新建文件夾 (3)西師大版（2021年春修訂版）數(shù)學(xué)二年級下冊全冊教學(xué)課件

西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊認(rèn)識計數(shù)單位“千”“萬”情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你能得到什么信息？情境導(dǎo)入10個一是十。數(shù)一數(shù)，說一說。探究新知例110個十是一百。10個一百是一千（）100010個一百是多少呢？萬千百十個10個一百是多少呢？01002003004005006007009008001000仔細(xì)觀察線段上的數(shù)，一起數(shù)一數(shù)。1000是一個比較大的數(shù)。10個一千是一萬（）。1000100010001000……1000010000是一個更大的數(shù)。數(shù)一數(shù)，說一說。例2先數(shù)一數(shù)，再在計數(shù)器上撥一撥。一（1）十（10）一百（100）萬千百十個一萬千百十個十萬千百十個百例3一千（1000）千萬千百十個萬萬千百十個一萬（10000）

數(shù)位順序表個位十位百位千位萬位……右左萬千百十個

一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。（1）圖中有（）個小方格。數(shù)一數(shù)，說一說。（2）圖中共有（）個小方格。（3）10個（2）題這樣的圖共有（）個小方格。100100010000十個一百是一千十個一千是一萬課堂練習(xí)在計數(shù)器圖上畫。

一萬萬千百十個萬千百十個萬千百十個

一千

一百下面的人民幣每扎是100張，各是多少元？再求出100張是多少元。1001000一百個一是一百一百個十是千先看一張人民幣的面額是多少元。10個一百是（），10個一千是（）。十萬里面有（）個一萬，一千里面有（）個十。填一填。10001010000十個一百是一千十個一千是一萬萬千百十個10個十20個十30個十40個十50個十60個十70個十80個十90個十100個十100這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)10個一是十。一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。10個十是一百。10個一百是一千。10個一千是一萬。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊數(shù)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)的組成情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你能得到什么信息？九十七一百一百零四八十八十五你會數(shù)嗎？情境導(dǎo)入一個一個地數(shù)。（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。探究新知例4一個一個地數(shù)。（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。九十七、九十八、九十九、一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十（2）在計數(shù)器上從一百九十七數(shù)到二百一十。萬千百十個一百九十七、一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三、二百零四、二百零五、二百零六、二百零七、二百零八、二百零九、二百一十（2）二百一十里有（）個百和（）個十。萬千百十個數(shù)出每個數(shù)位上有幾顆珠子。

百十21一十一十地數(shù)。（1）從九百八十?dāng)?shù)到一千零五十。萬千百十個例5九百八十、九百九十、一千、一千零一十、一千零二十、一千零三十、一千零四十、一千零五十（1）九百八十由（）個百和（）個十組成。萬千百十個數(shù)出每個數(shù)位上有幾顆珠子。

百十98返回（1）一千零五十由（）個千和（）個十組成。萬千百十個千十15數(shù)出每個數(shù)位上有幾顆珠子。（2）從一千九百數(shù)到二千零一十。萬千百十個……一千九百九十、二千、二千零一十。（2）一千九百由（）個千和（）個百組成。萬千百十個千百19數(shù)出每個數(shù)位上有幾顆珠子。（2）二千零一十由（）個千和（）個十組成。萬千百十個千十21數(shù)出每個數(shù)位上有幾顆珠子。填空。由（）個千（）個百、（）個一組成。萬千百十個萬千百十個萬千百十個

由（）個千和（）個十組成。

由（）個千（）個百、（）個十組成。

23147134課堂練習(xí)

填一填。1.圖書館存書七千三百零八本，它是由（）千、（）個百和（）個一組成的。2.一千九百五十是由一個（）、九個（）、五個（）組成的。7十百千83判斷題。1、四千零四這兩個四表示的意義相同。（）2、3個百、7個十、6個一組成的數(shù)是三百七十六。（

）×

√每個數(shù)位表示的意義是什么。先看這兩個四分別在哪一位上。連一連。4個千和6個百4個千和6個十6個千和4個一6個千和4個十六千零四十六千零四四千零六十四千六百幾個千就組成幾千，幾個百就組成幾百，幾個十就組成幾十。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。3.數(shù)數(shù)時，要關(guān)注幾十九、幾百九十九、幾千九百

九十九后面的數(shù)。2.數(shù)數(shù)時，可以一個一個地數(shù)，也可以一十一十地

數(shù)……課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識鞏固練習(xí)110個一百是一千，一千里面有10個一百；10個一千是一萬，一萬里面有10個一千。一個大正方形里面有100個小正方形。一共有十個100，所以是1000。認(rèn)識計數(shù)單位“千”“萬”復(fù)習(xí)舊知個位十位百位千位萬位右左

