第六類幼教單招職業(yè)技能考試試題

1．美國心理學(xué)家奧蘇伯爾提出了三種常見的學(xué)習(xí)動機類型，為了贏得（如教師、父母、同輩等）贊許與認可而努力學(xué)習(xí)的動機是哪種動機類型()A.認知的動機B．附屬的動機C．自我提高的動機D.社會性動機2．動覺體驗增多，依靠動覺對動作進行控制的能力有所增強，這是在運動技能形成的哪個階段()A．定向B．模仿C．整合D．熟練3．馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中()A.生理的需要B．安全的需要C．歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要4．情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于()A．是否完整連貫B．是否反映了完整的思想內(nèi)容C.是否為雙方所共同了解D.是否直接依靠具體事物作支柱5．不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是(）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A．小班B．中班C．大班D.小學(xué)低年級6．學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象是年齡()范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A．0~3歲B．0~6歲C．0~12歲D．0~18歲7．兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在()的集中。A．觸摸覺和視覺B.知覺發(fā)生和視覺、聽覺C．口腔觸覺和視覺D．動覺和機體覺8．根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2~-7歲兒童的思維處于()A．感知運動階段B．具體運算階段C．前運算階段D.形式運算階段9．親子關(guān)系通常被分為三種類型:民主型、專制型和()A.放任型B．溺愛型C．保護型D.包辦型10．關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是()A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異B．兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點C．學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約,且習(xí)慣已經(jīng)形成D，學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難11猩紅熱的主要癥狀是()。A.腋下、腹股溝等地方會產(chǎn)生一條條橫線形狀的皮疹B.向心性皮疹C.居內(nèi)側(cè)產(chǎn)生有紅暈的科氏斑D.腮腺腫脹12．人體內(nèi)的()以上的鈣在骨骼和牙齒中。A.90%B.95%C.98%D.99%13．維生素A只存在于(）食品中。A．植物性B．動物性C．乳類D．保健14．幼兒體重的測量最好是在()空腹、便后進行。A.早晨B.中午C.傍晚D.晚上15ai動兒乳牙因()薄()松脆,易發(fā)生齲齒。A.牙木質(zhì)牙釉質(zhì)B.牙骨質(zhì)牙釉質(zhì)C.牙釉質(zhì)牙本質(zhì)D.牙釉質(zhì)牙骨質(zhì)16．動脈出血的臨時止血方法是()。A.用拇指壓住出血管的上端―近心端B.用干凈紗布緊壓出血處C.用繃帶包扎D.止血帶止血17.孤獨、退縮、對親人沒有依戀之情，不能領(lǐng)會表情的含義，也不會表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤獨癥的()障礙。A.行為B.語言C.社會交往D.情緒18．幼兒園一般安排在()這段時間內(nèi)上課，此時精