快樂節(jié)小班教案7篇

第第頁歡樂節(jié)小班教案7篇歡快節(jié)小班教案篇1教案目標(biāo)：1、感受新年的熱鬧，歡快的情緒。2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。教案準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。教案過程：1、練聲依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。老師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）老師總結(jié)：由于是新的一年由開始了，人們心里特別愉快，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。老師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）老師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。老師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首特別好聽的歌曲呢！想不想聽聽?。俊保ɡ蠋熓痉锻暾某槐椋├蠋煟骸澳愀杏X老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）老師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）老師率領(lǐng)幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍老師率領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗歌曲的歡快情緒老師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”（幼兒說）老師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（老師率領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）活動結(jié)束：老師：“我們一起去放鞭炮吧！”（老師率領(lǐng)幼兒做游戲）歡快節(jié)小班教案篇2【活動目標(biāo)】1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡快。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前呈現(xiàn)和表現(xiàn)自身。4、訓(xùn)練幼兒的察看本領(lǐng)及動手的快捷性。【活動準(zhǔn)備】1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。【活動過程】（一）活動導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今日，小丑姐姐（另一名老師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告知你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒察看“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自身的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才略進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會圣誕歡快（互動舞蹈）幼兒、家長找尋到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡快》舞。（三）智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戲題卡，請小伙伴上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對了，老師扮演）會嘉獎你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。（四）欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1、老師：小伙伴，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？2、下面請欣賞由我們班小伙伴和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。（旁白—老師）：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的叫花子（家長），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個鄉(xiāng)村，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。叫花子（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了叫花子一腳。叫花子（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？窮人：我很貧困，只有一片面包，但我樂意分一半給你。叫花子（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：感謝你，善良的孩子，幸福、平安會永久跟隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照料它，它會永久祝福你。（旁白）漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。（五）圣誕老人送禮物1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人確定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的`歡快，圣誕老人推著禮物顯現(xiàn)在大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自身所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。4、幼兒說號碼選禮物。（六）自助餐幼兒拿著心愛的禮物，歡快的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡快！【老師評價】隨著改革開放和社會的發(fā)展，中國正漸漸的與國際接軌。孩子們是二十一世紀(jì)的接班人，他們的將來面向世界，國家所需要的是復(fù)合型人才。孩子們在了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的同時，也應(yīng)了解一些西方文化，這樣對他們的成長很有好處。因此，在圣誕節(jié)之即，我們舉辦了“圣誕節(jié)慶?；顒印薄；顒又杏變号d趣濃厚能樂觀自動參加，能大膽表現(xiàn)和呈現(xiàn)自身。整個活動的準(zhǔn)備充分，內(nèi)容設(shè)計新奇，組織快捷有序，環(huán)節(jié)過渡自然。家、園的互動，共同的參加，使我們與家長之間的溝通有了進一步提高，活動中體現(xiàn)了自然、祥和、友好的歡快氣氛。歡快節(jié)小班教案篇3活動內(nèi)容：語言活動"賞花燈、猜燈謎"活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自身的花燈，并敘述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往本領(lǐng)。