2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)第04講文言文翻譯(練習(xí))(原卷版+解析)

第04講文言文翻譯（基礎(chǔ)題和拔高題）自古文體變易多矣。梁簡文帝及庾肩吾之屬，始為輕浮綺靡之詞，名曰宮體。自后沿襲，務(wù)于妖艷，謂之摛錦布繡焉。其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重。諷諫比興，由是廢缺。物極則變，理之常也。圣唐受命，斫雕為樸，開元之際，王綱復(fù)舉，淺薄之風(fēng)茲焉漸革。其時作者，凡十?dāng)?shù)輩頗能以雅參麗，以古雜今，彬彬然，燦燦然，近建安之遺范矣。南陽岑公，聲稱尤著。公諱參，代為本州冠族。曾太公文本，大父長倩，伯父羲，皆以學(xué)術(shù)德望，官至臺輔。早歲孤貧，能自砥礪，遍覽史籍，尤工綴文，屬辭尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境。每一篇絕筆，則人人傳寫，雖閭里士庶，戎夷蠻貊，莫不諷誦吟習(xí)焉。時議擬公于吳均、何遜，亦可謂精當(dāng)矣。天寶三載，進(jìn)士高第，解褐右內(nèi)率府兵曹參軍，轉(zhuǎn)右威衛(wèi)錄事參軍。入為右補(bǔ)闕，頻上封章，指述權(quán)佞。改太子中允兼殿中侍御史，充關(guān)西節(jié)度判官。圣上潛龍藩邸總?cè)株兎⒆袅攀方砸粫r之選由是委公以書奏之任出為嘉州刺史。副元帥相國杜公鴻漸，表公職方郎中兼侍御史，列于幕府。無幾使罷，寓居于蜀。時四川節(jié)度因亂（注）受職，本非朝旨，其部統(tǒng)之內(nèi)，文武衣冠附會阿諛以求自結(jié)，皆曰：中原多故，劍外小康，可以庇躬，無暇向闕。公乃著《招蜀客歸》一篇，申明逆順之理，折挫邪佞之計，有識者感嘆，奸謀者慚沮，播德澤于梁益，暢皇風(fēng)于邛僰。旋軫有日，犯俟時，吉往兇歸，嗚呼不祿。歲月逾邁，殆三十年。嗣子佐公，復(fù)纂前緒，亦以文采，登名翰場，有公遺文，貯之筐篋。確忝同聲后輩，受命編次，因令繕錄，區(qū)分類聚，勒成八卷。倘后之詞人有所觀覽，亦由聆廣樂者識清商之韻，游名山者仰翠微之色，足以瑩徹心府，發(fā)揮高致焉。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重。（2）中原多故，劍外小康，可以庇躬，無暇向闕。閱讀下面的文言文，完成各題。為司徒公與寧南侯書侯方域頃待罪師中，每接音徽，嘉壯志，又未嘗不嘆以將軍之材武，所向無前，而掎角無人，卒致一簣遺恨。今兇焰復(fù)張，墮壞名城，不下十?dāng)?shù)，飛揚(yáng)跋扈，益非昔比。雖然，非常之功，必待非常之人，一時閫外士銳馬騰有如將軍者乎？忠義威略有如將軍者乎？久于行陣，熟悉情狀，有如將軍者乎？然則今日所稱為熊羆不二心者，舍將軍其誰？老夫曩者倉卒拜命，固以主憂臣辱，金革之義，不敢控辭。亦緣與將軍知契素深，相須如左右手，倘得憑先聲，殲渠俘馘，實千載一時。不謂六年患難，病疢已篤，更遭家變，痛毀之過，遂致癃廢。顧念高厚，未由報塞，惟愿將軍賈其余勇，滅此朝食，是則十五年舊部所以不忘老夫，而老夫借手以答萬一，猶之其身耳矣。鄉(xiāng)土喪亂，已無寧宇，闔門百口，將寄白下。喘息未蘇，風(fēng)鶴頻警，相傳謂將本駐節(jié)江州，且揚(yáng)帆而前。老夫以為必不然，即陪京卿大夫亦共信之。而無如市井倉皇，訛以滋訛，幾于三人成虎。夫江州，三楚要害、麾下汛防之沖也。鄖、襄不戒，賊勢鴟張，時有未利?；蛐枳蟠我则溨瑑ν盹?，殫圖收復(fù)，在將軍必有確畫。過此一步，便非分壤，冒嫌涉疑，義何居焉。若云部曲就糧，非出本愿，則尤不可。朝廷所以重將軍者，以能節(jié)制經(jīng)緯，危不異于安也；荊土千里，自可具食，豈謂小饑動至同諸軍士倉皇耶？甚則無識之人，料麾下自率前驅(qū)，伴送室帑?！靶倥礈?，何以家為！”生平審處，豈后嫖姚！語云“流言止于智者”，若將軍今日之事，其為流言，又不待智者而決之矣。將軍十年建豎，中外倚賴，所當(dāng)矜重，以副人望。郭汾陽功蓋天下。勢極一時，而國體所關(guān)，呼之未嘗不來，遣之未嘗不去，當(dāng)其去來，若不自知其大將也。同時臨淮，亦與齊名，其后勢位之際，稍不能忘，偃蹇蹉骎，乃至偏較不復(fù)稟承。此無他，功名愈盛，責(zé)備愈深。善處形跡，昭白宜早。惟三思留意焉。不宣。（選自《侯朝宗文選》，有刪改）注：①寧南侯：指左良玉，初在遼東與清軍作戰(zhàn)，曾受侯恂提拔。崇禎十七年因鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍有功，封寧南伯。福王時，晉為寧南侯，此時為大帥，鎮(zhèn)荊襄。1．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A．殲渠俘馘渠：首領(lǐng)B．惟愿將軍賈其余勇賈：勉勵C．麾下汛防之沖也沖：要害D．以副人望副：符合2．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．將軍雄才武略，但因無人從旁協(xié)助，分兵夾擊，最終致于功敗垂成。B．作者希望將軍早日消滅敵人，像自己立功一樣報答朝廷萬分之一的恩澤。C．相傳說將軍的隊伍駐扎江州，快要到南京來，作者在書信中對左良玉說這只是謠言。D．郭汾陽和李臨淮功蓋全國，得勢后都聽從朝廷調(diào)遣，不以軍功為傲?！?．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）久于行陣，熟悉情狀，有如將軍者乎？然則今日所稱為熊羆不二心者，舍將軍其誰？（2）朝廷所以重將軍者，以能節(jié)制經(jīng)緯，危不異于安也。4．作者認(rèn)為寧南侯不應(yīng)該前往南京的理由是什么？請簡要概括。（二）閱讀下文，回答問題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言：則攸之、祎、允之任也。【乙】齊檢公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士驁祿爵者①，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（選自《呂氏春秋·下賢》）注釋：①稷（jì）：人名。②乘（shèng）：量詞。古時一車四馬叫“乘”。③攀祿爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）躬耕于南陽（①）（2）猥自枉屈（②）（3）攘除奸兇（③）（4）一日三至而弗得見（④）★2．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。荷全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。3．諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸候”和稷的“驁祿爵”的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹荆?．結(jié)合文義，說說【甲】文中先帝和乙文中桓公的相同之處是什么。5．請從內(nèi)容或形式上對《出師表》作簡要評析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。及備已得益州，權(quán)令中司馬諸葛瑾從備求荊州諸郡，備不許，曰：“吾方圖涼州，涼州定，乃盡以荊州相與耳。”權(quán)曰：“此假而不反，乃欲以虛辭引歲也?！彼熘瞄L沙、零陵、桂陽三郡長史。關(guān)羽盡逐之。權(quán)大怒，遣呂蒙督兵二萬以取三郡。魯肅欲與關(guān)羽會語，諸將疑恐有變，議不可往。肅曰：“今日之事，宜相開譬。劉備負(fù)國，是非未決，羽亦何敢重欲干命！”乃邀羽相見，各駐兵馬百步上，但諸將軍單刀俱會。肅因責(zé)數(shù)羽以不返三郡，羽曰：“烏林之役左將軍身在行間戮力破敵豈得徒勞無一塊土而足下來欲收地邪？”會聞魏公操將攻漢中，劉備懼失益州，使使求和于權(quán)。權(quán)令諸葛瑾報命，更尋盟好。遂分荊州，以湘水為界，長沙、江夏、桂陽以東屬權(quán)，南郡、零陵、武陵以西屬備。二十四年。初，魯肅常勸孫權(quán)以曹操尚存，宜且撫輯關(guān)羽，與之同仇，不可失也。及呂蒙代肅屯陸口，以為羽素驍雄，有兼并之心，且居國上流，其勢難久，密言于權(quán)曰：“今令征虜守南郡，潘璋住白帝，蔣欽將游兵萬人循江上下，應(yīng)敵所在，蒙為國家前據(jù)襄陽，如此何憂于操，何賴于羽。且羽君臣矜其詐力，所在反覆，不可以腹心待也。今羽所以未便東向者，以至尊圣明，蒙等尚存也。今不于強(qiáng)壯時圖之，一旦僵仆，欲復(fù)陳力，其可得邪！”權(quán)曰：“今欲先取徐切，然后取羽，何如？”對曰：“今操遠(yuǎn)在河北，撫集幽、冀，未暇東顧，徐土守兵，聞不足言，往自可克。然地勢陸通，驍騎所騁，至尊今日取徐州，操后旬必來爭，雖以七八萬人守之，猶當(dāng)懷憂。不如取羽，全據(jù)長江，形勢益張，易為守也。”權(quán)善之。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?吳蜀通好》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．烏林之役/左將軍身在行/間戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土而足下來/欲收地邪B．烏林之役/左將軍身在行間/戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土而足下來/欲收地邪C．