遷回京城，又出京任華州司功參軍。適逢嚴(yán)武統(tǒng)轄劍南東西兩川兵馬，杜甫前往歸附他。嚴(yán)武再次統(tǒng)領(lǐng)劍南時(shí)，上表推薦杜甫為參謀，擔(dān)任檢校工部員外郎。嚴(yán)武因?yàn)榕c杜甫是世交老友，對(duì)待杜甫非常友好，親自到杜甫家探望。杜甫見嚴(yán)武，有時(shí)竟不戴頭巾，而性格狹隘急躁傲慢，曾經(jīng)酒醉登上嚴(yán)武的坐床，瞪著眼說：“嚴(yán)挺之竟然有這樣的兒子！”嚴(yán)武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是內(nèi)心卻恨杜甫。嚴(yán)武死后，崔旰等作亂，杜甫往來于梓州、夔州之間。于是客居耒陽。當(dāng)?shù)乜h令送給他牛肉和白酒，一天杜甫大醉后死去，享年五十九歲。杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束，喜好談?wù)撎煜碌拇笫?，高談而不貼合實(shí)際。年輕時(shí)與李白齊名，當(dāng)時(shí)號(hào)稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅(jiān)持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。評(píng)價(jià)道：唐朝興起以來，詩人們繼承南朝陳及隋朝的詩風(fēng)余韻，崇尚浮華綺麗的文風(fēng)并相互夸耀。到宋之問、沈佺期等人，研究揣摩音韻，做到平仄沒有差池，稱之為‘律詩’，(以后）人們競(jìng)相沿襲，到了開元年間，漸漸地以典雅中正來衡量詩歌。然而倚仗形式華美的，其內(nèi)容就會(huì)空虛，喜歡綺麗風(fēng)格的，就會(huì)有違于雄壯。到了杜甫，他的詩歌雄渾開闊無比深廣，融合千萬風(fēng)格為一體，古今詩體兼善。其他詩人不足之處，杜甫卻能做到綽綽有余。即便是他所遺留下來的文學(xué)遺產(chǎn)，也讓后人受益很多。所以元稹說道：“有詩人以來，沒有比得上杜子美的。”杜甫又善于鋪陳時(shí)事，對(duì)格律押韻的把握非常精深，以至于他(即使）寫上千言的詩歌也不會(huì)有一點(diǎn)衰減，世人稱為“詩史”。昌黎韓愈對(duì)于(杜甫的）文章慎重地許可，至于詩歌，唯獨(dú)推崇道：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)?！钡拇_可以相信他們說的。山東省泰安市英雄山中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】10.A11.C12.C13.（1）河水將要?dú)某菈Γ閯?shì)危急了，即使是禁軍也暫且替我竭盡全力（抗洪）。（2）皇帝用來對(duì)待您的是非同尋常的禮數(shù)，您用來對(duì)待皇上的，難道可以是尋常禮數(shù)嗎？14.①20歲對(duì)經(jīng)典和史籍都很精通；②參加禮部考試以“《春秋》對(duì)義”一文名列第一；③被舉薦深得歐陽修賞識(shí)；④宋仁宗夸贊其知政方略；⑤宋神宗夸贊他的文章。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文的斷句能力?！拜Y廬于其上”中“軾”作主語，在前面斷開，排除BD?！斑^家”指路過家門口，“家”作“過”的賓語，中間不可斷開，應(yīng)在賓語“家”后斷開，排除C。畫波浪線部分意思是：雨日夜不停的下，但城卻沒有沉。蘇軾住在那上面，路過家門口也不進(jìn)去，讓官吏們分別守在各個(gè)地方，最終保全了徐州城。故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)的能力。C.“辛棄疾曾為此地寫下詞作《永遇樂?京口北固亭懷古》”說法有誤，“京口”指的是現(xiàn)在江蘇鎮(zhèn)江。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。C.由原文蘇“軾戲（開玩笑）曰”“安石笑而不言”可知“不歡而別”說法錯(cuò)誤。故選C。13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“害”，毀壞；“事”，情勢(shì)；“雖”，即使；“且”，暫且。（2）“所以”，用來……；“非常”，非同尋常；“可以”，可以用；“豈……乎”，反問句式，難道……嗎？【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由“比冠，博通經(jīng)史”可知蘇軾20歲對(duì)經(jīng)典和史籍都很精通；由“嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一”可知蘇軾參加禮部考試以“《春秋》對(duì)義”一文名列第一；由“后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：‘吾當(dāng)避此人出一頭地’”可知蘇軾被舉薦深得歐陽修賞識(shí)；由“仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：‘朕今日為子孫得兩宰相矣’”可知宋仁宗夸贊其知政方略；由“神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱為天下奇才”可知宋神宗夸贊他的文章。