初中三年自我總結

初中三年自我總結初中三年自我總結1

三年的初中生活即將畫上句號，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里出現(xiàn)?；仡櫰疬@三年的學習生活，有過快樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學習中，我也從一個小學生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學習上還是在生活上，我都學到了不少學問。

在學習上，我學到了以前許多不懂的學問，這得感謝老師的耐性教化，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍，對老師布置的學習任務能全力以赴的保質保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團結同學，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，仔細鉆研深難題，對學問的渴求，我養(yǎng)成了自學更深的學問的好習慣，并且會學、善學。自己的文化學問水平有了明顯的提高。

在生活方面，我嚴格要求自己，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。愛惜公物，主動參與學校組織的課內外活動，對須要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母削減了一些負擔，為此，父母總是很興奮。做為這個社會的一分子，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的'推斷，并能在保證自己人身平安的狀況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習慣，自身素養(yǎng)也得到了提高，文化學問也得到了充溢。

由于我良好的表現(xiàn)和對中國共產黨、中國共產主義青年團的肯定忠誠，XX年11月學校團委探討并通過了我申請加入中國共產主義青年團的懇求。作為一名團員，我以優(yōu)秀團員為榜樣，利用課余時間系統(tǒng)地學習了《中國共產主義青年團章程》一書，努力學習黨的各項方針政策，維護團結，主動要求進步，自覺參與團組織的生活和活動，主動完成團組織交給的任務?？釔奂w，獲得了學校XX年度“酷愛集體章”，熱心幫助同學進步，深受同學喜愛和老師信任，經(jīng)民主選舉，當選為我班團支部副書記。

在課余時間，我主動參與社會實踐活動，參與各級各項競賽，XX年7月我獲得了其次屆“泰山杯”全國中學生文藝作品大獎賽優(yōu)秀獎，XX年2月我獲得了其次屆“創(chuàng)新杯”全國青少年獲獎作品評比賽一等獎，XX年3月我獲得了第三屆“紅塔杯”全國中學生文藝作品大獎賽三等獎，等等。由于我在這些方面的努力，我的社會實踐實力、學以致用的實力、創(chuàng)新實力以及競爭實力都有了明顯的提高。

三年的時間如白駒過隙，稍縱即失。我即將結束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是向往，面臨我的將是更加豐富多彩的中學生活，我將接著發(fā)揚自己在各方面的優(yōu)點，改正自己的不足之處，努力充溢和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學生不斷邁進，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻出自己的力氣！

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本人自入學以來，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的.目標，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關切國家大事。在校期間，本人始終勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習駕馭較為扎實的基礎學問。

在學習上，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力氣，首先，合理支配時間，調整好作息時間，安排好學習、工作、消遣的時間。

時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習慣。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，應仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復習。

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時間如水，歲月如歌，我的初中生活在不知不覺中飛逝而過。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了很多不行磨滅的成果：

思想品德上：我敬重他人、舉止文明、助人為樂；身體、心理素養(yǎng)方面：情趣健康、酷愛生活，養(yǎng)成了良好的生活習慣，愛好愛好廣泛，為人友善，能與同學有著融洽的`關系，在處理事物的方面也有著比較理性的處事原則；學習方面：我在學習方面做得不夠好，工夫沒有下到，所以我要仔細、努力地完成學業(yè)，不在將來留下人生的缺憾！

今后的日子里我會不斷地吸取教訓來完善自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。

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轉瞬間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又起先了我人生的其次個階段——初中生活。

開學第一天，驚慌、快樂、激烈的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下驚慌、膽怯 。那歡樂聲，那說話聲，那玩耍聲。校內的一切都是那樣生疏，但這生疏的環(huán)境卻又充溢“誘惑”，讓我渴望去了解它。我在教室坐下后，四周的一切又都是那樣生疏，似乎是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們肯定會成為好摯友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。

可是，經(jīng)過幾個星期的學習，我發(fā)覺全部的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)覺他（她）們個個都是平易近人。特殊是語文老師講課非常生動，朗讀課文的時候也非常有感情。面對生疏環(huán)境的我們，心中自然有些膽怯 ，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師經(jīng)常激勵我們，使我們對這個生疏的環(huán)境慢慢熟識起來。

