六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit1Whenisyourbirthday?SectionA（第一課時(shí)1a2e）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：聽說訓(xùn)練課主備人備課時(shí)間：使用教師______學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握下列詞匯：when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,happy,old,party.2、學(xué)會(huì)運(yùn)用下列交際用語Whenisyourbirthday?MybirthdayisonOctober2nd.WhenisAlice’s/yourfather’sbirthday?Herbirthday/Hisbirthdayis……Happybirthday!Thankyou.Howoldareyou?I’mthirteen.Seeyou.3、學(xué)會(huì)運(yùn)用序數(shù)詞表達(dá)日期，討論自己、同學(xué)及家人的生日。重難點(diǎn)分析：1、重點(diǎn)：序數(shù)詞、月份的表達(dá)方式。2、難點(diǎn)：序數(shù)詞的靈活運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)想1、檢查預(yù)習(xí)預(yù)讀1a，讀出1a中的句子并翻譯成漢語。聽錄音并重復(fù)跟讀嘗試寫出以下幾個(gè)詞組八月九號(hào)一月二號(hào)三月四號(hào)四月五號(hào)五月六號(hào)六月七號(hào)七月八號(hào)2、自主學(xué)習(xí)，合作探究以小組為單位，練習(xí)對(duì)話。1.2人一組，練習(xí)1a中的對(duì)話。2、聽錄音后，寫上序號(hào)。然后兩人一組練習(xí)對(duì)話，3、聽錄音，跟讀2a.然后圈出聽到的單詞。4、聽錄音，完成2c.小組內(nèi)進(jìn)行檢查。5、練習(xí)2d.6、練習(xí)2e,討論漢語意思。組內(nèi)小組討論不明白的句子。3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練1、檢查1a中的對(duì)話，兩人一組進(jìn)行練習(xí)。2、解釋以when引導(dǎo)的特殊疑問句的用法?；鶖?shù)詞序數(shù)詞的用法。練一練寫出下列日期的英文1月1日4月12日5月9日8月8日9月3日10月5日12月25日4、反饋矯正鞏固練習(xí)（一）選擇最佳答案。(）1．Whenisyourbirthday?It’s________.A．FebruaryB．secondC．FebruarysecondD．1990（）2.The_________monthoftheyearisApril.first B.second C.third D.fourth（）3．________isverydifficult.A．LessonfifthB．ThelessonfifthC．FirelessonD．Thefifthlesson（）4.1.__________isyourbirthday?WhoB.WhereC.Howmany D.When（）5．Thereare________monthsinayear.The________monthisDecember.A．twelve,twelveB．twelfth,twelfthC．twelve,twelfthD．twelfth,twelve（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空：1.Januaryisthe__________(one)monthoftheyear(年).2.HisbirthdayisonOctober___________(three).3.Teachers’day(教師節(jié))isonSeptember___________(ten).4.Today(今天)isher__________(twelve)birthday.5.Whenis_________(you)birthday?_________(I)birthdayisonOctober______(two).四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思Unit1Whenisyourbirthday?SectionA（第二課時(shí)Grammar3c）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：聽說訓(xùn)練課主備人：李默備課時(shí)間：使用教師______學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握下列詞匯：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth2、學(xué)會(huì)運(yùn)用下列交際用語WhenisJenny’sbirthday?HerbirthdayisonOctober2nd./It’sMarch21st.Whenisyourbrother’s/yourfather’sbirthday?It’sonJune16th/Hisbirthdayis……Howoldareyou?I’mthirteen.3、能熟練運(yùn)用所學(xué)句型詢問生日和年齡。二、重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：序數(shù)詞、月份的表達(dá)方式。2、難點(diǎn)：序數(shù)詞的靈活運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)想1、檢查預(yù)習(xí)1)、學(xué)生討論3a,把問題和答案連接起來。兩人一組，互相問答。、完成3b對(duì)話，學(xué)生填寫對(duì)話并兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。做調(diào)查分組，找出組內(nèi)學(xué)生的生日和年齡，按照從大到小的順序排列起來。然后各組交流，把本班學(xué)生的年齡按照從小到大的順序排列起來。2、自主學(xué)習(xí)，合作探究以小組為單位，練習(xí)GrammarFocus中的對(duì)話。1.2人一組，練習(xí)Grammar中的對(duì)話。2、分組討論對(duì)話，總結(jié)不明白的句子。3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練1、兩人一組進(jìn)行練習(xí)。2、解釋序數(shù)詞的用法。通過觀察基數(shù)詞變成序數(shù)詞的規(guī)律是什么？以小組為單位討論?；鶖?shù)詞變序數(shù)詞口訣：基變序，有規(guī)律,詞尾加上________。一、二、三、特殊記，詞尾字母t,d,d.(first,second,third),th要從______加起;八減_____,九去_____,（eighth,ninth）,_______來把ve替（fifth,twelfth）;整十變y為____+th(twentieth);若是碰到幾十幾，只變____位就可以。（twentyfirst）4、反饋矯正鞏固練習(xí)一、寫出下列數(shù)詞的序數(shù)詞。

