幼兒園中班安全教育活動教案《冬天別在冰上走》含反思

幼兒園中班安全教育活動教案《冬天別在冰上走》含反思匯報人：2024-01-23contents目錄課程介紹與目標安全知識講解互動游戲環(huán)節(jié)情景模擬演練總結反思與延伸拓展01課程介紹與目標冬季是冰雪天氣頻繁的季節(jié)，冰面滑溜，容易造成兒童摔倒受傷。為了提高幼兒的安全意識，預防意外事故的發(fā)生，特別設計此次安全教育活動。通過本次活動，使幼兒了解冰面行走的危險性，掌握防冰防滑的基本方法，增強自我保護能力。教案背景及目的目的背景通過故事講述、圖片展示、實踐操作等多種形式，向幼兒傳遞冰面行走的危險性和防冰防滑的方法?；顒觾热菁w授課與分組討論相結合，鼓勵幼兒積極參與互動?；顒有问交顒又黝}：《冬天別在冰上走》教學目標與要求使幼兒了解冰面行走的危險性，認識防冰防滑的重要性。培養(yǎng)幼兒掌握簡單的防冰防滑技能，如穿著合適的鞋子、穩(wěn)步慢行等。增強幼兒的安全意識，懂得珍愛生命，遠離危險。培養(yǎng)幼兒自覺遵守安全規(guī)則的良好習慣，形成積極向上的生活態(tài)度。知識目標能力目標情感目標態(tài)度目標02安全知識講解冬季湖面、河面結冰，但冰層厚度不一，薄脆易碎。幼兒體重輕，容易踏破冰面，掉入冰窟。冰面薄脆易碎冰面光滑難行冰下水流湍急冰面光滑，摩擦力小，行走時容易打滑摔倒。幼兒平衡能力差，更容易在冰面上滑倒受傷。部分冰面下存在水流，一旦踏破冰面，幼兒容易被水流沖走，造成溺水事故。030201冰面危險性及原因教育幼兒不要到無人看護的冰面上玩耍，以免發(fā)生意外。遠離無人看護的冰面穿著合適的鞋子不要在冰面上追逐打鬧注意觀察冰面情況在冰面上行走時，要穿著防滑的鞋子，以免打滑摔倒。追逐打鬧容易使人失去平衡，增加滑倒的風險。在行走過程中，要注意觀察冰面是否有裂縫、氣泡等異常情況，一旦發(fā)現(xiàn)應立即離開。安全行走注意事項保持冷靜大聲呼救尋找漂浮物撥打求救電話遇到危險時如何應對01020304一旦落入水中，要保持冷靜，不要驚慌失措。大聲呼救以引起周圍人的注意，爭取得到及時的救援。尋找周圍的漂浮物，如木塊、泡沫等，抓住它們以保持身體浮在水面。在有人員落水的情況下，應立即撥打110或120等緊急求救電話。03互動游戲環(huán)節(jié)游戲目的通過模擬冰面行走的場景，讓幼兒親身體驗冰面行走的危險性，并學習如何在冰面上保持平衡。游戲準備在室內或室外鋪設一塊光滑的地墊或塑料布，模擬冰面；準備一些玩具或道具，如小球、積木等。游戲一：模擬冰面行走游戲過程1.引導幼兒在地墊或塑料布上嘗試行走，感受“冰面”的滑溜感。2.讓幼兒嘗試撿起地上的玩具或道具，觀察他們如何保持平衡。游戲一：模擬冰面行走0102游戲一：模擬冰面行走4.可逐漸增加難度，如在“冰面”上設置障礙物，讓幼兒繞行或跨過。3.教師示范正確的行走姿勢和平衡方法，引導幼兒模仿。游戲目的通過尋找安全路徑的游戲，讓幼兒了解在冰面上行走時應選擇安全的路線和避免危險區(qū)域。游戲準備在室內或室外設置一條模擬冰面的路徑，并在路徑上設置一些“危險區(qū)域”，如薄冰、裂縫等；準備一些標志牌或貼紙，用于標識安全路徑和危險區(qū)域。游戲二：尋找安全路徑游戲過程1.引導幼兒觀察模擬冰面路徑，讓他們指出哪些區(qū)域看起來不安全。2.教師介紹安全路徑和危險區(qū)域的概念，并示范如何避開危險區(qū)域選擇安全路徑。游戲二：尋找安全路徑游戲二：尋找安全路徑3.讓幼兒嘗試在模擬冰面路徑上行走，鼓勵他們選擇安全路徑并避開危險區(qū)域。4.可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)逐漸增加難度，如縮小安全路徑的寬度、增加危險區(qū)域的數(shù)量等。通過團隊協(xié)作挑戰(zhàn)的游戲，讓幼兒學會在冰面上互相幫助、共同解決問題，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作精神。游戲目的將幼兒分成若干小組，每組4-5人；準備一些需要團隊協(xié)作才能完成的任務道具，如大積木、繩子等。游戲準備游戲三：團隊協(xié)作挑戰(zhàn)游戲過程1.介紹游戲規(guī)則和任務目標，讓每組幼兒了解他們需要共同完成的任務。2.讓每組幼兒在模擬冰面上進行團隊協(xié)作挑戰(zhàn)，如搭建積木塔、傳遞繩子等。游戲三：團隊協(xié)作挑戰(zhàn)3.教師在游戲過程中觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們互相幫助、共同解決問題。4.游戲結束后，對每組幼兒的表現(xiàn)進行點評和總結，肯定他們的團隊精神和協(xié)作成果。游戲三：團隊協(xié)作挑戰(zhàn)04情景模擬演練在幼兒園的操場上，鋪設一塊模擬冰面的區(qū)域，讓一個小朋友扮演不慎落入冰窟窿的角色。模擬場景當小朋友落入冰窟窿時，周圍的小朋友要迅速反應，向成年人呼救，同時尋找救生器材，如繩子、救生圈等，嘗試施救。演練過程通過這個情景模擬，讓小朋友們了解在冰面上行走的危險性，以及在緊急情況下如何呼救和尋求幫助。教育目標情景一：不慎落入冰窟窿

