小學(xué)語文1-6年級字詞句、古詩大全

小學(xué)語文1-6年級字詞句、古詩大全一、漢語拼音1、掌握23個聲母:bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24個韻母：1）單韻母：aoeiuu2）復(fù)韻母8個：aieiuiaoouiuieUe3）鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：aneninunun；后鼻音為：angengingong。3、特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5、標(biāo)調(diào)：aoeiuu,標(biāo)調(diào)時按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)；（1與jqxy相拼時去兩點(diǎn)，如juquxuyu。6、字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz7、隔音符號：以a。e開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號（'）隔開。如海鷗hdi'Ou二、漢字一、漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品字結(jié)構(gòu)：森、晶二、查字典1、音序查字法。如：鼎ding,先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（D）,再查找音節(jié)（ing）及所對應(yīng)的頁碼。2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（才），再找到部首所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙。在“難檢字索引”中查（1）畫。三、詞語一、理解詞語的方法：1、弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。3、要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。二、詞的色彩意義詞的色彩意義是指詞義所表現(xiàn)出來的感情色彩和語體色彩。感情色彩是指詞義附帶的褒貶態(tài)度，可以分為褒義、貶義和中性。褒義詞帶有褒揚(yáng)、喜愛、尊敬等肯定評價。如：英雄、勇士、英勇等。貶義詞對客觀事物帶有貶斥、厭惡、輕蔑等否定評價。如：賭徒、廢物等。中性詞對客觀事物的反映，無所謂肯定或否定評價。如：運(yùn)動、社會、人類等。三、固定結(jié)構(gòu)詞語1、ABB慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花白茫茫AABB高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈嚴(yán)嚴(yán)實實、舒舒服服、確確實實、零零星星結(jié)結(jié)實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細(xì)細(xì)日日夜夜、來來往往AABC栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕ABAC人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣5、又A又B又唱又跳、又細(xì)又長、又說又笑又大又圓、又松又軟、又香又脆6、A來A去游來游去、飛來飛去、跑來跑去跳來跳去、走來走去7、不A不B不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問四、帶反義詞的成語遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大驚小怪、南轅北轍五、帶數(shù)字的成語一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計萬紫千紅六、八字成語千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實人無完人，金無足赤尺有所短，寸有所長一葉障目，不見泰山七、歷史故事的成語聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）畫龍點(diǎn)睛（張僧繇）、胸八、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：既又；不是而是；一方面一方面因果關(guān)系：因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……條件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……；不僅……還……四、句式一、變換句式1、把字句、被字句、陳述句的互換“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志?將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。練習(xí):（1）困難沒有嚇倒他。（2）凡卡將信放在郵筒里。2、肯定句、雙重否定句的互換：一個句子用否定加否定的形式來表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。3、陳述句、反問句、感嘆句的互換：反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，而是用反問的語氣強(qiáng)調(diào)某個問題，表達(dá)某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。練習(xí)：（1）在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。（2）種子的力是世界上最大的。（3）在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。（4）人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換：把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。練習(xí)：（1）魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保?）老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》」（3）中隊長對張銘說:“我去開會，你自己去參加比賽J（4）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密J二、修改病句⑴成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。⑵搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。⑶前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。（4）重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。⑸不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（6）詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。。⑺形容不當(dāng)。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。五、古詩1、描寫景色的詩句明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木喈黃鵬。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