數(shù)位順序表認(rèn)識數(shù)位順序表……

一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。一個一個地數(shù)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的方法一十一十地數(shù)一百一百地數(shù)萬千百十個萬千百十個萬千百十個數(shù)的組成：一個數(shù)的千位、百位、十位、個位上的數(shù)各是幾，這個數(shù)就分別由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。萬千百十個千位上是4，百位上是1，所以4100是由4個千和1個百組成的。數(shù)的組成在數(shù)位順序表中，從右邊起百位是第（）位，右邊起的第五位是（），千位是第（）位。數(shù)位順序表從右到左依次是個位、十位、百位、千位、萬位……三萬四鞏固練習(xí)從下面各數(shù)起，往后依次數(shù)3個數(shù)。三百九十九五千零八四千八百九十九九千九百九十七五千零九、五千零一十、五千零一十一四百、四百零一、四百零二四千九百、四千九百零一、四千九百零二九千九百九十八、九千九百九十九、一萬按要求數(shù)數(shù)。一十一十地數(shù)，從七百七十到八百四十。七百七十、七百八十、七百九十、八百、八百一十、八百二十、八百三十、八百四十記得七百七十也要數(shù)哦！撥一撥，說一說。（1）先撥三千五百，再說由（）個千和（）個百組成。萬千百十個看清數(shù)位上是幾，再撥珠。53撥一撥，說一說。（2）先撥六千零三，再說由（）個千和（）個一組成。萬千百十個千位上是6，個位上是3。63（1）（）個百、（）個十和（）個一合起來是（）。352數(shù)一數(shù)，說一說。253三百五十二3張100元5張10元2張1元數(shù)一數(shù)，說一說。（2）（）個千、（）個百、（）個十和（）個一組成（）。24232423二千四百二十三（1）從九百九十起，十個十個地數(shù)，數(shù)到第四個數(shù)是一千零三十。（）（2）由3個一，4個十和5個百組成的數(shù)是三百四十五。（）我是聰明的小法官?！痢翑?shù)字在什么數(shù)位上，就是幾百，幾十和幾。在括號里填上合適的數(shù)。（1）八百二十九是由（）個百，（）個十和（）個一組成。（2）六百九十是由（）個百和（）個十組成。（3）四百三十六是由4個（）、3個（）和六個（）。82969百十一這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.10個一百是一千，一千里面有10個一百；10個一

千是一萬，一萬里面有10個一千。2.數(shù)位順序表上從右到左依次是個位、十位、百位、

千位、萬位……。

計數(shù)單位分別是一、十、百、千、萬。相鄰兩個

計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3.數(shù)的組成：一個數(shù)的千位、百位、十位、

個位上的數(shù)字各是幾，這個數(shù)就分別由幾

個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊萬以內(nèi)數(shù)的寫法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你能得到什么信息？你會寫數(shù)嗎？萬千百十個

寫作（）情境導(dǎo)入寫作:()寫作:()寫作:()從計數(shù)器上可以看出：從右往左數(shù)，第1位是個位，第2位是十位，第3位是百位。第4位是千位，第5位是萬位。撥一撥，寫一寫。萬千百十個萬千百十個萬千百十個探究新知例1寫作:()萬千百十個65撥一撥，寫一寫。十位上有6顆珠子也就是6個十，在十位上寫6，個位上有5顆珠子也就是5個一，在個位上寫5。這個數(shù)寫作：65。寫作:()萬千百十個265百位上有2顆珠子也就是2個百，在百位上寫2，十位上有6顆珠子也就是6個十，在十位上寫6，個位上有5顆珠子也就是5個一，在個位上寫5這個數(shù)寫作：265。撥一撥，寫一寫。

寫作:()萬千百十個3246千位上有3顆珠子也就是3個千，在千位上寫3，百位上有2顆珠子也就是2個百，在百位上寫2，十位上有4顆珠子也就是4個十，在十位上寫4，個位上有6顆珠子也就是6個一，在個位上寫6這個數(shù)寫作：3246。撥一撥，寫一寫。寫作:()寫作:()寫作:()寫數(shù)方法：寫數(shù)時，先明確是幾位數(shù)，再從高位寫起，按照數(shù)位順序?qū)憽浊г谇簧蠈憥?，幾百在百位上寫幾……萬千百十個萬千百十個萬千百十個652653246撥一撥，寫一寫。萬千百十個萬千百十個寫作:()寫作:()寫出下面的數(shù)。26003001例2左邊計數(shù)器中，千位有2顆珠子，百位上有6顆珠子，十位和個位上1顆珠子也沒有，說明十位和個位上的數(shù)是0，所以要在十位和個位上寫0，因此寫作：2600。右邊計數(shù)器中，千位有3顆珠子，個位上有1顆珠子，百位和十位上1顆珠子也沒有，說明百位和十位上的數(shù)是0，所以要在百位和十位上寫0，因此寫作：3001。萬千百十個萬千百十個寫作:()寫作:()寫出下面的數(shù)。26003001寫數(shù)方法：先明確計數(shù)器上所表示的數(shù)是幾位數(shù)，再從高位寫起，數(shù)準(zhǔn)每一位上珠子的個數(shù)。哪一位上一個珠子也沒有，就在這一位上寫0占位。207548001臺柜式空調(diào)四千八百元，1臺洗衣機(jī)二千零七十五元。根據(jù)文字描述，確定數(shù)的最高位以及位數(shù)，再按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法寫出這兩個數(shù)。寫出橫線上的數(shù)。四千八百寫作：二千零七十五寫作：例3看圖寫數(shù)。寫作：（）21212個千1個百2個十1個一

填一填。3648是（）位數(shù)，最高位是（）位，表示（）個（），百位上是（）表示（）個（），十位上是（）表示（）個（），個位上是（）表示（）個（）。四千3百86446十8一千課堂練習(xí)400161455050試一試。六千一百四十五寫作：（）五千零五十寫作：（）四千零一寫作：（）萬千百十個萬千百十個寫作:()寫作:()寫作:()142320415020萬千百十個看圖寫數(shù)。明確幾位數(shù)從最高位寫數(shù)準(zhǔn)珠子沒有珠子用0占位