1．one

________

2．two

_______

3．three

________

4．five

_______

5．eight

________

6．nine

______

7．twelve

_______

8．nineteen

________

9．twenty

____10．thirtysix

________

二、將下列詞組譯成英語。

1．1月1日________

2．4月12日_______3．5月4日________

4．6月1日________

5．8月15日________

6．9月10日________

7．10月12日_____

8．12月25日________

三、單項(xiàng)選擇。

(

）1．When

is

your

birthday?

It’s

________.

A．February

B．second

C．February

second

D．1990

(

）2.The

_________

month

of

the

year

is

April.

A.first

B.second

C.third

D.fourth

(

）3．________

is

very

difficult.

A．Lesson

fifth

B．The

lesson

fifth

C．Fire

lesson

D．The

fifth

lesson

(

）4.1.__________

is

your

birthday

?

A.Who

B.Where

C.How

many

D.When

（

）5．There

are

________

months

in

a

year.

The

________

month

is

December.

A．twelve,

twelve

B．twelfth,

twelfth

C．twelve,

twelfth

D．twelfth,

twelve

四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思Unit1Whenisyourbirthday?SectionB（第三課時(shí)1a3C）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：聽說訓(xùn)練課主備人：李默備課時(shí)間：使用教師______一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)日期的表達(dá)方式。2.學(xué)會(huì)131的序數(shù)詞。3.學(xué)會(huì)如何詢問別人的生日。4.通過學(xué)習(xí)了解同學(xué)、朋友及家人的生日養(yǎng)成關(guān)愛他人的意識(shí)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達(dá)法。2.學(xué)會(huì)when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用及詢問他人生日的句型。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：：序數(shù)詞、月份的表達(dá)方式及靈活運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)想1、檢查預(yù)習(xí)1.速讀2a2d,找出下列短語。1）進(jìn)行學(xué)校旅游2）在下午3）下月4）舉辦藝術(shù)節(jié)5）舉行英語晚會(huì)6）進(jìn)行圖書大甩賣7）在校圖書館8）忙碌的學(xué)期9）過的高興10）在3月21日11）在3月2．小組矯正，并熟記。2、自主學(xué)習(xí)、合作探究1）、學(xué)生自學(xué)課文，找出不認(rèn)識(shí)的單詞和難點(diǎn)句型2）、讀課文，回答問題。Whenistheschooltrip?Whendowehavetwoballgames?WhenistheSchoolDay?Whenistheartfestival?WhenistheEnglishparty?Whenisthebooksale?Isthetermbusy?3）、ReadtheschoolnoticeandfinishtheactivitiesandthedatesDatesActivities3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練1)、thisterm2)、OnMarch21st3)、intheafternoon4)、SchoolDay5)、haveabooksale6)、Haveagoodday!4、反饋矯正鞏固練習(xí)（一）完成句子：1.你的生日是什么時(shí)候？我的生日是在1月2日。2.他的生日是什么時(shí)候？他的生日是在2月。3.她的生日是什么時(shí)候？她的生日是在9月9日。（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空：1.Januaryisthe__________(one)monthoftheyear(年).2.HisbirthdayisonOctober___________(three).3.Teachers’day(教師節(jié))isonSeptember___________(ten).4.Today(今天)isher__________(twelve)birthday.5.Whenis_________(you)birthday?