情景二：遇到他人落水求助模擬場景在模擬冰面區(qū)域附近，設置一個小朋友扮演落水者的角色，向周圍的小朋友求助。演練過程周圍的小朋友在聽到呼救后，要迅速判斷形勢，尋找成年人或其他救援力量，同時盡量安撫落水者的情緒，鼓勵其保持冷靜。教育目標通過這個情景模擬，讓小朋友們學會在他人遇到危險時如何提供幫助，培養(yǎng)他們的互助精神和應對緊急情況的能力。模擬場景在模擬冰面區(qū)域，由老師或專業(yè)人員演示自救和互救的方法。演練過程老師或專業(yè)人員向小朋友們展示如何在落入冰窟窿后利用身邊的物品進行自救，如抓住浮動的冰塊、利用衣物等。同時，也演示如何救助他人，如使用繩子、救生圈等器材進行施救。教育目標通過這個情景模擬，讓小朋友們了解并掌握一些基本的自救和互救方法，提高他們的安全意識和自我保護能力。情景三：自救與互救方法演示05總結反思與延伸拓展

活動效果評估及總結本次活動通過講解、示范、實踐等多種方式，使幼兒們充分了解了冰面行走的危險性，掌握了基本的防冰面滑倒和自救技能。在活動中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與互動，達到了預期的教育效果。但在實踐環(huán)節(jié)中，部分幼兒對冰面行走的危險性認識不足，需要進一步加強安全教育。建議家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育，提醒幼兒在冬季注意防滑、防凍等安全事項。家長可帶領幼兒一起觀看相關安全教育視頻或圖片，加深幼兒對安全知識的理解和記憶。鼓勵家長與幼兒一起進行冬季戶外活動時，注重培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。家長參與和家園共育建議防寒保暖知識室內安全知識交通安全知識飲食安全知識延伸拓展：其他冬季安全知識