填一填。蜜蜂每秒約振動三百八十次翅膀，海龜?shù)膲勖铋L可達(dá)一百五十二年。三百八十寫作：（）一百五十二寫作：（）。380152太平洋是世界上第一大洋，平均水深約四千五百七十米。四千五百七十寫作：（）。4570我說你寫。1.一個數(shù)個位上是5，十位上是3，百位上是6，千位

上是2，這個數(shù)寫作（）。2.一個數(shù)的千位和十位上都是3，百位和個位上都是0，這個數(shù)寫作（）。3.一個數(shù)是由3個千和5個一組成的，這個數(shù)寫作（）。263530303005先看這些數(shù)字別在哪一數(shù)位。在哪個數(shù)位上就在相應(yīng)的數(shù)位寫幾。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)總之，哪一位上有幾個計數(shù)單位就在這一位上寫幾，哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在這一位上寫“0”占位。寫數(shù)時，從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾。課本：練習(xí)二第2、3題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊萬以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你會讀嗎？萬千百十個讀作：（）情境導(dǎo)入萬千百十個萬千百十個3151236沙河鎮(zhèn)大地小學(xué)有學(xué)生315人，沙河鎮(zhèn)中心校有學(xué)生1236人。讀出橫線上的數(shù)理解題意，要求讀數(shù)。在計數(shù)器上撥出這兩個數(shù)。解決問題，讀出這兩個數(shù)。探究新知例4讀數(shù)方法：讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百……萬千百十個萬千百十個3151236讀作：三百一十五讀作：一千二百三十六讀出下面各數(shù)。萬千百十個萬千百十個萬千百十個萬千百十個260310040304003例5萬千百十個讀作:()260是由2個百和6個十組成的。260百位上是2，讀作二百。十位上是6，讀作六十。個位上的0不讀。合起來讀作二百六十。二百六十萬千百十個讀作:()3100是由3個千和1個百組成的。3100千位上是3，讀作三千。百位上是1，讀作一百。十位和個位上的0不讀。合起來讀作三千一百。三千一百4030是由4個千和3個十組成的。千位上是4，讀作四千。百位上是0，讀作零。十位上是3，讀作三十。個位上是0，不讀。萬千百十個讀作:()4030四千零三十合起來讀作四千零三十。4003是由4個千和3個一組成的。千位上是4，讀作四千。百位和十位上的2個0只讀作1個零。個位上是3，讀作三。萬千百十個讀作:()4003四千零三合起來讀作四千零三。讀出下面各數(shù)。260讀作:()二百六十3100讀作:()三千一百4030讀作:()四千零三十4003讀作:()四千零三讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個或連續(xù)2個0，只讀1個零。讀出下列各數(shù)。61558007004690426784360讀作：六百一十五讀作：六千九百零四讀作：二千六百七十八讀作：四千三百六十讀作：七千零四讀作：五千八百課堂練習(xí)世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度約是8844米。讀出橫線上的數(shù)8844

讀作：八千八百四十四讀出橫線上的數(shù)中國有文字記載的歷史約有5000年。5000讀作：五千判斷。1.7004讀作七千零零四（）2.6300讀作六千三百（）3.讀數(shù)與寫數(shù)時，都應(yīng)該從最低位開始。（）×√√讀數(shù)時，末尾的0不讀。無論讀數(shù)還是寫數(shù)，都從高位到低位一級一級地讀、寫。中間有1個或者連續(xù)兩個0，只讀1個零。讀作:()讀作:()讀作:()萬千百十個萬千百十個萬千百十個六十五三百六十五三千二百四十六按照計數(shù)器下面的數(shù)在計數(shù)器上畫珠子，并讀一讀。

653653246這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.讀數(shù)方法：讀數(shù)是從高位讀起，千位上

是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾

百……2.讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個或連

續(xù)2個0，只讀1個零。課本：練習(xí)一第4、5題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊認(rèn)識算盤情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你能說出來它各部分的名稱嗎？情境導(dǎo)入認(rèn)識算盤。梁檔上珠下珠底珠個位十位百位千位框頂珠定位探究新知例6個位十位百位千位定位可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……一個上珠表示5，一個下珠表示1，空擋表示0。10應(yīng)該怎樣撥珠呢？（

）（

）（

）（

）1259讀出算盤上的數(shù)用算盤記數(shù)（1）在算盤上分別表示：71，509，6800。71十位上撥7，用一個上珠，2個下珠，個位上撥1個下珠。71例7509百位上撥5，用1個上珠，十位上是0，1個都不撥，個位上是9撥1個上珠，4個下珠。5096800千位上是6，撥1個上珠和一個下珠，百位上是8，撥1個上珠和3個下珠，個位和十位上是0，1個都不撥。6800