_________(I)birthdayisonOctober______(two).(三)默寫130的基數(shù)詞和序數(shù)詞（四）回答問題1WhenisChildren’sDay?2WhenisNationalDay?3WhenisWomen’sDay?4WhenisNewyear’sDay?(五)選詞填空DearAlan,Doyousports?Doyouhavea?Pleaseetonextweek.Wehavebasketball.Itison28thSeeyouthere.GuoPeng四、板書設(shè)計(jì)五、課后反思Unit1Whenisyourbirthday?Selfcheck（第四課時(shí)）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：單元復(fù)習(xí)課主備人：李默備課時(shí)間：使用教師______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟練使用when和Howold引導(dǎo)的特殊疑問句詢問生日或年齡，會(huì)表達(dá)日期，掌握名詞所有格。2.牢記本單元重點(diǎn)短語和知識(shí)點(diǎn)。3.會(huì)用英語向他人介紹學(xué)?；顒?dòng)及活動(dòng)日期。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟練使用when和Howold引導(dǎo)的特殊疑問句詢問生日或年齡，掌握名詞所有格。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：日期的熟練表達(dá)及靈活運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)想1、檢查復(fù)習(xí)Task1:默寫12個(gè)月份：Task2:默寫基數(shù)詞第1—31：想一想：哪些基數(shù)詞應(yīng)該單獨(dú)記，記憶的口訣是什么？Task3:寫出表示學(xué)校活動(dòng)的短語：英語檢測學(xué)校郊游籃球賽足球賽圖書促銷藝術(shù)節(jié)生日派對(duì)校慶日英語日運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球賽Task4:通讀課本，找出詢問日期和年齡的句型及重要知識(shí)點(diǎn)。Task5:快速度SectionB2b,總結(jié)如何向他人介紹學(xué)?；顒?dòng)及日期。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究Step1:組內(nèi)交流Task1:組內(nèi)交流12個(gè)月份和基數(shù)詞的讀法和寫法，兩人一組相互正音、改錯(cuò)并牢記。Task2:交流表示學(xué)?；顒?dòng)的短語，交流方法同上。Task3:交流詢問日期和年齡的句型及知識(shí)點(diǎn)，兩人一組，小組成員在課本中做好標(biāo)注。Task4:交流如何向他人介紹學(xué)?；顒?dòng)及日期。Step2:全班展示Tom’sbirthdayis________May2nd.Theschooltripis________April.Seeyou________threethisafternoon.Wehaveatest________themoring.Thisbookisnotmine,it’s________(Tom).Thesoccerballisinmy________(parent)room.3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練Task1:讀出下列日期1月2號(hào)5月8號(hào)2月1號(hào)7月21號(hào)9月10號(hào)12月30號(hào)Task2:交流詢問日期和年齡的句型，并用下列句型展示對(duì)話。Whenisyourbirthday/theschooltrip/theEnglishtest…?It’sin/on…Howoldareyou/ishe(she)?I’m…/he(she)is…Task3:交流in/on/at＋時(shí)間及名詞所有格的用法。(1)in＋____________on＋____________at＋____________單數(shù)名詞＋_____如:Mike的房間：_________________________(2)名詞所有格不以s結(jié)尾＋_____如:教師節(jié)：_______________________復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾＋_____如:婦女節(jié)：_______________________4、反饋矯正、鞏固練習(xí)1）、向你的網(wǎng)友介紹新學(xué)期我們學(xué)校將要舉行的活動(dòng)，并邀請(qǐng)他（她）來參加。日期活動(dòng)3月15號(hào)籃球賽4月25號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)6月3號(hào)校慶日用到的句型：(1)Wehave________on________.＝On________,wehave________.(2)________ison________.(3)Wehave________.Itison________.2）、單詞填空。1.It’smy________（mother）bag．