語文，是一門博大精深的學科，須要有學習愛好，好的'學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有駕馭正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要留意培育學習愛好，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增加學習實力等。

對語文學習感愛好，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，愛好是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明白“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，摯友，假如你現(xiàn)在短暫對語文，并不感愛好，沒關系，你可以從“0”起先。培育愛好，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外學問都可以。這樣，漸漸積累，在某一天，你會突然發(fā)覺，原來當一個才多識廣，學問淵博的學者就是如此簡單，通過這些方法，語文學習在初中生活中帶給了我不同的樂趣！

初中學習生活中還有更多的斑斕色調，這段美妙的生活將成為我人生中一段重要的篇章！

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作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠懇守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一樣，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現(xiàn)在主動參與集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛惜公共設施，關切社會和他人，樂于助人；我自尊自愛，敬重師長，敬重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心；我自我約束，遵紀遵守法律，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動看法和技能水平，表現(xiàn)在主動參與勞動，仔細學習勞技課程，具有肯定的勞動實力和信息技術實力，試驗操作考查合格。在實踐和探究上，我主動參加社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務社會，具有愛好和新奇心，能提出問題。有獨特見解，主動參與綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。

在溝通與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通共享：與同學友好相處，無嚴峻有意損害、卑視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人溝通和共享，敬重并理解他人的看法。

在運動與健康上，我具有良好的'身體素養(yǎng)，體質健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長；主動參與體育活動，有良好的體育熬煉看法和習慣，珍愛生命，愛護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。

在審美與藝術方面，我有健康的審美情趣，和肯定的審美鑒賞實力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，主動參與藝術活動，具有藝術愛好和特長，音樂、美術課看法仔細，成果合格。

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孩子最終被錄用到第一志愿，松了一口氣，也感慨萬分，寫點感想，給后面期盼孩子突圍的家長的一些建議，說的不對的請忽視：

1、告辭智能手機：

一提智能手機我就生氣，為什么家長要給孩子買蘋果？不要把前途消耗在無聊的摯友圈中，不要用自己的前途去賭博和付出不值得的代價，這比戒掉毒癮還難嗎？有的孩子不情愿離開微信是擔憂摯友說她沒自由，她怕孤獨，怕沒有摯友，怕?lián)从央x她而去，殊不知這個年齡段的孩子視友情比任何東西都重要，不是他不想努力。那么肯定要告知他，假如他的摯友連考學都不支持，那是真摯友嗎？負責任的家長，不要心存僥幸，用你孩子能接受的方式去解決吧，讓他脫離開沉溺于智能手機不思勤奮的群體，讓他明白自己脫離開了才能突圍去追求自己的幻想，成為不一樣的他。家長在孩子不學習的時候也不要玩手機，多和孩子閑聊溝通，找一些其它愛好分散留意力都是很好的方式；

2、告辭嬉戲：

一邊玩嬉戲一邊能考上好高校的'我只見過一個，但是不要期盼奇跡會發(fā)生在自己身上，不下肯定的功夫無法達到目標這是確定的，嬉戲和升學只能二選一，讓他形成鄙視嬉戲群體的價值觀，用你孩子能接受的方式去解決。家長更不要玩嬉戲，要玩就偷偷玩吧，別讓孩子望見，孩子不學習時多陪陪孩子；

3、找到合適自己的課外輔導：

這是關鍵中的關鍵，這個壇子里溝通相關閱歷有許多了，找到自己的才是對的，有的壓根沒有上輔導班就考得很好，有的家長說他們適合上大課，我家孩子基礎差，小的時候歡樂教化，上了初中知道學了，給報了大班課，但是到了初二還不見效，發(fā)覺是孩子跟不上，別人講了好幾步他只聽到一步就卡住了，只能找一對一，也在機構的一對一耽擱了半年的光陰，摯友介紹了一個家教，特別好，把孩子一點點帶出來。所以，放任孩子不管不是熬煉孩子獨立，初中了，家長肯定還要管，只是方式不同而已，要隨時了解癥結，不是只要孩子上課你就安心，你要考慮這個課是不是有幫助，你要盯緊了，供應必要的幫助，上大班小班要看孩子程度和接受實力，但是肯定要考慮距離，路上的時間肯定是珍貴的，一對一要找對，拿孩子時間做試驗品是慘痛的。時間，時間！

