第三單元測試卷-2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版

2024春部編版六年級語文下冊第三單元測試卷學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______一、書寫題(共2小題,滿分8分)1.規(guī)范書寫。（2分）

抄寫下面的句子，做到規(guī)范整潔。

時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

2.讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。（6分）

在míngmèi(

)的陽光下，在墻角里，我發(fā)現(xiàn)了一處yǐxué(

)，便認真地觀察起來。瞧，小螞蟻們有的匆匆往家趕，一秒鐘也不愿dān(

)擱；有的相互yīwēi(

)，好像在niàndɑo(

)著什么；有的調(diào)皮極了，爬到剛zhànkāi(

)的小花上，隨著風(fēng)兒蕩秋千。二、單選題(共5小題,每小題2分,滿分10分)3.下面這段話運用的表達情感的方式是(

)。

又是一天好時光！清早的陽光溫暖又明媚，空氣清新而舒適，通往學(xué)校的林蔭小道上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，引得道旁的花兒笑彎了腰，枝上的鳥兒們也唱起了悅耳的歌。

A.直接抒情 B.融情于景 C.融情于人物描寫 D.融情于事4.下列句子中沒有語病的一項是(

)。

A.這學(xué)期，在老師的精心指導(dǎo)下，我的課外閱讀量明顯增強了。

B.我每天大約要花一個小時左右的時間看課外書。

C.是否有信心是我們能不能取得成功的關(guān)鍵。

D.這個月，我校開展了“學(xué)雷鋒，講奉獻”的熱潮。5.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧?

)

A.姐姐的復(fù)習(xí)資料不見了，她在家里翻箱倒柜找了一個下午也沒有結(jié)果。

B.在進行小組交流時，大家各抒己見，只有小明一聲不吭，還打斷我們的發(fā)言。

C.身處異鄉(xiāng)繁華的都市，他心中卻感到空空落落的，有一種說不出的孤獨與悵惘。

D.一直念念叨叨的妹妹去公園玩了，我終于可以安靜地寫作業(yè)了。6.下列說法中，錯誤的一項是(

)。

A.《匆匆》是作家朱自清寫的一篇散文。朱自清以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉

B.《那個星期天》一文中的“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來……”借助神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“我”等待時的焦急與興奮

C.《別了，語文課》這篇習(xí)作例文用具體事例寫出了“我”對學(xué)習(xí)語文的情感變化，讀起來真實自然

D.《陽光的兩種用法》通過講述“我”的母親和畢大媽充滿智慧地使用陽光，表現(xiàn)了她們的生活智慧和美好內(nèi)心，表達了“我”對母親和畢大媽這樣的普通勞動者的贊頌7.把下面四句話填入語段中的橫線處，順序正確的一項是(

)。

閱讀是人類社會一種重要的活動。

①有了文字，人們就可以把語言的聲音信息轉(zhuǎn)換為視覺信息，并把它長期地保存下來。

②人類社會也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。

③這種活動是隨文字的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

④這樣就突破了語言在時間和空間上的限制，使人類社會積累的經(jīng)驗?zāi)軌虮幌到y(tǒng)地保留和傳播。

A.②①④③ B.③①④② C.②③④① D.③②①④三、填空題(共2小題,滿分8分)8.理解課文內(nèi)容，選擇填空。（填序號）（2分）

一個星期天的早晨，“我”

；上午母親先去買菜，“我”等母親回來，

；母親買菜回來又忙著做家務(wù)活；“我”下午睡過頭，母親說洗完衣服去，“我”感到

；最后知道那一天不能出去了，“我”感到

。

A.焦急、惆悵

B.滿懷期待

C.失望、委屈

D.焦急又興奮9.結(jié)合課文內(nèi)容和自己的理解補全對話。（6分）

聰聰：“我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。”讀這段話時，我在想：“我”盼著什么？

明明：“我”盼著

。

聰聰：這里是怎么寫出“盼”的心情的？

明明：這一段文字中的“蹲、看著”是對“我”的

描寫，兩個“我想”是對“我”的

描寫。作者就是通過這些描寫，生動細致地寫出了“我”“盼”的心情的。《那個星期天》中還有許多類似的句子，你能找出來一個嗎？

聰聰：能啊！例如：

明明：你從這句話中體會到了什么？

聰聰：

四、簡答題(共1小題,每小題5分,滿分5分)10.品讀句子，進行仿寫練習(xí)。（2分）(1)我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

請你仿照例句，寫一寫你等待某人或某事時的心理。

(2)我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”

請你仿照例句，用動作描寫和語言描寫表現(xiàn)某人對你的愛。（3分）

五、課內(nèi)閱讀(共2小題,滿分19分)11.閱讀片段，感受寫法。（10分）

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(1)選文通過寫

、

、

、

這幾件事體現(xiàn)了“這段時光不好挨”，表達出“我”等待時

的心情。（5分）(2)從選文最后一句話的“

，

”中，我們可以體會到“我”此刻

的心情，作者采用的是把情感融入

的寫作方法。請你以“去年的荒草叢里又有了綠色”為開頭寫一句話，表現(xiàn)人物的好心情。（5分）

12.(一)匆匆(節(jié)選)（9分）

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，

；吃飯的時候，

；默默時，

；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（）過，從我腳邊（）走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。(1)補全選文，寫在文中的橫線上。（2分）(2)畫“

