《重心玩具導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)滬教版》

《重心玩具》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是重心，以及在玩具制作中的重要性。2.掌握調(diào)整重心的方法，提升玩具的穩(wěn)定性和趣味性。3.通過動(dòng)手制作玩具，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、重心是指物體所受重力的集中位置。在玩具制作中，重心的位置決定了玩具的穩(wěn)定性和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。二、調(diào)整重心的方法包括改變物體的形狀、添加配重物、調(diào)整物體的部件比例等。三、通過制作平衡木、重力車等玩具，體驗(yàn)重心的重要性，并提升動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的一些物體，讓他們思考這些物體的重心位置在哪里？重心對(duì)于物體的穩(wěn)定性有何影響？第二步：概念解釋通過展示圖片或視頻，向?qū)W生解釋什么是重心，為什么重心對(duì)于玩具的設(shè)計(jì)和制作至關(guān)重要。第三步：案例分析以具體的玩具為例，讓學(xué)生分析該玩具的重心位置，并討論如果調(diào)整重心會(huì)對(duì)玩具的表現(xiàn)產(chǎn)生什么影響？第四步：實(shí)踐操作讓學(xué)生分組，制作簡單的平衡木或重力車。在操作過程中，引導(dǎo)他們調(diào)整物體的重心位置，體驗(yàn)不同重心位置對(duì)玩具穩(wěn)定性的影響。第五步：討論總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)踐操作中的體會(huì)，總結(jié)如何通過調(diào)整重心來提升玩具的穩(wěn)定性和趣味性。同時(shí)，鼓勵(lì)他們分享制作玩具的過程和心得。第六步：延伸拓展鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的玩具，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整重心，探索重心對(duì)玩具設(shè)計(jì)的重要性。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的研究，了解重心在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)案完成后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)重心在玩具制作中的重要性有更深入的認(rèn)識(shí)，并能夠通過實(shí)踐操作來提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。希望通過這次導(dǎo)學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)制作的興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和動(dòng)手實(shí)踐的能力。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解什么是重心玩具，以及重心玩具的分類和特點(diǎn)。2.掌握重心玩具的制作原理和相關(guān)物理知識(shí)。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作屬于自己的重心玩具。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是重心玩具2.重心玩具的分類和特點(diǎn)3.重心玩具的制作原理和物理知識(shí)4.設(shè)計(jì)與制作重心玩具的實(shí)踐三、導(dǎo)學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些常見的重心玩具，引發(fā)學(xué)生對(duì)重心玩具的興趣，讓學(xué)生猜測(cè)重心玩具的原理是什么。引導(dǎo)學(xué)生思考，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.學(xué)習(xí)：介紹重心玩具的定義和分類，包括平衡玩具、翻轉(zhuǎn)玩具、擺線玩具等。講解不同類型重心玩具的特點(diǎn)和原理，讓學(xué)生對(duì)重心玩具有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。3.實(shí)踐：讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作一個(gè)簡單的重心玩具，如平衡木人。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體會(huì)到重心玩具的制作原理和物理知識(shí)，加深理解。4.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重心玩具的制作原理和物理知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加練習(xí)，設(shè)計(jì)更多有趣的重心玩具。四、拓展練習(xí)1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的重心玩具，并用文字和圖片描述其原理和制作過程。2.研究一種新型的重心玩具，并寫一篇文章介紹其特點(diǎn)和創(chuàng)意。3.觀察周圍的物體，找出哪些可以作為重心玩具的材料，并嘗試制作一個(gè)新的重心玩具。五、課后反思本節(jié)課設(shè)計(jì)了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過理論講解、實(shí)踐操作和拓展練習(xí)，幫助學(xué)生全面了解和掌握了重心玩具的相關(guān)知識(shí)。在未來的