2023年1月自考00448學(xué)校管理學(xué)試題及答案含解析

學(xué)校管理學(xué)年月真題

0044820231

1、【單選題】美國行為科學(xué)家布萊克提出的管理方格理論中最理想的管理是

團(tuán)隊(duì)型管理

鄉(xiāng)村俱樂部型管理

A:

中庸之道型管理

B:

任務(wù)型管理

C:

答D:案：A

2、【單選題】適用于社會(huì)科學(xué)研究，可以通過借喻的方式拓寬研究者思路的研究方法是

實(shí)驗(yàn)研究法

調(diào)查研究法

A:

文獻(xiàn)研究法

B:

案例研究法

C:

答D:案：D

3、【單選題】目標(biāo)管理論的主要倡導(dǎo)者是

斯賓塞

布魯克

A:

杜拉克

B:

羅爾斯

C:

答D:案：C

4、【單選題】隨著社會(huì)的發(fā)展、知識(shí)的普及和民主觀念的深入發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的行為由絕

對(duì)權(quán)威向____轉(zhuǎn)變。

相對(duì)權(quán)威

絕對(duì)民主

A:

相對(duì)民主

B:

絕對(duì)集中

C:

答D:案：A

5、【單選題】學(xué)校管理目標(biāo)依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分不同的類型，依據(jù)管理目標(biāo)的性質(zhì)不同

可以將學(xué)校管理目標(biāo)劃分為

總體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)

A:

教學(xué)目標(biāo)與德育目標(biāo)

組織目標(biāo)與部門目標(biāo)

B:

定性目標(biāo)與定量目標(biāo)

C:

答D:案：D

6、【單選題】新中國成立初期，我國小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制采用的是

校務(wù)委員會(huì)制

校長責(zé)任制

A:

黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

B:

“革命委員會(huì)”制

C:

答D:案：A

7、【單選題】下列不屬于校長的職權(quán)的是

決策權(quán)

追究權(quán)

A:

財(cái)務(wù)權(quán)

B:

人事權(quán)

C:

答D:案：B

8、【單選題】下列不屬于學(xué)校管理過程的特性的是

學(xué)校管理過程是有目的的三邊交互活動(dòng)的過程

學(xué)校管理過程是多因素、多層次、多結(jié)構(gòu)相互協(xié)調(diào)的過程

A:

學(xué)校管理過程是循環(huán)復(fù)雜、交叉重疊的活動(dòng)過程

B:

學(xué)校管理過程是一種有程序、有控制的教育活動(dòng)過程

C:

答D:案：C

9、【單選題】目前我國學(xué)者普遍認(rèn)同的學(xué)校管理過程的基本環(huán)節(jié)是

計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)

計(jì)劃、實(shí)行、檢查、考核

A:

計(jì)劃、實(shí)行、檢查、激勵(lì)

B:

計(jì)劃、實(shí)行、檢查、評(píng)價(jià)

C:

答D:案：A

10、【單選題】檢查階段的注意事項(xiàng)不包括

根據(jù)計(jì)劃中的要求作為檢查的標(biāo)準(zhǔn)

靈活采取各種檢查方式

A:

B:

認(rèn)真研究糾正偏差的措施

掌握部分情況即可迅速采取應(yīng)對(duì)措施

C:

答D:案：D

11、【單選題】在過去的教育實(shí)踐當(dāng)中，變革的教育引起了學(xué)校教育觀念的深刻變化，這種

變化不包括

注重創(chuàng)造

注重差異

A:

注重效益

B:

注重統(tǒng)一

C:

答D:案：D

12、【單選題】注重全面安排，協(xié)調(diào)配合體現(xiàn)的是學(xué)校管理的___________原則。

方向性

系統(tǒng)性

A:

規(guī)范性

B:

民主性

C:

答D:案：B

13、【單選題】“管理有法，又無定法”體現(xiàn)的是學(xué)校管理方法的

綜合性

靈活性

A:

多樣性

B:

目的性

C:

答D:案：B

14、【單選題】學(xué)校管理方法的確立基礎(chǔ)不包括

實(shí)踐基礎(chǔ)

文化基礎(chǔ)

A:

方法論基礎(chǔ)

B:

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

C:

答D:案：D

15、【單選題】正副教導(dǎo)主任和總務(wù)主任處于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的

底層

基層

A:

B:

中層

高層

C:

答D:案：C

16、【單選題】勇于創(chuàng)新屬于校長基本素質(zhì)中的

身體心理素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)

A:

思想道德素質(zhì)

B:

政治理論素質(zhì)

C:

答D:案：C

17、【單選題】領(lǐng)導(dǎo)的三重含義主要指

權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)

權(quán)力、義務(wù)、服務(wù)

A:

權(quán)力、義務(wù)、決策

B:

權(quán)力、責(zé)任、決策

C:

答D:案：A

18、【單選題】__________采取“以法為教”、“以吏為師”的制度，又一次人為地將官與

師結(jié)合起來，取消了社會(huì)上的教師職業(yè)。

春秋戰(zhàn)國

秦朝

A:

唐代

B:

宋朝

C:

答D:案：B

19、【單選題】關(guān)于教師編制，下列說法錯(cuò)誤的是

教師編制的合理程度會(huì)影響學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的完成和教育資源的合理利用

教師與學(xué)生的比例過大會(huì)導(dǎo)致教師負(fù)擔(dān)過重

A:

教師與學(xué)生的比例過小將無法充分發(fā)揮教師的潛力和積極性

B:

國家教育行政管理部門單獨(dú)制定了全國統(tǒng)一的教師編制標(biāo)準(zhǔn)

C:

答D:案：D

20、【單選題】2001年下發(fā)的《關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的意見》明確規(guī)定，縣鎮(zhèn)小

學(xué)教職工與學(xué)生的比為

1:18

A:

1:19

1:20

B:

1:21

C:

答D:案：D

21、【單選題】學(xué)生在低年級(jí)時(shí)對(duì)道德概念的理解模糊，不準(zhǔn)確，如常將"魯莽"認(rèn)作"勇敢

"，對(duì)同學(xué)的有求必應(yīng)認(rèn)作“幫助”，而到了高年級(jí)時(shí)的道德認(rèn)識(shí)逐步向準(zhǔn)確、深刻發(fā)展。這

體現(xiàn)了

小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)是由表象到本質(zhì)、由模糊到明確逐步發(fā)展的

小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平低下

A:

教師要加強(qiáng)引導(dǎo)小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)

B:

小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平與語文水平密切相關(guān)

C:

答D:案：A

22、【單選題】編班方法顯示了教育者對(duì)學(xué)生以及教育、教學(xué)活動(dòng)效果的價(jià)值取向。由于師

資力量有限，農(nóng)村小學(xué)將低年級(jí)與高年級(jí)學(xué)生混合編班，充分發(fā)揮了高年級(jí)輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生

學(xué)習(xí)的作用。這種編班方法是

按地區(qū)編班

按學(xué)習(xí)成績編班

A:

復(fù)式教學(xué)編班

B:

隨機(jī)編班

C:

答D:案：C

23、【單選題】學(xué)校的中心工作是_______，它的管理在學(xué)校管理工作中處于最重要的位

置。

學(xué)生工作

教師工作

A:

教學(xué)工作

B:

德育工作

C:

答D:案：C

24、【單選題】江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)特級(jí)教師李吉林提出"美感性"教學(xué)原則，他提

出：“教學(xué)活動(dòng)原本是智慧與情感融合在一起的、人類追求文明的活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的這一本

質(zhì)屬性決定了教學(xué)不能沒有美。教學(xué)不僅為了學(xué)生的未來做準(zhǔn)備，還為了今天獲得最初的幸

福人生?！备鶕?jù)以上論述，我們可以得知

教學(xué)是具有教育性的發(fā)展學(xué)生精神世界的實(shí)踐活動(dòng)

分?jǐn)?shù)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的唯一指標(biāo)

A:

B:

老師把知識(shí)告訴學(xué)生，學(xué)生負(fù)責(zé)把知識(shí)記住

學(xué)習(xí)就應(yīng)該是痛苦的

C:

答D:案：A

25、【單選題】臺(tái)灣S小學(xué)"概念中心課程試驗(yàn)方案"主要以加德納教授的__________為基

礎(chǔ)，希望通過語文、邏輯推理、音樂、體能、空間、自我、人際等七大領(lǐng)域并重的課程，實(shí)

現(xiàn)全人教育的理想。

需要層次理論

歸因理論

A:

強(qiáng)化理論

B:

多元智能理論

C:

答D:案：D

26、【單選題】德育工作管理的意義主要有①提供德育工作的組織保證②為確定德育工

作的內(nèi)容、目標(biāo)創(chuàng)設(shè)條件③通過評(píng)估，綜合調(diào)整德育工程、方法與內(nèi)容④促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展

①②③

①②④

A:

①③④

B:

②③④

C:

答D:案：A

27、【單選題】關(guān)于小學(xué)德育工作的渠道，下列說法錯(cuò)誤的是

歷史課上教師弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)道德

語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文學(xué)作品中人物道德

A:

體育課上教師培養(yǎng)學(xué)生的意志能力

B:

德育只能在品德與思想課堂上進(jìn)行

C:

答D:案：D

28、【單選題】學(xué)校加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作管理要求正確處理_________的關(guān)系。①體育與衛(wèi)

生②普及與提高③預(yù)防與治療④循序漸進(jìn)與持之以恒

①②③④

①②③

A:

②③④

B:

①③④

C:

答D:案：A

29、【單選題】在總務(wù)工作中，必須把握教育教學(xué)工作的特點(diǎn)來進(jìn)行安排。比如，要掌握教

學(xué)工作的季節(jié)性，放假前進(jìn)行全面檢查，假期里進(jìn)行全面維修等等。這體現(xiàn)了學(xué)?？倓?wù)工作

的

廣泛性

教育性

A:

科學(xué)性

B:

服務(wù)性

C:

答D:案：A

30、【單選題】狹義上，信息技術(shù)教育是基于中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)而進(jìn)行的培養(yǎng)學(xué)生

__________的教育。

信息素養(yǎng)

信息處理能力

A:

信息能力

B:

信息搜集能力

C:

答D:案：B

31、【多選題】堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，應(yīng)該做到

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

堅(jiān)持黨的教育方針

A:

加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

B:

加強(qiáng)黨的組織建設(shè)

C:

堅(jiān)定執(zhí)行黨的方針政策

D:

答E:案：ABCDE

32、【多選題】在學(xué)校管理過程中，實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理方法應(yīng)注意

避免物質(zhì)利益分配中的評(píng)價(jià)注意傾向

完善工作責(zé)任制和考核辦法

A:

同其他管理方法配合使用

B:

認(rèn)清使用經(jīng)濟(jì)管理方法的條件

C:

加強(qiáng)調(diào)查研究

D:

答E:案：ABCD

33、【多選題】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)包括

思維組合

動(dòng)態(tài)平衡

A:

B:

復(fù)雜勞動(dòng)

簡單統(tǒng)一

C:

規(guī)范有序

D:

答E:案：ABC

34、【多選題】教學(xué)工作管理的要求是

掌握教育方針的精神實(shí)質(zhì)

實(shí)行民主管理

A:

實(shí)行規(guī)范管理

B:

提高管理效率

C:

一切行動(dòng)聽上級(jí)指揮

D:

答E:案：ABC

35、【多選題】?？倓?wù)工作管理的要求是

總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)

總務(wù)工作必須實(shí)事求是，因校制宜

A:

總務(wù)工作必須勤儉辦學(xué)，民主理財(cái)

B:

總務(wù)工作必須勇于創(chuàng)新，大膽改革

C:

總務(wù)工作必須滿足師生的一切要求

D:

答E:案：ABCD

36、【問答題】簡述學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理的意義。

答案：（1）有利于明確學(xué)校的辦學(xué)方向。（2）有利于調(diào)動(dòng)學(xué)校成員的工作積極性。

（3）有利于有效安排學(xué)校的各項(xiàng)工作。

37、【問答題】簡述學(xué)校管理的方向性原則。

答案：（1）含義：指學(xué)校管理工作堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

的行為準(zhǔn)則。這是學(xué)校工作受社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)制約的客觀規(guī)律的反應(yīng)，也是我國社會(huì)主