初中三年自我總結7

光陰似箭，日月如梭，一眨三年過去了。我很快就要步入中學階段的學習了。回想三年以來。下面我要簡潔談談這三年來我的學習反思。

首先，我的學習看法仔細，能主動向上，不怕吃苦，不怕困難；有一股酷愛學習的愿望和愛好，特殊是在初三年級時，我酷愛學習化學，常常做一些化學試驗，希望從中找到化學的奇妙，獲得發(fā)覺的歡樂。

我能夠克服自已的不足，并且努力戰(zhàn)勝困難。比如，我的英語在初一年級時，還很不好，在測試中，常常只有60、70來分，是班級的后進生，后來，在老師的指引下，我端正了學習看法，相識到英語學科的不足會給我?guī)淼牟涣己蠊?，于是，我加強了學習，遇到學習上不懂的地方，就主動問老師，還參與了課外英語學習，把我以前沒學習好的地方，利用假期，學習的空閑時間補上來。經(jīng)過二年來我努力，我的英語成果得到了提高，不再是班上的后進生了，還是班上較好的同學呢。

我能自主學習，能夠總結自己的學習方法，比如，我發(fā)覺數(shù)學學科是一門較難學習的課程，但是，只要能理解了，就能夠很好地運用它。所以，我經(jīng)常做好課前的預習，上課才能更入神地學習好各門功課。因此，我的數(shù)學、化學、物理，還在學生競賽中，獲得過一些名次。這也是老師辛勤的培育，我才有了些許進步。

我在學習過程中能夠友好地與同學合作學習。擅長與同學合作溝通，并且相互補足各人的不足之處。比如，我的英語不太好，我就與同學一道在課后溝通當天的'學習內容，并且溝通各自的體會。

但是，我還有很多的不足。比如，我的自制力還不是很強，有時一玩就是一個下午，回家后，就體會到，父母的目光盯在我臉上的那份不自由，那心情很不是個味道。還有，我早讀的習慣還不好，所以，語文學習還不怎么好，這要我以后不斷努力，一方面要把早讀的習慣養(yǎng)成，一方面要多學習語文，提高語文學習水平和實力。

我能與同學和諧相處。三年來，從來沒有和哪個同學鬧過沖突，同學們對我也很友善，在景炎學校這個大家庭里，我感到學習很歡樂，在0908班這個集體學習環(huán)境里，老師的關愛，同學的關切，我感到很華蜜。

最終感謝我的每一位任課老師，祝他們身體健康，家庭華蜜，工作順當！

初中三年自我總結8

中學的學習階段是非常關鍵的，學習時間是非常珍貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很寶貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的相識這一點，放任自己，值得我們反思。我們學習，首先要端正學習看法。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什么都不會？學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更須要加強學習，要利用珍貴的自習時間，迎頭趕上。

只要你有決心、有信念，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，奢侈學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習看法上進行仔細的相識和分析。聯(lián)想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，常常奢侈時間。他們學習總感覺被動。是學習的主動性不夠，沒有激發(fā)自己的學習熱忱。學生在學校的主要任務就是學習，我們必需首先支配好學習時間。就我們現(xiàn)在的學習內容和我們應當駕馭的學問，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢？你說什么時候玩不行以啊，現(xiàn)在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的`，不會想后果，對自己沒信念，看什么都不會，用談話或者玩些東西找精神寄予。但是你應當知道在社會上父母能始終陪伴著你？能陪伴你多少年？現(xiàn)在不學習，就沒有自己的將來發(fā)展方向。我們要學會做自己學習的主子。變“要我學”為“我要學”，主動主動地去嘗試、學習和探究，去謀求個體潛能的充分發(fā)揮。

