第10課會(huì)話(huà)バス停で會(huì)話(huà)教案-初中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)

課題：人教版八年級(jí)第2課ブログ會(huì)話(huà)教案課型：新授會(huì)話(huà)課教學(xué)目標(biāo)1、能夠根據(jù)會(huì)話(huà)再現(xiàn)和模仿會(huì)話(huà)文當(dāng)中出現(xiàn)的場(chǎng)景。2、能夠?qū)?huì)話(huà)里的動(dòng)詞舉一反三，學(xué)會(huì)用日語(yǔ)說(shuō)明順序，邊想邊說(shuō)，引起注意等。3、學(xué)會(huì)使用本課出現(xiàn)的交際用語(yǔ)交談提問(wèn)，應(yīng)用單詞和語(yǔ)法項(xiàng)目。教學(xué)重點(diǎn)能夠根據(jù)會(huì)話(huà)再現(xiàn)和模仿會(huì)話(huà)文當(dāng)中出現(xiàn)的場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用本課出現(xiàn)的交際用語(yǔ)交談提問(wèn)，應(yīng)用單詞和語(yǔ)法項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固發(fā)放默寫(xiě)單，根據(jù)中文釋義寫(xiě)出上次普遍沒(méi)有默寫(xiě)好的單詞。翻譯句子和解釋助詞用法。1,私は木の上に秘密の部屋を作りました。2この料理の作り方は簡(jiǎn)単です。3、木の枝に小鳥(niǎo)がいます。4,鳥(niǎo)の聲を聞きます。5、テレビを消して，勉強(qiáng)します。口頭提問(wèn)翻譯句子找2位學(xué)生口頭翻譯。學(xué)生在默寫(xiě)單上面默寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞（學(xué)生根據(jù)中文意思寫(xiě)出相應(yīng)假名和日文漢字），然后根據(jù)句子的中文釋義，翻譯句子。學(xué)生默寫(xiě)完收上來(lái)批改。7’知識(shí)點(diǎn)講解播放兩遍會(huì)話(huà)，帶讀一遍。第一次：注意獲取在什么場(chǎng)面、在干什么等信息。第二次：注意聽(tīng)是否有自己不知道的單詞。教師帶讀一遍，糾正發(fā)音。然后提問(wèn)兩名同學(xué)。這段對(duì)話(huà)講了什么：二、教師解釋重要的會(huì)話(huà)表達(dá)方式。（五）交際與表達(dá)1．說(shuō)明順序日常生活中，常會(huì)遇到需要說(shuō)明事物順序的情況，如介紹日程安排、食品制作方法、機(jī)器使用方法等。“まず······次に······それから······”是說(shuō)明事物順序時(shí)常用的表達(dá)方式之一。上述幾種表達(dá)方式用于說(shuō)明事物順序時(shí)，各項(xiàng)內(nèi)容的先后順序一般不能互換（如本課會(huì)話(huà)中做博客的順序就無(wú)法互換）。但當(dāng)用于列舉時(shí)，各項(xiàng)內(nèi)容的先后順序可互換。先生：日本語(yǔ)を勉強(qiáng)する時(shí)，重要なことが3つあります。まず，毎日単語(yǔ)を覚えます。次に，何度も「會(huì)話(huà)」と「課文」を朗読します。それから，生活の中で日本語(yǔ)を使います。この3つが大事です。生徒：はーい。2．邊想邊說(shuō)漢語(yǔ)中，當(dāng)無(wú)法馬上回答對(duì)方的提問(wèn)時(shí)，可能會(huì)邊說(shuō)“嗯······”“那個(gè)······”邊思考該如何作答。在日語(yǔ)中也存在同樣的現(xiàn)象。此時(shí)一般會(huì)使用“そうですね”“ええと”等詞來(lái)為自己爭(zhēng)取思考的時(shí)間。3．引起注意“はい”可以表示應(yīng)答，也可以用于肯定回答對(duì)方的提問(wèn)。此外，“はい”還有引起對(duì)方注意，使對(duì)方的注意力轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)的用法。