考核說課課件

數(shù)控說課課件螺紋切削復(fù)合固定循環(huán)G76指令

數(shù)控組：姜梁炳說學(xué)生

說教學(xué)過程

說教學(xué)效果

說教法

說教材

說教材教材的地位和作用

螺紋加工這節(jié)內(nèi)容是選自中國勞動社會保障出版社出版的《數(shù)控加工工藝編程與操作（FANUC系統(tǒng)車床分冊）》第五單元“螺紋加工中的”的第一部分“普通三角形螺紋加工”。第五單元講述了螺紋的形狀、構(gòu)成、切削參數(shù)的設(shè)置、螺紋加工指令的格式和走刀軌跡、被加工零件的測量方法及加工程序的編制，在本單元教學(xué)中著重講解螺紋的切削參數(shù)設(shè)置、螺紋的切削指令、走到軌跡和程序編制。

在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《機械基礎(chǔ)》中的螺紋要素和《機械制圖》中的螺紋標(biāo)注，這為過渡到本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。說學(xué)生1、學(xué)生對螺栓、螺母這一類零件也有所了解，但對螺紋零件的加工屬于全新概念。2、學(xué)生大部分沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、有部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡在教師講授完后根據(jù)教師所講內(nèi)容自己去實踐，具備一定的識圖、分析和程序編制能力。1．多媒體教學(xué)法：直觀、清晰、形象、明了

2．講述法：講清要點發(fā)揮教師主導(dǎo)地位

3．提問引導(dǎo)法：增強學(xué)生學(xué)習(xí)時的注意力

說教法多種方法并用提高教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、螺紋的相關(guān)切削參數(shù)設(shè)定；2、G76指令的格式；3、G76指令使用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析零件的加工工藝和螺紋切削程序編制的能力。德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的熱情，增加其求知欲，培養(yǎng)專業(yè)興趣。G76螺紋切削指令的含義和正確使用。

G76螺紋切削指令格式及參數(shù)設(shè)置重點

難點教學(xué)重點難點說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：（實物導(dǎo)入：2—3分鐘）

導(dǎo)入方式：舉生活實例：在各種機器設(shè)備中，經(jīng)常會看到一些螺栓、螺母、螺釘?shù)攘慵?，用它們就可以把兩個零件連接和固定在一起。

提出問題：這類零件有什么共同特點呢？引出本節(jié)：如何加工螺紋——這就是我們接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

分析解答：這些零件都有一個共同特點——在零件的表面上都切制有螺紋。

說教學(xué)過程2、新課講授：（30分鐘）

（1）螺旋線的形成和螺紋的分類：

演示螺紋的形成和加工過程，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。讓學(xué)生了解生活中常見的螺紋零件的內(nèi)、外螺紋可以通過什么加工方法得來。讓學(xué)生回憶左右旋螺紋的判定原則。A●螺旋線螺紋的形成外螺紋內(nèi)螺紋卡盤車刀工件旋轉(zhuǎn)車刀沿軸向移動車削外螺紋車削內(nèi)螺紋圖示：螺紋的加工方法工件旋轉(zhuǎn)說教學(xué)過程---新課講授：（2）螺紋的參數(shù)：圖片對比普通三角內(nèi)、外螺紋牙底、牙頂?shù)奈恢?，在切削過程中，為了便于螺紋配合，外螺紋部分的圓柱直徑要比螺紋的公稱直徑小0.2-0.4mm，對于內(nèi)螺紋，內(nèi)孔的最小孔徑為D-P(塑性材料），D-1.05P（脆性材料），螺紋的總切削深度為1.3P。牙頂牙頂牙底牙底小徑大徑小徑D1、d1

外螺紋內(nèi)螺紋牙頂牙底牙底牙頂大徑D、d中徑D2、d21、G76指令格式G76P(m)(r)(a)Q(△dmin)R(d);G76X(U)_Z(W)__R(i)P(k)Q(△d)F__;

m：被切螺紋精車次數(shù)01～99(單位：次)a：螺紋的牙型角，可以選擇80,60,55,30,29,0，單位：度（°）r：倒角量，即螺紋退尾長度，用01～99表示（單位：0.1×L，L為螺紋導(dǎo)程d：螺紋精車余量量（單位：mm，無符號，半徑值）

△dmin：螺紋粗車時的最小切削量(單位：0.001mm，無符號，半徑值)

i：螺紋半徑差，螺紋起點與螺紋終點X軸絕對坐標(biāo)的差值的一半。（單位：mm，半徑值）。X(U)_Z(W)__：螺紋終點絕對（相對）坐標(biāo)（單位：mm）；△d：第一次螺紋切削深度（單位：0.001mm，半徑值、無符號）。k：螺紋牙高，螺紋總切削深度（單位：0.001mm，半徑值、無符號）P128表5-1F__：被切螺紋的導(dǎo)程教學(xué)過程---G76指令加工步驟：外圓→槽→螺紋說教學(xué)過程3、課堂小結(jié)，強化認(rèn)識。（3分鐘）

簡明扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解螺紋在實際生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。4、布置作業(yè)。（1分鐘）

完成零件圖的程序編制。5、拓展延伸（1分鐘）

布置任務(wù)：今天我們學(xué)習(xí)了螺