我們對自己的每一節(jié)課都要作出支配，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，變更學習中，等、靠和無所謂的現(xiàn)象。將來社會是一個學習化社會，自主學習適應了將來社會對現(xiàn)有學校教化的要求，我們要在學習生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動學習，擅長思索，獨立自強，以后不因我們今日放松學習而后悔，要以今日的學習感到驕傲和傲慢！

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一、取得成果

通過本學期接著教化培訓的學習，使我在教化思想，教化理論及業(yè)務實力等方面受益頗多。我深切地相識到為了更好的勝任新世紀的教化教學工作，適應素養(yǎng)教化的須要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教化觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教化觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“老師說學生聽”，“老師灌學生記”，“老師管學生聽從”的教化方法重新諦視，轉變?yōu)閷W生是教化的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注意實行敏捷多變的教學方式讓學生更多地參加教學活動，讓學生在實際中視察體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，激勵學生多思善問，敢于質疑爭辯，促使學生動腦、動口，提高學生的思維實力和表達實力。使學生漸漸駕馭科學的學習方法。老師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培育學生主動的學習看法。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的主動性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。老師要以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，還要增加教學藝術的'感染力，使學生接受老師情感與心情的表達，接受老師人格魅力的影響。

二、存在問題

對部分教材的深化探討還不夠，在實踐操作中不能精確理解與把握新課程標準、駕馭新課程在功能、結構、實施、評價、等相關內容方面的聯(lián)系，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)實力還不夠透徹。當然，在教學的過程中，在同學中間存在厭學的心情，所以在上課的過程中，在完成作業(yè)上面都存在肯定的問題，這是擺在我們以后的教學工作中所面臨須要解決的問題。假如厭學心情的問題得到很好的解決，那么，我們培育出來的學生才是學問全面的學生。

三、改進措施

作為一名老師，使我深切感覺到，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。老師接著教化是一個終身的問題，只有我們老師不斷給自己充電，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，不斷學習新的學問才不會被新出現(xiàn)的人才代替。多學多問，不斷和同事溝通，不斷探究教化方法。

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本人自入學以來，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的目標，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關切國家大事。

在校期間，本人始終勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習駕馭較為扎實的基礎學問。由于有良好的學習作風和明確的.學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的確定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人主動參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也酷愛勞動，主動參與校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有志向、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力氣。

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三年的時間如流水一般匆忙逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成果，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我酷愛祖國，誠心擁護黨的領導，關切時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，酷愛勞動，先后擔當過班級的體育委員和宣揚委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，協(xié)作老師工作，任職期間

獲得了老師和同學的一樣好評。

我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我主動參與了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外學問面。我具有肯定的組織才能，初一時曾勝利地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有肯定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回來書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計競賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學，先后擔當《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。初一、初二年時，我還在課余時間里擔當校圖書管理員。課外學問豐富，曾在初二下學期學校舉辦的“迎香港回來學問競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育熬煉標準。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初競賽第三名。初二年時，我參與校塑身體操隊并代表學校參與了全省中學生運動會塑身操競賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的.位置。但是我仍舊具有肯定的潛力，若能夠進一步努力，我信任自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望將來，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。

初中三年自我總結12

我是一特性格開朗，仔細仔細的人，我從不懼怕遇到生活困難，因為困難使我變得更堅毅。一旦遇到困難，我將盡力解決困難，而不是躲避。在找尋解決方案的過程中，我將從中學到許多東西。同時，假如沒有困難和挫折，我會將困難和挫折視為生活中的必定訓練。激勵自己的生活并不完備！只有持續(xù)不斷的經(jīng)驗才能使我成長和學習，以便更好地應對學習，生活和工作中的任何問題。我信任，只要我們努力勝利，只要我們有創(chuàng)新精神，我信任我必需能夠做好，即使這不是最好的！

作為跨世紀的一代，我們將告辭中學時代的風風雨雨，踏入高校找尋另一個廣袤的天空。在這最終的中學生活中，我將努力提高自己，提高學業(yè)成果，為近幾年中學生的'生活畫上完備的句號，并將其作為人生篇章中的光輝一頁。