參考譯文文本一蘇軾十歲時(shí)，父親蘇洵到四方游歷求學(xué)，母親程氏親自教他讀書。聽有關(guān)古今成敗的事，蘇軾都能馬上說出它們的要點(diǎn)。程氏讀東漢《范滂傳》，發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。蘇軾問道：“我如果做范滂，母親會(huì)應(yīng)允嗎？“程氏說：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母親了么？”等到二十歲的時(shí)候（行冠禮的年齡），蘇軾對(duì)經(jīng)典和史籍都很精通了。嘉佑二年，參加禮部主持的科考，而以“《春秋》對(duì)義”一文（這篇反而是曾鞏的文章）為第一。后來憑推薦信謁見歐陽修，歐陽修對(duì)梅圣俞說：“我應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)人出人頭地了?！碧K軾（到徐州赴任），有洪水決堤要淹沒曹村，（漲水時(shí)不時(shí)地會(huì)泄入城中），城市就要被淹，富民們爭(zhēng)著要逃出城避水。蘇軾說：“富民們?nèi)绻汲隽顺?，就?huì)動(dòng)搖民心，那我還和誰來守城呢？只要我在，水就絕不會(huì)沖了城。”將富民們趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，將卒長(zhǎng)呼出說：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要為我盡力?！弊溟L(zhǎng)說：“太守尚且不逃走，我們這些小人一定效命于您?！庇耆找共煌５南?，但城卻沒有沉。蘇軾住在那上面，路過家門口也不進(jìn)去，讓官吏們分別守在各個(gè)地方，最終保全了徐州城。蘇軾路過金陵（今南京），拜見王安石，說：“大興戰(zhàn)爭(zhēng)和刑罰，是漢、唐兩朝滅亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革這些事。如今西邊正在打仗，多年都不見停戰(zhàn)，東南地區(qū)發(fā)生多起重大犯罪事件，您就不說一個(gè)字來解決這種局面嗎”王安石曰：“這兩件事都是呂惠卿引起的，我不在朝為官，怎么敢去進(jìn)言？”蘇軾說：“在朝做官就進(jìn)言，不在朝做官就不進(jìn)言，這是侍奉皇帝的常理。皇上不按一般禮節(jié)對(duì)待您，您對(duì)待皇上，怎么也可以用一般的禮節(jié)呢？”王安石大聲說：“那我必須得要進(jìn)言了?！庇终f：“今天這些話從我的最里說出來，從你的耳朵聽進(jìn)去（意思是不要外傳，保密）?！庇终f：“人一定要明白每一個(gè)不正確的行為，處死的每一個(gè)人都不是無辜的，直到天下人都不做（錯(cuò)誤的事），才可以?！碧K軾開玩笑說：“現(xiàn)在的當(dāng)官的，都為了爭(zhēng)取減少半年的磨勘（相當(dāng)于磨合、試用期）時(shí)間，就算殺人也敢了?！蓖醢彩π]有回答。宋仁宗初次讀到蘇軾、蘇轍的治政方略，下來后非常高興，說：“我今天得到了兩位可做宰相的謀士?！彼紊褡诟窍矚g他們的文章，在宮中不斷品讀他們的文章，常常專研得忘了進(jìn)食，稱他們?yōu)樘煜缕娌?。然而他們（蘇軾、蘇轍）最后卻沒有得到重用。文本二長(zhǎng)短句雖然一直到本朝才興盛起來，但是自從前朝的人所創(chuàng)立，就一直沒有達(dá)到用真情去創(chuàng)作的階段。東坡先生并不是心醉于歌曲旋律的人，偶爾作一首歌，卻能指引出一條奮發(fā)向上的道路，讓所有人都有新的認(rèn)識(shí)，文人才開始知道振奮自身。山東省泰安市第一中學(xué)東校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】10.D11.B12.C13.：(1)面對(duì)大江斟酒，橫執(zhí)長(zhǎng)矛吟詩，本來是當(dāng)世的一位英雄人物，但如今在哪里呢？（2）如果從那變化的一面看，那么天地間萬事萬物（時(shí)刻在變動(dòng)），連一眨眼的工夫都不停止。（3）所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，那么他就會(huì)智慧明達(dá)而且行為沒有過失了。（4）巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們的見識(shí)竟反而趕不上（這些人），真是令人奇怪啊!（5）南邊高崖下有十幾處閃爍的漁船燈火，向著西方前后相接，一個(gè)接一個(gè)地從我們身旁經(jīng)過，那是漁民搖著小船在捕撈蝦子。14.①文本一借助“水”“月”表現(xiàn)了作者自然如斯生生不息的曠達(dá)，并展現(xiàn)了其積極追求超脫、樂觀與隨緣自適的精神狀態(tài)。