2.Arethesethe________（twin）books﹖

3.March8（三月八日）________（woman）Day．4.________isthethirdmonthoftheyear.5.The________monthisDecember四、板書設(shè)計(jì)五、課后反思Unit2Myfavoritesubjectisscience.SectionA（第一課時(shí)1a2d）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：聽說訓(xùn)練課主備人：備課時(shí)間：使用教師______一學(xué)習(xí)目標(biāo)1)能掌握以下單詞：能掌握以下句型：2)能掌握語法：whatwhywhowhen,how引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答。3)談?wù)撟钕矚g的學(xué)科及其原因。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：whatwhywhowhen,how引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答。難點(diǎn)：談?wù)撟钕矚g的學(xué)科及其原因三、教學(xué)設(shè)想1、檢查預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：1.1a短語圖片匹配，1c同桌對(duì)話。2.對(duì)話2d,能進(jìn)行問答。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：1a,1c獨(dú)立匹配，訂正時(shí)示范學(xué)生說完整句子，eg:IlikeEnglish.MyfavoritesubjectisEnglish.根據(jù)1c同桌對(duì)話。What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.拓展練習(xí)：Whatsubjectdoyoulike?Ilikeartandmusic.自主學(xué)習(xí)，合作探究2d1）自主閱讀小組合作弄清楚以下單詞的讀音和意思MondayFridaySaturdaysurealwaysplaygamesinteresting2）回答問題WhatdaydoesBoblike?Why?WhoisBob’sPEteacher?WhydoesBoblikehistory?WhatdaydoesFranklike?Why?3）再次閱讀，找出用語或固定套語，并說出含義4）分角色朗讀，5）讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情況替換2d對(duì)話中學(xué)科，星期，人物以及理由。questionsanswersAdjectivesdaysHowareyourclassestoday?What’syourfavoritesubject?Whoisyourfavoriteteacher?Whydoyoulike?Ilike,,,,becausewehaveIlike,,,becauseit’sBecauseInterestingboringfundifficulteasyrelaxingMonday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練1）特殊疑問句：What問什么what+be動(dòng)詞+主語？Why問原因why+助動(dòng)詞do/does+主語+謂語？回答要用becauseWho問誰who+be動(dòng)詞+主語？When問時(shí)間when+be動(dòng)詞+主語？2）wh—疑問句中助動(dòng)詞的使用規(guī)律應(yīng)該將特殊疑問詞放在最前面，如果有be動(dòng)詞，直接主謂倒裝，如果沒有be動(dòng)詞，則要借助于助動(dòng)詞do或者does兩人一組進(jìn)行問答，用以上四個(gè)特殊疑問句。4、反饋矯正、鞏固練習(xí)一）.根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞Myfavorites_____isEnglish.Wesinginm_____class.WecanplaybasketballinP_____class.Wehaveana_____classeveryweek.Idon’tlikes_____lessons.They’retooboring.–WhydoyoulikeBeijingOpera?B_____IwanttolearnaboutChineseh_____.句型轉(zhuǎn)換二）.翻譯短語和句子1.你喜歡的科目__________________2.他最喜愛的顏色_________________3.我最喜愛的演員__________________4.她最喜愛的食物__________________5.你最喜歡的科目是什么？________________________6.因?yàn)樗J(rèn)為英語有趣__________________________四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思Unit2Myfavoritesunjectisscience.SectionA（第二課時(shí)GrammarFocus3c）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：聽說訓(xùn)練課主備人：王翠霞備課時(shí)間：使用教師______學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固下列詞匯：favorite,subject,P.E.,science,music,math,Chinese,geography,history,Why,because,Monday,Friday,Saturday2、掌握下列交際用語：What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisart.Whoisyourmusicteacher/MymusicteacherisMs.Xie.What’shis/herfavoritesubject?His/Herfavoritesubjectisart.Whenisyourgeographyclass?It’sonMondayandFriday.3、能用所學(xué)句型談?wù)撟钕矚g的事物的相關(guān)信息。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握what,who,why,when引導(dǎo)的特殊疑問句及答語。難點(diǎn)：以上四個(gè)特殊疑問句的熟練運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)想1、檢查預(yù)習(xí)，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)：瀏覽p9的第一部分，3a、3b和3c，之后自主完成3a,3b和3c.小組成員互相檢查2、自主學(xué)習(xí)、合作探究、兩人一組，練習(xí)GF對(duì)話、兩人一組練習(xí)3a中的對(duì)話通過練習(xí)，總結(jié)四個(gè)特殊疑問句的應(yīng)用，尤其注意be和do的用法。3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練解析：1.How’syourday?今天過得如何？是非正式場合朋友見面的問候語。have+學(xué)科表示上某一學(xué)科的課上地理課_________________Playgameswithsb和某人一起玩游戲放學(xué)后，我總是和Bob一起玩游戲。_____________________________________________________.thenextday明天That’sforsure.的確如此，表示完全贊同他的觀點(diǎn)。 ？——Mr.Hu.我是疑問代詞，它引導(dǎo)的特殊疑問句對(duì)人提問，意為“誰”，可以做主語。