在家里，我敬重我的父母，幫助他們盡其所能做家務，照看父母，使家庭關系更加融洽，使我能夠更好地致力于學習，為我的將來職業(yè)打下堅實的基礎。

在社會上，我很有禮貌。我為乘車的老人和孩子們供應座位，這受到了很多鄰居的好評。將來我會接著努力。

珍惜友情，心情開心。在將來的學習中，我信任我將以堅決的信念和努力為自己的勝利而努力！

她是一個富有進取心和樂觀看法的女孩，臉上充溢了自信的微笑。您是一個勤奮的學生，定期做作業(yè)總是會讓老師感到興奮。但是生活之路會遇到挫折。愿您始終對一切微笑，并用汗水和才智贏得成功。我堅信，通過不斷的學習和努力，我將成為一名擁有幻想，道德，文化和紀律的學生。我將以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻自己的終生力氣。

初中三年自我總結13

驚慌有序的初中生活即將與我告辭。在老師的教育下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，漸漸從無趣走向成熟。我是一特性格開朗、聽話懂事、誠懇質樸的學生。對老師安排的任務仔細負責，能主動向上，喜愛和同學探討解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內外活動；能與同學和諧相處，敬重師長，自覺熬煉身體，能快速的適應各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學到了許多學問，學習上雖然很努力，但成果不夠志向，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的`學習方法。

自入學以來，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面較好。有劇烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的目標。

在日常生活中，我非常重視熬煉身體，具有良好的心理和身體素養(yǎng)，體育成果優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優(yōu)秀的成果。

生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。酷愛集體，敬重師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能仔細剛好完成。

經(jīng)過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也醒悟地相識到自己的不足之處，學習還應更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。

初中三年自我總結14

一次失敗不代表恒久都會失敗，一次勝利也不能代表恒久都能勝利。像幸運這種東西不行能伴隨著你一生一世，在人生的旅途中，人難免會遇到挫折，坎坷，也難免會在這些挫折與坎坷之中失去信念。比如一次失敗會讓你失去信念；月考失利會讓你失去信念；遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會讓你失去信念。那么，在失落過后的你會不會有那么一絲絲的不甘，有沒有一種想要再考一次的沖動呢？上一次的期中考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度系數(shù)要高，但是最主要的問題還是考試前并沒有復習，做題時馬虎大意，不夠細心，并且昨晚以后并沒有檢查，和考完以后的洋洋得意！

之前我對自己的成果始終都滿足，覺得自己已經(jīng)特別的優(yōu)秀了，并不須要努力，所以考試之前我都從不復習，在別人努力復習埋頭苦干的時候，我卻在玩樂，甚至還大言不慚的.要和同學比試，因為那個人的學習底子不如我的那么足，所以我就對他說，以25分為界限，多余25分，我贏，少于25分，他贏。當時立下這個約定的時候，我承認，我是有壓力的，但是我的自信念讓我覺得他不行能考過我，那怕是25分的差距。但是，現(xiàn)實就是這樣，就是這么的殘酷。在試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，因為只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊，那個與我比試的那個人與我相差了15分，我感覺到特別的失落。

那一刻，我明白了，那所謂的自信不過是自負罷了，當時的洋洋得意在現(xiàn)實的面前就是那么的不行一擊。在我努力的時候，別人也在努力，在我松懈的時候，別人還在努力，那么別人與我的差距就這樣一點一點的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣，你不努力，總有一天是會被別人給追上的。

課上要進取活躍起來。在課上仔細聽講，努力的跟隨老師的思維。遇到有思索性的問題，不要退縮，進取開動腦筋，即使說錯也沒有關系。要對自我有信念，信任自我必需能夠的。在課上要仔細的做好課堂筆記，假如上課來不及，課后要剛好補充完整。課后，用錯題本適當?shù)挠涗涀晕矣X得經(jīng)典或不太理解的題目，以便復習時運用。自我不懂的，必需要做好標記，找時間詢問老師或同學，徹底的搞懂。