烏林之役/左將軍身在行間/戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土/而足下來欲收地邪D．烏林之役/左將軍身在行/間戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土而足下/來欲收地邪11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．益州，中國古地名，漢武帝設(shè)置的十三州之一，其管轄范圍主要在四川一帶。B．長史，中國歷史上的官職名，其執(zhí)掌事務(wù)不一，但多為掌握實權(quán)的官員。C．至尊，至高無上的地位。古代多指君、后之位，用為皇帝（君主）的代稱。D．后旬，即下旬，古代歷法每月分為三旬，后旬指二十一日到月底這段時間。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．劉備得到益州后，孫權(quán)為了讓他交還荊州，便任命了長沙、零陵、桂陽三郡的地方長官，卻全部被關(guān)羽驅(qū)逐，于是派呂蒙率兵兩萬人奪取三郡。B．魯肅準(zhǔn)備與關(guān)羽會談，將領(lǐng)們替他擔(dān)心，不讓他去。魯肅認(rèn)為最好的辦法是開導(dǎo)勸說，他相信劉備不會忘恩負(fù)義，關(guān)羽也不會謀害自己的性命。C．曹操將要攻打漢中時，劉備恐怕失去益州，派使者向?qū)O權(quán)求和。孫權(quán)命令諸葛瑾答復(fù)劉備，愿意再度和好，于是雙方以湘水為界，分割荊州。D．呂蒙代替魯肅后，認(rèn)為關(guān)羽素來勇猛雄武，有兼并江南的野心，便想憑借優(yōu)勢解除關(guān)羽這一后患，孫權(quán)卻想先攻取徐州，呂蒙最后說服了他。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾方圖涼州，涼州定，乃盡以荊州相與耳。（2）且羽君臣矜其詐力，所在反覆，不可以腹心待也。閱讀下面的文言文，完成下面小題魏文帝黃初四年春三月，漢主病篤，命丞相亮輔太子。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之：如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”五月，太子禪即位，政事無巨細(xì)，咸決于亮。亮將入寇，與群下謀之。丞相司馬魏延曰：“聞夏侯楙主婿也怯而無謀今假延精兵五千直從褒中出當(dāng)子午而北不過十日可到長安楙聞延奄至必棄城逃走橫門①邸閣與散民之谷，足周食也。如此則一舉而咸陽以西可定矣?！绷烈詾榇宋Ｓ?，不如安從坦道，可以平取隴右，十全必克而無虞，故不用延計。始，亮使趙云、鄧芝為疑兵據(jù)箕谷，而身率大軍攻祁山，戎陳整齊，號令明肅。魏以漢昭烈②既死，是以略無備豫，而卒聞亮出，朝野恐懼。初，越巂太守馬謖，才器過人，好論軍計，亮深加器異。漢昭烈臨終謂亮曰：“馬謖言過其實，不可大用，君其察之?！绷联q謂不然，及出軍祁山，以謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。郃絕其汲道，大破之，士卒離散。亮乃收謖下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣③，文公④喜可知也。天下未定而戮智計之士，豈不惜乎！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也。是以楊干亂法，魏絳戮其仆。四海分裂，兵交方始，若復(fù)廢法，何用討賊邪！”……是時，趙云、鄧芝兵亦敗于箕谷?；騽窳粮l(fā)兵者，亮曰：“大軍在祁山、箕谷，皆多于賊，而不破賊，乃為賊所破，此病不在兵少也，在一人耳。今欲減兵省將，明罰思過，校變通之道于將來。若不能然者，雖兵多何益？自今已后，諸有忠慮于國，但勤攻吾之闕，則事可定，賊可死，功可蹺足而待矣?！庇谑强嘉?，甄壯烈，引咎責(zé)躬，布所失于境內(nèi)，厲兵講武，以為后圖，戎士簡練，民忘其敗矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·諸葛亮出師》，有刪改）【注】①橫門：長安城北西側(cè)第一門。②漢昭烈：指劉備。③得臣：春秋楚人。曾率楚軍圍宋，與救宋之晉、齊、秦聯(lián)軍戰(zhàn)于城濮，楚軍潰敗，被楚成王賜死。④文公：名重耳，春秋時晉國國君。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵/五千直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日可到/長安楙聞延奄至/必棄城逃走/B.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵五千/直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日/可到長安/楙聞延奄至/必棄城逃走/C.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵/五千直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日/可到長安/楙聞延奄至必棄城/逃走/D.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵五千/直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日可到/長安楙聞延奄至必棄城/逃走/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.嗣子，中國古代帝王繼任者的稱謂，后泛指太子，此處指劉禪。B.股肱，股指大腿，肱指手臂，此處指輔佐君主的重臣。C.邸閣，中國古代官府設(shè)立的用以儲存糧食等物資的倉庫。D.四海，意同“包舉宇內(nèi)，囊括四海”中的“四?！?，泛指天下。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.漢主看中諸葛亮的超群之才，曾在病重時交代他：假如劉禪可以輔助的話就輔助他；假如劉禪沒有才能，諸葛亮可自己取而代之。B.諸葛亮認(rèn)為魏延一舉平定咸陽以西的計劃很危險，不如安穩(wěn)地經(jīng)由寬廣平坦大道奪取隴右，而不用擔(dān)心意外，所以沒采用魏延之計。C.蔣琬認(rèn)為天下未平就殺害有才能、計謀的人很可惜，諸葛亮便用孫武制勝于天下和魏絳斬殺楊干的事例進(jìn)行了強(qiáng)有力的反駁。D.諸葛亮在祁山、箕谷之?dāng)『鬀]有盲目增加兵員，而是認(rèn)真反思原因并制定了賞罰分明、磨礪士兵、講習(xí)武藝等一系列舉措以求成功?！?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）魏以漢昭烈既死，是以略無備豫，而卒聞亮出，朝野恐懼。（2）今欲減兵省將，明罰思過，校變通之道于將來。14.諸葛亮執(zhí)行軍法處死馬謖，為何祭吊時卻流下眼淚？請結(jié)合文章分析原因。閱讀下面的文字，完成下面小題。越王勾踐三年而欲伐吳。范蠡進(jìn)諫曰：“夫國家之事，有持盈，有定傾，有節(jié)事。”王曰：“為三者，奈何？”對曰：“持盈者與天，定傾者與人，節(jié)事者與地。王不問，蠡不敢言。天道盈而不溢盛而不統(tǒng)勞而不矜其功夫圣人隨時以行是謂守時天時不作弗為人客人事不起弗為之始。今君王未盈而溢，未勝而驕，不勞而矜其功，天時不作而先為人客，人事不起而創(chuàng)為之始，此逆于天而不和于人。王若行之，將妨于國家，靡王躬身?！蓖醺ヂ?。范蠡進(jìn)諫曰：“夫勇者，逆德也；兵者，兇器也；爭者，事之末也。陰謀逆德，好用兇器，始于人者，人之所卒也。淫佚之事，上帝之禁也。先行此者，不利?！蓖踉唬骸盁o是貳言也，吾已斷之矣！”果興師而伐吳，戰(zhàn)于五湖，不勝，棲于會稽。王召范蠡而問焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，為之奈何？”范蠡對曰：“君王其忘之乎？持盈者與天，定傾者與人，節(jié)事者與地?！蓖踉唬骸芭c人奈何？”對曰：“卑辭尊禮，玩好女樂，尊之以名，如此不已，又身與之市。”王曰：“諾?！绷畲蠓蚍N守于國，與范蠡入宦于吳。三年，而吳人遣之歸。及至于國，王問于范蠡曰：“節(jié)事奈何？”對曰：“節(jié)事者與地。唯地能包萬物以為一，其事不失。生萬物，容畜禽獸，然后受其名而兼其利。美惡皆成，以養(yǎng)其生。時不至，不可強(qiáng)生；事不究，不可強(qiáng)成。自若以處，以度天下，待其來者而正之，因時之所宜而定之。同男女之功，除民之害，以避天殃。田野開辟，府倉實，民眾殷。無曠其眾，以為亂梯。時將有反，事將有間，必有以知天地之恒制，乃可以有天下之成利。事無間，時無反，則撫民保教以須之?！蓖踉唬骸安环Y之國家，蠡之國家也，蠡其圖之！”對曰：“四封之內(nèi)，百姓之事，蠡不如種也。四封之外，敵國之制，立斷之事，種亦不如蠡也?！蓖踉唬骸爸Z?！绷畲蠓蚍N為之。（節(jié)選自《國語·越語下》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功夫/圣人隨時以行/是謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/B.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功/夫圣人隨時以行/是謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/C.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功夫/圣人隨時以行是/謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/D.