(2)寫一寫（

）（

）4008050（

）309把相同的數(shù)連起來。課堂練習(xí)看圖寫數(shù)。（）（）（）126460800個位個位17個位在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。1000個位十位百位千位在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。609個位在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。254個位在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，一根橫梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0。課本：練習(xí)一第3題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識鞏固練習(xí)1寫數(shù)時，從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾。哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫“0”。十位上是4顆在十位上寫4，個位上是6顆在個位上寫6。千位上是2顆在千位數(shù)寫2，百位上沒有寫0。萬以內(nèi)的寫法萬千百十個寫作：2046復(fù)習(xí)舊知讀數(shù)方法：讀數(shù)時從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個或連續(xù)2個0，只讀1個零。個位上是5讀作五，合起來是四千零五。千位上是4讀作四千，百位和十位連續(xù)都沒有只讀一個零。萬以內(nèi)的讀法萬千百十個讀作：4005四千零五算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，認(rèn)識算盤梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0。可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……算盤的組成梁檔上珠下珠底珠個位框頂珠定位十位百位千位撥出581先撥個位1，下珠撥1顆。再撥十位8，上珠撥1顆，下珠撥3顆。最后撥百位5，上珠撥1顆。7980，（）（）（）。邊數(shù)邊寫，寫出下面每個數(shù)后面的3個數(shù)。看清題目中是一個一個地數(shù)還是一十一十地數(shù)。（1）一個一個地數(shù)。98，（）（）（）。2198，（）（）（）。（2）一十一十地數(shù)。980，（）（）（）。99100101一個一個地數(shù)，在個位上一個一個地加。219922002201一十一十地數(shù)，在十位上十個十個地加，個位不變。滿十向前一位進(jìn)一。99010001010799080008010鞏固練習(xí)寫作：（）寫作：（）寫作：（）看圖寫數(shù)，再讀出來。6781萬千百十個位位位位位萬千百十個位位位位位萬千百十個位位位位位30402004讀出下面的數(shù)。（1）3125847393243125讀作：三千一百二十五8473讀作：八千四百七十三9324讀作：九千三百二十四讀出下面的數(shù)。（2）7100701070017100讀作：七千一百7010讀作：七千零一十7001讀作：七千零一（2）5107=++（3）1080=+填空。（1）4328=4000+300+20+810050007100080看圖寫數(shù)。（）（）（）（）從最高位寫起，上珠表示5，下珠表示1，空擋表示0。5123105096758450千位思路分析：（1）最大百位十位個位數(shù)字最大6數(shù)字第二大2數(shù)字第三大0數(shù)字第四大06200用2、6、0、0這四個數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。千位思路分析：（2）最小百位十位個位數(shù)字最小，且不能為02數(shù)字第二小0數(shù)字第三小0數(shù)字最大62006用2、6、0、0這四個數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。6200一個三位數(shù)，個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多1，百位上的數(shù)比十位上的數(shù)少1，這個三位數(shù)可能是（）。解析：個位比十位多1，十位比百位多1，也就是個位比百位多2，必須是三個連續(xù)的數(shù)，所以這個三位數(shù)可能是123,234,345,456,567,678,789。123,234,345,456,567,678,789這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.寫數(shù)時，從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就

在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位

上寫幾。哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上

寫“0”。2.讀數(shù)方法：讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1

個或連續(xù)2個0，只讀1個零。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3.算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，梁的上面是

上珠，梁的下面是下珠；一個上珠表示5，一個下

珠表示1，空檔表示0；可以在算盤上任選一檔記

個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3是

百位……課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊大小比較（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右邊的計數(shù)器，你會比較大小嗎？萬千百十個2005萬千百十個304情境導(dǎo)入比大小。萬千百十個萬千百十個3200514>3200是大于1000的四位數(shù)。514是小于1000的三位數(shù)。3200＞1000,1000＞514，所以3200＞514。方法一探究新知例1比大小。萬千百十個萬千百十個3200514>方法二千百十個位位位位3200514第一個數(shù)千位上是3，表示3個千，第二個數(shù)千位上沒有數(shù)。比大小。萬千百十個萬千百十個3200514>位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大。＞在〇里填“＞”或“＜”。997〇10001374〇

89586〇

1064271〇

999＜＞＜課堂練習(xí)位數(shù)多的那個數(shù)就大。先填數(shù)，再比較大小。（）

〇（）＞630萬千百十個萬千百十個6000寫數(shù)時，從最高位開始寫起哦！位數(shù)多的那個數(shù)大！給下面動物排排隊(duì)。4860＞9654860965從大到小：位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個數(shù)大！把下面各數(shù)填在合適的圓圈里。200,438,567,999，大于1000的數(shù)小于1000的數(shù)200,3278，438,567,4002,1001,9993278,4002,1001，小于1000的是三位數(shù)，大于1000的最小也是四位數(shù)。方框里可以填幾？1000>99123456789怎樣解決呢？1000是四位數(shù)，一定大于三位數(shù)，所以可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9。比一比。01002003004005006007009008001000200〇1000800〇1000＜＜數(shù)軸上的數(shù)越往右越大。小李在計數(shù)器上撥了一個四位數(shù)，如左下圖，這個數(shù)寫作（），小吳用相同的珠子也撥了一個數(shù)如右下圖，這個數(shù)寫作：（），試著比一比。萬千百十個萬千百十個（）〇（）12363541236＞354先填數(shù)，再比較大小。（）

〇（）1000200101600201211620＞合起來是1211。1000是四位數(shù)，一定大于三位數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊大小比較（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1萬千百十個2005萬千百十個2104情境導(dǎo)入觀察右邊的計數(shù)器，你會比較大小嗎？兩個數(shù)的位數(shù)相同，都是四位數(shù)，從最高位比起，4850千位上是4，表示4個千，5200千位上是5，表示5個千，4個千比5個千小，所以4850＜5200。在