初中三年自我總結15

一、本學期實施了的措施及成效

（一）做好了教學常規(guī)工作。使教學更有勸服力，更勝任歷史科教學。

1。仔細鉆研了教材、教參、教綱；仔細備好課，上好每一節(jié)課，細致批改學生作業(yè)；耐性輔導學生，教書育人，使教學更有勸服力，教學效果良好。

2。主動參與市的歷史教研活動，吸取了歷史科有閱歷老師的`教法，深化學習了教學理論，本期聽課達17節(jié)；主動撰寫論文，提高教學理論水平及教研實力。

3。優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，采納了多種教法，如探討、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習，激發(fā)了學生學習愛好，提高教學效率。

（二）向學生進行了系統(tǒng)的基礎學問教學，提高教學效率。

本學期二⑴⑵班歷史教學按質按量完成了27課內容，總課時是32課時。教學突出了重點、基礎點，講清了重大歷史事務，評析了重要人物，理清了歷史發(fā)展線索。還分門分類進行了歸納，學生駕馭了清朝的重要經(jīng)濟、政治、文化等方面的內容和中國近代史發(fā)展狀況。經(jīng)統(tǒng)考，平均分、及格率都提高顯著。

（三）對學生進行了德育教化，提高了學生思想品德。

1。進行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教化。通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就講授，激發(fā)學生愛國熱忱和民族驕傲感，突出了教材的思想性、科學性。

2。教會學生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學生綜合分析評價實力同時，學會運用辯證法。

3。進行了維護祖國統(tǒng)一，民族團結的教化。歸納清前期和兩半社會國家發(fā)展，使學生相識到這不僅是政府政策作用，而且是全國各族人民共同努力結果，使學生樹立民族團結、民族同等，重塑祖國統(tǒng)一的觀念，深刻相識封建社會腐敗和帝國主義侵略本性。

4。進行優(yōu)秀品德和高尚情操教化。在教學過程中，教化學生向歷史多數(shù)政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、能工巧匠學習，培育高尚品德和情操。學生思想覺悟進一步提高。

二、今后努力方向

學生對歷史學科學習不夠精細，優(yōu)良人數(shù)少，今后將不斷改進方法，提高學生愛好，著力輔導雙差生及尖子生，爭取奪更好成果。

初中三年自我總結16

這幾天剛拿了成果通知單，拿過手看了一看，內心其實是崩潰的。有喜也有憂，文科還挺志向，當然，除了英語。語文對我來說閉著眼也能考好，就算不怎么聽還是可以考個一般的，更何況我后來努力了，成果一步步上去，拿了個班級第一。歷史也還志向，也是班級第一，差個五分就滿分了。政治就一般了，才過了及格線，說實話政治我還真不喜愛，每課都要背背背，偏偏我還沒去背。

重點說英語，英語這個梗啊，哎。小學以及初一英語始終很好，小學英語好是因為有個超級棒的英語老師，初一英語好是因為基礎好。初二那時候很瘋，始終玩，和班上的差生混在一起玩。因為我也是個愛玩的，所以一玩起來就瘋了整個初二，各科直線下降。也是到了初三勵志好好學習才漸漸補起來。

可英語數(shù)學物理這三科我還真是不感愛好，英語語法難，英語單詞我又懶得去背，又拉下了一學年的英語，想補起來的確可以補，可難啊，而且始終犯懶癌，沒方法，只好任著它丟了六七十多分?？蓯喊?，英語要是能夠八、九非常也好，也不至于總分數(shù)在班級排名才第七，從沒過前五。唉，物理聽不懂，數(shù)學聽不懂。更何況八年級數(shù)學老師還真是個不會教的，聽都聽不進去。

初二那時還有生物和地理，后來的生地會考也才考了c和b，暫且不說這個。

初三一起先還真沒心思讀，后來差點輟學了，在家休了兩天。也耽擱了月考，只考了一天，貌似那時候，英語16，物理15，數(shù)學45，還真是黑歷史，差點就想罵死我自己了。