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功/夫圣人隨時以行是/謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“五湖”，一般以洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖、洪澤湖為“五湖”，文中特指太湖。B.“大夫”，古代官階名稱，大夫分為上、中、下三階，后成為對一般任官職者的稱呼。C.“不榖”，古代帝王自稱的謙詞；“孤”“朕”“寡人”等也是古代帝王自稱的謙辭。D.“四封”，四面疆界，四境之內(nèi)。“封”的意義和“又欲肆其西封”中的“封”相近似。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.范蠡具有政治眼光。越王勾踐繼位后，范蠡從保持國家強(qiáng)盛，國家轉(zhuǎn)危為安、處理國家政事等方面勸諫，勾踐不從。B.范蠡反對挑起不義戰(zhàn)爭。他認(rèn)為好勇斗狠是違反道德的行為，攻戰(zhàn)的兵器是不吉祥的器物，戰(zhàn)爭是一種最后的手段。C.范蠡很有謀略，能屈能伸。越國戰(zhàn)敗，他陪越王忍辱負(fù)重，赴吳為奴；回國后，又順應(yīng)自然，建議讓百姓休養(yǎng)生息。D.范蠡既有自知之明，又有知人之明。在越國復(fù)國后，他推薦文種治理國家，認(rèn)為那些治理國家內(nèi)政之事，他比不上文種?！?3.把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）果興師而伐吳，戰(zhàn)于五湖，不勝，棲于會稽。（2）生萬物，容畜禽獸，然后受其名而兼其利。14.勾踐為什么“令大夫種守于國，與范蠡入宦于吳”？閱讀下面的文言文，完成下面小題?；侍蛹次?，以明年為弘治元年。召致仕南京兵部尚書王恕為吏部尚書。時恕負(fù)重望，其居冢宰，銓政多厘正焉。上視學(xué)，釋奠先師，王恕請加禮于孔子前，特用幣，改太牢。孝宗弘治元年春正月，召南京兵部尚書馬文升為左都御史，蓋上在東宮時，素知其名故也。文升感殊遇，自奮勵，知無不言。二月，上耕籍田畢，宴群臣。教坊以雜伎承應(yīng)，或出褻語。文升厲色曰：“新天子當(dāng)知稼穡艱難，豈宜以此瀆亂宸聰！”即斥去。初開經(jīng)筵。吏部尚書王恕上言：“正統(tǒng)以來每日止一朝臣下進(jìn)見不過片時圣主雖聰明豈能盡察不過寄聰明于左右欲察識之真，必須陛下日御便殿，宣召諸大臣詳論治道，謀議政事，或令其專對，或閱其章奏。如此非惟可以識大臣，而隨材任使，亦可以啟沃圣心而進(jìn)于高明矣。”王恕為尚書，不避權(quán)貴，請謁路絕。召兩廣總督劉大夏為兵部尚書。大夏素以安內(nèi)攘外為己任，命下，人心翕服。先是。大夏在廣東、廣面，一多再求去，皆不許。既廷謝，上御帷殿，召問之曰：“朕素用卿，而數(shù)辭疾何也？”大夏對曰：“醫(yī)老且病，今天下民窮財盡，萬一不虞，責(zé)在兵部。臣自度力不足辦，故辭耳?！鄙夏?。居數(shù)日，復(fù)召問：“征斂俱有當(dāng)，何至今而獨(dú)言民窮財盡也？”大夏對曰：“止謂其不盡有常耳，他固未暇論。即臣在廣西取鐸木，廣東市香藥，費(fèi)固以萬計?！鄙显唬骸叭粝蛘哐灾?，固已停止矣。其他征斂，可一一議革也?！鄙蠂@息曰：“朕在位久不能知何稱為人主！”乃令九卿大臣，各以其職言軍民弊政，而擇行之。召大學(xué)士劉健等議日講事，上曰：“講書須推明圣賢之旨，直言無諱。且先生輩與翰林諸官，是輔導(dǎo)之職，皆所當(dāng)言?！苯υ唬骸俺嫉热舨桓已裕瑒t其余百官無復(fù)敢言者矣。”上曰：“然?！蔽逶?，帝不豫。庚寅，召大學(xué)士劉健等受顧命。上曰：“東宮聰明，但年幼，好逸樂，諸先生須輔之以正道，俾為令主?！苯〉冉赃凳自唬骸俺嫉雀也槐M力?！毙⒆谥?，明有天下百余年矣。海內(nèi)宴安，戶口繁多，兵革體息，盜賊不作，可謂和樂者乎！（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末·弘治君臣》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.正統(tǒng)以來/每日止一朝臣/下進(jìn)見不過片時/圣主雖聰/明豈能盡察/不過寄聰/明于左右/B.正統(tǒng)以來/每日止一朝/臣下進(jìn)見/不過片時/圣主雖聰明/豈能盡察/不過寄聰明于左右/C.正統(tǒng)以來/每日止一朝臣下/進(jìn)見/不過片時/圣主雖聰/明豈能盡察/不過寄聰明于左右/D.正統(tǒng)以來/每日止一朝/臣下進(jìn)/見不過片時/圣主雖聰明/豈能盡察/不過寄聰明于左右/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.冢宰，在周朝時是六卿之首，亦稱太宰，后來冢宰也是吏部尚書的代稱。B.太牢，古代祭祀時，牛羊豬三牲全備為太牢，有時只用一牛也可稱太牢。C.經(jīng)筵，指古代帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的講席，由皇帝給百官講授治國之道。D.顧命，指帝王臨終遺命。帝王臨終前托以治國重任的大臣稱為“顧命大臣”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.明孝宗即位，征召已經(jīng)退休的王恕為吏部尚書，王恕倚仗自己的名望在選拔官吏上很有作為。他在任時私下求官的路子斷絕。B.明孝宗在做太子時就知道馬文升的名聲，登基后讓他做左都御史，馬文升感恩知遇，知無不言。他對教坊的褻瀆之語嚴(yán)加斥責(zé)。C.劉大夏向皇帝解釋年老請辭兵部尚書時提到“民窮財盡”，皇帝耿耿于懷，再次提到此話題，劉大夏借機(jī)進(jìn)諫朝廷征斂過多，皇帝當(dāng)即停止。D.明孝宗在位時廣開言路，鼓勵大臣直言，采納他們的建議，勵精圖治。劉建等大臣也敢言能諫，君臣意愿相合，關(guān)系融洽?！?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先是，大夏在廣東、廣西，一歲再求去，皆不許。（2）東宮聰明，但年幼，好逸樂，諸先生須輔之以正道，俾為令主。14.王恕勸諫皇帝“日御便殿，宣召諸大臣評論治道，謀議政事”，可以起到什么效果？請用自己的話概括。

第04講文言文翻譯（基礎(chǔ)題和拔高題）自古文體變易多矣。梁簡文帝及庾肩吾之屬，始為輕浮綺靡之詞，名曰宮體。自后沿襲，務(wù)于妖艷，謂之摛錦布繡焉。其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重。諷諫比興，由是廢缺。物極則變，理之常也。圣唐受命，斫雕為樸，開元之際，王綱復(fù)舉，淺薄之風(fēng)茲焉漸革。其時作者，凡十?dāng)?shù)輩頗能以雅參麗，以古雜今，彬彬然，燦燦然，近建安之遺范矣。南陽岑公，聲稱尤著。公諱參，代為本州冠族。曾太公文本，大父長倩，伯父羲，皆以學(xué)術(shù)德望，官至臺輔。早歲孤貧，能自砥礪，遍覽史籍，尤工綴文，屬辭尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境。每一篇絕筆，則人人傳寫，雖閭里士庶，戎夷蠻貊，莫不諷誦吟習(xí)焉。時議擬公于吳均、何遜，亦可謂精當(dāng)矣。天寶三載，進(jìn)士高第，解褐右內(nèi)率府兵曹參軍，轉(zhuǎn)右威衛(wèi)錄事參軍。入為右補(bǔ)闕，頻上封章，指述權(quán)佞。改太子中允兼殿中侍御史，充關(guān)西節(jié)度判官。圣上潛龍藩邸總?cè)株兎⒆袅攀方砸粫r之選由是委公以書奏之任出為嘉州刺史。副元帥相國杜公鴻漸，表公職方郎中兼侍御史，列于幕府。無幾使罷，寓居于蜀。時四川節(jié)度因亂（注）受職，本非朝旨，其部統(tǒng)之內(nèi)，文武衣冠附會阿諛以求自結(jié)，皆曰：中原多故，劍外小康，可以庇躬，無暇向闕。公乃著《招蜀客歸》一篇，申明逆順之理，折挫邪佞之計，有識者感嘆，奸謀者慚沮，播德澤于梁益，暢皇風(fēng)于邛僰。旋軫有日，犯俟時，吉往兇歸，嗚呼不祿。歲月逾邁，殆三十年。嗣子佐公，復(fù)纂前緒，亦以文采，登名翰場，有公遺文，貯之筐篋。確忝同聲后輩，受命編次，因令繕錄，區(qū)分類聚，勒成八卷。倘后之詞人有所觀覽，亦由聆廣樂者識清商之韻，游名山者仰翠微之色，足以瑩徹心府，發(fā)揮高致焉。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重。（2）中原多故，劍外小康，可以庇躬，無暇向闕?！敬鸢浮浚?）其中雖有人崇尚風(fēng)骨格調(diào)，很想使文風(fēng)規(guī)正，卻又不被當(dāng)時的人們看重。（2）中原多變故，四川安寧，可以庇護(hù)自身，不需要仰仗朝廷?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的文言翻譯能力。要做好這類題，首先熟悉文言文常見的八種句式：省略句、判斷句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、被動句、固定句式；其次了解常見的詞類活用現(xiàn)象、古今異義詞語、通假字、古代文化常識等。最后還要找好有助得分的關(guān)鍵詞。同時，了解文言翻譯的原則是：信（準(zhǔn)確）、達(dá)（通暢）、雅（有文采）。掌握翻譯的方法：留（對古今意義相同的詞保留不譯）；換（用現(xiàn)代的詞去替代相應(yīng)的古代的詞）；補(bǔ)（補(bǔ)出文中省略了的語句，補(bǔ)出句中的省略成分）；刪（把無實在意義的文言虛詞刪去）；調(diào)（把文言文倒裝句，調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句式）。