高中高一物理暑假作業(yè)練習(xí)_第1頁
高中高一物理暑假作業(yè)練習(xí)_第2頁
高中高一物理暑假作業(yè)練習(xí)_第3頁
高中高一物理暑假作業(yè)練習(xí)_第4頁
高中高一物理暑假作業(yè)練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019年中學(xué)高一物理暑假作業(yè)練習(xí)2019年中學(xué)高一物理暑假作業(yè)練習(xí)【】查字典物理網(wǎng)中學(xué)頻道的編輯就為您打算了2019年中學(xué)高一物理暑假作業(yè)練習(xí)1.甲、乙丙是三個(gè)完全相同的時(shí)鐘,甲放在地面上,乙、丙分別放在兩架航天飛機(jī)上,兩架航天飛機(jī)分別以速度和朝同一方向飛行,,則地面上的視察者認(rèn)為走得最慢和最快的時(shí)鐘分別是A.甲、乙B.甲、丙C.丙、甲D.丙、乙2.如圖所示,一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向上的推力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列推斷中正確的是A.天花板對(duì)木塊的摩擦力可能為零B.天花板與木塊間的彈力肯定不為零C.木塊所受天花板的摩擦力隨推力F的增大而改變D.在漸漸增大推力F的過程中,木塊將始終保持靜止3.如圖所示,一戰(zhàn)斗機(jī)由東向西沿水平方向勻速飛行,發(fā)覺地面目標(biāo)P后,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)投擲炸彈(可認(rèn)為炸彈相對(duì)于飛機(jī)無初速度釋放)。若炸彈恰好擊中目標(biāo)P,投彈后飛機(jī)仍以原速度水平飛行,不計(jì)空氣阻力,則A.炸彈爆炸時(shí)飛機(jī)正處在P點(diǎn)正上方B.炸彈爆炸時(shí)飛機(jī)是否處在P點(diǎn)正上方取決于飛機(jī)飛行速度的大小C.飛行員聽到爆炸聲時(shí),飛機(jī)正處在P點(diǎn)正上方D.飛行員聽到爆炸聲時(shí),飛機(jī)正處在P點(diǎn)偏西一些的位置4.在正沿平直軌道向右勻速行駛的車廂內(nèi),用水平繩a和傾斜繩b共同固定一個(gè)小球,如圖所示,若車廂改做加速運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是A.增大B.減小C.不變D.、的合力增大5.一初速度不為零的做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體先后通過A、B、C三點(diǎn),A、B間的距離為,B、C間的距離為,物體由A到B和由B到C所用的時(shí)間都為,則以下推斷中正確的是A.物體在B點(diǎn)的速度大小為B.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為C.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為D.物體在C點(diǎn)的速度的大小為6.質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)的光滑圓形軌道的內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng),其經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)恰不脫離軌道,則當(dāng)它自最高點(diǎn)滾過圓形軌道時(shí),軌道對(duì)小球的彈力大小是A.0B.mgC.3mgD.5mg7.如圖所示,截面圓心為O的光滑的半圓柱體的半徑為R,其上方有一個(gè)曲線軌道AB,軌道底端水平并與半圓柱體頂端相切。質(zhì)量為m的小球沿軌道AB滑至底端(也就是半圓柱體的頂端)B點(diǎn)時(shí)的速度大小為,在水平面上的落點(diǎn)為C(圖中未畫出),則A.小球?qū)⒀貓A柱體表面做圓周運(yùn)動(dòng)滑至C點(diǎn)B.小球?qū)⒆銎綊佭\(yùn)動(dòng)到達(dá)C點(diǎn)C.O、C之間的距離為2RD.O、C之間的距離為R8.2019年3月26日,中俄共同簽署了《中國國家航天局和俄羅斯聯(lián)邦航天局關(guān)于聯(lián)合探測火星火衛(wèi)一合作的協(xié)議》,雙方確定于2009年聯(lián)合對(duì)火星及其衛(wèi)星火衛(wèi)一進(jìn)行探測。火衛(wèi)一就在火星赤道正上方運(yùn)行,與火星中心的距離為9450km,繞火星1周需7h39min,若其繞行軌道可簡化為圓形軌道,則由以上信息不能確定的是A.火衛(wèi)一的質(zhì)量B.火星的質(zhì)量C.火衛(wèi)一的繞行速度D.火衛(wèi)一的向心加速度9.如圖所示是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡(軌跡為拋物線),則下列說法中正確的是A.物體受到的合外力沿x軸正方向,大小恒定B.在任何相等的時(shí)間內(nèi)合外力做的功都相等C.任何兩段相鄰的相等的時(shí)間間隔內(nèi)的速度的增量都相等D.任何兩段相鄰的相等的時(shí)間間隔內(nèi)的動(dòng)能的增量都相等10.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧上下兩端各連接一小木塊A和B,它們的質(zhì)量分別為3m、2m,起先時(shí)系統(tǒng)靜止在水平面上,現(xiàn)在用一豎直向上的恒力F拉木塊A,恰好能使B離開地面,則在此過程中A.F=5mgB.A、B及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒C.恒力F所做的功等于A增加的重力勢能D.