幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)第頁(yè)幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觀(guān)察畫(huà)面，能簡(jiǎn)單描述長(zhǎng)豇豆、芹菜等蔬菜的動(dòng)作、神態(tài)與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。2.認(rèn)識(shí)部分蔬菜的自然屬性特點(diǎn)，初步理解“人各有長(zhǎng)”的道理。3.初步學(xué)會(huì)合作，產(chǎn)生關(guān)注同伴、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT、投影儀、視頻展示臺(tái)2.長(zhǎng)豇豆、芹菜、番茄、包心菜實(shí)物，KT板一塊3.運(yùn)動(dòng)音樂(lè)（用于實(shí)體比賽）活動(dòng)過(guò)程：一、談?wù)勏矚g的運(yùn)動(dòng)，喚醒運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)T：你們看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你看過(guò)什么比賽？下面請(qǐng)一個(gè)小朋友做個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作讓別的小朋友猜猜看。（生生互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所了解的運(yùn)動(dòng)，并讓別的幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽猜測(cè)。）二、實(shí)體觀(guān)察，感知豇豆和芹菜的特點(diǎn)T：今天我們班來(lái)了兩位小客人，看看他們是誰(shuí)？（出示實(shí)體）他們長(zhǎng)得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察感知這兩種蔬菜細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的特征）他們有一個(gè)共同的名稱(chēng)，是什么？（蔬菜）幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。T：他們也很喜歡運(yùn)動(dòng)，這不菜園里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，他倆都報(bào)名參加了。（圖一：“蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)”場(chǎng)景）幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。T：猜猜還有哪些蔬菜會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種蔬菜）三、看圖觀(guān)察與猜測(cè)，感知蔬菜特征（一）跳繩比賽T：運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一場(chǎng)比賽是什么呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)：跳繩）誰(shuí)會(huì)來(lái)跟長(zhǎng)豇豆和芹菜比賽跳繩呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)：小辣椒）猜猜他們?nèi)l(shuí)會(huì)贏(yíng)？為什么？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說(shuō)出理由）T：比賽開(kāi)始了，我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄒ龑?dǎo)幼兒加油吶喊?。㏕：誰(shuí)贏(yíng)了？你從哪里看出來(lái)的？（出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片中的角色形象的動(dòng)作、表情進(jìn)行推理）T：小辣椒跳得怎么樣？（小辣椒越跳越快，越跳越開(kāi)心）為什么小辣椒可以跳得高、跳得好？小結(jié)：小辣椒的個(gè)子小小的，一下子就可以跳好多個(gè)。T：長(zhǎng)豇豆和芹菜跳得怎么樣？（長(zhǎng)豇豆和芹菜一個(gè)都沒(méi)有跳成）他們?yōu)槭裁匆粋€(gè)都沒(méi)跳成？繩子繞住了哪里？T：請(qǐng)你們看看他們的表情，是怎么樣的？做給老師看看。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“沮喪”、“得意”，并讓幼兒嘗試著學(xué)一學(xué)表情。）T：南瓜裁判是怎么記錄的？（南瓜的上方，點(diǎn)擊出現(xiàn)：記錄表）幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。T：想想，小辣椒為什么會(huì)贏(yíng)？長(zhǎng)豇豆和芹菜為什么會(huì)輸呢？幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（二）賽跑比賽T：第二場(chǎng)比賽是什么呢？（圖三：跑道場(chǎng)景）T：長(zhǎng)豇豆、芹菜和誰(shuí)在賽跑？（點(diǎn)擊出現(xiàn)：包心菜、番茄）他們長(zhǎng)得怎么樣？（圓圓的）T：包心菜、番茄怎么跑？（“嘰里咕?！蓖聺L）長(zhǎng)豇豆和芹菜怎么跑？（跌跌撞撞地拼命跑），你能用動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？T：這場(chǎng)比賽中，誰(shuí)會(huì)贏(yíng)呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒互相討論）支持包心菜和番茄的請(qǐng)舉手；支持長(zhǎng)豇豆和芹菜的請(qǐng)舉手。2.實(shí)物比賽T：今天我們將這四個(gè)運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到我們教室，看場(chǎng)他們的現(xiàn)場(chǎng)比賽，請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)幫助他們一下。比賽過(guò)程中，你們要為自己支持的選手加油哦！（老師發(fā)號(hào)施令，幼兒操作）T：誰(shuí)贏(yíng)了？西紅柿是怎么跑的？長(zhǎng)豇豆和芹菜呢？（三）體操比賽T：長(zhǎng)豇豆、芹菜輸了跳繩和賽跑，心里有什么感覺(jué)？T：他們也想贏(yíng)，你們覺(jué)得他們適合參加什么運(yùn)動(dòng)呢？（引導(dǎo)幼兒互相討論）（出示圖四，請(qǐng)幼兒觀(guān)察。）T：長(zhǎng)豇豆和芹菜參加的是什么比賽？（長(zhǎng)豇參加單杠比賽，芹菜參加平衡木比賽）T：他們成功了嗎？你怎么看出來(lái)的？（長(zhǎng)豇豆在單杠上一圈又一圈的轉(zhuǎn)；芹菜在平衡木上又快又穩(wěn)的走）幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)?？偨Y(jié)：長(zhǎng)豇豆和芹菜充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最后取得了成功，真是好樣的，讓我們?yōu)樗麄児恼疲。ㄒ龑?dǎo)幼兒體驗(yàn)成功感。）幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。四、分析蔬菜的特征，分組記錄T：看看還有哪些蔬菜也想?yún)⒓颖荣?。（出示圖五記錄表：蘿卜、茨菰、荸薺、花生、青菜、藕）T：你們覺(jué)得他們適合參加什么比賽？請(qǐng)每組小朋友一起商量一下，根據(jù)他們的特長(zhǎng)選擇他們適合參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后在表的下面一格記錄下來(lái)（請(qǐng)各組討論、記錄）（如：蘿卜適合舉重；茨菰適合跳水；荸薺適合轉(zhuǎn)呼啦圈、花生適合跳沙坑；藕適合跳水上芭蕾）T：請(qǐng)每組推薦一個(gè)人上來(lái)講講，為什么這樣記錄。（視頻展示臺(tái)，展示各組記錄表。老師可以根據(jù)幼兒的講述及時(shí)縱觀(guān)其他組的記錄，避免時(shí)間的重復(fù)浪費(fèi)。）T：你們幫蔬菜們找出了特長(zhǎng)，想出了他們適合參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，蔬菜們很開(kāi)心，說(shuō)謝謝你們呢。五、結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勍楹妥约篢：我們幼兒園馬上要舉行“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”了，你們想?yún)⒓訂?？T：那你們有哪些運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)？會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？（相互討論）T：**小朋友有什么特長(zhǎng)呢？你們知道嗎？（先請(qǐng)別的小朋友說(shuō)說(shuō)他的特長(zhǎng)）幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。T：**小朋友你覺(jué)得自己有什么特長(zhǎng)？幼兒園大班綜合：蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。T：明天就開(kāi)始報(bào)名了，下課后小