翻譯時還必須有步驟:斷句——串譯——完善。第（1）句采分點(diǎn)：“敦尚”，推崇、崇尚；“規(guī)正”使動用法，使文風(fēng)規(guī)正；“為……所”表被動；“重”，看重。第（2）句采分點(diǎn)：“故”，變故；“小康”，安寧；“躬”，自己；“闕”，朝廷。閱讀下面的文言文，完成各題。為司徒公與寧南侯書侯方域頃待罪師中，每接音徽，嘉壯志，又未嘗不嘆以將軍之材武，所向無前，而掎角無人，卒致一簣遺恨。今兇焰復(fù)張，墮壞名城，不下十?dāng)?shù)，飛揚(yáng)跋扈，益非昔比。雖然，非常之功，必待非常之人，一時閫外士銳馬騰有如將軍者乎？忠義威略有如將軍者乎？久于行陣，熟悉情狀，有如將軍者乎？然則今日所稱為熊羆不二心者，舍將軍其誰？老夫曩者倉卒拜命，固以主憂臣辱，金革之義，不敢控辭。亦緣與將軍知契素深，相須如左右手，倘得憑先聲，殲渠俘馘，實千載一時。不謂六年患難，病疢已篤，更遭家變，痛毀之過，遂致癃廢。顧念高厚，未由報塞，惟愿將軍賈其余勇，滅此朝食，是則十五年舊部所以不忘老夫，而老夫借手以答萬一，猶之其身耳矣。鄉(xiāng)土喪亂，已無寧宇，闔門百口，將寄白下。喘息未蘇，風(fēng)鶴頻警，相傳謂將本駐節(jié)江州，且揚(yáng)帆而前。老夫以為必不然，即陪京卿大夫亦共信之。而無如市井倉皇，訛以滋訛，幾于三人成虎。夫江州，三楚要害、麾下汛防之沖也。鄖、襄不戒，賊勢鴟張，時有未利?；蛐枳蟠我则溨?，儲威夙飽，殫圖收復(fù)，在將軍必有確畫。過此一步，便非分壤，冒嫌涉疑，義何居焉。若云部曲就糧，非出本愿，則尤不可。朝廷所以重將軍者，以能節(jié)制經(jīng)緯，危不異于安也；荊土千里，自可具食，豈謂小饑動至同諸軍士倉皇耶？甚則無識之人，料麾下自率前驅(qū)，伴送室帑。“匈奴未滅，何以家為！”生平審處，豈后嫖姚！語云“流言止于智者”，若將軍今日之事，其為流言，又不待智者而決之矣。將軍十年建豎，中外倚賴，所當(dāng)矜重，以副人望。郭汾陽功蓋天下。勢極一時，而國體所關(guān)，呼之未嘗不來，遣之未嘗不去，當(dāng)其去來，若不自知其大將也。同時臨淮，亦與齊名，其后勢位之際，稍不能忘，偃蹇蹉骎，乃至偏較不復(fù)稟承。此無他，功名愈盛，責(zé)備愈深。善處形跡，昭白宜早。惟三思留意焉。不宣。（選自《侯朝宗文選》，有刪改）注：①寧南侯：指左良玉，初在遼東與清軍作戰(zhàn)，曾受侯恂提拔。崇禎十七年因鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍有功，封寧南伯。福王時，晉為寧南侯，此時為大帥，鎮(zhèn)荊襄。1．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A．殲渠俘馘渠：首領(lǐng)B．惟愿將軍賈其余勇賈：勉勵C．麾下汛防之沖也沖：要害D．以副人望副：符合2．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．將軍雄才武略，但因無人從旁協(xié)助，分兵夾擊，最終致于功敗垂成。B．作者希望將軍早日消滅敵人，像自己立功一樣報答朝廷萬分之一的恩澤。C．相傳說將軍的隊伍駐扎江州，快要到南京來，作者在書信中對左良玉說這只是謠言。D．郭汾陽和李臨淮功蓋全國，得勢后都聽從朝廷調(diào)遣，不以軍功為傲?！?．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）久于行陣，熟悉情狀，有如將軍者乎？然則今日所稱為熊羆不二心者，舍將軍其誰？（2）朝廷所以重將軍者，以能節(jié)制經(jīng)緯，危不異于安也。4．作者認(rèn)為寧南侯不應(yīng)該前往南京的理由是什么？請簡要概括。（二）閱讀下文，回答問題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言：則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R檢公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?，士驁祿爵者①，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（選自《呂氏春秋·下賢》）注釋：①稷（jì）：人名。②乘（shèng）：量詞。古時一車四馬叫“乘”。③攀祿爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）躬耕于南陽（①）（2）猥自枉屈（②）（3）攘除奸兇（③）（4）一日三至而弗得見（④）★2．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。荷全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。3．諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸候”和稷的“驁祿爵”的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹荆?．結(jié)合文義，說說【甲】文中先帝和乙文中桓公的相同之處是什么。5．請從內(nèi)容或形式上對《出師表》作簡要評析?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ唬敬鸢浮?．B2．D3．（1）長期在軍隊中，熟知情況，有像將軍這樣的人嗎？那么，今天被稱為英武勇猛、忠心耿耿的大臣，除了將軍之外還能有誰呢！（2）朝廷器重將軍，是因為將軍能控制局面，使之井然有序，在危急時和安寧時是一樣（沒有什么不同）。4．（1）贊美他的雄才武略，忠誠不二，更應(yīng)殺敵報國。（2）江州要地，必須戒備，且可自籌軍糧?！窘馕觥?．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。學(xué)習(xí)文言文的根本途徑在于平時大量的誦讀和積累，從而形成良好的語感。常見的文言實詞的義項，平時要多鞏固，多歸納，這樣才能舉一反三。在具體的解答過程中，要善于結(jié)合上下文語境去揣摩詞語的意思，也可以根據(jù)詞語的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等進(jìn)行分析。題干要求選擇：對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項。B項，“惟愿將軍賈其余勇”的“賈”：應(yīng)譯為“賣”，而不是“勉勵”。故選B。2．本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤，在細(xì)節(jié)上做文章。同時防止命題陷阱，如：張冠李戴、曲解文意、因果倒置、無中生有等。本題要求選出“對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。D項，以偏概全，錯在“得勢后都聽從朝廷調(diào)遣”這個地方。從原文“同時臨淮，亦與齊名，其后勢位之際，稍不能忘，偃蹇蹉骎，乃至偏較不復(fù)稟承。此無他，功名愈盛，責(zé)備愈深”?？芍豪钆R淮得勢后，比較傲慢以至于失意。故選D。3．本題考查學(xué)生的文言翻譯能力。要做好這類題，首先熟悉文言文常見的八種句式：省略句、判斷句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、被動句、固定句式；其次了解常見的詞類活用現(xiàn)象、古今異義詞語、通假字、古代文化常識等。最后還要找好有助得分的關(guān)鍵詞。同時，了解文言翻譯的原則是：信（準(zhǔn)確）、達(dá)（通暢）、雅（有文采）。掌握翻譯的方法：留（對古今意義相同的詞保留不譯）；換（用現(xiàn)代的詞去替代相應(yīng)的古代的詞）；補(bǔ)（補(bǔ)出文中省略了的語句，補(bǔ)出句中的省略成分）；刪（把無實在意義的文言虛詞刪去）；調(diào)（把文言文倒裝句，調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句式）。翻譯時還必須有步驟:斷句——串譯——完善。第（1）句采分點(diǎn)：“久于行陣”，長期在軍隊中；“行陣”就是行伍，軍隊的意思?！笆煜で闋?，有如將軍者乎”的“如”，像；“熊羆”：熊、羆都是猛獸，此處喻勇猛武士?！安欢摹保杭匆恍?，比喻忠誠。“舍將軍其誰”，意思是除了將軍之外還能有誰呢。第（2）句采分點(diǎn)：“所以”，譯為“……的原因”；“以”，因為；“?！?，此處是名詞，譯為“危險的時刻”；“不異于”，不同于。4．本題考查學(xué)生篩選梳理、概括歸納文本要點(diǎn)的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問題。題干要求簡要概括：作者認(rèn)為寧南侯不應(yīng)該前往南京的理由是什么？從原文“相傳謂將本駐節(jié)江州，且揚(yáng)帆而前。老夫以為必不然，即陪京卿大夫亦共信之。而無如市井倉皇，訛以滋訛，幾于三人成虎”，可看出作者不希望寧南侯南京的理由是：“匈奴未滅，何以家為！”生平審處，豈后嫖姚！也就是希望他馳騁沙場，像霍去病那樣建功立業(yè)。第二個理由，從原文“夫江州，三楚要害、麾下汛防之沖也。鄖、襄不戒，賊勢鴟張，時有未利?；蛐枳蟠我则溨?，儲威夙飽，殫圖收復(fù)，在將軍必有確畫。過此一步，便非分壤，冒嫌涉疑，義何居焉。若云部曲就糧，非出本愿，則尤不可”“荊土千里，自可具食，豈謂小饑動至同諸軍士倉皇耶？”可概括出：部隊如果缺糧要自己籌備，不要擾民，更不要駐扎九江卻意欲在南京取得糧食。（二）【答案】1．