里填“>”或“<”。萬千百十個萬千百十個48505200<（1）探究新知例2在

里填“>”或“<”。萬千百十個萬千百十個33003250（2）33003250＞（2）3300千百十個位位位位3250千位相同比較百位上的數(shù)。百位上的3大于2，所以3300＞3250。方法一在

里填“>”或“<”。萬千百十個萬千百十個兩個數(shù)的位數(shù)相同，都是四位數(shù)，從最高位千位比起，千位相同，再比較百位3300百位上是3，表示3個百，3250百位上是2，表示2個百，3個百比2個百大，所以3300＞3250。方法二33003250＞（2）在

里填“>”或“<”。如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個數(shù)的大小為止。（1）＜＞在

里填“>”或“<”。（2）在〇里填“＞”或“＜”。7435〇68904321〇

43123174〇

34713285〇

6005＞＞＜＜位數(shù)相同，就從高位開始比較，直到比出大小為止。課堂練習(xí)先填數(shù)，再比較大小。萬千百十個萬千百十個（）〇（）1236＜1254寫數(shù)時，從最高位開始寫起哦！位數(shù)相同，就從高位開始比較，直到比出大小為止。2860180618609981680把下面各數(shù)填在合適的圓圈里。28601860大于1850的數(shù)小于2400的數(shù)180618609981680把下面物品的價格按從低到高的順序排列起來。965＜1230＜1350＜2125＜2150電冰箱2150元空調(diào)2125元飲水機(jī)965元彩電1350元洗衣機(jī)1230元先把位數(shù)不同的數(shù)進(jìn)行比較，再來比較位數(shù)相同的數(shù)。方框里可以填幾？<52652789百位十位都相同，前面的數(shù)大于后面的數(shù)，所以后面的數(shù)要比個位上的6要大，因此可以填7、8、9。13-5>+413-5得8,8大于的數(shù)有7、6、5、4、3、2、1。但是右邊已經(jīng)有了4，所以可以填0、1、2、3。0123給下面動物排排隊(duì)。5000＞4600＞4500＞40604060460045005000從大到小排：909091019910901991以下各數(shù)按照從大到小的順序排列。9090，9101，9910，991，901。9910>9101>9090>991>901千百十個位位位位先看數(shù)位多少，再從高位一位一位的開始比哦！這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個數(shù)的大小為止。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊較大數(shù)的估計（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你知道哪種水果多嗎？情境導(dǎo)入觀察圖片填寫“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”完成以下問題。議一議，估一估。1.橘子的個數(shù)比蘋果（）蘋果的個數(shù)比橘子（）2.柚子的個數(shù)比蘋果（）蘋果的個數(shù)比柚子（）探究新知例1議一議，估一估。堆的大小差不多，但橘子比蘋果小，橘子的個數(shù)應(yīng)該多一些。1.橘子的個數(shù)比蘋果（）蘋果的個數(shù)比橘子（）2.柚子的個數(shù)比蘋果（）蘋果的個數(shù)比柚子（）多一些少一些議一議，估一估。議一議，估一估。柚子比蘋果大得多，柚子的個數(shù)應(yīng)該少得多。1.橘子的個數(shù)比蘋果（）蘋果的個數(shù)比橘子（）2.柚子的個數(shù)比蘋果（）蘋果的個數(shù)比柚子（）多一些少一些少得多多得多議一議，估一估。橘子大約有多少個？（畫“√”）議一議，估一估。15001000800400橘子柚子√議一議，估一估。柚子大約有多少個？（畫“〇”）15001000800400橘子柚子√橘子大約有多少個？（畫“√”）選擇。（1）比400多得多的數(shù)是（）。A120B1000C420多得多就是比400大得多的數(shù)，因此選B。

B（2）比400少一些的數(shù)是（）。A380B120C420

A排除法：120比400少得多，排除掉，420比400多一些，因此選A。課堂練習(xí)從下面的數(shù)字中選擇合適的數(shù)字填空。49003803006620861.比450少一些的數(shù)是（）。2.比5000少一些的數(shù)是（）。3.比4900少得多的數(shù)是（）。380490086，620，380關(guān)鍵是要理解多一些，少一些，多得多與少得多的意義，找到正確的標(biāo)準(zhǔn)。連一連。一列火車坐的人比一架飛機(jī)多得多，一架飛機(jī)坐的人比一艘輪船少一些?；疖?50人飛機(jī)300人輪船1500人根據(jù)題意火車坐的人最多，應(yīng)該是三個數(shù)中最大的數(shù)。飛機(jī)坐的人數(shù)最少，應(yīng)該是三個數(shù)中最小的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用比如