4．想出主意“あっ，そうだ”除了表示想起一個(gè)好主意（如本課會(huì)話(huà)）外，還可用于忽然想起某人或某事。王文：ブログで日本の著物を紹介したいです。李佳：いいですね。でもわたしもよく分かりません。あっ，そうだ。美月さんのお母さんに聞きましょう。王文：それがいいですね。三，然后讓學(xué)生演繹對(duì)話(huà)。分組做角色扮演練習(xí)，上臺(tái)表演，結(jié)合動(dòng)作語(yǔ)氣。注意寒暄語(yǔ)里的句子的情感體現(xiàn)。四、點(diǎn)名單獨(dú)找四位同學(xué)做對(duì)話(huà)練習(xí)，教師扮演提議者，學(xué)生回答時(shí)候可以邊想邊說(shuō)“そうですね”“ええと完成兩句對(duì)話(huà)，達(dá)到整體復(fù)習(xí)的目的。先播放兩遍會(huì)話(huà)音頻，學(xué)生總結(jié)信息。然后跟讀一遍，教師帶讀一遍。（8’）結(jié)合PPT講解，需要做筆記的內(nèi)容由教師進(jìn)行板書(shū)，學(xué)生抄寫(xiě)在筆記本上。（8’）分組扮演，自我練習(xí)。教師下臺(tái)巡查，糾正錯(cuò)誤。５分鐘后，挑選三組同學(xué)上表演會(huì)話(huà)。（1０’）教師單獨(dú)找三位同學(xué)做問(wèn)答練習(xí)，教師說(shuō)出提示句型“まず······次に······それから······”?；卮疱e(cuò)誤的話(huà)由教師糾正。（6’）30’小組討論展示交流復(fù)習(xí)上節(jié)課的句型，使用Vたい造句中村：昨日は中國(guó)料理でしたね。今日は何を食べましょうか。田中：そうですね。今日は日本料理を食べたいです。老師組織學(xué)生自由討論（1分鐘時(shí)間），1分鐘時(shí)間回答。2質(zhì)疑拓展“そうですね”和“ええと”可以使人們之間的會(huì)話(huà)交流變得流暢，是重要的語(yǔ)言交際用語(yǔ)之一。但是，切忌過(guò)度使用，如果每當(dāng)回答別人提問(wèn)，都使用“そうですね”“ええと”的話(huà)，就會(huì)使自己的話(huà)語(yǔ)顯得吞吞吐吐，可能會(huì)妨礙雙方之間的交流。2分鐘時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)充3檢測(cè)反饋T：みなさん，どんな流れでブログを作りますか。S：まず，ホームページで登録します?！ぁぁぁぁぁご韦耍尘挨蜻xびます?！ぁぁぁぁぁい饯欷?，記事を書(shū)きます。寫(xiě)真も載せます?！ぁぁぁ：いい答えでしたね。では，みなさん，自分でやってみてください。復(fù)習(xí)課文，總結(jié)制作博客的程序和方法。請(qǐng)兩位學(xué)生來(lái)上黑板根據(jù)教師呈現(xiàn)的文本完成表格，然后教師帶領(lǐng)全班同學(xué)將表格查缺補(bǔ)漏（2分鐘）2總結(jié)請(qǐng)兩三位學(xué)生來(lái)總結(jié)本課所學(xué):本課學(xué)習(xí)了使用日文表達(dá)說(shuō)明順序，邊想邊說(shuō)，引起注意等。3分鐘時(shí)間，請(qǐng)兩位學(xué)生來(lái)總結(jié)本節(jié)課課堂所學(xué)內(nèi)容。3作業(yè)1.學(xué)生參考王文博客的PPT，結(jié)合課文、在練習(xí)本上畫(huà)出自己的博客界面。2.完成本課同步練習(xí)。3.以在本課說(shuō)過(guò)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，讓學(xué)生用日語(yǔ)寫(xiě)《私の部屋》。200字。例文:私の部屋はあまり広くありません。でも，とてもきれいです。私の部屋には機(jī)や椅子などがあります。機(jī)の上には本がたくさんあります。機(jī)の向こうにベッドがあります。機(jī)の隣にテレビがあります。私はいつもベッドに座って，テレビを見(jiàn)ます。壁に中學(xué)校の卒業(yè)の寫(xiě)真を掛けました。毎週月曜日から金曜日ま