①親自②這里是降低身份的意思③排除，鏟除④不，沒有。2．只希望在動亂中茍且保全生命，不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。3．“不求聞達(dá)于諸侯”，則是一種人生態(tài)度，指自己對名利的淡泊。“驁爵祿”，指對高官厚祿的不屑。啟示是：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。人生在世不應(yīng)醉心于物質(zhì)、名利的追求，應(yīng)恬淡一點(diǎn)。4．①都是帝王（身居高位）②都是求賢若渴③都不惜降低身份，親自去拜訪。5．內(nèi)容：情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心和對后主的建議。形式：結(jié)構(gòu)清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確。【解析】1．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。學(xué)習(xí)文言文的根本途徑在于平時大量的誦讀和積累，從而形成良好的語感。常見的文言實詞的義項，平時要多鞏固，多歸納，這樣才能舉一反三。在具體的解答過程中，要善于結(jié)合上下文語境去揣摩詞語的意思，也可以根據(jù)詞語的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等進(jìn)行分析。（1）躬耕于南陽的“躬”，親自的意思，成語有“事必躬親”“反躬自省”之說。（2）猥自枉屈的“猥”，這里是降低身份的意思，表示對劉備三顧茅廬的敬意。（3）攘除奸兇的“攘”，動詞，排除、鏟除。左邊是“提手旁”與鏟除、排除相關(guān)，相應(yīng)的句子有“攘外必先安內(nèi)”“尊王攘夷”。（4）一日三至而弗得見的“弗”，否定副詞，不，沒有。2．本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！捌埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸候”中的采分點(diǎn)：“茍”，茍且；“全”，保全；“于亂世”“于諸侯”都是介賓后置；“聞達(dá)”，聞名顯達(dá)。3．本題考查學(xué)生把握文章主要觀點(diǎn)，聯(lián)系實際進(jìn)行個性化解讀的能力。做這種題需要通讀文段，把握關(guān)鍵語句，揣摩作者的意圖，最重要的是聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?。題干要求回答：諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸候”和稷的“驁祿爵”的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹?？做的時候簡單翻譯一下這兩句話的意思，二者的共性都是淡泊名利，不追求榮華富貴。這告訴我們自己的人生中要有崇高的理想和追求，不能攀慕富貴、奢求高官厚祿。4．本題考查學(xué)生對不同文本的觀點(diǎn)、態(tài)度等進(jìn)行篩選比較，歸納分析的能力。做這種題的關(guān)鍵是要找到分析的角度，從內(nèi)容、形式、表達(dá)效果等方面去思考和把握。文章要求結(jié)合文意，說說甲文中先帝和乙文中桓公的相同之處是什么。這個題是尋找兩個文段中人物的共性。從身份來看，兩人都是帝王；從行為來看，兩人都禮賢下士；從動機(jī)來看他們求賢若渴的目的都是為了自己成就一番霸業(yè)。要善于找到比較的切入點(diǎn)，多角度分析。5．本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和創(chuàng)作意圖的個性化解讀的能力。文章的寫作意圖是文章的靈魂。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。首先要整體把握全文，要能對文本作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸。這樣才能把握文意，領(lǐng)會作者的目的和意圖。此類閱讀探究題的基本特征主要有三：一是開放性，一般不設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵獨(dú)立思考，積極探索，培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神；二是綜合性，要求學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識和能力來分析疑難問題；三是輻射性，即問題可適當(dāng)拓展至閱讀的文本以外的內(nèi)容。題干要求從內(nèi)容或形式上對《出師表》作簡要評析。作為“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的《出師表》歷來被后人作為美談。從內(nèi)容的層面來看，主要反映了諸葛亮對先主的知遇之恩的緬懷，對后主劉禪的忠心并提出了種種建議。從形式層面來看，語言質(zhì)樸，情感真摯，讀來朗朗上口。整篇文章中心明確，脈絡(luò)情晰，層次井然，金句迭出。閱讀下面的文言文，完成下面小題。及備已得益州，權(quán)令中司馬諸葛瑾從備求荊州諸郡，備不許，曰：“吾方圖涼州，涼州定，乃盡以荊州相與耳?！睓?quán)曰：“此假而不反，乃欲以虛辭引歲也?！彼熘瞄L沙、零陵、桂陽三郡長史。關(guān)羽盡逐之。權(quán)大怒，遣呂蒙督兵二萬以取三郡。魯肅欲與關(guān)羽會語，諸將疑恐有變，議不可往。肅曰：“今日之事，宜相開譬。劉備負(fù)國，是非未決，羽亦何敢重欲干命！”乃邀羽相見，各駐兵馬百步上，但諸將軍單刀俱會。肅因責(zé)數(shù)羽以不返三郡，羽曰：“烏林之役左將軍身在行間戮力破敵豈得徒勞無一塊土而足下來欲收地邪？”會聞魏公操將攻漢中，劉備懼失益州，使使求和于權(quán)。權(quán)令諸葛瑾報命，更尋盟好。遂分荊州，以湘水為界，長沙、江夏、桂陽以東屬權(quán)，南郡、零陵、武陵以西屬備。二十四年。初，魯肅常勸孫權(quán)以曹操尚存，宜且撫輯關(guān)羽，與之同仇，不可失也。及呂蒙代肅屯陸口，以為羽素驍雄，有兼并之心，且居國上流，其勢難久，密言于權(quán)曰：“今令征虜守南郡，潘璋住白帝，蔣欽將游兵萬人循江上下，應(yīng)敵所在，蒙為國家前據(jù)襄陽，如此何憂于操，何賴于羽。且羽君臣矜其詐力，所在反覆，不可以腹心待也。今羽所以未便東向者，以至尊圣明，蒙等尚存也。今不于強(qiáng)壯時圖之，一旦僵仆，欲復(fù)陳力，其可得邪！”權(quán)曰：“今欲先取徐切，然后取羽，何如？”對曰：“今操遠(yuǎn)在河北，撫集幽、冀，未暇東顧，徐土守兵，聞不足言，往自可克。然地勢陸通，驍騎所騁，至尊今日取徐州，操后旬必來爭，雖以七八萬人守之，猶當(dāng)懷憂。不如取羽，全據(jù)長江，形勢益張，易為守也?！睓?quán)善之。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?吳蜀通好》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．烏林之役/左將軍身在行/間戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土而足下來/欲收地邪B．烏林之役/左將軍身在行間/戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土而足下來/欲收地邪C．烏林之役/左將軍身在行間/戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土/而足下來欲收地邪D．烏林之役/左將軍身在行/間戮力破敵/豈得徒勞/無一塊土而足下/來欲收地邪11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．益州，中國古地名，漢武帝設(shè)置的十三州之一，其管轄范圍主要在四川一帶。B．長史，中國歷史上的官職名，其執(zhí)掌事務(wù)不一，但多為掌握實權(quán)的官員。C．至尊，至高無上的地位。古代多指君、后之位，用為皇帝（君主）的代稱。D．后旬，即下旬，古代歷法每月分為三旬，后旬指二十一日到月底這段時間。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．劉備得到益州后，孫權(quán)為了讓他交還荊州，便任命了長沙、零陵、桂陽三郡的地方長官，卻全部被關(guān)羽驅(qū)逐，于是派呂蒙率兵兩萬人奪取三郡。B．魯肅準(zhǔn)備與關(guān)羽會談，將領(lǐng)們替他擔(dān)心，不讓他去。魯肅認(rèn)為最好的辦法是開導(dǎo)勸說，他相信劉備不會忘恩負(fù)義，關(guān)羽也不會謀害自己的性命。C．曹操將要攻打漢中時，劉備恐怕失去益州，派使者向?qū)O權(quán)求和。孫權(quán)命令諸葛瑾答復(fù)劉備，愿意再度和好，于是雙方以湘水為界，分割荊州。D．呂蒙代替魯肅后，認(rèn)為關(guān)羽素來勇猛雄武，有兼并江南的野心，便想憑借優(yōu)勢解除關(guān)羽這一后患，孫權(quán)卻想先攻取徐州，呂蒙最后說服了他。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾方圖涼州，涼州定，乃盡以荊州相與耳。（2）且羽君臣矜其詐力，所在反覆，不可以腹心待也?！敬鸢浮?0．C

11．B

12．B