我做主語時(shí)，用“who+謂語+其他？的句型，并且who通常被認(rèn)為是第三人稱單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞要與其保持一致。如：Whohelpsyoudohousework?Mary.4、反饋矯正，鞏固練習(xí)完成對(duì)話Frank:Hi,Bob._______________?Bob:It’sOK.IlikeMondaybecauseI______________P.E.andhistory.They’remy______________.Frank:_____________yourP.E.teacher?Bob:Mr.Hu.Healways___________________.Frank:That’sgreat!_____________doyoulikehistory?It’sboring.Bob:Oh,_____________historyisinteresting._____________yourfavorite__________?Frank:Friday.Bob:Why?Frank:________________________isSaturday!Bob:Haha!________________.IlikeFriday,____________.2）用合適的詞填空，補(bǔ)全對(duì)話:1A:Whatisfavorite？B:favoriteisart.A:Whoisart？B:artisMiss.Gu.2.A:Whatishersubject?B:Science.A:Whyshescience?B:it’s.四、板書設(shè)計(jì)五．教學(xué)反思Unit2Myfavoritesunjectisscience.SectionB（第三課時(shí)1a3C）第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：聽說訓(xùn)練課主備人：王翠霞備課時(shí)間：使用教師______一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握下列詞匯：Tuesday，Wednesday,Thursday,free,cool,A.M.,P.M.,useful,from,Mrs.finish,lesson,hour2.學(xué)會(huì)131的序數(shù)詞，學(xué)會(huì)日期的表達(dá)方式。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用下列交際用語：What’sDavid’sfavoritesubject?HisfavoritesubjectisP.E.WhydoeshelikeP.E.?Becauseit’sfun.Whenistheclass?It’sonMonday.3.學(xué)會(huì)如何詢問別人的生日。4.通過學(xué)習(xí)了解同學(xué)、朋友及家人的生日養(yǎng)成關(guān)愛他人的意識(shí)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達(dá)法。2.學(xué)會(huì)when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用及詢問他人生日的句型。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：：序數(shù)詞、月份的表達(dá)方式及靈活運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)想1、檢查預(yù)習(xí)1)檢查以下詞組：非常忙碌在周五上數(shù)學(xué)課 上科學(xué)課上歷史課在那之后上體育課從...到...上語文課 我最喜歡的學(xué)科語文老師一節(jié)藝術(shù)課持續(xù)兩個(gè)小時(shí)在....（時(shí)間）結(jié)束非常有趣完成2)完成SectionB部分的2a.2、自主學(xué)習(xí)，合作交流1.速讀短文，完成課本中尋找細(xì)節(jié)信息的任務(wù)。2.細(xì)讀短文，按要求完成2c表格。3.完成活動(dòng)3a排序。4.完成3b表格，并書面表達(dá)3c.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：1.完成2a.理解運(yùn)用本單元形容詞，以小組為單位，用對(duì)話形式以及本單元句型，描述對(duì)各學(xué)科的看法，并用why進(jìn)行追問原因。2.先快速瀏覽文章，尋找YuMei喜歡以及不喜歡的學(xué)科，并分別劃線和圈出來，然后確認(rèn)文章的體裁和主要內(nèi)容。找尋關(guān)鍵詞：favorite。閱讀過程中進(jìn)行標(biāo)注。細(xì)讀課文，思考信中提到了學(xué)校生活的哪些具體內(nèi)容。除了YuMei談到喜歡的學(xué)科，還談到哪些學(xué)校生活，這些活動(dòng)是怎么安排的。再讀一遍課文，按時(shí)間順序，完成2c表格。通讀3a的三段文章，通過每一段內(nèi)容理解以及電子郵件的格式特點(diǎn)，完成活動(dòng)3a，按順序排列。完成3b表格，并書面表達(dá)3c。兩分鐘內(nèi)獨(dú)立完成3b的課程表格。然后按照寫作要求，根據(jù)3b表格完成30至50詞左右的電子郵件短文。