力F所做的功等于A、B及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增量第II卷(非選擇題共60分)非選擇題部分共6小題,共60分。把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最終答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必需明確寫出數(shù)值和單位。11.(5分)利用試驗(yàn)室的斜面小槽等器材裝配圖甲所示的裝置,鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,鋼球在空中做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡就是肯定的。設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置,連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。(1)某同學(xué)在安裝試驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都精確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示,他的失誤之處是_________________________________________________________________________________________________;(2)該同學(xué)依據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系,在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y),運(yùn)用公式求小球的初速度,這樣測得的平拋初速度值與真實(shí)值相比______。(填偏大、偏小或相等)12.(10分)由理論分析可得:彈簧的彈性勢能公式(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的試驗(yàn)。①首先他們都進(jìn)行了如圖甲所示的試驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測得彈簧的伸長量為d。②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖乙所示的試驗(yàn):將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透亮塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時(shí),彈簧對(duì)小鐵球做功,使小鐵球彈起,測得彈簧的壓縮量為x時(shí)小鐵球上升的最大高度為H。③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖丙所示的試驗(yàn):將這根彈簧放在水平桌面上,一端固定在豎直的墻上,另一端被小鐵球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小鐵球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L。(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的試驗(yàn)的目的是為了確定什么物理量?___________(寫出所求物理量并用m、d、g表示出來)(2)假如成立,那么A同學(xué)測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是:x=______。B同學(xué)測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是:x=_______________。(3)試分別分析兩位同學(xué)的試驗(yàn)誤差的主要來源。__________________________________________________________________________13.(10分)如圖甲所示,固定光滑細(xì)桿與地面成肯定傾角,在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán),小環(huán)在沿桿方向的推力F的作用下向上運(yùn)動(dòng),推力F及小球速度隨時(shí)間的改變規(guī)律分別如圖乙、丙所示,取重力加速度,求小環(huán)的質(zhì)量m及細(xì)桿與地面間的傾角。14.(10分)據(jù)報(bào)道,美國航空航天××局安排在2019年10月放射月球勘測軌道器(LRO)。若以T表示LRO在離月球表面高h(yuǎn)處的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期,以R表示月球的半徑,求:(1)LRO運(yùn)行時(shí)的向心加速度a。(2)月球表面的重力加速度。15.(12分)如圖所示,斜面體ABC固定不動(dòng),AB為光滑的平面,BC是傾角為的足夠長的光滑斜面,AB、BC間用一小段光滑圓弧軌道相連,一條長為L的勻稱、松軟的鏈條起先時(shí)靜置在ABC面上,其一端D至B點(diǎn)的距離為L-a?,F(xiàn)在自由釋放鏈條。(1)在鏈條下滑的過程中,鏈條的機(jī)械能是否守恒?并簡述理由。(2)鏈條的D端滑到B點(diǎn)時(shí),鏈條的速率為多大?16.(13分)如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為0.6kg的小球以某一初速度從P點(diǎn)水平拋出,恰好沿光滑圓弧ABC的A點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論