幼兒園小班語言教案《樹葉蝴蝶》

第第頁幼兒園小班語言教案《樹葉蝴蝶》幼兒園小班語言教案《樹葉蝴蝶》1活動目標：1、能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動作。2、能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂?；顒訙蕚洌河變旱綉敉鈸爝^落葉活動過程：*欣賞戶外撿樹葉照片——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。師：寶寶們你們看這些是什么啊?“(照片)照片上有誰?在干什么呢?——出示樹葉——師：你們看我們撿的.小樹葉也來啦?——說說樹葉的顏色、形狀，*感受詩歌意境——師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌——幼兒完整欣賞詩歌提問：你聽到了什么?小樹葉像什么?小樹葉為什么會飛?——跟著老師邊念詩歌邊做動作。*嘗試仿編詩歌——編新的詩歌，集體朗誦*游戲——播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉!小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作!附兒歌：蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追!幼兒園小班語言教案《樹葉蝴蝶》21、理解詩歌內容，并嘗試進行簡單仿編。2、在說說、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。經驗準備：事前觀察過落葉、撿過樹葉。物質準備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩歌圖夾文。一、出示樹葉飄落的PPT。師：看，這是什么呀？幼：樹葉。師：樹葉怎么了？幼1：飄下來。幼2：飛下來?！瓗煟簶淙~怎么會飛下來的呢？幼1：秋天到了。幼2：風婆婆吹了。幼3：秋風吹了……師：你們能用動作來表現(xiàn)樹葉飛下來嗎？音樂伴奏，師旁白。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。二、樹葉蝴蝶。師：樹葉們，剛才我們在飛下來的.時候像什么呀？幼：蝴蝶。師：我們樹葉在飛的時候還有一首好聽的詩歌呢，我們再來聽聽。師：你們聽到了什么？根據幼兒）回答出示圖夾文。師：我們一起來說說這首好聽的詩歌吧。師：這首詩歌還沒有名字，來給它取個名字吧？你們覺得叫什么好呢？幼1：小樹葉。幼2：樹葉和蝴蝶。幼3：秋天?！瓗煟耗銈兤鸬拿侄己懿诲e。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣？（出示詩歌名字）師：現(xiàn)在我們看著圖片一起再來說一說。師：小朋友說的真好，就像詩歌一樣好聽?？矗淙~寶寶都跑下來和你們做朋友了。（請幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。）師：快和樹葉寶寶打聲招呼。哎，樹葉寶寶說啊，他們想和小朋友們一起邊念兒歌邊跳舞呢。大家一起來試一試好不好？我看看誰和樹葉寶寶跳得最漂亮，等下請他上來表演。師：我發(fā)現(xiàn)有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。（請個別幼兒表演。）師：我們也來學一學。（將幼兒好的動作挑出來，并美化，學學做做。）三、樹葉還像什么。師：樹葉飛下來除了像蝴蝶，還像什么？幼1：小鳥。幼2：蜜蜂?！瓗煟耗銈兊拇鸢负枚嘌剑@樣吧，自己先想一想，樹葉像什么？在干什么？然后和你邊上的朋友來說說。幼兒想想說說，教師指導。根據幼兒想象，填入“就像一群xx”幫助幼兒連成一