小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

第第頁小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我喜愛這份職業(yè)，所以我始終覺得歡樂.哪怕是許多的麻煩和心酸,過后也便是甜美的回憶。

今年我再次擔(dān)負(fù)六班級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,對(duì)六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來更加現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單.我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地.于是,我和我的同學(xué)建立了很深的感情.我喜愛這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文雅,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的淘氣搗蛋,有的關(guān)懷他人

為了當(dāng)好班主任,說準(zhǔn)確些,為了能和同學(xué)融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我仔細(xì)制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的熬煉。

一、充分利用宣揚(yáng)陣地。板報(bào)是宣揚(yáng)的最有效,最徑直的途徑.我把板報(bào)交給同學(xué),組織一批有技能并喜愛宣揚(yáng)工作的同學(xué),教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)點(diǎn)，合理安排布局,把板報(bào)辦好。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,同學(xué)接受教育,然后做好一天的預(yù)備?，F(xiàn)在,我們知道一味地說教并不能起到更好的效果.我經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決涌現(xiàn)的沖突.更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求同學(xué)講英雄的故事或著表揚(yáng)一些班級(jí)里的學(xué)雷鋒好人好事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使同學(xué)得到教育。

二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師，見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)，但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)仔細(xì)完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)懷班級(jí)衛(wèi)生,愛惜身邊的財(cái)物養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。

三、班主任組織同學(xué)開展課余活動(dòng)。如：拔河競(jìng)賽、摸石過河競(jìng)賽、滾鐵環(huán)競(jìng)賽、歌曲聯(lián)唱賽等。豐富了同學(xué)的課余活動(dòng)，使同學(xué)集體榮譽(yù)感大大加強(qiáng)。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣揚(yáng)欄的內(nèi)容，并將各班作出評(píng)比。

四、班主任都能幫助學(xué)校做好同學(xué)的安全教育，培育同學(xué)較強(qiáng)的安全意識(shí)，很好地、學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救.互救的知識(shí)，使同學(xué)受到了安全教育。

五、發(fā)揮小助手的技能。在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的技能,于是各盡所能,同學(xué)找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝集力也因此更強(qiáng)了。

這一學(xué)年,我擔(dān)負(fù)的班級(jí),學(xué)習(xí)總是在不斷地進(jìn)步.在各類競(jìng)賽中,均能取得好成果.今年還被泉州市評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)班集體?；仡櫼荒甑墓ぷ?有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使