第三單元100以內(nèi)數(shù)的大小比較（課件）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元100以內(nèi)數(shù)的大小比較一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.小玉和東東誰得的獎(jiǎng)?wù)露啵?.東東和小紅誰得的獎(jiǎng)?wù)露?？二、任?wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究1.小玉和東東誰得的獎(jiǎng)?wù)露?？比較誰得的獎(jiǎng)?wù)露鄬?shí)際上是比較？只要比一比27和42誰大就可以了。誰大誰得的就多。請(qǐng)你比一比！二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究1.小玉和東東誰得的獎(jiǎng)?wù)露啵?74242在27的后面，42大。數(shù)一數(shù)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究1.小玉和東東誰得的獎(jiǎng)?wù)露?？比較數(shù)位40比20大，所以42比27大。我先比較十位上的數(shù)。＞422724

比較十位不同的兩位數(shù)的大小時(shí)，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)越大，這個(gè)兩位數(shù)就越大。1.小玉和東東誰得的獎(jiǎng)?wù)露啵慷?、任?wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究27<42東東得的獎(jiǎng)?wù)露?223＞10089＞自主練習(xí)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究2.東東和小紅誰得的獎(jiǎng)?wù)露?？只要比一?2和48誰大就可以了。觀察42和48這兩個(gè)兩位數(shù)有什么發(fā)現(xiàn)？十位上的數(shù)都是4二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究2.東東和小紅誰得的獎(jiǎng)?wù)露?？比較個(gè)位，2比8小，所以42比48小。我先比較十位上的數(shù)。十位上的數(shù)相同都是4。4284＜二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究2.東東和小紅誰得的獎(jiǎng)?wù)露啵?2<48小紅得的獎(jiǎng)?wù)露?/p>

比較十位相同的兩位數(shù)的大小時(shí)，個(gè)位上的數(shù)越大，這個(gè)兩位數(shù)就越大。三、合作交流，引導(dǎo)建構(gòu)比較三人得獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量，你發(fā)現(xiàn)了什么？東東得的比小玉多得多。東東得的比小紅少一些。小紅得的最多。東東得了42個(gè)小玉得了27個(gè)小紅得了48個(gè)思考：東東得的比小玉得的多得多反過來可以怎么說？三、合作交流，引導(dǎo)建構(gòu)比較三人得獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量，你發(fā)現(xiàn)了什么？

描述兩數(shù)之間的大小關(guān)系，除了可以用符號(hào)表示外，還可以用語言來描述。例如：多得多，少的多，多一些，少一些，最多，最少等。四、遷移應(yīng)用，評(píng)價(jià)矯正1.看圖寫數(shù)，再比較大小。2.比一比。四、遷移應(yīng)用，評(píng)價(jià)矯正3.用“多一些”“少一些”“多得多”“少的多”來填空。蘿卜75個(gè)

白菜88棵

茄子15個(gè)白菜比蘿卜（

）。茄子比白菜（

）。蘿卜比茄子（

）。蘿卜比白菜（

）。五、回顧過程，總結(jié)梳理回頭看小玉和東東誰得的獎(jiǎng)?wù)露?？東東和小紅誰得的獎(jiǎng)?wù)露啵渴簧系臄?shù)不同時(shí)，先看十位，十位上的數(shù)越大，這個(gè)數(shù)越大。十位上的數(shù)相同時(shí)，個(gè)位上的數(shù)越大，這個(gè)數(shù)越大。比較三人得獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量，你發(fā)現(xiàn)了什么？

描述兩數(shù)之間的大小關(guān)系，除了可以用符號(hào)表示外，還可以用語言來描述。例如：多得多，少的多，多一些，少一些，最多，最少等。五、回顧過程，總結(jié)梳理1.獨(dú)