13．（1）我正打算奪取涼州，取得涼州以后，才能全都把荊州交給你們。（2）況且關(guān)羽君臣夸耀他們的欺詐力量，處事反復(fù)無常，不可以把他們當(dāng)作心腹對待?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：烏林那次戰(zhàn)役，左將軍（劉備）直接參戰(zhàn)，竭盡全力打敗敵人，難道能白白辛苦，不擁有一塊土地，而您要來收取土地嗎？“行間”是一個詞，中間不能斷開，排除A、D兩項；“而足下來欲收地邪”，“而”，連詞，連接較長的句子時，其前應(yīng)斷開，排除B項。故選C。11．本題考查學(xué)生識記古代文化常識的能力。B．“掌握實權(quán)”錯，長史在古代一般都是具有幕僚性質(zhì)的官員。故選B。12．本題考查學(xué)生分析信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B．“他相信劉備不會忘恩負(fù)義”錯。原文第2段是“劉備負(fù)國，是非未決”，說明他認(rèn)為劉備忘恩負(fù)義，是非曲直還沒有最后的結(jié)論。故選B。13．本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。第1題得分點(diǎn)：“方”，正；“圖”，打算；“相”，偏指一方，可譯為“你們”。第2題得分點(diǎn)：“矜”，夸耀；“詐力”，欺騙的力量；“以腹心待”，省略句，應(yīng)該是“以（之）腹心待”參考譯文：在劉備得到益州后，孫權(quán)派中司馬諸葛瑾向劉備索求荊州各郡，劉備沒有同意，說：“我正打算奪取涼州，取得涼州以后，才能全都把荊州交給你們?！睂O權(quán)說：“這是有借無還，不過是找借口來拖延時日罷了?！币虼巳蚊碎L沙、零陵、桂陽三郡的地方長官。關(guān)羽卻全部加以驅(qū)逐。孫權(quán)大怒，派呂蒙率兵兩萬人奪取三郡。

魯肅準(zhǔn)備與關(guān)羽會談，將領(lǐng)們疑慮恐怕發(fā)生變故，勸魯肅不要去。魯肅說：“事到如今，最好的辦法是開導(dǎo)勸說。劉備忘恩負(fù)義，是非曲直還沒有最后的結(jié)論，關(guān)羽又怎么敢謀害我的性命！”于是邀請關(guān)羽會面，各自在百步以外駐扎自己的部隊，只有雙方將領(lǐng)帶佩刀相見。魯肅于是責(zé)備數(shù)落關(guān)羽不退還三郡，關(guān)羽說：“烏林那次戰(zhàn)役，左將軍（劉備）直接參戰(zhàn)，竭盡全力打敗敵人，難道能白白辛苦，不擁有一塊土地，而您要來收取土地嗎？”正在這時，聽說魏公曹操將要攻打漢中，劉備恐怕失去益州，派使者向?qū)O權(quán)求和。孫權(quán)命令諸葛瑾答復(fù)劉備，愿意再度和好。于是雙方以湘水為界，分割荊州：長沙、江夏、桂陽以東歸屬孫權(quán)，南郡、零陵、武陵以西歸屬劉備。漢獻(xiàn)帝建安二十四年。當(dāng)初，魯肅經(jīng)常勸說孫權(quán)，由于曹操勢力仍然存在，應(yīng)該暫且安撫結(jié)交關(guān)羽，和他共同對敵，不能失去睦鄰友好。等到呂蒙代替魯肅駐軍陸口，呂蒙認(rèn)為關(guān)羽素來勇猛雄武，懷有兼并江南的野心，況且關(guān)羽的軍隊駐扎在孫權(quán)勢力的上游，這種形勢難以持久，于是他秘密告訴孫權(quán)說：“如今命令征虜將軍孫皎駐守南郡，潘璋駐守白帝城，蔣欽率領(lǐng)流動部隊一萬人沿長江上下活動，哪里出現(xiàn)敵人，就在哪里投入戰(zhàn)斗，而我為朝廷據(jù)守襄陽，這樣，何必?fù)?dān)憂曹操，又何必依賴關(guān)羽。況且關(guān)羽君臣夸耀他們的欺詐力量，處事反復(fù)無常，不可以把他們當(dāng)作心腹對待?，F(xiàn)在關(guān)羽之所以沒有立即向東進(jìn)攻我們，是因為您圣賢英明，以及我和其他將領(lǐng)們還存在。如今，我們不在力量強(qiáng)壯時解除這一后患，一旦我們勢力衰落，再想與他較量，怎么還有可能！”孫權(quán)說：“現(xiàn)在，我準(zhǔn)備先攻取徐州，然后再進(jìn)攻關(guān)羽，怎么樣？”呂蒙回答說：“如今曹操遠(yuǎn)在黃河以北，安撫籠絡(luò)幽州、冀州，來不及考慮東部地區(qū)的防守，徐州地區(qū)的守軍聽說不值一提，前去進(jìn)攻就可以打敗。然而這里交通方便，適合驍勇的騎兵馳騁，您今天奪取徐州，曹操十余天后就一定會來爭奪，盡管用七八萬人防守，仍會令人擔(dān)憂。不如擊敗關(guān)羽，將長江上下游全部占據(jù)，我們的勢力更加壯大，也就容易守衛(wèi)了。”孫權(quán)很贊同呂蒙的建議。閱讀下面的文言文，完成下面小題魏文帝黃初四年春三月，漢主病篤，命丞相亮輔太子。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之：如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几也唤吖呻胖?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”五月，太子禪即位，政事無巨細(xì)，咸決于亮。亮將入寇，與群下謀之。丞相司馬魏延曰：“聞夏侯楙主婿也怯而無謀今假延精兵五千直從褒中出當(dāng)子午而北不過十日可到長安楙聞延奄至必棄城逃走橫門①邸閣與散民之谷，足周食也。如此則一舉而咸陽以西可定矣?！绷烈詾榇宋Ｓ?，不如安從坦道，可以平取隴右，十全必克而無虞，故不用延計。始，亮使趙云、鄧芝為疑兵據(jù)箕谷，而身率大軍攻祁山，戎陳整齊，號令明肅。魏以漢昭烈②既死，是以略無備豫，而卒聞亮出，朝野恐懼。初，越巂太守馬謖，才器過人，好論軍計，亮深加器異。漢昭烈臨終謂亮曰：“馬謖言過其實，不可大用，君其察之?！绷联q謂不然，及出軍祁山，以謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。郃絕其汲道，大破之，士卒離散。亮乃收謖下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣③，文公④喜可知也。天下未定而戮智計之士，豈不惜乎！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也。是以楊干亂法，魏絳戮其仆。四海分裂，兵交方始，若復(fù)廢法，何用討賊邪！”……是時，趙云、鄧芝兵亦敗于箕谷?；騽窳粮l(fā)兵者，亮曰：“大軍在祁山、箕谷，皆多于賊，而不破賊，乃為賊所破，此病不在兵少也，在一人耳。今欲減兵省將，明罰思過，校變通之道于將來。若不能然者，雖兵多何益？自今已后，諸有忠慮于國，但勤攻吾之闕，則事可定，賊可死，功可蹺足而待矣?！庇谑强嘉?，甄壯烈，引咎責(zé)躬，布所失于境內(nèi)，厲兵講武，以為后圖，戎士簡練，民忘其敗矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·諸葛亮出師》，有刪改）【注】①橫門：長安城北西側(cè)第一門。②漢昭烈：指劉備。③得臣：春秋楚人。曾率楚軍圍宋，與救宋之晉、齊、秦聯(lián)軍戰(zhàn)于城濮，楚軍潰敗，被楚成王賜死。④文公：名重耳，春秋時晉國國君。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵/五千直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日可到/長安楙聞延奄至/必棄城逃走/B.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵五千/直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日/可到長安/楙聞延奄至/必棄城逃走/C.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵/五千直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日/可到長安/楙聞延奄至必棄城/逃走/D.聞夏侯楙/主婿也/怯而無謀/今假延精兵五千/直從褒中出/當(dāng)子午而北/不過十日可到/長安楙聞延奄至必棄城/逃走/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.嗣子，中國古代帝王繼任者的稱謂，后泛指太子，此處指劉禪。B.股肱，股指大腿，肱指手臂，此處指輔佐君主的重臣。C.邸閣，中國古代官府設(shè)立的用以儲存糧食等物資的倉庫。D.四海，意同“包舉宇內(nèi)，囊括四海”中的“四?！保褐柑煜?。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.漢主看中諸葛亮的超群之才，曾在病重時交代他：假如劉禪可以輔助的話就輔助他；假如劉禪沒有才能，諸葛亮可自己取而代之。B.諸葛亮認(rèn)為魏延一舉平定咸陽以西的計劃很危險，不如安穩(wěn)地經(jīng)由寬廣平坦大道奪取隴右，而不用擔(dān)心意外，所以沒采用魏延之計。C.蔣琬認(rèn)為天下未平就殺害有才能、計謀的人很可惜，諸葛亮便用孫武制勝于天下和魏絳斬殺楊干的事例進(jìn)行了強(qiáng)有力的反駁。D.諸葛亮在祁山、箕谷之?dāng)『鬀]有盲目增加兵員，而是認(rèn)真反思原因并制定了賞罰分明、磨礪士兵、講習(xí)武藝等一系列舉措以求成功?！?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）魏以漢昭烈既死，是以略無備豫，而卒聞亮出，朝野恐懼。（2）今欲減兵省將，明罰思過，校變通之道于將來。14.諸葛亮執(zhí)行軍法處死馬謖，為何祭吊時卻流下眼淚？請結(jié)合文章分析原因?！敬鸢浮?0.B11.A12.C13.（1）魏認(rèn)為漢昭烈已經(jīng)死了，因此毫無防備，突然聽說諸葛亮出兵，朝廷與民間都很害怕。