3、精講點(diǎn)撥，檢查訓(xùn)練1)、表示星期的名稱：SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday1）都以day結(jié)尾，屬于專有名詞，首字母都要大寫；2）一個(gè)星期的第一天應(yīng)為Sunday;S_________isthefirstdayofaweek.2)、Busy的用法：busy是形容詞，意為“忙的，繁忙的”，在句中可以做表語，也可做定語。Bebusydoing意為“忙于做某事”busy只表示人“忙”，而不表示工作“忙”。所以主語一般用表示人的名詞或代詞，而不用work.忙于做某事：bebusywithsth.bebusy(in)doingsth.eg:Heisbusydoinghishomework.Heisbusywithhishomework.他正忙于做業(yè)。3)、表示時(shí)間的介詞主要有at,on和in，它們的主要用法為in修飾月份、季節(jié)、年份。on修飾星期、日期及某一天的某時(shí)段，at修飾時(shí)刻。你會(huì)完成下列短語嗎？__________theafternoon__________Tuesday__________night__________April__________June12__________two__________Tuesdaymoring4)、haveclass意為“上課”have+具體學(xué)科名稱意為“上某門學(xué)科”.學(xué)科名稱前不加a/an/the.eg.上數(shù)學(xué)課havemath上歷史課___________上語文課_______________上英語課____________________At8:00I________________________.(上數(shù)學(xué)課)5)、from12:00to1:00為“從十二點(diǎn)到一點(diǎn)”，from...to...意為“從...到...”，表示時(shí)間，距離等的范圍。從北京到上海__________________從周一到周五__________________P.E.lessonis__________________________________(從兩點(diǎn)到三點(diǎn))?6)、fortwohours意為“持續(xù)兩小時(shí)”for+一段時(shí)間意為“持續(xù)某段時(shí)間（做某事）”打一個(gè)小時(shí)的籃球_____________________________________7).、Thankyoufor....意為“為了....而感謝”，for為介詞后跟代詞、名詞、動(dòng)名詞形式，可以寫成thanksfor....形式。在情景交際中回答此句型，往往用You’rewele.來回答。Thankyoufor________(teach)mesowell.8).、Let’s是____________的縮寫形式,后加動(dòng)詞原形，意為“讓我們....”，用于提出建議或征求別人的意見。_________playbasketball.讓我們打籃球吧。Let’s______(go)tothezoo.4、反饋矯正鞏固練習(xí)（一）根據(jù)提示完成單詞。1.What’s___________(Peter)favoritefood?2.Myfavorite___________(color)areredandgreen.3.I’msureyouaregoodatmany___________（學(xué)科）.4.Ithinkmusicis___________(interest).5.___________(they)favoriteactorisJackieChan.6.I’m___________(real)busyonSundays..（二）選擇最佳答案。()1.Doyouhave___________today?A.ChineseB.aChineseC.theChineseD.anChinese()2.Ilikemath___________it’sdifficultforme.A.butB.andC.orD.so()3.Mr.WangandMrs.Liareboth___________.A.EnglishteachersB.EnglishesteachersC.EnglishesteacherD.Englishsteachers()4.Thisis___________Li.Hehasthreechildren.A.Mrs.B.Miss.C.SirD.Mr.()5.Why___________yourmotherlikecooking?A.doB.isC.areD.does四、板書設(shè)計(jì)五、課后反思Unit2Myfavoritesunjectisscience.SectionBSelfcheck第周第課時(shí)總第課時(shí)課型：單元復(fù)習(xí)課主備人：王翠霞備課時(shí)間：使用教師______一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固下列詞匯：free，cool，Tuesday，Wednesday,Thursday,free,cool,A.M.,P.M.,useful,from,Mrs.finish,lesson,hour2、學(xué)會(huì)運(yùn)用下列交際用語：IhaveP.E.at10:00.P.E.isfun.At3:00Ihaveart.Itiscool.IsthatOKwithyou?3、能描寫學(xué)校課程安排，談?wù)撟约旱南埠眉霸颉?/p>