用“多一些”“少一些”來描述。2.兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用比如

用“多得多”“少的多”來描述。課本：練習(xí)三第11題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊較大數(shù)的估計（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1觀察右圖，你知道足球場看臺大約有多少人嗎？情境導(dǎo)入一碗黃豆大約有多少粒？部分整體探究新知例2先數(shù)出1把有多少粒，再數(shù)出有多少把。先選擇一個標(biāo)準(zhǔn)，就好辦了。（1）1把黃豆大約有100粒，這一碗黃豆大約有()把，這一碗黃豆大約有()粒。6600一碗黃豆大約有多少粒？先數(shù)出1把有多少粒，再數(shù)出有多少把。（2）1小杯黃豆大約有200粒，這一碗黃豆大約有()小杯，這一碗黃豆大約有()粒。3600一碗黃豆大約有多少粒？先數(shù)出1小杯有多少粒，再數(shù)出有多少杯。想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？1200張紙約有20本數(shù)學(xué)書厚。方法一例31本數(shù)學(xué)書約有60張，兩本厚約1厘米。10本數(shù)學(xué)書約有600張紙，20本數(shù)學(xué)書約有1200張紙。1200張紙厚約10cm。方法二想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？1本數(shù)學(xué)書約有60張，兩本厚約1厘米。2本數(shù)學(xué)書厚約1厘米，20本數(shù)學(xué)書厚約10厘米。1200張紙厚約10cm。想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？1本數(shù)學(xué)書約有60張，兩本厚約1厘米。1本數(shù)學(xué)書約有60張紙，10本數(shù)學(xué)書約有600張紙，20本數(shù)學(xué)書約有1200張紙。議一議。1200名學(xué)生站成1列有多長？課堂練習(xí)先測出10名同學(xué)站成一列的長度。也可以測出12名同學(xué)站成一列的長度。議一議。1200名學(xué)生站成1列有多長？10名同學(xué)大約長（）米100名同學(xué)大約長（）米1000名同學(xué)大約長（）米1200名同學(xué)大約長（）米55050060012名同學(xué)大約長（）米120名同學(xué)大約長（）米1200名同學(xué)大約長（）米660600議一議。1200名學(xué)生站成1列有多長？一小袋大米大約有500克，10袋大米大約有（）克，2000克大約有（）袋大米。填空。50004先找基準(zhǔn)數(shù)500克，10袋就是10個500克的和。你能猜出筆的支數(shù)嗎?150大約50支大約（）支大約（）支200已知一桶筆大約50支，屬于已知要估計數(shù)額當(dāng)中的一部分，要估出以此為基礎(chǔ)的幾份的量，只要將份數(shù)進(jìn)行疊加就可以了。（1）我們班25張課桌排成一排大約（）米。一張課桌大約長1米。填空。25100（2）我們年級4個班的課桌排成一排大約（）米。先找一張桌子的長度為基準(zhǔn)，估計出一個班桌子的長度，再以一個班桌子的長度為基準(zhǔn)估計出一個年級桌子的長度。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)由局部推測整體。可以從抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計出一份是多少，再看看要估計的有幾個這樣的份數(shù)，就可以估計出要估計的數(shù)量了。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識鞏固練習(xí)1位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大。我是三位數(shù)。我是四位數(shù)。大小比較1萬千百十個2460萬千百十個462〇＞復(fù)習(xí)舊知如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個數(shù)的大小為止。大小比較2萬千百十個44644473〇＜萬千百十個兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少的多”。大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。較大數(shù)估計（一）兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”來描述。由局部估測整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計出一份是多少，再看看要估計的有幾個這樣的份數(shù)，就可以估計出要估計的數(shù)量了。先估計出一份大約多少粒。再推測兩份和4份有多少。較大數(shù)估計（二）

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！在〇里填“＞”或“＜”。

100090080018010

5105012001199998999042714217>＞＜＞＞＜鞏固練習(xí)（）〇（）看圖寫數(shù)，再比較大小。萬千百十個位位位位位萬千百十個位位位位位2040240＞從高位起，有幾顆珠子就寫幾，沒有的用0來占位。數(shù)位多的那個數(shù)大。把下面同學(xué)的身體按一定的順序排列。135CM130CM140CM138CM140＞138＞135＞130方法一方法二130＜135＜138＜140可以從大到小排列，也可以從小到大排列。有三個小朋友比體重，甲比乙重得多，丙比甲輕一些，將這三個小朋友的體重按照從重到輕的順序排列。甲＞丙＞乙用“＞”連接要找出誰最輕、誰最重。填空。一個三位數(shù)加上1是四位數(shù)，這個三位數(shù)是（）。999四位數(shù)減去1是三位數(shù)，1000-1=999?？磮D寫數(shù)，并且比較大?。ǎǎ?6758450＞最高位寫起，上珠表示5，下珠表示1，空擋表示0。位數(shù)相同，就從高位開始比較，直到比出大小為止。用0,1,5,8這四個數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。千位8510思路分析：（1）最大百位十位個位數(shù)字最大8數(shù)字第二大5數(shù)字第三大1數(shù)字第四大0用0,1,5,8這四個數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。千位8510思路分析：（2）最小百位十位個位數(shù)字最小，且不能為01數(shù)字第二小0數(shù)字第三小5數(shù)字最大81058估一估。200大約有100粒大約有（）粒大約有（）粒300第一杯基數(shù)是100粒，第二杯有2個這樣的基數(shù)，第三杯有3個這樣的基數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的那

個數(shù)就大。2.如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，

最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上

的數(shù)，直到比較出兩個數(shù)的大小為止。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3.兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”

來描述。4.兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”

來描述。5.由局部估測整體?？梢詮某槿∫徊糠?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)