（2）如今我想要裁減軍隊，精簡將領(lǐng)，明確刑罰，反省過失，為今后研究一個改變現(xiàn)狀（以獲得成功）的方法。14.（1）馬謖不聽諸葛亮節(jié)制調(diào)度導(dǎo)致大敗，眼淚為馬謖自招殺身之禍而流；（2）馬謖才能超過常人，可堪大用，諸葛亮殺了他將失去一員大將，眼淚為痛失人才而流；（3）不殺馬謖就會導(dǎo)致法令廢弛，無法讓眾人信服而繼續(xù)討伐敵人，眼淚為自身無奈而流；（4）劉備臨終前曾提醒諸葛亮馬謖常言過其實，不可重用，眼淚為不聽劉備之言后悔而流。（答出任意3條即可，如有其他觀點(diǎn)，言之成理亦可）【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：聽說夏侯楙是武帝的女婿，膽小沒有謀略。如今給我五千名精兵，直接從褒中出軍，走到子午谷而向北，不超過十天時間，就可以到達(dá)長安。夏侯楙聽說我突然到達(dá)，肯定丟下長安逃跑?！熬迩А笔嵌ㄕZ后置句，“五千”是后置定語，中間不可斷開，排除AC?！伴L安”是“到”的地方，中間不可斷開，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“泛指太子”錯誤，嗣子指有繼承權(quán)的嫡長子，不一定是太子。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。C.“魏絳斬殺楊干”錯誤，由原文“是以楊干亂法，魏絳戮其仆”可知，應(yīng)是斬殺楊干的仆人。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）第一個“以”，動詞，認(rèn)為，第二個“以”，介詞，因為，“是以”，因此；“既”，已經(jīng)；“略無”，毫無；“卒”，突然。（2）“減”，裁減；“思過”，反思過失；“校變通之道于將來”，狀語后置，為今后研究一個改變現(xiàn)狀（以獲得成功）的方法?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。由“謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。郃絕其汲道，大破之”可知，馬謖違背諸葛亮的節(jié)制調(diào)度，行動、措施煩瑣擾人，舍棄水源而到山上扎營，不下來據(jù)守城池，張郃堵絕他的引水渠道，然后發(fā)動進(jìn)攻，把他打得大敗，所以馬謖是自招殺身之禍，諸葛亮為此流淚。由“越巂太守馬謖，才器過人，好論軍計，亮深加器異”可知，越巂太守馬謖才華和器度超過常人，喜歡談?wù)撥娛轮\略，諸葛亮將他作為特殊人材，非常器重，但現(xiàn)在卻不得不殺了他，所以諸葛亮是為自己失去一員大將而流淚。由“四海分裂，兵交方始，若復(fù)廢法，何用討賊邪”可知，諸葛亮認(rèn)為如今天下分裂，戰(zhàn)爭剛剛開始打起來，假如再廢弛法令，哪里還能討伐敵人呢，所以只能殺了馬謖，否則無法服眾，這是因為無奈而流淚。由“漢昭烈臨終謂亮曰：‘馬謖言過其實，不可大用，君其察之?！联q謂不然”可知，劉備臨終前曾告誡諸葛亮，馬謖此人不可大用，但諸葛亮沒有聽信劉備，依然重用馬謖，結(jié)果導(dǎo)致街亭失守，這是為沒有聽信劉備之言而后悔落淚。參考譯文：魏文帝黃初四年(223)春三月，漢主病情嚴(yán)重，命令丞相諸葛亮輔助太子，漢主對諸葛亮說：“您的才能比曹丕高出十倍，肯定能安定國家，最終成功一統(tǒng)的大業(yè)。假如嗣子可以輔助的話，就輔助他；假如他沒有才能，您可以自己取而代之?！敝T葛亮哭道：“我怎么敢不竭盡輔助之力，奉獻(xiàn)忠貞的節(jié)操，并以死相繼呢！”五月，太子劉禪登位，政事無論大小都由諸葛亮決定。諸葛亮準(zhǔn)備入侵，與眾部下商量。丞相司馬魏延說：“聽說夏候楙是武帝的女婿，膽小沒有謀略。如今給我五千名精兵，直接從褒中出軍，走到子午谷而向北，不超過十天時間，就可以到達(dá)長安。夏侯楙聽說我突然到達(dá)，肯定丟下長安逃跑，把橫門的官府倉庫里和平民的糧食，足夠使部隊都有吃的了。這樣，就一舉而可以平定咸陽以西了?！敝T葛亮認(rèn)為這計劃危險，不如安安穩(wěn)穩(wěn)地經(jīng)由寬廣平坦的大道，可以平安地奪取隴右，肯定萬無一失地攻克而不用擔(dān)心意外，所以不采用魏延的計策。開始時，諸葛亮派趙云、鄧芝為疑兵占據(jù)箕谷，而親自率大軍攻打祁山，軍隊陣容整齊，號令嚴(yán)明。魏認(rèn)為漢昭烈已經(jīng)死了，因此毫無防備，究然聽說諸葛亮出兵，朝廷與民間都很害怕。起初，越巂太守馬謖才華和器度超過常人，喜歡談?wù)撥娛轮\略，諸葛亮將他作為特殊人材，非常器重。劉備臨死前對諸葛亮說：“馬謖的話往往超過實際情況，不能重用他，你一定要把他看清楚?！敝T葛亮仍不以為然，等到出兵祁山，諸葛亮讓馬謖在前面督率各部隊，與張邰在街亭交戰(zhàn)。馬謖違背諸葛亮的節(jié)制調(diào)度，行動、措施煩瑣擾人，舍棄水源而到山上扎營，不下來據(jù)守城池。張郃堵絕他的引水渠道，然后發(fā)動進(jìn)攻，把他打得大敗，士兵逃散。諸葛亮拘捕馬謖入獄把他殺了。諸葛亮又親自去祭吊，為他流淚。蔣琬對諸葛亮說：“從前楚王殺了得臣，晉文公露出喜悅的神色。如今天下沒有平定就殺害有才能計謀的人，難道不可惜嗎！”諸葛亮流著眼淚說：“孫武之所以能夠在整個天下都制服敵人、取得勝利，是因為施行法令嚴(yán)明：因此楊干違反法令，魏絳把他的仆人殺了。如今天下分裂，戰(zhàn)爭剛剛開始打起來，假如再廢弛法令，哪里還能討伐敵人呢！”……這時，趙云、鄧芝的部隊也在箕谷被打敗了。有人勸諸葛亮再調(diào)兵出征，諸葛亮說：“我軍在祁山、箕谷都多于敵人，沒有打敗敵人，卻被敵人打敗，這里的問題不在于士兵少，而在于我自己。如今我想要裁減軍隊，精簡將領(lǐng)，明確刑罰，反省過失，為今后研究一個改變現(xiàn)狀（以獲得成功）的方法。假如不能這樣的話，即使士兵多又有什么用呢！從今以后，凡是為國家忠心謀慮的人，只要盡心竭力地指責(zé)我的過失，那么大事可以辦成，敵人可以消滅，在短期內(nèi)就可成就大功。”于是對有微小功勞的人也在核實后加以提拔，對勇敢有氣節(jié)的人在甄別后加以表彰，承認(rèn)錯誤、責(zé)備自己，在國內(nèi)宣告所犯的過失，磨礪士兵，講習(xí)武藝，以此為將來打算，將士精心操練，百姓忘記了自己的失敗。閱讀下面的文字，完成下面小題。越王勾踐三年而欲伐吳。范蠡進(jìn)諫曰：“夫國家之事，有持盈，有定傾，有節(jié)事。”王曰：“為三者，奈何？”對曰：“持盈者與天，定傾者與人，節(jié)事者與地。王不問，蠡不敢言。天道盈而不溢盛而不統(tǒng)勞而不矜其功夫圣人隨時以行是謂守時天時不作弗為人客人事不起弗為之始。今君王未盈而溢，未勝而驕，不勞而矜其功，天時不作而先為人客，人事不起而創(chuàng)為之始，此逆于天而不和于人。王若行之，將妨于國家，靡王躬身?！蓖醺ヂ?。范蠡進(jìn)諫曰：“夫勇者，逆德也；兵者，兇器也；爭者，事之末也。陰謀逆德，好用兇器，始于人者，人之所卒也。淫佚之事，上帝之禁也。先行此者，不利?！蓖踉唬骸盁o是貳言也，吾已斷之矣！”果興師而伐吳，戰(zhàn)于五湖，不勝，棲于會稽。王召范蠡而問焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，為之奈何？”范蠡對曰：“君王其忘之乎？持盈者與天，定傾者與人，節(jié)事者與地。”王曰：“與人奈何？”對曰：“卑辭尊禮，玩好女樂，尊之以名，如此不已，又身與之市。”王曰：“諾?！绷畲蠓蚍N守于國，與范蠡入宦于吳。三年，而吳人遣之歸。及至于國，王問于范蠡曰：“節(jié)事奈何？”對曰：“節(jié)事者與地。唯地能包萬物以為一，其事不失。生萬物，容畜禽獸，然后受其名而兼其利。美惡皆成，以養(yǎng)其生。時不至，不可強(qiáng)生；事不究，不可強(qiáng)成。自若以處，以度天下，待其來者而正之，因時之所宜而定之。同男女之功，除民之害，以避天殃。田野開辟，府倉實，民眾殷。無曠其眾，以為亂梯。時將有反，事將有間，必有以知天地之恒制，乃可以有天下之成利。事無間，時無反，則撫民保教以須之?！蓖踉唬骸安环Y之國家，蠡之國家也，蠡其圖之！”對曰：“四封之內(nèi)，百姓之事，蠡不如種也。四封之外，敵國之制，立斷之事，種亦不如蠡也。”王曰：“諾?！绷畲蠓蚍N為之。（節(jié)選自《國語·越語下》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功夫/圣人隨時以行/是謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/B.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功/夫圣人隨時以行/是謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/C.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功夫/圣人隨時以行是/謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/D.天道盈而不溢/盛而不驕/勞而不矜其功/夫圣人隨時以行是/謂守時/天時不作/弗為人客/人事不起/弗為之始/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“五湖”，一般以洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖、洪澤湖為“五湖”，文中特指太湖。B.“大夫”，古代官階名稱，大夫分為上、中、下三階，后成為對一般任官職者的稱呼。C.“不榖”，古代帝王自稱的謙詞；“孤”“朕”“寡人”等也是古代帝王自稱的謙辭。D.“四封”，四面疆界，四境之內(nèi)?！