②文本二借助“水”與“月”營造幽靜安謐的氛圍，表現(xiàn)了作者悠然自得的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：然而，這個(gè)地方靠近君山腳下，應(yīng)當(dāng)有生出云氣的洞穴吧？山后沒有人居住，但在山間低洼平整的地方搭了幾個(gè)草棚，這是沙洲上的人來這里躲避水患時(shí)建的。有幾只客船停泊在這里，沒有喧鬧的人聲?！敖钡馁e語是“山根”，動(dòng)賓之間不可斷開，排除B、C；“數(shù)家”是指棚的數(shù)量，而“洲人”是后一句“避水來”的主語，所以應(yīng)在“洲人”前面斷開，排除A。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“十二天干和十地支”錯(cuò)誤，應(yīng)該是十天干和十二地支。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“文本二吳敏樹緬懷蘇軾時(shí)，有感于赤壁之戰(zhàn)，吟誦了東坡之賦”錯(cuò)誤。文中說的是“‘蘇子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕爾?！囝櫿Z坡孫：‘汝觀月，不在斗牛間乎？’因舉誦蘇賦十?dāng)?shù)句”，由此可知，吳敏樹并未有感于赤壁之戰(zhàn)。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“釃”，斟酒；“固一世之雄也”，判斷句，本來是當(dāng)世的一位英雄人物；“而今安在哉”，賓語前置句，應(yīng)為“在安”，但如今在哪里呢。（2）“蓋”，表示假設(shè)；“自”，從；“曾”，竟。（3）“直”，變得筆直；“就”，接近；“利”，變得鋒利；“日參省乎己”，狀語后置句，“日乎己參省”每天對(duì)自己反?。弧爸?，通“智”，智慧。（4）“之”，這；“不齒”，不屑與之同列，即看不起；“乃”，竟，竟然。（5）“漁火數(shù)十星”，定語后置句，十幾處閃爍的漁船燈火；“次第”，一個(gè)接一個(gè)；“小船撈蝦者也”，判斷句，那是漁民搖著小船在捕撈蝦子?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、把握作者情感的能力。由原文“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！”可知，作者借“水”“月”這兩個(gè)自然事物從“變”和“不變”的角度來闡述道理，來說明萬事萬物和我們都是生生不息的，從而表現(xiàn)作者自然如斯生生不息的曠達(dá)，并展現(xiàn)了其積極追求超脫、樂觀與隨緣自適的精神狀態(tài)。由原文“秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否，而余平生以為勝期，嘗以著之詩歌。今丁卯七月望夜，始得一為之”可知，本文寫了作者夜游周君山的情景。由原文“夜來月下，山水寂然。湘靈、洞庭君，恍惚如可問者”可知，借助“水”與“月”營造幽靜安謐的氛圍，表現(xiàn)了作者悠然自得的人生態(tài)度。參考譯文：文本一：在這時(shí)喝酒喝得非常高興，打著節(jié)拍唱起歌來。歌中唱到：“桂木船棹啊香蘭船槳，擊打著月光下的清波，在泛著月光的水面逆流而上。我的情思啊悠遠(yuǎn)茫茫，眺望美人（君主）啊，卻在天的另一方?！庇袝?huì)吹洞簫的客人，配著節(jié)奏為歌聲伴和，洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴，余音在江上回蕩，像細(xì)絲一樣連續(xù)不斷。能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。我的神色也愁慘起來，整好衣襟坐端正，向客人問道：“簫聲為什么這樣哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹公孟德的詩么？這里向西可以望到夏口，向東可以望到武昌，山河接壤連綿不絕，目力所及，一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長(zhǎng)江順流東下，麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里，旗子將天空全都蔽住，面對(duì)大江斟酒，橫執(zhí)長(zhǎng)矛吟詩，本來是當(dāng)世的一位英雄人物，然而現(xiàn)在又在哪里呢？何況我與你在江中的小洲打漁砍柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友，在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長(zhǎng)江的沒有窮盡。想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道上面這些想法不能一下子實(shí)現(xiàn)，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風(fēng)中罷了。”