準(zhǔn)，先估計出一份是多少，再看看要估計的有幾個這樣的

份數(shù)，就可以估計出要估計的數(shù)量了。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識知識梳理1大小比較數(shù)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識計數(shù)單位千、萬寫數(shù)、讀數(shù)較大數(shù)的估計數(shù)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)的組成寫數(shù)讀數(shù)認(rèn)識算盤整體回顧數(shù)位順序表十（10）10個一個位1.10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一百（100）10個十一千（1000）10個一百一萬（10000）10個一千十位百位千位萬位……知識梳理2.10000以內(nèi)數(shù)的組成由3個千、5個百和3個一組成。萬千百十個看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成。3.10000以內(nèi)數(shù)的寫法寫作：6302萬千百十個寫數(shù)時，從最高位寫起，幾個千在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾……哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。4.10000以內(nèi)數(shù)的讀法讀作：一張單人床的價格是992元。讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；十位上是幾，讀幾十;個位上是幾，讀作幾。九百九十二4.10000以內(nèi)數(shù)的讀法讀作：360020806009讀作：讀作：三千六百二千零八十六千零九讀數(shù)時，從高位讀起，末尾的0不讀，中間有一個或連續(xù)兩個0，只讀1個零。5.認(rèn)識算盤頂珠框梁檔上珠下珠底珠個位十位百位千位一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0。先確定個位，一個上珠表示5，一個下珠表示1，空擋表示0。個位706寫作：5.認(rèn)識算盤6.大小比較1734961>43104341<位數(shù)相同的兩個數(shù)比大小，從最高位開始一位一位往下比，直到比出大小為止。兩個不同位數(shù)的數(shù)比大小，位數(shù)多的那個數(shù)大。7.較大數(shù)的估計多一些多得多少一些少得多一袋瓜子大約有多少顆？通過對實(shí)物數(shù)量的多少進(jìn)行估計。先找到標(biāo)準(zhǔn)（基數(shù)），再“由小推測到大，由局部推測到整體”進(jìn)行估計。3.相鄰兩個計數(shù)單位的進(jìn)率是（）。1.（）個一是十，（）個十是一百，（）個一百是一千，（）個一千是一萬。填一填。10101010個、十、百、千102.萬以內(nèi)的計數(shù)單位有（）。綜合運(yùn)用8090讀作（

）3456讀作（

）8009讀作（

）讀出下面的數(shù)。八千零九十八千零九8900讀作（

）八千九百三千四百五十六讀數(shù)時，從高位讀起，末尾的0不讀，中間有一個或連續(xù)兩個0，只讀1個零。寫作：（

）寫作：（

）寫一寫，讀一讀。30524134100沒有的用0來占位！千百十個∶∷?∴千百十個∴?∷千百十個∷?寫作：（

）判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。1.從右邊起，第三位是百位，它的右邊是十位，左邊是千位。

（）2.

3個一和4個百合起來是340。

（）3.百位上是5的最小的數(shù)是501。

（）×√×百位上是5，想要最小，其他數(shù)位最小是0，應(yīng)該是500。3個一表示3，4個百表示400，合起來是403。2.一個數(shù)的千位和個位都是5，其余各位上都是0，這

個數(shù)是()。填空題。4325是由()個千，()個百，()個十

和()個一組成的。45005記清數(shù)位順序表哦！看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成。325把以下各數(shù)按照從大到小的順序排列。8000，8008，8080，880，808。8080>8008>8000>880>8088000千百十個位位位位80088080880808先看數(shù)位多少，再從高位一位一位地開始比。用0、0、4、9組成不同的四位數(shù)，可以組成的最大的數(shù)是（

），最小的數(shù)是（

）。讀零的數(shù)是

不讀零的數(shù)是

940040099004、9040、4090、40094900、9400最大的數(shù)，要把數(shù)字大的數(shù)放在最高位上。最小的數(shù)，要把最小的數(shù)（0以外的）放最高位上，最大的數(shù)放在最低位上。按要求填一填。

（1）在比450少一些的數(shù)下面畫“○”。（2）在比3000多得多的數(shù)下面畫“△”。4900380300662082○△比450少的數(shù)有380、86，選少一些的，所以應(yīng)該選380。比3000多的數(shù)有2個，要選多得多的，所以選4900。這次考試，小軍得了98分，小紅比小軍少一些，小明比小軍少很多，小令和小軍差不多，小紅、小明、小令他們可能是多少分？在你認(rèn)為合適的答案下寫上名字。99分（

），74分（

），93分（

）小軍小明小紅74小令小明小令小紅989993課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識鞏固練習(xí)110個一百是一千，一千里面有10個一百；10個一千是一萬，一萬里面有10個一千。1.認(rèn)識計數(shù)單位“千”“萬”2.認(rèn)識數(shù)位順序表個位十位百位千位萬位右左

數(shù)位順序表……

一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。復(fù)習(xí)舊知一個一個地數(shù)，一十一十地數(shù)，一百一百地數(shù)3.數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的方法4.數(shù)的組成數(shù)的組成：一個數(shù)的千位、百位、十位、個位上的數(shù)字各是幾，這個數(shù)就分別由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。寫數(shù)時，從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾。哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫“0”。5.萬以內(nèi)的寫法讀數(shù)方法：讀數(shù)時從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個或連續(xù)2個0，只讀1個零。6.萬以內(nèi)的讀法算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，7.認(rèn)識算盤梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0?？梢栽谒惚P上任選一檔記個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……7.認(rèn)識算盤梁檔上珠下珠底珠個位框頂珠定位十位百位千位位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大。8.大小比較（一）如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個數(shù)的大小為止。9.大小比較（二）10.較大數(shù)估計（一）兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少得多”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少得多”。11.較大數(shù)估計（二）由局部估測整體?？梢猿槿∫徊糠?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計出一份是多少，再看看要估計的有幾個這樣的份數(shù)，就可以估計出要估計的數(shù)量了。寫一寫。先觀察出規(guī)律，再填哦！199820002001110289029002920鞏固練習(xí)8090