不過初三這一學期下來的努力也不是白費的，至少語文重新拿了個第一，要知道我是多久沒考過第一了。緊接著歷史也第一了，能不讓我興奮嗎？以前歷史考試多多少少都抄了些，就是因為不懂，不知道是不是這學期的歷史簡潔，我學起來也簡單。數(shù)學雖然還是在五非常徘徊，可比初二的'時候好多了。英語也四五非常，物理嘛，也就是四非常左右。

只是化學，真是不懂了。明明上課也有聽，化學老師幽默講的課也簡單聽啊，怎么到頭來化學都還是二十七八分。真的很無奈可又不能怎么辦，終歸想好好學下去以后考個重點中學。

還是加油吧！

預祝我中考會有個好成果！

初中三年自我總結17

本學期我擔當九年級1班的數(shù)學教學工作，因進入初三畢業(yè)沖刺階段，擔當?shù)慕虒W任務較重，須要完成整個初中三年級一年的課程，所以整個學習及復習都是比較驚慌的。

回顧一學期的教學工作，我堅持學習新的教學理念，做好理論學習筆記，主動參與教研活動，并參與了全國優(yōu)質課展評的聽評課活動，收獲頗深。本學期輔導一位年輕老師參與臨沂市優(yōu)質課評比，獲得二等獎。我在不斷的實踐中漸漸的加強自己的業(yè)務實力的培育。

本學期的教學過程中，注意教材的鉆研，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，所以我注意了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時間組織學案，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，二是結合生活實際，讓學生每堂課都學有價值的數(shù)學。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，注意師生雙邊活動的`設計，并不斷歸納總結閱歷教訓。

在作業(yè)批改上，盡力做到仔細剛好，力求做到全批全改。依據(jù)學生數(shù)目眾多的特點，實行每周3—4次課堂作業(yè)，對出現(xiàn)的問題，與學生一起，當面指出問題所在，輔導做到剛好有針對性。

當然在工作中也還存在著許多的不足：教學過程中依據(jù)學生的特點還沒有達到讓每位學生都學有所得，學有所樂。對于同步的應用還沒有達到提前作完，然后有目的的讓學生去選擇著有針對性的做題。對于學情的了解有時候延后，沒能達到時時刻刻一對一的補教補學。導致了教學中仍舊存在著盲目性。

在今后的教學過程中，我要從以下幾個方面進行改正：

1、加強新的教學理念的學習，深化學習教化教學思想，更好的服務教化教學。

2、多向老老師學習，特殊向在學校里一些有閱歷的老老師與觀念新奇的年輕老師學習，學習其先進的教學行為與方式，做到教學上一絲不茍。

3、加強中考題的探討，尤其是近3年的臨沂市的中考題的探討，提高個人對中考題命題方向的駕馭。

通過本學期的教學工作，我的教學實力與水平有了肯定的提高與進步，在今后的教學生涯中，我還將努力進取，讓自己的教化教學付出更有實效。

初中三年自我總結18

我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，酷愛運動，并主動參加學校組織的各項活動；與同學和諧相處，敬重師長，酷愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力氣；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，熬煉身體，做一些力所能及的家務等等。在學習方面我仔細完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大勝利但是成果較為穩(wěn)定，且始終對學習抱有主動向上的心態(tài)，也希望能在最終的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完備的句號。

當然我也深刻相識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。

這三年間，經(jīng)驗了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依靠老師家長；學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的相識。

初中生活在轉瞬間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——中考。而中考過后等著我們的`是更為廣袤的學問海洋，所以中考并不意味著結束，初中應屆畢業(yè)生自我評價。而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

初中三年自我總結19

時間消逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將恒久牢記在我的腦海里。

我誠心擁護中國共產黨的領導，酷愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色社會主義理論武裝自己，主動參與黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的.結果，我為能生活在這樣一個班級而驕傲。三年來，我在組織實力、語言表達實力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學生干部，初三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學實力，勤于鉆研，肯思索，合理支配好學習時間，理解實力強，思維靈敏，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，按部就班，精益求精，學習效率初。三年來學習成果優(yōu)