義的學(xué)校性質(zhì)決定的。（2）基本要求：明確目標(biāo)、把握全局、平衡內(nèi)外。

38、【問答題】簡述法律管理方法運(yùn)用的注意事項(xiàng)。

答案：（1）強(qiáng)化法律意識(shí)，樹立法律權(quán)威。（2）學(xué)校管理者應(yīng)該以身作則，率先垂

范。（3）以有效的法律機(jī)構(gòu)體系來保證法律的實(shí)施。（4）將原則性和靈活性結(jié)合起

來，提高法律規(guī)范的適用性。

39、【問答題】簡述校長的職責(zé)。

答案：貫徹方針政策、抵制各種錯(cuò)誤傾向；認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，提高

各項(xiàng)能力；領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校德育工作；領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)等各種教

育活動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，管理學(xué)校的人事工作；配合黨組織，支持和指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、

少先隊(duì)等群眾組織等。

40、【問答題】簡述"學(xué)生在學(xué)校管理中的主體性地位"的基本內(nèi)涵。

答案：（1）在學(xué)生管理中應(yīng)將學(xué)生作為有意識(shí)的主體對(duì)待；（2）尊重學(xué)生的獨(dú)立人

格；（3）維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；（4）使學(xué)生成為學(xué)校管理中的參與者或合作者。

41、【問答題】論述根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定應(yīng)如何對(duì)教師進(jìn)行考核。

答案：教師考核內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作實(shí)績四個(gè)方面。政治思

想方面：主要考核教師對(duì)社會(huì)主義制度的態(tài)度，對(duì)黨和國家的路線、方針、政策的態(tài)度，

以及遵紀(jì)守法，思想品德，師德等。業(yè)務(wù)水平方面：主要考核教師的文化科學(xué)知識(shí)、專

業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)包括一般文化科學(xué)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知

識(shí)、技能。業(yè)務(wù)能力包括教育、教學(xué)能力，自學(xué)能力，創(chuàng)新能力等。工作態(tài)度方面：主

要考核教師的責(zé)任感，工作積極性，組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。工作實(shí)績方面：主

要考核教師所完成的工作數(shù)量、工作質(zhì)量和工作成果。對(duì)教師的考核應(yīng)力求做到客觀、

公正、全面、合理，要做到這一點(diǎn)，就要改變單憑領(lǐng)導(dǎo)印象和單純以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教

師的做法。將經(jīng)常性考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)的考核評(píng)

價(jià)與教師自我評(píng)價(jià)、教師相互評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)相結(jié)合，考評(píng)與獎(jiǎng)懲相結(jié)合。

42、【問答題】隨著學(xué)校的發(fā)展，某校的硬件條件已不能適應(yīng)辦學(xué)需求，突出表現(xiàn)在學(xué)校校

園環(huán)境需要改變，校舍需要更新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備需要添置。于是學(xué)校建設(shè)了全塑膠操

場(chǎng)，使得師生不用頂著黃沙上操，也不用因雨雪而停止體育活動(dòng)，既有利于師生身體健康，

又改變了校園環(huán)境，并使得周圍居民所形容的"沙源"得到徹底改變，學(xué)校為此花掉了150萬

元，隨后，教委規(guī)定中小學(xué)必須開設(shè)計(jì)算機(jī)課，于是學(xué)校又裝設(shè)了多功能廳，添置了多媒體

展示柜，布置了一個(gè)裝機(jī)50臺(tái)的計(jì)算機(jī)教室，又給全校20個(gè)教學(xué)班和專用教室都配備了電

視和電腦，還建立了主控室。隨著校本課程的開發(fā)，學(xué)校又組建了機(jī)器人小組，裝備了機(jī)器

人教室和科技教室，為了配合英語教學(xué)，還設(shè)置了語音教室，各種各樣的基礎(chǔ)建設(shè)，使得學(xué)

校發(fā)生了翻天覆地的變化。無論是退休教師回校參觀，還是接受教委督導(dǎo)，以及外校參觀、

家長開放日，學(xué)校均受到好評(píng)，當(dāng)然，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也花費(fèi)