我問道：“你可也知道這水與月？江水總是不停的流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。可見，從事物易變的一面看來，天地間萬事萬物時(shí)刻在變動(dòng)，連一眨眼的工夫都不停止；而從事物不變的一面看來，萬物同我們來說都是永恒的，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬物各有主宰者，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，聽到便成了聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會(huì)有人禁止，感受這些也不會(huì)有竭盡的憂慮。這是大自然恩賜的沒有窮盡的寶藏，我和你可以共同享受。”客人高興地笑了，洗凈酒杯重新飲酒。菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著墊著睡在船上，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。文本二：秋天月夜泛舟湖上，是最好的游覽；而在這樣的游覽中，尤以在洞庭湖中環(huán)繞君山泛舟游玩為最好。不知道古代的人是否曾經(jīng)有過這個(gè)經(jīng)歷，我這一生把泛舟洞庭湖環(huán)游君山當(dāng)作美好的愿望，曾經(jīng)在詩歌中寫下這個(gè)愿望。現(xiàn)在是同治六年農(nóng)歷十五日夜，我才獲得這樣一次環(huán)游君山的機(jī)會(huì)。開船啟程，從龍口出發(fā)前往香爐峰。月兒從樹頂上升起，船在被月光照耀呈金碧色的湖水中行進(jìn)。同游的是兩個(gè)僧人和我的客人，以及我的姓費(fèi)的外甥和我的孫子吳坡。南邊高崖下有十幾處閃爍的漁船燈火，向著西方前后相接，一個(gè)接一個(gè)地從我們身旁經(jīng)過，那是漁民搖著小船在捕撈蝦子。開上人指著高崖上的一棵樹對(duì)我們說：“這棵古老的樟樹無疑有十幾個(gè)人兩臂合抱那么粗，樹根被一塊大石頭圍住，那石頭一丈多見方。從岳陽城遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著君山，能見到一個(gè)挺拔突出的樹影，就是這棵樟樹。”但是現(xiàn)在在月光中從船中仰望它，覺得它并不是特別高大。我是初次知道它，客人黎君說：“蘇軾泛舟游赤壁是在七月十六日，與我們今天泛舟游洞庭湖只差一天的時(shí)間啊?！蔽一剡^頭對(duì)孫子吳坡說：“你看這月，不也是在斗宿和牛宿之間嗎？”于是我們一起吟誦了蘇軾《赤壁賦》里的十幾個(gè)句子。后來又從香爐峽中出來，稍微偏北行進(jìn)。剛開船時(shí)，風(fēng)從東南方向吹來，到這時(shí)風(fēng)從背后斜吹。水面越加平靜不起波浪，看到了水灣堤岸，想到這里可以暫時(shí)停泊。但是，船并未停泊。經(jīng)過觀音泉口，來到響山之前。一起談起這里有地道可以通往吳中的事。有人說：“這里有幾百間神仙居住的黃金殿堂，應(yīng)當(dāng)在這個(gè)下面吧？夜色降臨，月光映照，山和水都靜寂無聲。想起傳說中的湘靈和洞庭君，恍惚間仿佛可以和他們問答一般。后來又向北進(jìn)入后湖，不久又轉(zhuǎn)而向東行進(jìn)，水面映照出一片燈火光亮，那就是岳州城。云霧從船邊浮起，水上彌漫著迷蒙的云氣。平視這些云氣，已經(jīng)變成橫長(zhǎng)的形狀，云氣逐漸上升，一會(huì)兒就消散不見了。我的孫子吳坡說：“有一天晚上，從沙觜這個(gè)地方可以看見后湖的云氣從水面升起，白色的霧團(tuán)有的像車輪，有的像巨大的水甕，大約有十多塊，就是這個(gè)地方?！比欢?，這個(gè)地方靠近君山腳下，應(yīng)當(dāng)有生出云氣的洞穴吧？山后沒有人居住，但在山間低洼平整的地方搭了幾個(gè)草棚，這是沙洲上的人來這里躲避水患時(shí)建的。有幾只客船停泊在這里，沒有喧鬧的人聲。再轉(zhuǎn)而向南行駛，出了沙觜，穿過柳樹林，便可看見老廟門?！吨尽酚涊d君山周圍長(zhǎng)七里有余，可能是因?yàn)槲覀兂俗拇叩镁徛?，感覺似乎不止七里長(zhǎng)。船只停好后，就讓人拿出酒菜，用子雞拌著苦瓜吃。這時(shí)候，月兒高掛在空中，風(fēng)起浪興，對(duì)著明月和風(fēng)浪痛飲，大家喝酒都超過了自己的酒量。超上人遵守不吃葷的戒律，僅僅喝了一點(diǎn)點(diǎn)，吃了幾片梨子。他回到廟里，拿著茶又回來了。半夜時(shí)分，離船上岸，辭別了超上人及黎君，我們四人順著山路回家了。第二天記下了月夜游君山的經(jīng)歷。山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】10.ADG11.D12.C13.（1）恰逢陳俊卿、虞允文做宰相，兩人共同舉薦楊萬里，楊萬里被征召為國子博士。（2）孝宗起初喜愛他的才能，征求周必大的意見，周必