（

）3456

（

）8009（

）讀數(shù)。八千零九十八千零九8900

（

）八千九百三千四百五十六中間有1個或連續(xù)2個0，只讀1個零，末尾的0都不讀。四千三百（

）三千零一（

）二千四百六十八（

）寫出下面的數(shù)。43002468八千零四十五（

）80453001不要漏掉0哦！寫作：（）寫作：（）寫作：（）看圖寫數(shù)。60802900一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0。把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來。1050105510050015011500多數(shù)的大小比較，先把位數(shù)不同的數(shù)進(jìn)行比較，再來比較位數(shù)相同的數(shù)。5100＞5001＞1500＞1005＞501＞105用3、0、1、7這四個數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。7310千位思路分析：（1）最大百位十位個位數(shù)字最大7數(shù)字第二大3數(shù)字第三大1數(shù)字第四大01037用3、0、1、7這四個數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。7310千位思路分析：（2）最小百位十位個位數(shù)字最小，且不能為01數(shù)字第二小0數(shù)字第三小3數(shù)字最大7（2）鐵山小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)多得多，鐵山小學(xué)大約有學(xué)生多少人？（畫“△”。）南風(fēng)小學(xué)大約有學(xué)生800人。（1）紅嶺小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)少一些，紅嶺小學(xué)

大約有學(xué)生多少人？（畫“〇”）

4007509001200〇△比一比。用時短的跑得快哦！小丁小林小剛小軍3333中千位上的3是百位上3的（）倍，千位上的3是十位上的3的（）倍，千位上的3是個位上3的（）倍。10千位3百位3十位3個位33個千103個百3個十3個一10010001001000這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.10個一百是一千，一千里面有10個一百；10個一千是一萬，

一萬里面有10個一千。

2.一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間

的進(jìn)率是10。

3.數(shù)的組成：一個數(shù)的千位、百位、十位、個位上的數(shù)各是

幾，這個數(shù)就分別由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組

成。4.寫數(shù)時，從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就

在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位

上寫幾。哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在這一位上寫“0”。5.讀數(shù)方法：讀數(shù)時從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；

百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個

或連續(xù)2個0，只讀1個零。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？6.算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，梁的上面是

上珠，梁的下面是下珠。7.一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0；

可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向

左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？8.位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大。如果兩個

數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次

比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個數(shù)的大小為止。9.兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用比如用“多一些”“少一

些”來描述。兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用比如用“多

得多”“少得多”來描述。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？10.由局部估測整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量

數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計出一份是多

少，再看要估計的有多少份這樣的數(shù)，

就可以估計出要估計的數(shù)量了。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課本：練習(xí)四第4題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。伴你成長西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊千米的認(rèn)識情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)千米的認(rèn)識課堂練習(xí)2你學(xué)過的長度單位有哪些？米、分米、厘米他們之間的進(jìn)率是多少？10有沒有比米大的長度單位？情境導(dǎo)入8個人站成一排,大約有()m長;80個人站成一排,大約有()m長；800個人站成一排,大約有()m長。先估計出8個人站成一排大約有10米再估計出80個人站成一排大約有100米再估計出800個人站成一排大約有1000米由此得出1000米大約有多長101001000探究新知例18個人站成一排,大約有()m長;80個人站成一排,大約有()m長；

800個人站成一排,大約有()m長。1010010001000米就是1千米，也叫1公里。計量比較長的距離通常用千米作單位。

（）步生活中的1千米。

10米

20走了那么：100米應(yīng)走（）步2001000米應(yīng)走（）步2000例2200

（）米一圈是那么：2圈跑了（）米4005圈應(yīng)跑（）米1000生活中的1千米。

（）米50一幢教學(xué)樓長那么：10幢長（）米50020幢長（）米1000生活中的1千米。生活中的1千米。千米可以用km表示1千米＝1000米1km=1000m比一比誰長。三峽大壩全長2309m隧道長3km2309m3km例3比一比誰長。2309m3km方法一統(tǒng)一單位：把以千米為單位的數(shù)換算成以米為單位的數(shù)。因?yàn)?km=1000m即3km=3000米因?yàn)?309m＜3000m即2309m＜3km＜方法二統(tǒng)一單位：把以米為單位的數(shù)換算成以千米為單位的數(shù)。因?yàn)?309m里面有2個1000m和1個309m即2309m=2km309m因?yàn)?09m＜1km2km309m＜3km即2309m＜3km比一比誰長。2309m3km＜一支鉛筆長2（）。飛機(jī)每小時飛行1800（）。小李高178（）。電線桿高7（）。

在（）里填上合適的單位。米分米千米厘米課堂練習(xí)選一選。（1）小汽車每小時行78（）。A.千米B.米C.厘米（2）小紅騎自行車每分鐘行260（）。A.分米B.米C.千米（3）馬拉松長跑比賽，全程長42（）。A.分米B.米C.千米A

BC判斷題。1.5km和5000m一樣長。（）2.一顆大樹高1千米。（

）√×3.每相鄰兩個長度單位之間的進(jìn)率都是10。（）×要全面思考，千米和米之間的進(jìn)率是1000。在（）里填上合適的數(shù)。要統(tǒng)一單位哦！

8千米=（）米700米+300米=（）千米6000米=（）千米3千米-1千米=（）米8000162000這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)計量比較長的距離通常用千米作單位。千米可以用km表示1千米＝1000米1km=1000m1000米就是1千米，也