職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告張錦

職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告+張錦+2023032153演講者：xxx導(dǎo)師：xxx-2目錄CONTENTS一、自我分析1二、職業(yè)分析2三、職業(yè)目標(biāo)定位3五、評估調(diào)整5六、職業(yè)道德6結(jié)束語7四、行動(dòng)計(jì)劃4職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告+張錦+2023032153姓名張錦專業(yè)工商管理類班級(jí)23050012學(xué)號(hào)2023032153一、自我分析第1部分一、自我分析(一)職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評，結(jié)果如下我的職業(yè)興趣偏好為：IRC一、自我分析(1)職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用溝通技能：直截了當(dāng)，可以準(zhǔn)確并且高效溝通，但有很大的上升空間組織能力：通常適合當(dāng)組織人，能夠根據(jù)人員能力和偏好合理分配任務(wù)一、自我分析(2)個(gè)人特質(zhì)經(jīng)過MBTI個(gè)性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是:INTJ建筑師型INTJ具有獨(dú)創(chuàng)性的思想和強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，通常只用以達(dá)到自己的目的，在對其有吸引力的領(lǐng)域，無論有無幫助，他們都具有一種良好的能力來組織工作并付諸實(shí)施偏好的工作領(lǐng)域商業(yè)、金融、技術(shù)、教育、健康保障、醫(yī)藥及專業(yè)性、創(chuàng)造性職業(yè)領(lǐng)域一、自我分析偏好的典型職業(yè)一、自我分析知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師、管理顧問、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、國際銀行業(yè)務(wù)職員、證券投資和金融分析專家一、自我分析(四)自我分析小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個(gè)全方面的嶄新認(rèn)識(shí)，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，為我將來做一名出色的高校教師打下良好的基礎(chǔ)二、職業(yè)分析二、職業(yè)分析(一)家庭環(huán)境分析二、職業(yè)分析我們的家庭氛圍都是開明、民主二、職業(yè)分析(二)學(xué)校環(huán)境分析西安工業(yè)大學(xué)位于西安市未央?yún)^(qū)，學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚二、職業(yè)分析(三)社會(huì)環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，就業(yè)環(huán)境不容樂觀二、職業(yè)分析(四)職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析教師行業(yè)整體需求呈現(xiàn)正增長趨勢職業(yè)分析崗位職責(zé)1.獨(dú)立擔(dān)任一門課的教學(xué)工作，組織與指導(dǎo)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)論文2.參加科學(xué)研究，提交學(xué)術(shù)論文3.完成規(guī)定教學(xué)工作量和其他工作任務(wù)崗位要求二、職業(yè)分析高學(xué)歷：碩士以上，教師資格證;學(xué)術(shù)研究成果;高品質(zhì)、高素養(yǎng)三、職業(yè)目標(biāo)定位三、職業(yè)目標(biāo)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，不怕挫折；善于邏輯分析和推理，能夠靜心做研究情緒識(shí)別能力弱知識(shí)水平不夠外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人才的需求量大大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻會(huì)計(jì)行業(yè)的專業(yè)性較高大學(xué)教師學(xué)歷要求高(一)swot分析三、職業(yè)目標(biāo)定位(二)目標(biāo)確定職業(yè)目標(biāo)發(fā)展路徑：初級(jí)會(huì)計(jì)師--中級(jí)會(huì)計(jì)師--高級(jí)會(huì)計(jì)師本科生--研究生--博士生--高校教師四、行動(dòng)計(jì)劃第4部分四、行動(dòng)計(jì)劃(一)大學(xué)期間四、行動(dòng)計(jì)劃大一：過英語四級(jí)大二：考取初級(jí)會(huì)計(jì)證書，過英語六級(jí)，實(shí)習(xí)大三：實(shí)習(xí)大四：考研四、行動(dòng)計(jì)劃(二)畢業(yè)后五年若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，申請讀博若參加工作,則踏實(shí)從事工作四、行動(dòng)計(jì)劃(三)畢業(yè)十年后不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事五、評估調(diào)整第5部分五、評估調(diào)整(一)評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估，當(dāng)我在教育行業(yè)一直停滯不前，我將選會(huì)計(jì)師這個(gè)方向職業(yè)目標(biāo)評估，假如不能達(dá)到目標(biāo)要求，我將進(jìn)入公司，從事會(huì)計(jì)的工作實(shí)施策略評估，若沒有考取研究生，我將考公五、評估調(diào)整(二)評做約時(shí)間一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃六、職業(yè)道德第6部分六、職業(yè)道德x會(huì)計(jì)教師需要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作精神、謙虛、謹(jǐn)慎和務(wù)實(shí)在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)教師結(jié)束語第7部分結(jié)束語職業(yè)規(guī)劃決定了一個(gè)人的未來，有了明確的目標(biāo)，才會(huì)激勵(lì)自己努力奮斗，并積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)01既然我的目標(biāo)已經(jīng)明確，就像