活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一、二、打開1、賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自身花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自身的花燈。2、猜謎活動。（1）老師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒本身樂意打開游戲。（依據(jù)時間進行交換）（2）集體敘述自身猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自身猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請父親媽媽幫忙猜。三、結(jié)束將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓舞幼兒將自身猜到的謎語回家說給父親、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。歡快節(jié)小班教案篇4活動目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、樂觀參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的歡快?；顒訙?zhǔn)備：1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶活動重點：幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。活動難點：幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的歡快，樂意進行搓元宵活動?；顒舆^程:1、講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒敘述：我知道的元宵節(jié)。（2）老師在幼兒敘述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）老師介紹做元宵的料子，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最終放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，老師重點引導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡快。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。3、玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自身所拿的花燈的名稱及緊要特點，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。鼓舞幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動成績，體驗勞動帶來的成功與喜悅。歡快節(jié)小班教案篇5活動目標(biāo)：1、探究各種跳法，能依據(jù)信號做動作。2、體驗體育游戲帶來的樂趣。3、通過活動磨練幼兒的跳動本領(lǐng)，讓他們的身體得到磨練。4、磨練平衡本領(lǐng)及快速反應(yīng)本領(lǐng)。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡快?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈21個、電腦播放器、音樂、普通洗發(fā)精空罐21個，籃子一個?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：音樂律動，活動身體的各部位關(guān)節(jié)。（奧爾夫音樂游戲：今日天氣真正好）二、自由探究各種跳法1、跳跳兔們，動腦想一想有些什么跳法？（請個別幼兒示范自身知道的跳法。）2、全體幼兒試驗探究各種跳法請小兔子聽音樂的節(jié)奏，試一試你這只跳跳兔能有些什么跳的方法，音樂一停，跳跳兔們要回到自身的家（呼啦圈）里。用各種回家的方法加添游戲的趣味性，（游戲若干遍）讓幼兒在音樂聲中自身練習(xí)各種跳的方法。三、試驗跳著前進1、表演跳：老師示范，讓幼兒試驗用跳的方法前進。把呼啦圈子擺成長形，請幼兒自身試驗用各種跳的方法前進。鼓舞孩子用不同的跳法進行前進跳。2、試驗雙腳夾物前進跳跳跳兔雙腳夾物前進跳競賽，看誰跳得最穩(wěn)最好。四、放松動作洗澡樂：跳跳兔真能干，跳累了我們一起來洗個澡吧（洗澡的動作放松）。五、結(jié)束?；顒臃此迹河變涸谡麄€游戲過程中興致激揚，他們通過自身的探究、試驗不知不覺地掌握了各種類型的跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不絕反思、總結(jié)，才略使自身和幼兒都得以成長和發(fā)展。歡快節(jié)小班教案篇6教學(xué)目的：1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，試驗用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗混齡活動的歡快。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。教學(xué)建議：1、查查看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學(xué)唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引出主題。1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢？二、幼兒試驗畫。現(xiàn)在我請你們把自身放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎？幼兒開始作畫，老師巡回引導(dǎo)。三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。四、將幼兒的作品陳設(shè)出來。歡快節(jié)小班教案篇7活動目標(biāo)：1．熟識音樂旋律，試驗雙手同時在鈴鼓上隨樂一下一下地演奏。2．通過找害蟲的游戲情境及老師的語言提示，能隨樂用樂器表現(xiàn)青蛙跳,用動作表演躲貓貓和吃蟲。3．體驗樂器活動帶來的歡快，并能正確使用樂器?；顒訙?zhǔn)備：1．栓好繩子的鈴鼓16個。2．16名幼兒圍成半圓坐。3．音樂。4．稻田圖片。5．氣球傘活動過程：一、故事導(dǎo)入。師（出示池塘背景圖）：今日天氣真好呀！青蛙媽媽要帶小青蛙寶寶們出門去玩。我們跳呀跳，跳到池塘里，與媽媽玩捉迷藏吧！咦，看到一條小蟲子，啊嗚一口吃掉它。二、動作創(chuàng)編。師：小青蛙的小腳可愛好在荷葉上跳啦！我們的身體是一片小荷葉，你們想在身體的什么地方跳啊？三、老師率領(lǐng)幼兒隨樂律動。師：現(xiàn)在你們吃到蟲子了嗎？我們一起看看原來吃到了一條……蟲子哦！師：我們再去找一個蟲子吃吃吧?。ɡ蠋熢俅温暑I(lǐng)幼兒隨樂律動。）師：咦？這次我們吃到一條什么蟲子呢？師：又發(fā)現(xiàn)一條蟲子，我們快去吃掉它?。ɡ蠋煹谌温暑I(lǐng)幼兒隨樂律動。）師：這次我們到底會捉到一條什么蟲子呢？毛毛蟲謎語：身上好多腳，渾身都是毛，一會長一會短，有人喜好有人怕。蚯蚓謎語：沒有眼睛沒有腳，走起路來愛扭腰，雨天出門逛一逛，晴天就愛地里鉆。四、樂器加入。1.老師出示樂器，并引導(dǎo)幼兒使用樂器。師：你知道嗎？