胺狻钡囊饬x和“又欲肆其西封”中的“封”相近似。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.范蠡具有政治眼光。越王勾踐繼位后，范蠡從保持國家強(qiáng)盛，國家轉(zhuǎn)危為安、處理國家政事等方面勸諫，勾踐不從。B.范蠡反對挑起不義戰(zhàn)爭。他認(rèn)為好勇斗狠是違反道德的行為，攻戰(zhàn)的兵器是不吉祥的器物，戰(zhàn)爭是一種最后的手段。C.范蠡很有謀略，能屈能伸。越國戰(zhàn)敗，他陪越王忍辱負(fù)重，赴吳為奴；回國后，又順應(yīng)自然，建議讓百姓休養(yǎng)生息。D.范蠡既有自知之明，又有知人之明。在越國復(fù)國后，他推薦文種治理國家，認(rèn)為那些治理國家內(nèi)政之事，他比不上文種?！?3.把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）果興師而伐吳，戰(zhàn)于五湖，不勝，棲于會稽。（2）生萬物，容畜禽獸，然后受其名而兼其利。14.勾踐為什么“令大夫種守于國，與范蠡入宦于吳”？【10~14題答案】【答案】10.B11.C12.D13.（1）（越王）最終出兵攻打吳國，在五湖之戰(zhàn)中打了敗仗，退守到會稽山上。（2）（大地）生長萬物，包容并畜養(yǎng)飛禽走獸，然后享受它應(yīng)得的名聲和利益。14.（1）越王勾踐虛心接受了范蠡的建議。（2）文種善于治理內(nèi)政。（3）范蠡長于外事，忠于勾踐?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：天道要求我們盈滿而不過分，氣盛而不驕傲，辛勞而不自夸有功。圣人順著天時行事，這就叫守時。對方?jīng)]有天災(zāi)，不要發(fā)動進(jìn)攻；對方?jīng)]有人禍，不要挑起事端。“夫”是句首發(fā)語詞，應(yīng)在其前斷開，排除AC?！半S時以行”是指按照天時而行事，“行”后不帶賓語；“是”是代詞“這”，做“謂守時”的主語，中間不應(yīng)斷開，排除D。故選B。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。C.“朕”是皇帝的自稱詞，不是謙詞。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括原文內(nèi)容的能力。D.“在越國復(fù)國后，他推薦文種治理國家”錯，從文章最后兩段“三年，而吳人遣之歸。及至于國，王問于范蠡……對曰：‘四封之內(nèi)，百姓之事，蠡不如種也’”可見，應(yīng)是越王勾踐從吳國為奴返回越國之后。故選D【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“興師”，出兵；“伐”，攻打；“戰(zhàn)于五湖”，在五湖作戰(zhàn)；“棲于會稽”，退守到會稽山。（2）“生萬物”，生長萬物；“容畜禽獸”，包容并蓄養(yǎng)飛禽走獸；“受其名”，享受它應(yīng)得的名聲；“兼其利”，得到它應(yīng)得的利益?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。根據(jù)“王召范蠡而問焉，曰：‘吾不用子之言，以至于此，為之奈何’……對曰：‘卑辭尊禮，玩好女樂，尊之以名，如此不已，又身與之市’”可見，越王勾踐這么做是虛心接受了范蠡的建議?！傲畲蠓蚍N守于國，與范蠡入宦于吳”，根據(jù)“四封之內(nèi)，百姓之事，蠡不如種也。四封之外，敵國之制，立斷之事，種亦不如蠡也”可知，是因為文種善于治理內(nèi)政。范蠡長于外事，忠于勾踐。參考譯文：越王勾踐繼位第三年想去攻打吳國。范蠡進(jìn)諫說：“治理國家有三件事要注意：國家強(qiáng)盛時要設(shè)法保持下去，國家將傾覆時要設(shè)法轉(zhuǎn)危為安；平時處理國家政事要得當(dāng)?！痹酵鯁枺骸耙龅竭@三點(diǎn)該怎么辦呢？”回答說：“要保持國家強(qiáng)盛就應(yīng)順從天道，要使國家轉(zhuǎn)危為安就應(yīng)順從人道，要妥善地處理國家政事就應(yīng)順從地道。君王不問我，我不敢說。天道要求(我們)盈滿而不過分，國家強(qiáng)盛而不驕傲，辛勞而不自夸有功。圣人順著天時行事，這就叫守時。對方?jīng)]有天災(zāi)，不要發(fā)動進(jìn)攻；對方?jīng)]有人禍，不要挑起事端。現(xiàn)在君王沒有等到國家殷富，就要采取過分的舉動；沒有等到國勢強(qiáng)盛，就驕傲起來；沒有辛勞，就夸耀自己的功勞；對方?jīng)]有天災(zāi)，就想發(fā)動進(jìn)攻；對方?jīng)]有人禍，就要挑起事端。這樣會違背天意，而且失掉人和。君王如果這樣做，必將危害國家，損害自身。”越王不肯聽從。范蠡又進(jìn)諫說：“好勇斗狠是違反道德的行為；攻戰(zhàn)的兵器是不吉祥的器物；戰(zhàn)爭是一種最后的手段。陰謀做不道德的事情，喜歡使用不吉祥的器物，首先向別人挑起事端的人，最終反要被人所害。做得過分的事情是上天所禁止的。首先挑起戰(zhàn)爭，決不會有好處。”越王說：“不要再說這些惑亂視聽的話了，我已經(jīng)拿定主意！”越王最終出兵攻打吳國，在五湖之戰(zhàn)中打了敗仗，退守到會稽山上。越王召見范蠡向他請教說：“我沒有聽從你的話，以至到了這步田地，現(xiàn)在該怎么辦呢？”范蠡答道：“君王難道忘了嗎？保持強(qiáng)盛要順從天道，轉(zhuǎn)危為安要順從人道，處理政事得當(dāng)要順從地道?！霸酵鯁枺骸耙槒娜说溃撊绾稳プ?”回答說：“現(xiàn)在應(yīng)該用極謙卑的辭令，極恭敬的禮節(jié)，帶上珍寶和女樂，去向吳王求和，用高貴的名號推崇他。如果這樣還不行，君王那就只有親自去做他的奴仆?！痹酵跽f：“好吧?！泵畲蠓蚍N守衛(wèi)國家，自己和范蠡到吳國做奴仆。三年后，吳王打發(fā)他們回國。一回到越國，越王就向范蠡請教說：“現(xiàn)在要妥善處理政事，該怎么辦呢？”回答說：“處理政事得當(dāng)應(yīng)順從地道。只有大地能包容萬物成為一個整體，同時完成自己的功能而不失時機(jī)。(大地)生長萬物，包容并畜養(yǎng)飛禽走獸，然后享受它應(yīng)得的名聲和利益。凡物不論好壞，都使之成長以養(yǎng)活人的生命。時令不到，不能勉強(qiáng)讓人生長；功夫不夠，也不能勉強(qiáng)成事。順乎自然，權(quán)衡天下大勢，以等待時機(jī)的來臨，再加以匡正，才能在適宜的時機(jī)下使天下穩(wěn)定。君王應(yīng)和男女百姓共同從事耕織，消除百姓的禍害，以防止上天降下災(zāi)殃。還要開辟荒地，充實倉庫，讓百姓富足。不要讓民眾曠時廢業(yè)，以致成為禍亂的階梯。天時將會有反復(fù)，吳國的事情也會有間隙可乘，只有懂得天地的常規(guī)，才能取得天下既成的利益。如果吳國的事情一時還沒有間隙可乘，天時還沒有轉(zhuǎn)化的跡象，君王就應(yīng)專心安撫和教育民眾，等待報復(fù)的時機(jī)?！痹酵跽f：“我的國家就是你范蠡的國家，你好好謀劃吧！”范蠡答道：“在國境以內(nèi)，那些治理百姓的事，這些事情我比不上文種。在國境以外，對付敵國，決斷大事。這些事情，文種卻也不如我?！痹酵跽f：“好吧?！庇谑蔷徒形姆N治理內(nèi)政。閱讀下面的文言文，完成下面小題?；侍蛹次唬悦髂隇楹胫卧?。召致仕南京兵部尚書王恕為吏部尚書。時恕負(fù)重望，其居冢宰，銓政多厘正焉。上視學(xué)，釋奠先師，王恕請加禮于孔子前，特用幣，改太牢。孝宗弘治元年春正月，召南京兵部尚書馬文升為左都御史，蓋上在東宮時，素知其名故也。文升感殊遇，自奮勵，知無不言。二月，上耕籍田畢，宴群臣。教坊以雜伎承應(yīng)，或出褻語。文升厲色曰：“新天子當(dāng)知稼穡艱難，豈宜以此瀆亂宸聰！”即斥去。初開經(jīng)筵。吏部尚書王恕上言：“正統(tǒng)以來每日止一朝臣下進(jìn)見不過片時圣主雖聰明豈能盡察不過寄聰明于左右欲察識之真，必須陛下日御便殿，宣召諸大臣詳論治道，謀議政事，或令其專對，或閱其章奏。如此非惟可以識大臣，而隨材任使，亦可以啟沃圣心而進(jìn)于高明矣?！蓖跛樯袝?，不避權(quán)貴，請謁路絕。召兩廣總督劉大夏為兵部尚書。大夏素以安內(nèi)攘外為己任，命下，人心翕服。先是。大夏在廣東、廣面，一多再求去，皆不許。既廷謝，上御帷殿，召問之曰：“朕素用卿，而數(shù)辭疾何也？”大夏對曰：“醫(yī)老且病，今天下民窮財盡，萬一不虞，責(zé)在兵部。臣自度力不足辦，故辭耳。”上默然。居數(shù)日，復(fù)召問：“征斂俱有當(dāng)，何至今而獨(dú)言民窮財盡也？”大夏對曰：“止謂其不盡有常耳，他固未暇論。即臣在廣西取鐸木，廣東市香藥，費(fèi)固以萬計?！鄙显唬骸叭粝蛘哐灾?，固已停止矣。其他征斂，可一一議革也。”上嘆息曰：“朕在位久不能知何稱為人主！”乃令九卿大臣，各以其職言軍民弊政，而擇行之。召大學(xué)士劉健等議日講事，上曰：“講書須推明圣賢之旨，直言無諱。且先生輩與翰林諸官，是輔導(dǎo)之職，皆所當(dāng)言?！苯υ唬骸俺嫉热舨桓已?，則其余百官無復(fù)敢言者矣?！鄙显唬骸叭弧！蔽逶拢鄄辉?。庚寅，召大學(xué)士劉健等受顧命。上曰：“東宮聰明，但年幼，好逸樂，諸先生須輔之以正道，俾為令主。”健等皆叩首曰：“臣等敢不盡力?！毙⒆谥?，明有天下百余年矣。海內(nèi)宴安，戶口繁多，兵革體息，盜賊不作，可謂和樂者乎?。ü?jié)選自《明史紀(jì)事本末·弘治君臣》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.正統(tǒng)以來/每日止一朝臣/下進(jìn)見不過片時/圣主雖聰/明豈能盡察/不過寄聰/明于左右/B.正統(tǒng)以來/每日止一朝/臣下進(jìn)見/不