”的句子運用了

的修辭手法。請你仿照這樣的結(jié)構(gòu)，將下面的句子補充完整。（3分）

的時候，日子從

；

的時候，日子從

；

的時候，日子從

。(3)在文中括號里填上合適的動詞，這四個詞表現(xiàn)了

（2分）。(4)結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀銓r間的理解（2分）。

六、現(xiàn)代文閱讀(共2小題,滿分20分)13.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（9分）

的確沒有想到，的確很激動、感動、不知所措……一個老師，在新年前夕，把自己已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生請來，請他們一起吃飯，還發(fā)壓歲錢給他們，每人一百元，十個人便是一千元，只是為了鼓勵他們好好地讀書，把外語學(xué)得更好……面對這樣的一個老師，你說什么好？當(dāng)然只有好好讀書。

吃飯的時候，袁老師為我們每個人夾菜：繁繁你吃，霄霄你吃，卉卉你吃，敏敏你吃……在我們上學(xué)的時候，袁老師就一直這樣叫我們，她把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，所以她對每一個學(xué)生都親切。站在袁老師面前，會感覺像站在媽媽面前，但她又少了一份媽媽的絮叨和責(zé)怪。(1)片段主要表達的感情是(

)。（2分）

A.老師對“我們”的關(guān)愛之情 B.“我們”對老師的感激之情

C.想通過實際行動回報老師對“我們”的關(guān)愛 D.“我們”對老師的思念之情(2)作者是通過寫哪兩件小事表達情感的？（4分）

①

②

(3)結(jié)合片段的寫法，請你用細節(jié)描寫贊美母愛的偉大。（3分）

14.非連續(xù)性文本：關(guān)注生活垃圾分類（11分）關(guān)注生活垃圾分類【背景資料】2019年1月31日，上海市第十五屆人大二次會議表決通過了《上海市生活垃圾管理條例》，該條例將于2019年7月1日零點起施行。上海正式步入生活垃圾強制分類的時代。從垃圾產(chǎn)生源頭到末端處理，上海實行全流程分類管理。條例規(guī)定，個人或單位未按規(guī)定分類投放垃圾的，都將面臨處罰。其中，違反該條例的個人最高可處以人民幣200元的罰款；生活垃圾末端處置企業(yè)未落實分類處理且逾期不改正的，可以處5萬元以上50萬元以下罰款，情節(jié)嚴重的將被吊銷生活垃圾經(jīng)營服務(wù)許可證。

【材料一】

2019年7月1日正式施行的《上海市生活垃圾管理條例》，將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類。

【材料二】不同種類的垃圾應(yīng)該如何投放。

1.可回收物。可回收物在投放時最好保持清潔干燥，輕投輕放，避免污染，廢紙投放時需要保持平整，立體包裝物需清空里面的物品再進行投放。

2.有害垃圾。廢舊燈管、廢棄藥物在投放的時候最好連包裝袋一起投放；而殺蟲劑的瓶罐容易有殘留，則需要破孔后再進行投放。

3.濕垃圾。流質(zhì)食物如牛奶、飲料應(yīng)該直接倒入下水道，有包裝的濕垃圾則需要將包裝物去除后再按照分類進行投放。

4.干垃圾。干垃圾的投放相對比較簡單，我們只需直接將垃圾投放進干垃圾桶即可。

【材料三】媒體觀點：

半月談：垃圾分類光有強制還不夠。

我國一直存在垃圾分類上的反向閉環(huán)，前端的居民在垃圾分類上踐行度低，后端的垃圾處理廠在工作流程上不夠規(guī)范，由此相互推諉。垃圾分類是生活小事，亦是社會大事，若想真正實現(xiàn)垃圾分類，“強制”是前提，科學(xué)管理是根基。

中國經(jīng)濟網(wǎng)：推行垃圾分類要罰更要“導(dǎo)”。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。但是，必須看到，一味懲罰，會激發(fā)居民的抵觸甚至敵視情緒，導(dǎo)致工作難度人為加大。因此，推行垃圾分類，要罰更要“導(dǎo)”。只有雙管齊下，方能讓《條例》盡快落到實處，促進效益最大化。

新京報社論：垃圾分類，個人自覺匯成社會自覺。

一項似乎是舉手之勞的工作，為何推廣起來如此艱難，關(guān)鍵還是意識不到位。長久以來，人們早已習(xí)慣了垃圾不分類，至少沒有那么細的分類，現(xiàn)在一下要做到精細化分類，對多數(shù)人來說，確實一時難以適應(yīng)，需要有一定的適應(yīng)期，這無關(guān)個人素養(yǎng)，只是長期以來的生活習(xí)慣使然。真正把垃圾分類當(dāng)成自己的事，克服畏難情緒，學(xué)會辨別垃圾，積極參與垃圾分類實踐，這樣堅持下去，垃圾分類自然會成為一種習(xí)慣。最終個人的自覺行動匯成全社會的自覺行動。

澎湃新聞評論：高科技助攻，讓垃圾分類更容易。

我們總說“科技改變生活”。它改變的可能是我們的生活方式，但更重要的是改變?nèi)藗兊纳罾砟?。?dāng)然，科技永遠是輔助，設(shè)置智能垃圾箱真正的目的是幫助人們形成垃圾分類的意識，讓每一個人都形成垃圾分類的習(xí)慣，讓垃圾分類標(biāo)準內(nèi)化于心，外化于行。明白了這一點，我們才能主動地、更有效地進行垃圾分類。【提取信息】《上海市生活垃圾管理條例》，將生活垃圾分為

、

、

、

四類。在垃圾分類標(biāo)識中，黑色表示

。（5分）(2)【解讀信息】下面關(guān)于垃圾投放的方法中，正確的一項是(

)。（2分）

A.立體包裝物屬于可回收物，需要清空里面的物品再進行投放。

B.廢舊燈管、廢棄藥物、殺蟲劑的瓶罐等，在投放的時候最好連同包裝袋一起投放。

C.廢紙屬于干垃圾，我們只需直接將它們投放進干垃圾桶即可。

D.有包裝的濕垃圾需要將包裝物去除，然后直接倒入下水道。(3)【解讀信息】下面觀點中，與材料三中的“媒體觀點”一致的有(

)。（多選）（2分）

A.垃圾分類是生活小事，亦是社會大事，若想真正實現(xiàn)垃圾分類，強制是根基，科學(xué)管理是前提。

B.推行垃圾分類，要罰更要導(dǎo)，只有雙管齊下，才能讓《條例》盡快落到實處，促進效益最大化。

C.把垃圾分類當(dāng)成自己的事，克服畏難情緒，學(xué)會辨別垃圾，積極參與垃圾分類實踐，長期堅持，垃圾分類就會成為一種習(xí)慣。

D.科技不僅可以改變我們的生活方式，還可以改變?nèi)藗兊纳罾砟?，有高科技助攻，垃圾分類會更容易?4)【解讀信息】下面說法中，與以上材料不相符的一項是(

)。（2分）

A.從2019年7月1日零點起，上海正式步入生活垃圾強制分類的時代。

B.企業(yè)未落實垃圾分類處理且逾期不改正的，最高可處50萬元以上的罰款，甚至被吊銷生活垃圾經(jīng)營服務(wù)許可證。

C.推行垃圾分類，一味靠懲罰會激發(fā)居民的抵觸甚至敵視情緒，導(dǎo)致工作難度人為加大。

D.設(shè)置智能垃圾箱的真正目的是幫助人們形成垃圾分類的意識，讓每一個人都形成垃圾分類的習(xí)慣，讓垃圾分類標(biāo)準內(nèi)化于心，外化于行。七、話題作文(共1小題,每小題30分,滿分30分)15.從下面的兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：讀了課文《匆匆》，你對“時間之流”有什么感觸？請仿照課文第3自然段中“于是——洗手的時候……在嘆息里閃過了”這部分內(nèi)容，抓住生活中的細節(jié)，寫一寫時間的流逝。450字左右。

題目二：《那個星期天》一文中通過一些具體的事例，細膩而生動地表現(xiàn)了小男孩等媽媽帶自己出去玩的心理變化過程。請你也仿照這種通過具體事例表達感情的寫法，寫一寫自己在等小伙伴一起出去玩時的焦急心情。450字左右。

參考答案1.【答案】略2.【答案】明媚；蟻穴；耽；依偎；念叨；綻開3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】B；D；A；C9.【答案】母親快點兒把衣服洗完，好早點兒帶“我”出去玩；動作；心理；示例：看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。；這句話寫“我”忽然有點兒明白了母親的工作是永遠也做不完的，因此“我”的盼望是實現(xiàn)不了的。10.【答案】(1)我盯著起跑線，等待百米賽跑開始。我站起來盯著發(fā)令槍，等待百米賽跑開始，緊張又期待

(2)蔡老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，悄悄走到我的身邊，用極溫柔的聲音對我說：“怎么了，是不是肚子疼了？”11.【答案】(1)跳房子；看云彩走；撥弄蟻穴；翻看畫報；焦急又興奮

(2)院子很大；空空落落；寂寞、失落；景物之中；示例：去年的荒草叢里又有了綠色，那勃勃的生機，讓我看到了春天，看到了希望。

【解析】(1)本題考查對文段內(nèi)容的提取和概括能力。文段首句總寫“這段時光不好挨”。第2句寫“我”“跳房子，等母親回來”；第3句寫“我”“看著天看著云彩走，等母